2021校長研修培訓心得體會
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的2021校長研修培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校長研修培訓心得體會1
1、教育理念是學校發(fā)展的奠基之石。
從專家報告和成功名校案例中可以看出,一所學校的發(fā)展,離不開科學的教育理念的導向和支撐。教育理念是對"教育是什么"的價值判斷和基本看法,正確的教育理念是學校管理和發(fā)展的前提和保證,是學校的靈魂,是辦學的根本。它以一種文化氛圍、一種精神力量、一種價值期望、一種理性目標的形式陶冶學校的教師和學生。馬石莊教授主張的青少年的責任、使命、奉獻教育,是學校德育工作的理念。林肯輝所長講得學生家庭、學校正向角色定位問題,是學生生命教育及自我管理的理念。鐘子俊校長講得"承包到戶、責任到人"的治理策略是學校治理的一種理念。河北衡水中學的責任教育核心理念,辦負責任的學校、當負責任的教師、做負責任的學生,可謂責任教育理念的典范。人大附中提出的"解放心靈,創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育"理念,為孩子的成長發(fā)展奠定了根基。寬高教育負責人王金戰(zhàn)從自身成長經(jīng)歷,闡述了學生的成長成才需要設計,即人生規(guī)劃教育,更體現(xiàn)了因材施教的教育理念。反思東山小學近幾年的發(fā)展,雖提出了學校的辦學理念,但不夠科學,定位不高,干部教師的執(zhí)行落實不力,阻礙了發(fā)展。新學期,學校將進一步梳理總結:充分考慮教育改革的時代發(fā)展,定位要高;充分考慮素質教育的宏觀背景,方向要明;充分考慮學生發(fā)展空間的建構,視野要寬;充分考慮教職員工的工作目的,責任感要強。提出關于"責任教育"的具體科學的辦學理念,并形成辦學思想、辦學策略、辦學措施、辦學特色、辦學目標一系列辦學思路,全校師生內化于心,凝心聚力,形成組織的共識,形成一種對學校未來充滿信心的文化力量和精神力量,成為教育行動的思想先導,以此為出發(fā)點,推動學校向縱深發(fā)展。
2、課程領導力是學校管理的核心領導力。
在現(xiàn)代學校的發(fā)展中,學校課程領導力是學校領導力的重要甚至是關鍵的一部分。課程是學校辦學理念的體現(xiàn)。東山小學雖然在課程建設方面做了一點探索和實施,但還沒形成體系建設,特別是課程評價方面做得不夠。下一步,從學校四個方面著力去做:一是形成自己的課程思想,并用這個思想去引領全體師生及家長建設自己的課程;二是進行課程發(fā)展的整體規(guī)劃,以及每一門自行設計的課程改革方案和標準;三是學校強化課程執(zhí)行,好的.課程設計,關鍵在于執(zhí)行。四是形成一套行之有效的課程自我評估的方法,并根據(jù)自己的評估對學校課程進行調控。課程建設的原則要尊重國家課程。切忌在課程建設中取一些標新立異、稀奇古怪的名字,把國家課程作為"獨創(chuàng)"的課程體系下的一個組成部分,這是很不嚴肅也不科學的。
3、凝心聚力、責任擔當、狠抓落實、追求卓越。
干事創(chuàng)業(yè)需要擔當。學校的發(fā)展,需要干部教師隊伍凝心聚力、擔當責任、狠抓落實、追求卓越。特別是鐘子俊校長提出的"包產(chǎn)到戶、責任到人"管理理念和操作流程,我們很受啟發(fā)。下一步,學校將進一步調整治理結構和職能,把目標任務細化到人,責任到人;進一步完善考評機制和辦法,強化問責機制和獎懲機制,提高效能;強化干部為老師和老師為學生的服務意識,加強情感交流,凝聚人心,營造一家親的氛圍,凝心聚力,用心傾力,不折不扣的落實好局黨委部署,圓滿完成各項工作任務。
4、注重家庭教育,完善家、校、社合作協(xié)同機制。
家庭是孩子最早接受教育的場所,父母是孩子最早接受教育的教師。家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用,前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)強調過:"沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育,都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務。"有人說,學校與家庭猶如一輛車輪,必須同向同步方能有效引導孩子成長。隨著我國教育體制的改革,素質教育的大力推行,家庭教育扮演的角色越來越重要,需要我們科學地發(fā)揮家庭教育的作用,以促進孩子的全面發(fā)展。下一步,東山小學將進一步加強家委會建設,利用學校網(wǎng)站、學校和年級微信平臺、班級qq群、校園開放日、家長學校和家長會等多種陣地,加強學校與家長的溝通聯(lián)系,提升家長家庭教育素養(yǎng),倡導家長組織社會實踐活動,完善機制,形成教育合力。
總之,此次培訓給我?guī)砹撕艽蟮乃枷霙_擊,學校的縱深發(fā)展時不可待,內心中有種坐不住、等不起的緊迫感。實踐是檢驗真理的唯一標準,好的想法和思路,還需要腳踏實地的去落實、去做,相信東山小學在章丘大好教育形勢下會闊步前行,更上一層樓!
