《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感(15篇)
讀完一本名著以后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感1
寒假里的一天夜晚,我坐在書桌旁讀完了這一本《陽光校園——我們是好伙伴》。里面的故事情節(jié)跌宕起伏,讓我有感而發(fā)。
這本書里講述了我們同學(xué)之間的友誼和社會(huì)中名人青年時(shí)期所經(jīng)歷的崎嶇和坎坷,特別是助人為樂的典型事例給我了震撼。其中我最喜歡的是“我?guī)湍恪边@一章節(jié)中《來自大洋彼岸的愛心》。講述了廣西融水苗族自治縣大年山的貧困兒童居多,不能上學(xué),在中國訪問的一個(gè)名叫方芳的法國姑娘聽說了便自費(fèi)幫助孩子們度過難關(guān)。她從1990年開始不斷資助孩子們?nèi)雽W(xué),1997年她走訪十多個(gè)村,又幫助132名女童入學(xué)。
年復(fù)一年,方芳的事跡被人們所知并為感動(dòng),她招募人員一筆一筆慈善款像雪花般從大洋飛來。不幸的是方芳在20xx年的一場(chǎng)火災(zāi)中離開了人世。很多人以為她一手創(chuàng)辦的慈善入學(xué)的'機(jī)構(gòu)也將得到“沉睡”這時(shí)她的愛心被一個(gè)法國姑娘馬琳接下了。以后瑞士的梁定遠(yuǎn),法國的諾亞多繼任者方芳的“愛”
他們就像親身父母一樣為這些兒童默默地付出著他們的愛。就如我們學(xué)過的課文《愛之鏈》,從芳芳到諾亞,他們的行動(dòng)成為了一個(gè)愛的鏈條緊緊圍住了大年鄉(xiāng)的貧困兒童,使貧困兒童可以上學(xué),可以認(rèn)識(shí)外面的世界。雖然他們有著不同的國籍,不同的膚色,不同的語言,但他們用自己的力量去幫助貧困兒童。他們所做的一切都值得我們贊賞。正如這本書里寫的一樣,處處包含了濃濃的情懷,我們也需像這本書里的人一樣有愛心,有不怕吃苦精神,誠實(shí)守信,樂于助人。
我相信如果世界上多一些人學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),我們的家庭,學(xué)校,社會(huì)一定也會(huì)越來越好。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感2
在這幾天中,我讀了《陽光校園,我們是好伙伴》這本書,這本書分為5個(gè)部分:我能行!你真棒!一起做!我?guī)湍!謝謝你!在遇到困難時(shí),大聲地對(duì)自己說:“我能行!”在別人勝利時(shí),傾慕地對(duì)別人說:“你真棒!”在需要合作時(shí),誠懇地對(duì)別人說:“一起做!”在有人需要幫助時(shí),主動(dòng)地對(duì)別人說:“我?guī)湍!”?dāng)別幫助了自己時(shí)感激地對(duì)他說:“謝謝你!”
