家長開學(xué)第一課觀后感（精選12篇）
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的家長開學(xué)第一課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長開學(xué)第一課觀后感 1
人的一生的扣子從一開始就要扣好�！敖衲辍堕_學(xué)第一課》的主題——父母教會我，通過模擬課堂形式，在“孝“、“愛“、“禮“三個篇章中，邀請了“童話大王“鄭淵潔、歌手容祖兒、來自震后災(zāi)區(qū)的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓，在節(jié)目體現(xiàn)形式上生動、活潑、寓教于樂，為我們和孩子帶來的一次中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的心靈洗禮。
這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。
黑豹樂隊作為我國早起最知名的搖滾樂隊，是我們這些家長年輕時候的偶像，他們有飄逸的長發(fā)，酷帥的皮衣，肆意瘋狂、無拘無束的舞臺上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán)，不再擔任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的照顧并幫助患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子進行康復(fù)訓(xùn)練！
不養(yǎng)兒不知父母恩。父母是孩子人的一生最初的'榜樣，孩子單純的就像一張白紙，父母的一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說了一句話讓我感觸很深——“既然無法決定孩子生下來的樣子，就用愛去改變他將來的樣子“。
這也讓我們深刻反省，我們普通的父母在日常教育中，本能的懷著對于下一代深深的愛，時常關(guān)注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開心，孩子們多多少少都帶有“小皇帝、小公主“的任性、撒嬌脾氣。就如本節(jié)目中提及的“孝、愛、禮“三個課題一樣，我們家長有必要也有責任通過言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、學(xué)會包容、能夠堅強勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)。
盡管《開學(xué)第一課》開播6年，這是我第一次陪孩子看，也是我們家長教育孩子的重要一課。
家長開學(xué)第一課觀后感 2
今天和孩子一起觀看了《開學(xué)第一課》很受啟發(fā)。節(jié)目從四個方面很深動的給我們家長和孩子上了一課。
孝——父母是孩子最好的老師，我們要言傳身教影響我們的孩子。孩子就像一張白紙，你給他涂上什么顏色他就是什么顏色。
愛——現(xiàn)在的孩子大都很會享受家人給予的愛，但是否能給予別人愛，我們還需要時間和努力來教育。
禮——中國素有禮儀之邦之稱。我個人覺的近年來我們國家的`禮儀需要更好的普及。
生活中點滴都可以體現(xiàn)一個人的禮儀。節(jié)目中容祖兒說吃飯的時候要等長輩入席才可以動筷子。我就想到了自己的孩子。在家經(jīng)常是我們都還沒有上桌，他就已經(jīng)開始動筷子了。是我們家長過分溺愛孩子，生怕孩子餓壞了，餓了就先吃吧�？催^節(jié)目之后，我深深的覺的自己的教育方法需要改正。真是很有意義的開學(xué)第一課！
家長開學(xué)第一課觀后感 3
今天是開學(xué)第一天，非常有幸今晚能和孩子一起收看大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，主題是“父母教會我”。節(jié)目中作家鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、歌手容祖兒、志愿者張家振，分別講述了四個主題：“孝”、“愛”、“禮”、“自強不息”。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長，就一定要言傳身教，我們也有父母，孩子都會以家長為榜樣。孩子們一天天長大，父母一天天老去，一定要多花時間和父母在一起，為父母多做一些力所能及的事情。
愛是一個深藏在心底的詞，無論在生活中、學(xué)習中、工作中，都要學(xué)會愛自己，愛他人、愛生活。有一首詩很好的表達了母親對孩子的愛，那就是《游子吟》，愛是彼此的，相互的。孩子們每天享受著無數(shù)的愛，希望孩子能真正學(xué)會愛。
禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們一定要做守規(guī)矩、懂禮貌的好孩子，敬長輩、要謙虛、團結(jié)同學(xué)、待人接物要有禮貌，從身邊的`每一件小事做起，相信每一個孩子都能成為一個人人愛，人人夸的好孩子。
自強不息，這個詞說著簡單，但其實真得很難，志愿者張家振一直鼓勵那些失去雙親的孤兒，一定要堅強，遇到困難堅持下去，永不退縮。孩子們也沒有辜負志愿者老師的期望，一直在努力。他們能做到，相信現(xiàn)在的孩子們也一定能做到，成為祖國新一代的接班人。
家長開學(xué)第一課觀后感 4
《開學(xué)第一課》一直如同饕餮大餐吸引著我，每每播出，我都期待著與女兒一同觀看。
