《精彩極了和糟糕透了》讀后感（精選23篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《精彩極了和糟糕透了》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 1
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式，都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式，一種是父親的愛：警示、提醒，是嚴(yán)厲的，不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛：贊揚、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點。
在我的.生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會大驚小怪，對我問長問短的。每當(dāng)我寫了一篇作文后，媽媽就會一直鼓勵我，說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上，每當(dāng)我望著這六個字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴(yán)格，他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣，父母對我的愛像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來，可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達終點，我才會成為一個對社會有貢獻的人！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 2
我學(xué)了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以后，受益匪淺。
這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為，只有父親的警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。
我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學(xué)回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以后，對我說：“真棒！繼續(xù)努力！爭取一百分！”當(dāng)我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻說：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了�！闭f完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發(fā)脾氣�，F(xiàn)在，當(dāng)我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當(dāng)時沒理解。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的'成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 3
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺豁然開朗：父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內(nèi)容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以，還需要有警告的.力量來平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時常提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進步得更快。這也補償了母愛的不足，使作者從兩個方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣，母親卻總是護著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當(dāng)時我還真有點兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚帆：嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 4
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級的時候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點兒的小進步，她也會很開心地說：“真棒，有進步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒突破，就是一次小小的成功�！倍c此同時，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點小小的成績，不算什么，你應(yīng)該取得更好的.成績，更大的進步�！�
在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表揚鼓勵下，終于在第一次參加比賽時，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的�！卑职帜�，則沉著臉嚴(yán)肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎，只是表達的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 5
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的`愛；都是至關(guān)重要的。
是��！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳�。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 6
我們在父母的愛中成長，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求，他們就像天使一樣的、守護著我們。而我們有時候就因為一些小事誤會了父母對我們深深的愛。
記得上三年級，我打乒乓球得了第一名，學(xué)校給我發(fā)了獎狀，我覺得我的臉上掛了不少的光彩。放學(xué)后，我興高采烈地跑回家給爸爸媽媽看，媽媽說：“呦，得了第一名，總算給你爸爸的臉上添了光，“抹了粉”。當(dāng)初你爸爸都沒得過第一名，真是長江后浪推前浪，一代更比一代強呀！”這時心里得意洋洋，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，在天上飄呀飄呀！心里又想：“爸爸會比媽媽更高興，一定會毫不猶豫地夸獎我”，可沒想到，爸爸一臉嚴(yán)肅的表情，不就是一個普普通通的第一嗎！在全管局第一才算真本事，這只是代表過去，不代表將來。我火冒三丈地說：“爸爸您是在鼓勵我還是在批評我，讓我“降降溫的”。這時候，我從天上直轉(zhuǎn)到地獄，腳下那朵幸福的云一瞬間就消失了，臉立刻耷拉了下來，黯然失色。就因為這件事，我好幾天都沒有理睬爸爸，真不知爸爸是怎么想的。
后來我漸漸地長大，才懂得爸爸的愛，爸爸的'用心良苦，爸爸對我的付出，原來爸爸是不想讓我驕傲自滿，讓我誤入歧途呀！
是呀，在成長的道路上，既需要鼓勵的愛，又要有嚴(yán)厲的愛。需要讓鼓勵的愛給你信心，需要嚴(yán)厲的愛在你驕傲?xí)r候來提醒你，警告你，這樣你才能平衡。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 7
一看題目，我便被他深深吸引，兩個極端的詞語，會構(gòu)成一個怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那�，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵，使他增強了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的.作品。這足以說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵沖昏頭腦，也不能對批評過于自卑。正如作者所說：“我要謹(jǐn)慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆�！�
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 8
前幾天，我閱讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。讀后心有所觸，思緒起伏，感受良多。