校長研修培訓心得體會2
暑假過一半了,真夠忙的。前20天大多與招生有關,目前為止,一年級和七年級都已超招生計劃幾十人,將要有1100多新生進入學校,感到責任重大。
招生進入尾聲之際,用兩天時間準備了報告,關于教育實踐與思考的,25號上午給xx一個校長培訓班上課,三個小時無一人走動或接聽電話,結束前我把校長們大大表揚一通。上完課急著趕回合肥,本以為能趕上“西部開發(fā)人才支持計劃——xx省xx市中小學校長高級研修班”開班儀式,結果火車晚點被誤。
26—28號,整整三天培訓,每天六個小時。
參加校長班培訓胡博士用三個半天談了:
1、聚焦香港中小學教育;
2、中華文化傳承與教育思想的現(xiàn)代化;
3、xx中小學教育如何與國際教育接軌。其實遠不止這些,胡博士把他近xx年研究成果都拿出來與大家分享。胡博士把所講內容不但用幻燈片顯示出來,而且在香港就印好帶來,非常用心做事。他,大度,和藹。
參加校長班培訓xx書院胡校長談了:
1、當代教育改革與發(fā)展的若干問題;
2、xx書院巡禮。涉及五個方面:全人教育,家校合作,學術發(fā)展,學生輔導,素質教育。胡校長從五個方面談全人教育:擴展視野、發(fā)展?jié)撃堋⑺囆g發(fā)展、音樂發(fā)展和體育發(fā)展。學術發(fā)展談到范式轉移、學習社群、共同備課、照顧差異、拔尖補底。談到輔導學生時,胡校長從自己的兩個學生自殺談起,這很讓我們震撼,因為真,我們校長卻常常只往自己臉上貼金,問題卻避而不談。
xx書院是全香港最好的兩所中學之一,英文、男子學校,學生層次也是最高的,升學壓力比內地都大。其素質教育主要由服務教育、環(huán)保教育、健康及性教育、國民教育、薪火相傳構成。她,淡定,安靜。
參加校長班培訓香港xx小學連文嘗校長談了:
1、學校創(chuàng)新與變革之道;
2、十年尋夢——香港xx小學的故事。培僑小學的辦學目標是人人學習,互相關懷。xx小學是所新校,剛建十年,辦學之初,連校長從讀書抓起。連校長的報告主要談了生命教育、感恩教育、合作學習、學習型學校等問題。他們學校的教師每周至少28節(jié)課,其他學校情況相同。他,熱情,質樸。
28號下午,舉行校長論壇,連校長安排我第一個發(fā)言。之前兩次提早和我打招呼,感到他們工作非常細致。我講三點:
1、感動與感恩
感謝市教育局的精心安排,感謝合肥世界外國語學校的細心照顧好周到的服務,感謝三位專家的精彩分享,感動于他們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度,讓我們由衷佩服。也感動于我們30為聽課的中小學校校長,克服困難,堅持認真聽課、思考,積極討論。這體現(xiàn)了大家對教育的赤誠,對工作的高度負責,我們印象深刻。
2、感觸與感想
總體感覺,三位專家癡迷教育,執(zhí)著追求教育理想,全身心地撲在教育事業(yè)上。胡少偉博士視野有寬度,知識有厚度,思想有深度;連文嘗校長實踐能力強,見識有高度,課堂精彩紛呈;胡美好校長有人格魅力、樂觀積極面對問題和,能高效開展工作,既嚴格要求又充滿人文關懷。
針對連文嘗校長的報告,我談了對信念的理解,對“晨鳥精神”和其學習型學校做法的看法。針對“回顧這一年……”,我談了我們的做法。
針對胡博士的報告,我談了對傳統(tǒng)文化進課堂的理解和我們的做法,對“家校合一”的新認識。而對“中國一切易道德化”,哈,我亂說一通。德育必須寓于活動,而不是創(chuàng)建出來的,掛個什么牌子,懸掛幾個標語,張貼幾個宣傳畫,就以為是搞德育,無異于癡人說夢。
針對胡校長的報告,我談了對“香港學生和學校分為三等”的看法!鞍l(fā)榜教師培訓、模擬發(fā)榜和發(fā)榜輔導”讓我們汗顏。我們常常為成功者沾沾自喜,而不關注落榜者。相比他們,我們大陸學校較少關注學生個體,面子工程重于學生成長過程。
在香港當校長真的很難,既沒有“錢”的工具,又無權獎懲教師,只有靠自身素質,靠專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力團結引領教師。
3、感召與感奮
這次研修學習給我們增強了勇氣,增添了力量,很大程度促使我們思考,工作更有信心,方向更加明確,也讓我們感到擔子更重、壓力更大。他們的行動對我們是感召,我們必須奮起。我們還有很大空間提升,還有很大潛力可挖,需要更加努力。教育事業(yè)永無止境,唯有拼搏才有未來。