而在這幾部會(huì)中,令我印象最深刻的是“我能行!”這一部分。其實(shí)這三個(gè)字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對(duì)自我的肯定,一種永不言敗的精神。在1958年8月,兩彈元?jiǎng)奏嚰谙犬?dāng)時(shí)34歲,接到國家的任務(wù)——研制核武器。聽后,他隨口說了一句:“我能行嗎?”但從那天起,他就已經(jīng)給出了答案,我能行!這是一種多么可貴的`精神。
而在現(xiàn)實(shí)生活的我地卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)要求。有一次,我在做一道數(shù)學(xué)題,已經(jīng)做到最后了,我卻被最后一道題拼攔住了,我不由的問起了自己:“我能行嗎?”正當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候,媽媽走了過來,摸著我的腦袋,輕聲說到:仔細(xì)審題,計(jì)算細(xì)心,要相信自己能行的!聽了這話,我找回了自信,又認(rèn)真審題,察看是哪兒出現(xiàn)了問題,原因是我把一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了,我又重新提筆計(jì)算,終于攻克了那道“難題”。我頓時(shí)攻克了那道“難題”。我頓時(shí)好開心,原來堅(jiān)信“我能行”,就能攻克一切難關(guān)。
讓我們攜手共進(jìn),共同努力,做一個(gè)陽光少年,從而創(chuàng)建我們自己的陽光校園。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感3
一個(gè)小雪飄灑的下午,我翻開了了《陽光少年——我的好伙伴》一書,這本書的情節(jié)跌宕起伏,我很是喜歡。
讀完了這本書,我知道了:“我能行!”——只要努力,就能做好每一件事,“團(tuán)結(jié)一致”——團(tuán)結(jié)就是力量!其實(shí),我們剛步入小學(xué),甚至還在幼兒園里的時(shí)候,老師和爸爸媽媽就叫我們要團(tuán)結(jié),“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞在我們耳邊響起過無數(shù)次,其實(shí),團(tuán)結(jié)真的是讓我們感慨萬千,回想班里拔河時(shí)的情景,雖然我們我們沒有贏,但還是感受到了團(tuán)結(jié)的力量!
令我印象最深的一個(gè)故事是在“我?guī)湍恪敝黝}中的《七歲小女孩感動(dòng)世界》這一片文章,故事講的是在10年前,一個(gè)五歲女孩看非洲瘧疾紀(jì)錄片時(shí)流下了憐憫的眼淚,當(dāng)媽媽告訴他有一種一頂10美元的.藥可以治好這種病時(shí),她下決心要攢錢幫助這些患者。為了攢錢,她在幼兒園里不吃不喝,媽媽發(fā)現(xiàn)后,很是感動(dòng),于是和她的女兒一起做公益。這個(gè)小女孩的名字,叫凱瑟琳。
其實(shí),一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就能幫助到他人。去年寒假,我在老家玩,看到天色以黑,就回家上樓梯,這時(shí),一位老爺爺也上了樓梯,突然,他不小心滑了一下,我趕忙抓住了他的胳膊,老爺爺穩(wěn)住身子以后,善意地對(duì)我笑了笑,說了聲:“謝謝”,然后就回家了。今年我再次回老家,發(fā)現(xiàn)那位老爺爺正在打太極拳,畢竟是熟人了,我叫了聲:“爺爺好!”,爺爺一看是我,連忙走過來,說:“姑娘!謝謝你去年扶了我一把!那以后,我堅(jiān)持鍛煉,才有今天啊!”。
《陽光校園——我們是好伙伴》這本書令我受益匪淺,我們以后要好好學(xué)習(xí),回報(bào)祖國。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感4
古人云:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”最近,我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》,令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事:馬云的爸爸是唯一沒有反對(duì)過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家,從小就愛打架,數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文成績都不是很好,但英語卻年級(jí)第一,馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天,,從此,馬云的英語成績大幅提升,成為了英語尖子生。我想,馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績并不是很好,一連考了2次高考都沒有成功,但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他,一次、兩次、三次,他終于考上了本科,成為了一名出色的大學(xué)英語教師,并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵(lì)、欣賞,成就了今天的馬云,馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣,發(fā)掘了他的才能,把才能變成特長,再讓特長發(fā)揮了最大的潛能!
生活中,每個(gè)人都有自己的.潛能,需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績好,善于思考問題;有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異,但善于運(yùn)動(dòng),喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長,予以鼓勵(lì)、欣賞,并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái),讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長,開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空,收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞,給予他人成長的動(dòng)力;讓我們學(xué)會(huì)欣賞,成就更精彩的自己。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感5
我們的校園非常美麗,特別是陽光中的校園!
