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四年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感3篇
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感1
這是一個男孩和女孩在苦難中成長的故事。葵花，從小就沒了媽媽，爸爸跌入河里，從此一去不復(fù)返。青銅，一場大火使他失去了語言。他們一個在城市，一個在鄉(xiāng)下。一個在大麥地，一個在干校。一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，最后，可能是青銅感動了蒼天，他竟會說話了……
每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動。
《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！讀到這，我的心酸酸的。如果他們的.生活條件好一點，他們能同時去念書，那該多好��！而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言。葵花上學(xué)了。有一天，二瘸子來照相，葵花沒有照，她家里生活節(jié)儉，青銅知道了妹妹的心事，他去賣蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個人還想買，青銅把自己的賣給了那個人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。災(zāi)難之后，一切都沒了�？汕嚆~和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅強(qiáng)、樂觀。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來，青銅證明了自己的清白。
這時，悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了。家里急需要錢，這時，我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動……
懂事的葵花故意考砸了，為了給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
最終，葵花要回到城市了，分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這喊聲驚天動地，讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無法用心體會的。
和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)、樂觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會了我面對困難時要做一個堅強(qiáng)、樂觀的人。
黑龍江省大興安嶺地區(qū)塔河縣第二小學(xué)四年一班四年級:孫野萌
四年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感2
葵花又稱太陽花，而由青銅制造的葵花，寓意著沉默、永恒的愛�！肚嚆~葵花》作者曹文軒，剛拿起這本作品時，心中甚是疑惑：此書難道是專門描述如何用青銅制造葵花的，這似乎跟之前拜讀過曹文軒其它的文學(xué)不太相同？帶著太多的疑問，我翻開這本心怡已久的書，漸漸地被書中的故事所吸引，被書中的人物所感動。
這是一個發(fā)生在大麥地村男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。兩個原本沒有生命交集的人，卻因時代命運的安排，城市女孩葵花走進(jìn)啞巴青銅的家成了兄妹，他們在苦難中一起成長，一起生活，不離不棄。但十二歲那年，葵花回到了城市。啞巴青銅從此常常望著蘆葦蕩，終于有一天用盡平身的'力量喊出“葵……花……”兩個字。
這本書寫盡了青銅一家的苦難 ，遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，而青銅在一次大火中雖然聽不見了，但是他們能樂觀地去面對，相互攙扶、相互支撐，想方設(shè)法克服困難。奶奶為了給青銅和葵花做棉衣，讓他們在冬天不冷，不凍。不顧自己的身體，善意的欺騙家人到遠(yuǎn)房親戚家去玩，其實是去采摘棉花；而當(dāng)奶奶因采摘棉花而病倒在床上后，家里因為沒錢給奶奶看病，葵花聽說撿杏子可以掙很多錢，于是瞞著大家一個人偷偷地跑到很遙遠(yuǎn)陌生地地方撿杏子；青銅為了掙錢，去買蘆花鞋，為了多掙一些錢給葵花照相，甚至把自己穿在腳上的蘆花鞋也買給別人，光著腳丫“幸�！钡卦谘┑乩镒�，此刻在青銅眼里冰天雪地算不上什么，他在乎的是全家人的幸�？鞓�。
相比青銅和葵花，想想現(xiàn)在我們這些獨生子女，都有公主般的待遇，我感到很幸福。但是有些人在家還跟長輩頂撞，要這要那，一不滿足就哭鬧。奶奶的無私奉獻(xiàn)、葵花從小就有分擔(dān)責(zé)任的孝心、青銅的懂事、單純、正直善良都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去改變、去發(fā)揚。
因為貧窮，青銅和葵花只能一人去上學(xué)，雖然兩個人相互推讓，但他們心里其實都很想背著書包走進(jìn)學(xué)校讀書認(rèn)字，后來，青銅耍了個小聰明，讓葵花去上學(xué)了。葵花見哥哥青銅那么渴望讀書認(rèn)字，就把學(xué)校里學(xué)到的知識又教給青銅。因為貧窮，葵花幸福地在青銅給她制造的熒火蟲燈下做作業(yè)；因為貧窮，葵花自豪地戴著青銅用冰給她雕刻的珍珠項鏈站在學(xué)校的舞臺上表演。在青銅葵花身上我發(fā)現(xiàn)原來物質(zhì)的貧窮并不可怕，只要精神上富有，生活也一樣可以變得幸福快樂！同時看到了學(xué)習(xí)的珍貴，生活在這個時代的我們，真該為自己能坐在這么寬暢明亮的教室里學(xué)習(xí)而知足，要學(xué)會身在福中用心去感知幸福、用愛去回報幸福!
《青銅葵花》是一本好書，讓我在感動中領(lǐng)悟到一個道理，一個人一生中，總會遇到一些挫折，只要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂觀積極的態(tài)度，始終面向陽光，挫折又算得了什么。人們常說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹！”
四年級學(xué)生《青銅葵花》讀后感3
我可喜歡讀曹文軒的小說啦！這個寒假我讀了他寫的《青銅葵花》，這本書讓我真切地感受了兄妹直間的親情和一家人之間的關(guān)愛。
在這本書里發(fā)生了一系列讓人快樂和感動的故事，也出現(xiàn)了許許多多的人物。我最喜歡青銅了，因為在他身上讓我學(xué)到了很多，青銅有著無私奉獻(xiàn)、為他人著想的精神。他的精神在許多故事中都能體現(xiàn)出來，比如在寒冷的冬天里，青銅細(xì)心地為葵花做冰項鏈的那次，可以看出他無私奉獻(xiàn)的精神；從青銅放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會讓給葵花和去馬戲團(tuán)看表演為了葵花和別的男生打架可以看出青銅為他人著想的精神。
這只是我從青銅身上學(xué)到的，但這本書讓我學(xué)到了更多。我覺得我們每個人之間都要有無私奉獻(xiàn)的精神，互相關(guān)愛幫助的精神。我們要多去付出，因為你付出的'多了，得到的也就多了。我們要像青銅和葵花一樣，把我們的愛獻(xiàn)給所有人，讓每個人都感受到愛的珍貴。這本書主要告訴我們青銅和葵花之間那一份純真圣潔的愛，他們無言的交流，哪怕是一個眼神；一句話；一個動作都充滿了溫暖，他們都能讀懂對方的心。雖然命運總是捉弄人，但他們之間純真的愛牽動著所有人的心，讓人難以忘懷�！拔覀儜�(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生是的甜蜜。”這是羅曼·羅蘭說的一段文字。
你們也趕快翻開這本書看看吧，看完了以后，你們會收獲更大，會對這本書愛不釋手的。
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