我們的心愿是辦一所像學校的學校,不是工廠,不是軍隊,更不是屠宰場。在這樣的`學校里,教師像教師,學生像學生。我們營造愉悅、幸福的環(huán)境,保持率直、自然的天性,創(chuàng)造適合的教育,回歸教育的本質,使學校由優(yōu)質向卓越轉化。我們要促進教師的成長,老教師當模范,中年教師成示范,青年教師出規(guī)范,保證各層次教師的提升,人格完整、內心豐富、思想純潔、氣質高雅;打造高效課堂,營造深厚的文化氛圍;給學生提供更多自主學習、合作學習的空間,培養(yǎng)學生成為品德高尚、身心健康、學業(yè)優(yōu)秀、個性鮮明的社會有用之材。我們要堅定信念,不空談,不抱怨,懷揣理想,腳踏實地工作。
xx小學校長陳xx表達辦學理想:人在中央;每一個孩子都重要;讓每一個孩子都獲得成長。xx世界外國語學校邵xx校長說,校長要把教師放在心上,教師才會把校長的想法付諸實踐。
最后,連xx校長表示:面對限制,只要有情有夢,就有可能;透視情境,隨機轉化,育人育己,活出意義。
昨天下午,與王書記、陳校長和甘主任去看參加軍訓的八年級學生和帶隊教師。
校長研修培訓心得體會3
一、要求教師教育違紀學生
1、我可以要求老師們要尊重學生、關心學生、幫助學生,但我深知,這種要求最終老師們執(zhí)行得如何,則看校長是怎樣尊重老師、關心老師、幫助老師的。
2、我常懷疑自己做得是否正確,有時要求老師們尊重家長,是否有些遷就家長而傷害到了老師?面對有些問題學生,有時老師真的很難處理得讓每一位家長滿意。有時候“上帝”并不講理。
3、很害怕各種各樣的檢查,有些檢查對于學校提升并無多大作用,充其量給學校墻上多貼上一塊銅牌,在工作總結時多了一項內容。但其實又無力拒絕檢查,于是違心地應付,更眼睜睜地看著老師擠占著寶貴的本可以看書、備課的時間,準備著一本本花費大量時間大量紙張的漂亮的臺帳。最可悲的是怎樣“做”臺帳,老師們已經(jīng)熟能生巧,舉一反三了。
4、忍不住寫下幾句話“沒有彷徨,就無須選擇,無須決斷,甚至無須隨時承擔責任的勇氣。新工作新起點意味著對價值的重新發(fā)現(xiàn),重新認定,同樣需要一種隱忍的力量。新思考證明了一種屬于每一個人的有夢想、有差異和對未來的憧憬。”
二、時時提醒自己
人在長期的工作中會形成一定的定向思維和工作方式,會有惰性和。因此,在某些方面時時提醒自己,“你肩負管理一所學校的重任,事關學校的發(fā)展走向”。今天靜下心來,記下幾個我認為必須常常提醒自己的方面,是一種責任感使然。
1、不進則退。必須非常重視學習。要使閱讀與寫作成為日常生活的.習慣。而且閱讀必須放寬視野,涉及多方領域;積極關注教育前沿的新思想、新動態(tài)。
2、保持樂觀的精神,不斷激發(fā)自己的工作熱情。沒有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的,不要總是看到悲觀、困難的一面,而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實現(xiàn)目標的可能性,并充滿熱情地努力去做。
3、尊重學校里的每一個人。不要總是看到別人的過去的不足,總是看到別人不夠完美的地方。堅信每一個人都有他的潛力或有著其它過人的地方,發(fā)揮每一個人積極性并團結協(xié)作才是不斷追求和實現(xiàn)完美的根本途徑。
4、慎用批評,多加鼓勵,用賞識的目光看待學校的每一位老師和學生。
5、每作一項決定時,都要考慮:是否從全局出發(fā)?是否公正、公平?是否征詢過班子成員及相關人員的意見?
6、關心教師的生存狀態(tài),引領教師追求精神的豐富,而不要將學校的任何工作都與經(jīng)濟掛鉤。
7、經(jīng)常反思自己:要求老師、學生做到的事,自己做到了嗎?你給了老師們哪些實實在在的幫助?為學生做了哪些實實在在的有利于他們終身發(fā)展的事?
8、謙虛謹慎。尊重上級,多向兄弟學校學習,多向他人學習。
9、不要隨波逐流,堅持做自己認為正確的和喜歡的事。
10、做最重要的事。當前(近一年內)自己最重要的事有兩件:將教師目標管理與民主建設有機結合,完善學校的組織結構,并發(fā)揮各部門的作用;將學校辦學特色深化建設與校本培訓有機結合,努力營造學校濃厚的學習氛圍,并逐步引導教師走向個性化的教科研之路,培養(yǎng)務實作風。
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