中午,陽光普照。陽光撒在紫薇花上,紫薇花更艷了;陽光撒在水仙花上,水仙花更白了,像一位白衣天使;陽光撒在桂花上,給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽光撒在一些不知名的小花上,那花兒開得更紅了,更美了。微風(fēng)吹過,花兒們輕輕地?fù)u曳,跳起了優(yōu)美的舞蹈,
花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞,蜜蜂在陽光的照射下,閃閃發(fā)光,小草也不甘示弱,擺動(dòng)著自己的身姿,這些景物美麗極了!
不僅校園的花美,而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的`照射下,葉子顯得更綠了,葉子在陽光下的影子真是千變?nèi)f化,一會(huì)兒像大山,一會(huì)兒像寶塔,一會(huì)兒像蘑菇……風(fēng)輕輕的吹,樹影晃動(dòng)著,可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽見了這翻情景,笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地,但是,同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽,還特意跑到大操場(chǎng)去玩呢!有些同學(xué)還在吹泡泡,吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了,又高又大,越高就越漂亮,陽光照在泡泡上,真是五彩繽紛,有紅色、黃色、藍(lán)色、紫色、綠色……教室里也很好玩,同學(xué)們借用太陽的光反照在墻上,一會(huì)兒晃過去,一會(huì)兒晃過去,好玩極了!我非常喜歡這個(gè)校園,更喜歡陽光下的校園,我希望天天都是陽光校園!
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感6
寒假里,我讀了一本書,名叫《陽光校園,我們是好伙伴》。當(dāng)合上這本書時(shí),我明白了許多的道理……
在這本書里,我認(rèn)識(shí)了勇敢的著名發(fā)明家維爾納馮西門子,英語優(yōu)秀的馬云……他們的故事讓我深深地震驚和感動(dòng),也讓我深受啟發(fā)。
其中,最讓我感動(dòng)的是為中國無私奉獻(xiàn)的鄧稼先爺爺。他首先發(fā)現(xiàn)了的設(shè)計(jì),成功爆炸了我國第一顆,我也開始敬佩這位老爺爺了!
但,厄運(yùn)也降臨到他的'頭上——一次核試驗(yàn)時(shí),航投試驗(yàn)出現(xiàn)降落傘事故,墜地摔裂。作為理論設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人的鄧稼先推開其他人,搶上前去檢驗(yàn)摔破的碎片,結(jié)果受到致命的輻射。
1985年7月,鄧稼先爺爺因直腸癌住進(jìn)了醫(yī)院。但他也時(shí)刻沒有忘記我國的發(fā)展事業(yè)。他向中央提出并起草了一份建議書,預(yù)言有核國家會(huì)在全世界禁止的研制……
鄧稼先曾對(duì)他的妻子說:“我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了。做好了這件事,我這一生就過得很有意義,就是為它死也值得!”讀到這兒,我的眼睛濕潤了,想起自己寫作業(yè)時(shí)老是埋怨作業(yè)太多,可這又算什么呢?我相信自己能行,用認(rèn)真的態(tài)度好好學(xué)習(xí),這樣,我的學(xué)習(xí)成績才會(huì)更上一層樓,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
人們都說:“書中必有黃金屋”,但我卻認(rèn)為好書是一把金鑰匙,有了這把金鑰匙,才能打開“黃金屋”的大門,打開知識(shí)的城堡!