2018的《開學(xué)第一課》如期登場，雖然我和女兒各處一方，但此時心系一處。我們享受著一場以“創(chuàng)造向未來”為主題的精神大餐，從“夢想”“奮斗”“探索”“未來”中走出的一個個成功知名人士，他們成功圓夢的故事和堅持奮斗的精神，深深地震撼著我。趁熱打鐵，我想通過校方平臺，把從《開學(xué)第一課》中的感悟，與孩子們一同分享，希望在緊張的高三學(xué)習中有所啟發(fā)。
從《開學(xué)第一課》中，我領(lǐng)悟到，做好一件事或是走上成功之路的人，必有來自三方面的力量：愿力、眼力和定力。
所謂愿力，就是個人的心愿，即有沒有打定主意把這件事做好。我想它應(yīng)該是做好一切事的基礎(chǔ)。今天的新東方創(chuàng)始人——俞敏洪，從干農(nóng)活的孩子蛻變成北大生，就是因為他兩次高考落榜后，仍然不放棄自己的夢想。英語由第一次高考的33分提高到第二次高考的55分，因英語差5分未上大專。他仍不放棄，丟下農(nóng)活，克服萬難，全力以赴。決定報名參加專門針對外語高考的輔導(dǎo)班，認真分析學(xué)習英語的方法，找竅門，不斷地反思總結(jié)。終于，蒼天不負有心人——在第三次的高考中，俞敏洪僅僅用40分鐘就完卷英語，最終獲95分的高分。他以越挫越勇，不懈的拼搏精神圓夢北京大學(xué)，從此人生大轉(zhuǎn)折。后來既成了北大優(yōu)秀老師，又創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪的這種對待生活的積極態(tài)度、堅持夢想不懈奮斗的精神，不正是我們高三學(xué)子所要具備的嗎？面對高考長遠目標，無需在一次次月考，一回回小測試中誠惶誠恐、焦躁不安，做到勝不驕、敗不餒。失敗并不是一件壞事，它能暴露你的問題所在，也是你走向成功的寶貴財富。以積極心態(tài)認真分析總結(jié)每一次的失分原因，不為失敗找借口，只為成功找方法，學(xué)習貴在得法！只有不忘初心，砥礪前行，成功才會在不遠的地方等著你。
所謂眼力，是指能把書讀得透，抓住要害，產(chǎn)生想法、思想，有創(chuàng)造力。我覺得讀書的眼力決定將來成就的高低，這需要不斷地磨煉。怎樣才能做到呢？學(xué)習中，要寬，主要是多讀；要高，起點要高；最后是細，眼光要細，善于發(fā)現(xiàn)書里的偏頗，理清文本邏輯，理解字句，所以讀書需要細心。C919，國產(chǎn)大飛機總設(shè)計師——吳光輝，在近十年磨劍的漫長歲月中，不計較個人得失，克服無數(shù)困難，帶領(lǐng)幾十萬人的研發(fā)團隊，實現(xiàn)了中國人的大飛機夢。在C919飛機試驗關(guān)鍵的時刻，吳光輝表現(xiàn)出的.是淡定與自信。這份淡定和自信，其實都來自吳光輝平時的一絲不茍，與他對飛機研制的每個專業(yè)抓得很細和工作極為嚴謹分不開的。細節(jié)決定成�。∥覀儾环翆W(xué)學(xué)吳光輝院士細致嚴謹、一絲不茍的科學(xué)作風。學(xué)習中從寬、高、細上下功夫，不斷磨煉自己的眼力。作為即將面臨高考的理實班學(xué)生，我們要有至高的眼力。志存高遠，追求卓越。心有多高，舞臺就有多大。夢想越高，就越努力，離成功就靠得越近。學(xué)習尤其要博覽群書，從有益的書籍中尋到黃金屋，覓到顏如玉，讓書籍為你長眼力。高三大大小小的測試不計其數(shù)，在磨煉中必須注重細節(jié)，審題嚴謹，用敏銳的眼力去發(fā)現(xiàn)每一道考題巧設(shè)的陷阱，不再掉坑。長長眼力吧，它也決定你的未來。
所謂定力，就是堅持力，不易被改變的能力。它是決定成敗的關(guān)鍵。正如《開學(xué)第一課》中走來的功夫明星——成龍，他堅定自己的英雄夢不動搖，最終走向成功。從成龍的故事中解讀到，成功需要定力，必須堅持理想信念，不隨波逐流，不被其他因素所影響。成龍起初當演員只是個跑龍?zhí)椎�，甚至當過“死尸”，外界人看不起大鼻子、小眼睛的他，不叫他成龍而叫他“成蟲”，外界的刺激并沒有動搖他的夢想，而是繼續(xù)信心滿滿的拍影片，開始也沒什么成名影片，可后來一次次打，一次次拼，一次次受傷，讓他練就出一身真功夫。拍影中，他手腳變過形，鼻子斷3次，牙齒裂掉過，頭做過開顱手術(shù)，滿身的傷痛化作枚枚勛章，最終成為“功夫巨星”。成龍堅定理想、敢于拼搏的精神，無不打動著我們每一個人，不禁感嘆：吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)習也一樣，無論成功失敗，無論別人怎么冷嘲熱諷都不在意，堅定的心穩(wěn)如磐石。有壓力能頂住，有情緒要管��；有誘惑能擋住，有打擊要撐住。一切都能自我調(diào)控，不被他人所左右。只有善始善終，堅持拼搏的人，才能體驗到成功的喜悅。
少年強，則國強！青年興，則國興！知識改變命運，夢想創(chuàng)造未來。高三的孩子們，青春是用來奮斗的，在離高考只有270多天的日子里，讓我們堅持夢想，全力以赴，用青春和汗水，唱響高三這曲緊張而充實的奮進之歌！期待明年六月，夢想之花如期綻放，熠熠生輝！
家長開學(xué)第一課觀后感 5
9月1日，全國各地中小學(xué)開學(xué)的日子，教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦了《開學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機旁等等節(jié)目的開始。
今年節(jié)目的主題就是“父母教會我”，強調(diào)的就是家庭教育的重要性。