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感7
今年寒假,我看了一本名為《陽光校園——我們是好伙伴》的讀本。這本書分為五個(gè)富有正能量的主題:我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍愫椭x謝你。其中,第三個(gè)主題“一起做”最為打動(dòng)我。
書中是這樣描述“一起”這個(gè)詞的:“一起”是一個(gè)有溫度的詞,可以建立和增進(jìn)友誼,讓人不再孤單;“一起”是一個(gè)有責(zé)任的詞,意味著共同成長與進(jìn)步,不讓一個(gè)人掉隊(duì);“一起”是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的詞,為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo),必定要付出艱辛的努力;“一起”還是一個(gè)充滿智慧的詞,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力,才能獲得更大的成功。
在這個(gè)主題里,主持人何炅分享了自己的一個(gè)故事:小時(shí)候,何炅是他們班黑板報(bào)負(fù)責(zé)人。每次他都因?yàn)轶w諒別的同學(xué)太累而自己出板報(bào)到很晚。有一次,何炅的媽媽對(duì)他說:“沒有一件了不起的事情,是你一個(gè)人能夠完成的。在一個(gè)集體里,每個(gè)人都有自己的`特點(diǎn),有自己的不足,也有自己的優(yōu)勢(shì)。雖然你的初衷是體諒大家,但每個(gè)成員都是其中的一份子,都應(yīng)有貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任,同時(shí)也需要這個(gè)展示自我的平臺(tái)!痹谝院蟮墓ぷ髦,何炅明白了團(tuán)隊(duì)的重要性,也真正懂得了媽媽的意思。
讀完這個(gè)故事,使我受益匪淺,它讓我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。沒有誰可以獨(dú)立于群體之外,再宏偉的目標(biāo),也要依靠他人的幫助,需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長,在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步,就是為我們未來的人生鋪平道路。我們每個(gè)人都是集體中的一員,“眾人齊心,其利斷金”。我也要學(xué)會(huì)改變,與大家一起成長,分享成功的喜悅。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感8
讀完《陽光校園 我們是好伙伴》這本書,讓我懂得了許多道理。它如一縷陽光,照進(jìn)我的心房;它如一盞明燈,照亮我前行的道路;它如一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。
一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),一定要齊心協(xié)力才能獲得成功。書中《沒有一件了不起的事情,是你自己一個(gè)人能完成的》這篇文章讓我印象十分深刻。何炅小時(shí)候曾是班上黑板報(bào)負(fù)責(zé)人,為了讓大家早點(diǎn)回家休息,他自己獨(dú)自完成了黑板報(bào)任務(wù),因此每次都很晚才回家。有一次,他媽媽忍不住問他為什么晚歸,他媽媽了解原因后,嚴(yán)肅地對(duì)他說:“出黑板報(bào)應(yīng)該是一個(gè)集體的任務(wù),不應(yīng)該由你一個(gè)人承擔(dān),每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),有自己的不足,也有自己的優(yōu)勢(shì),所以你不能因?yàn)樽约核俣瓤炀蛣儕Z了其他同學(xué)的權(quán)力。”這句話深深地刻在他的腦海中,直到后來,他在工作中又想起了這句話,他才真正懂得了媽媽的意思,他知道了團(tuán)隊(duì)的重要性。所有人齊心協(xié)力辦好一件事,結(jié)果總比一個(gè)人單打獨(dú)斗要好,因?yàn)樗诤狭怂腥说膶氋F智慧,沒有誰是完美的,只有與人合作,才能成功。
我們班曾經(jīng)參加了長沙市合唱比賽,并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。好成績的取得是全體老師和同學(xué)們齊心協(xié)辦、團(tuán)結(jié)合作的體現(xiàn)。大家各自發(fā)揮自己的'特長和優(yōu)點(diǎn),分工明確,打鼓、搖沙錘、跳舞、高中低聲部演唱,大家共同努力,團(tuán)結(jié)一致,最終才獲得了成功。無論是年級(jí)的足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的集體長跑、接力比賽……處處都體現(xiàn)出了“只有團(tuán)結(jié)合作,才可能取得成功”的道理。
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。”一個(gè)人的力量是有限的,可是團(tuán)隊(duì)的力量是無限的,我們要學(xué)會(huì)在合作中成長,在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步,做一名積極向上的陽光少年!
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感9
讀完了這本書,讓我感覺現(xiàn)在的我們是多么幸福,讓我感覺自己是一個(gè)“幸運(yùn)兒”,讓我覺得現(xiàn)在的美好是由很多艱辛、苦難而打造的,讓我覺得……
每到星期一時(shí),那一支支壯闊的隊(duì)伍整整齊齊的站在操場(chǎng)上,準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個(gè)角落時(shí),你會(huì)不由得想到,校園是我們的另一個(gè)家庭,在這個(gè)“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷,每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子,這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家?guī)砹藲g聲笑語,喜怒哀樂,讓這個(gè)“家”充滿了生氣。
在這個(gè)“家”中,還讓我們學(xué)會(huì)了一些道理:團(tuán)結(jié)就是力量;學(xué)會(huì)感恩;助人為樂;做一個(gè)誠實(shí),耿直的孩子;欣賞與被欣賞是一種樂趣;學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間等等。
既然說到感恩,我最想感謝的是哪些光榮犧牲的八路軍戰(zhàn)士,沒有他們,就不會(huì)造就今天的我們。他們?cè)谖倚闹腥缣焐系男切且话沆陟诎l(fā)光,他們身上仿佛有一種耀眼的光芒,讓人們?nèi)ゾ囱,尊重他們。讓人們學(xué)到他們身上的'種種品質(zhì)……
讓我們珍惜眼前的美好,但不要忘了前人的品質(zhì)和精神,我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚(yáng)光大,因?yàn)樗麄冊(cè)炀土私裉煨腋C篮玫奈覀儭?/p>
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感10
讀了《陽光校園 我們是好伙伴》這本書后,讓我感觸很深,因?yàn)檫@本書里不僅僅是包括了我們所看到的人和事,它還讓我了解到了親情、友情等方面,甚至還讓我知道到了什么是夢(mèng)想。
人生就像一本書,只有你慢慢去看,才知道世界有多大。班級(jí)也是這樣,我們只有把所有人的力量凝聚在一起,才能共同進(jìn)退。俗話說的好:人人為我,我為人人。如果只盯著眼前的利益,你就分享不到別人的快樂,享受不到助人為樂的快樂。當(dāng)一個(gè)班級(jí),一所學(xué)校的成員都團(tuán)結(jié)友愛的時(shí)候,才是這個(gè)班級(jí)、這所學(xué)校真正幸福的時(shí)候。如果我們嘗試著互相關(guān)心,相互關(guān)愛,在別人遇到困難的時(shí)候伸出援手,我們遇到困難時(shí)別人又來幫助我們,這樣“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”世界就能變得更加美好。
我看過的`一本書中說道:我們共同在一片藍(lán)天下,請(qǐng)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
你是否想過,在這茫茫的大千世界里,有一群人需要用冰冷的輪椅度過每一天;有的人,連對(duì)看見這平凡的藍(lán)天都是一種奢望;有一些人永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里……
是的,這群人就是我們生活中的殘疾人。給殘疾人一個(gè)攙扶,只需要你一個(gè)手臂的力量;公交車上,給殘疾人讓個(gè)座位只需讓你多一點(diǎn)辛苦……。關(guān)愛殘疾人,不是一定要你捐多少錢,而是你遇見他們時(shí),收起你那異樣的目光!