孝道，我們中華民族的美德。如何把這個美德繼承發(fā)揚光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對自己的長輩盡孝，孩子才可能對我們孝順。
秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛的真正含義。愛就是包容，愛就是堅持，愛就是不放下。愛他就就是因為他就是你的孩子，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時幫忙孩子，孩子就必須會越來越優(yōu)秀的。
我們中國號稱禮儀之邦，但就是此刻社會上多如牛毛的負面新聞讓我們不僅僅是對此產(chǎn)生了懷疑：我們真的.就是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會，做個有德行的人。那么我們的孩子也會效仿，那樣我們的社會也將會就是完美的社會。
家長開學(xué)第一課觀后感 6
新學(xué)期即將開始，我們家的孩子也馬上要步入四年級。隨著孩子漸漸長大。作為家長的也希望多學(xué)習育兒方面的知識與建議，幫助孩子更好地成長。
觀看“上海家長學(xué)校開學(xué)第一課”，其中有一點是我印象最深刻。課上提到四五年級孩子是從準青春期向青春期發(fā)展的過程。這個時候的孩子已經(jīng)有自己的.想法，自己的個性，一些初步的人生觀已形成。但由于能力還不是很強，交往困難多起來了，情緒會比較不穩(wěn)定。我們家長就需要多多去理解孩子，多傾聽孩子的心聲，多溝通，多陪伴。
家長開學(xué)第一課觀后感 7
今天觀看了開學(xué)第一課很受啟發(fā)。
今天的主題是：如何度過小學(xué)階段�，F(xiàn)場的嘉賓和家長就小學(xué)階段三個關(guān)鍵期展開討論，第一個關(guān)鍵期：小學(xué)一年級，這個階段孩子剛剛從幼兒園轉(zhuǎn)為小學(xué)生，對于什么是上學(xué)，什么是學(xué)習都懵懂無知，嘉賓建議老師和家長們要幫助孩子盡快的適應(yīng)陌生環(huán)境，幫助孩子建立良好的學(xué)習和生活習慣，逐步的培養(yǎng)孩子自理能力和社交能力。第二個關(guān)鍵期是小學(xué)三年級，三年級是一個轉(zhuǎn)折期。進入三年級后科目增多，內(nèi)容難度提升，這對孩子的學(xué)習能力有了更高的要求，這個時候要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，同時要注意學(xué)習方法的改善和提高，增進孩子的學(xué)習效率。同時要及時跟進孩子的學(xué)習情況，多鼓勵孩子，增強孩子的自信心。第三個關(guān)鍵期是六年級，六年級學(xué)生學(xué)習壓力驟然增大了，同時六年級的.孩子逐步進入了青春期，嘉賓們建議老師和家長在關(guān)注孩子的學(xué)習同時，更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，要多關(guān)注孩子情緒變化，加強孩子的心理梳理，減少孩子的壓力。
看過節(jié)目之后，我真的感觸頗多，我們家小朋友下學(xué)期就上五年級了，希望自己能在關(guān)注孩子學(xué)習的同時，關(guān)注孩子的心理健康，和孩子一起努力。
家長開學(xué)第一課觀后感 8
家長都急切地希望孩子能夠盡快調(diào)整狀態(tài)，迎接新的學(xué)期。而《開學(xué)第一課》讓我深深地感受到，需要調(diào)整狀態(tài)的人不是孩子，而是家長。1— 2年級的孩子，之所以學(xué)習效率低，往往都是把時間消耗在了整理學(xué)習工具、書包里尋找課本等事情上，錯過了很多老師上課的內(nèi)容。其實我們更應(yīng)該成為教練式的家長，指導(dǎo)孩子學(xué)會和掌握各種技能。最后，更加要成為朋友式的家長，學(xué)會聆聽，陪伴和鼓勵。
良好的溝通，而造成家長使用暴力溝通的原因，往往是家長在工作和社會上經(jīng)歷的各種負面情緒。所以，我們家長必須培養(yǎng)自身的情緒管理。擁有一個穩(wěn)定的情緒，是成為一位優(yōu)秀家長的`重中之重。
我們應(yīng)該做的是引導(dǎo)者，而不是主導(dǎo)者，我們應(yīng)該理解孩子，支持孩子興趣愛好，尊重孩子的想法，多鼓勵，放手讓他成長，相信他定能給我們意想不到的驚喜！
家長開學(xué)第一課觀后感 9
開學(xué)第一天，我和孩子一起上了《開學(xué)第一課》，受益匪淺�！靶�，愛，禮，強”這四個字看似平常，做到不易。
做為父母的我們更應(yīng)該學(xué)好這一課，給孩子做好榜樣，起到言傳身教的作用。社會競爭壓力的加大，有時候會讓我們家長感到迷惘，容易陷入只注重分數(shù)的誤區(qū)，往往忽視了對孩子美德的培養(yǎng)�？墒遣皇侵挥锌剂�100分才是好孩子呢?試問一個忽視父母忽視他人，性格冷淡不懂禮讓的'孩子,在今后的社會生存中競爭力又有多少呢?百善孝為先，話雖老理不變，做為家長我們要與孩子一起，從自身做起，愛父母，愛別人，當然也要愛自己，一個有愛的人到哪里都會看到陽光。
家長開學(xué)第一課觀后感 10
轉(zhuǎn)眼新學(xué)期即將拉開帷幕，對家有五年級的娃來說，不焦慮是假的�！凹议L學(xué)校第一課”宛若一劑鎮(zhèn)靜劑，讓我更堅定地相信：孩子的健康成長不只有學(xué)習。學(xué)習的目的是讓孩子逐步養(yǎng)成好的`習慣，變得更獨立、更自強、更自信。
孩子的人生很長，會很精彩；家長的陪伴很短，但很重要。正如講座里所說的和諧親子關(guān)系，家長要不斷學(xué)習、反思，努力從保姆過渡到教練，從教練過渡到朋友。坦言之，做好家長才是一場真正沒有補考的考試，我們要學(xué)會理解孩子、傾聽孩子、鼓勵孩子、助力孩子……我們更需要努力，更需要加油！希望我能和孩子一起成長，成為那個高級教練，成為孩子永遠的知心朋友。
家長開學(xué)第一課觀后感 11
今天陪著孩子看了以“英雄不朽為主題的《開學(xué)第一課》節(jié)目，以小學(xué)生一上午的四節(jié)課的形式展開，由央視著名主持人王小丫、撒貝寧、何炅、董卿等老師為全國億萬學(xué)生和家長們上了一堂別開生面的教育課。
這四節(jié)課，分別以“愛國、勇敢、團結(jié)、自強為主題，通過這些英雄的兒女或戰(zhàn)友親自來講述英雄們的事跡，讓我們這些做家長的也好好的補了一課，深受教育，倍受鼓舞。
第一次，我知道了我們祖國的《國歌》的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作始末；第一次，我知道了“飛虎隊的真相；第一次，我知道了英勇犧牲的'左權(quán)將軍用自己的生命詮釋了在“大家與“小家之間的取舍。
還有很多很多抗日英雄，還有很多很多的英雄兒女，他們用自己的青春和生命譜寫了一曲曲愛國贊歌，是他們用自己是身軀堆砌起不朽的長城。
作為紅旗下成長起來的新一代中國人，我們也是聽著這樣的事跡、唱著一樣的國歌，一心跟著中國共產(chǎn)黨，深愛著偉大祖國。盡管，那長達14年抗日戰(zhàn)爭史曾是我們國人心中的一段屈辱史，但它更是一段偉大的中國人的抗爭史，它永遠都該銘記在每一個中國人心中。
2天前，全世界數(shù)億觀眾為我國盛大的閱兵紀念感動，更多的是震撼、是鼓舞！讓全中國人，乃至世界上愛好和平的人都記住這個日子，永遠記住這段歷史！讓更多的人看到，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國—這頭東方雄獅已日漸強大，已矗立于世界強國之林！
作為一個中國人，我們?yōu)橹院�，我們�(yōu)橹湴粒⊥瑫r，我們也更加堅定了信心，萬眾一心，風雨無阻，向著我們既定的目標繼續(xù)奮勇前進，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人們，更加懂得和平的寶貴。我們一定要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來！共同銘記歷史所啟示的偉大真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！
家長開學(xué)第一課觀后感 12
昨天和孩子一起看了中央電視臺為全國少年兒童舉辦的“開學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動和鼓舞�？粗磉叺暮⒆�，感受著自己的少年時期，在夢想這個話題上我想法頗多。
我的青少年成長時期是80-90年代，那個時期，父母的時間幾乎都是忙碌，每周只有一個周末用來休息。孩子們的時間相對很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個小時內(nèi)就可以做完，其余的時間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。
那個時期，社會環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對于家庭來說還是很遙遠的事情。因此我們的課余興趣和活動，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂活動上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個青少年時期是愉快而充滿回憶的，當然這是國家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。
這個時期，我們的夢想就是天天快樂，很少有個體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨深入追尋。個人的簡單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動牢牢關(guān)聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或動手能力強的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚網(wǎng)、捕蟬等工具的開發(fā)和制作。
打架是比我們大一些的孩子們事情，那個時候，有個高自己幾年級的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因為感覺腰桿可以硬一些。對于打架，我們這個階段的孩子既懼怕又無奈，每天有這么多快樂，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個時期的想法。