我認(rèn)為《陽光校園》這本書一直在圍繞著一個(gè)字:那就是“愛”。所以,只要人人心中一點(diǎn)愛,世界就一定會(huì)更加美好。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感11
這是個(gè)午后,冬陽穿過窗戶灑進(jìn)我的書桌。我正在專心致志地讀這本《陽光校園·我們是好伙伴》。
這本書共分五個(gè)主題:一是我能行;二是你真棒;三是一起做;四是我?guī)湍;五是謝謝你。五個(gè)主題舉出了許多現(xiàn)代著名人士的例子,講述了寓意甚深的故事。其中,“我能行”使我最受益匪淺。
“我能行”指自信。自信是不滅的圣火,是一種積極的態(tài)度。它同時(shí)也告訴我們:在逆境與困難面前,要勇敢地與它斗爭。
主題故事中,西門子5歲時(shí)的“第一次勝利”,影響了他的一生,感染了我。西門子的姐姐在牧師家上課,常被牧師家的公鵝咬。因此父親讓西門子用他的手杖趕跑它。西門子面對(duì)兇神惡煞的公鵝時(shí)起初有些怕,但他還是勇敢地?fù)]起手杖,打跑了大公鵝。
其實(shí),在生活中,固然也一樣:你畏怯困難,沒有自信的.態(tài)度,困難自然可打到你;相反,你信心滿滿,勇敢堅(jiān)定,困難就不是你的對(duì)手,定能成功。
讀到這,我不禁思緒萬千。幾天前,媽媽教我用打火器給煤氣灶打火,我百般推辭,懼怕熾熱的藍(lán)色火舌;我每每靠近了灶,總是被肆虐搖晃的火逼退。最后,我終于鼓起勇氣,點(diǎn)上了火,發(fā)現(xiàn)也沒有想象中那么難以戰(zhàn)勝。
我們是陽光少年,我們要?jiǎng)?chuàng)造陽光校園!我想著,合上了書,任冬陽溫暖手掌。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感12
每個(gè)成功者都相信自己能行。一句“我能行”,就能改變局面,擺脫困境;一句“我能行”,就能讓你信心倍增,堅(jiān)持到底。1958年8月8號(hào)的一天,34歲的鄧稼先接到了國家機(jī)密任務(wù):研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后,鄧稼先隨口問了句:“我能行嗎?”這一問,表達(dá)出的并不是疑問,而是對(duì)國家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng),也許,從1958年的那年起,鄧稼先就給出了答案:“我能行,中國能行!”
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時(shí),別人也會(huì)欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時(shí),他人也會(huì)用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們,贊美詩開啟心靈的鑰匙,給他人以奮進(jìn)的勇氣和動(dòng)力,使美好的行為得以延續(xù),從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
伙伴們,你們有過自己完成不了的事的'經(jīng)歷嗎?我猜沒有。因?yàn)闆]有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。
你們有聽過這個(gè)故事嗎?一個(gè)叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾,就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳。伙伴們,助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,是真善美的幾種體現(xiàn),是人格升華的標(biāo)志。與人相處,應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂的心。大家互相關(guān)愛,互幫互助,才能讓這世界更加美好。
你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎?我有。當(dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí),你又是什么樣的感覺?同學(xué)們,“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量,足以改變世界,然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意,不但需要真誠,更需要勇氣!不管以前我們有沒有做到,從現(xiàn)在起,讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來并成為我們的習(xí)慣!
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感13
今天,老師借給我一本《陽光校園·我們是好伙伴》的書,里面有好多故事。
其中讓我感受最深的一篇文章是《我能行嗎?》。故事講述的是我國著名的物理學(xué)家鄧稼先,接受國家一項(xiàng)研制核武器的秘密任務(wù),當(dāng)時(shí)他隨口問了一句:“我能行嗎?”后來經(jīng)過整整九年的努力,他終于在1967年6月17日研制了我國歷史上的第一顆氫彈。鄧稼先爺爺之所以能取得這樣的成功,是他相信自己,我能行,這讓我想到了我自己。
記得我第一次去上二課堂的時(shí)候,美術(shù)老師交給了我一幅畫,叫我完成,一開始我就在想我能行嗎?看到一副這么美的畫,如果我照著畫沒畫好,怎么辦?美術(shù)老師會(huì)批評(píng)我嗎?所以我坐在那里不敢動(dòng)筆。這時(shí)美術(shù)老師走過來親切地問我:“你怎么不畫呀?”我回答說:“我怕畫不好。”美術(shù)老師說:“相信自己,不用怕,大膽的`畫,沒畫好沒關(guān)系。”然后我慢慢的,試手去畫。經(jīng)過我一次又一次努力和修改,終于把一幅畫完成啦!雖然第一次的作品不是很美,但是我心里很高興。后來經(jīng)過我的努力,我的美術(shù)作品還獲得了獎(jiǎng),美術(shù)老師一直夸我說;“你真棒!”