當然，那個時期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。在我們都在上小學(xué)的時期，滿院子玩和跑的時候，他竟然可以和另一個同齡小伙伴，跨出大院子的活動范圍(我們的大院子在河北)，結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購玻璃鏡片和牛皮紙，自己動手做出了天文望遠鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計，當了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級技師，在企業(yè)深受重視。我對他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂一定是我們中最多的，并且他的快樂可以延續(xù)至今，仍然滋潤著他的業(yè)余生活。而我們的快樂，則隨著青少年時期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會公眾娛樂形式牽著跑的一份子。
隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學(xué)習，我的人生也進入了成人的階段。在擇業(yè)這點上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當?shù)鼐蜆I(yè)狀況來選擇的。限于時代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢想成分多是集體性的和大眾化的。個人的能動性在擇業(yè)這個事關(guān)夢想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒有被發(fā)掘出來，這是時代特征。
隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時間也被一塊塊割離開來，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對職業(yè)、對生活、對世界認識的加深，以及個人經(jīng)濟能力的提高，我發(fā)覺自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時期想做而沒有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習，以及對社會服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺得個人夢想過于脫離現(xiàn)實。即使這樣，追逐快樂，追逐興趣，追逐真知、依然不會停止，因為生活中的一部分樂趣肯定在那里，這是我們這代人的一個特征。
前面這些都是鋪墊，說的是我們那個時期的孩子的成長特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂，對70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長期是國家穩(wěn)定發(fā)展，國力高速提升的時期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的`是我們都很快樂。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個兒時伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂趣�？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時，還不知道什么是擇業(yè)，未來的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂找自己。
國家的夢想和個人的夢想能合在一起，對國家和個人來說都是幸事。這點應(yīng)該學(xué)習西方強國，在機械時代和電子時代，西方強國的國民參與度必然是超過世界上其他國家的。國家資金主持的尖端項目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。
我在想，那些個國家怎么會有那么多人參與進來，老百姓敢玩飛機、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標，不斷有人參與解決問題。他們這些專業(yè)知識都是從哪里得來的呢，他們怎么就敢想敢干呢?我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會力量參與的也到位吧，也許在那些個國家一個普通勞動者或者一個少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實施的數(shù)據(jù)，在市場產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計出草圖，再通過社會服務(wù)力量輔助制出成品來實現(xiàn)自己的想法。
如果千萬個腦袋都能這樣獲得快樂，這樣的國家怎么能不強大呢。我覺得，外部科技強國的強，并不是與生俱來的，主要是其國民參與程度決定的，這個指標絕對和國家對各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的群眾普及深度和市場的開放程度是有關(guān)的。一個擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個青少年時期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。
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