這讓我懂得了一個(gè)道理,做任何事都要相信自己,不怕困難,要大聲說:“我能行!”最后,讓我們自信的唱起歌兒,“相信自己,哦,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡!相信自己,哦,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地……。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感14
在讀《陽光校園我們是好伙伴》這本書時(shí),書中的一篇文章吸引了我的注意,這篇文章叫《被“奇跡”救助的女孩》。
為什么要叫“奇跡”呢?后來我知道,之所以叫“奇跡”,是因?yàn)檫@個(gè)女孩周標(biāo)亮已經(jīng)到了絕望的境地,不可能重新開始了。除非出現(xiàn)奇跡,讓周標(biāo)亮出乎意料的是“奇跡”真的出現(xiàn)了!一天,老師突然來到她家,告訴她可以重新回到學(xué)校讀書了。
當(dāng)時(shí),我也覺得不可能出現(xiàn)“奇跡”,讓我驚訝的是“奇跡”真的出現(xiàn)了,但是令我更加驚訝的是有人捐了款,這不是一般人為周標(biāo)亮捐的款,而是鄧小平爺爺捐的款。
鄧爺爺資助了25名失學(xué)兒童,兩次捐款共計(jì)5000元。正是鄧爺爺?shù)倪@兩筆捐款使曾經(jīng)失學(xué)的孩子們終于圓了上學(xué)夢(mèng)。
周標(biāo)亮重新回到了希望小學(xué)后,十分珍惜這美好的讀書時(shí)光,她發(fā)奮學(xué)習(xí)。1997年8月,周標(biāo)亮以優(yōu)異的的成績考入田東民族師范。20xx年6月,周標(biāo)亮即將師范畢業(yè)。畢業(yè)后,她決定回到家鄉(xiāng)曾經(jīng)讀過的小學(xué)“希望小學(xué)”當(dāng)一名教師。周標(biāo)亮說:“家鄉(xiāng)的貧困是因?yàn)榻逃浜,我要回到家鄉(xiāng),點(diǎn)燃大山的火”。在我看來是希望之火,圓了那些失學(xué)兒童的讀書夢(mèng)。
20xx年3月,憑著優(yōu)異的'教學(xué)成績,周標(biāo)亮當(dāng)選為平果縣希望小學(xué)校長,被海內(nèi)外眾多媒體稱為“希望之星”,是一代偉人鄧小平對(duì)希望工程的關(guān)心和支持,改變了她的命運(yùn),也點(diǎn)燃了我國數(shù)百萬失學(xué)兒童的希望之火。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香,奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。讓所有兒童享有平等的受教育的權(quán)利,讓更多的貧困家庭的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育,是我們民族的希望所在。
《陽光校園 我們是好伙伴》讀后感15
快樂時(shí)光對(duì)于我來說是重要的,快樂時(shí)光,是我陽光普照的清晨;快樂時(shí)光,是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓窌r(shí)光它給我上了難得的校園回憶,在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了三年,有了深厚的友誼,在這書香校園里讀書,我快樂自由地成長,有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下,我貪婪地吮吸著知識(shí)的營養(yǎng),得到好多補(bǔ)充,學(xué)習(xí)成績也有所提高。
剛在這個(gè)校園讀書時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到問題很苦惱,我不會(huì)解決,我不敢請(qǐng)教同學(xué),當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況,我又不敢找老師,好無助我害怕到要哭想家的時(shí)候,女同學(xué)們都來教我如何解決和方法,使我在學(xué)習(xí)問題上得到了解決,也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲。互相幫助的好朋友。
由于我愛玩一些好奇的`事物,我把自己的腿弄傷了好多次,受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅(jiān)持下去走走看,但還會(huì)有些困難,差點(diǎn)沒扶住欄桿就要摔多一次了,不過有心的男同學(xué)和女同學(xué)來扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開心,好開心,心里感到無比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開,不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
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