看著文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是精彩極了？什么又是糟糕透了？我?guī)е@些疑問，仔細地閱讀起來。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時寫了一首詩，父親評價糟糕透了，母親評價精彩極了。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的'方向前進，最后終于成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子。因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增加了寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人在成長的過程中，既需要鼓勵，又需要批評，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊精彩極了，或是一起批評糟糕透了，那巴迪后來能寫出大量的好的作品而成為作家嗎？所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那樣的家長，培養(yǎng)出來的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會里，我們又何嘗不希望所有的家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 9
本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。我的父母又何嘗不是這樣。
一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎著菜回來了。進了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個小時，終于，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的.話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴(yán)厲的說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對！看你驕傲的！”本以為父親會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 10
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴(yán)父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應(yīng)該有更大的進步。”
在爸爸的`嚴(yán)格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術(shù)比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績�！卑职謪s說：“才三等獎，你應(yīng)該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 11
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養(yǎng)育了我們，滋潤著我們，擁抱著我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊梁，支撐起一個信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不卷刃的剛強；山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的是對作者的一首小詩，母親與父親的評價截然不同：母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向，讓我不至于沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的.方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會，我媽媽看見了，就鼓勵我說加油�。∧阋欢〞䦟W(xué)會的，而且還會溜得棒極了呢！爸爸看見了說：學(xué)溜冰這么簡單，都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這么說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學(xué)會了溜冰。我從小到大，每學(xué)一樣?xùn)|西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧！這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 12
今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學(xué)了后，覺得很有啟發(fā)。
這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啟發(fā)。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”，顯現(xiàn)出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進，不半途而廢，有著對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴(yán)厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進步而進行警告，雖然這句話是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴(yán)格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的'愛也好，嚴(yán)格的愛也好，都有一個共同的出發(fā)點——那就是對自己孩子的愛。
在現(xiàn)實生活中，如果因為什么事而受到父母的批評，不要生氣。你可曾想到，“嚴(yán)是愛，松是害”，父母的批評是嚴(yán)厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴(yán)一點是好的，他們只是關(guān)心你，希望看到我們的進步。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 13
今天，我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，感觸很深。
這篇課文講的是巴迪七八歲時寫了一首詩，母親贊揚巴迪的這首詩“精彩極了”！可父親卻說“糟糕透了”！剛開始，巴迪不理解父親為什么批評他。長大以后，巴迪才明白：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>
一個人，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量、鼓勵、贊揚，那是獲得成功的靈感和源泉，同時，也都需要來自父親的'嚴(yán)格的愛，他是讓自己健康成長的航標(biāo)燈。
我有個嚴(yán)厲的父親，他對我的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次，數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)下來了，我是第二名，分?jǐn)?shù)九十六分，離第一名吳相嵐的分?jǐn)?shù)相差四分。我想：雖然我不是第一名，離第一名相差四分，但是好歹也是個第二名啊，爸爸應(yīng)該不會批評吧。沒想到，回到家，爸爸看了一下試卷，問了一下情況，出乎意料，劈頭蓋臉地批評了我一頓：“人家吳相嵐考了滿分，你卻考個九十六，而且你還全都會寫，就是因為粗心……”爸爸的批評使我沒有自滿，下定決心超過吳相嵐。剛開始，我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲，后來學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我終于明白爸爸原來是很愛我的。
學(xué)完這篇課文，我覺得父母的愛是最偉大的。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 14
夜已經(jīng)深了，月光籠罩著大地，星星在天空眨著小眼睛，像寶石似的撒滿了天空。
我隨手拿起一本書，看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時候，寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”，而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之后，作者才明白，這看似兩個完全不同的評語，卻有一個共同點，那就是：都包含著對他深深的'愛！
這位小作者后來成了著名的作家，而他從父母對他的評語里體會到一個道理：每一個人，都需要來自母親的鼓勵，這種愛是靈感與創(chuàng)作的源泉，但是僅有這些是不夠的，還需要來自父親的警告，來使自己保持清醒的認(rèn)識。
讀了這個故事，我聯(lián)想到了實際生活中，父母也是這樣教育我的。在我學(xué)習(xí)游泳的時候，媽媽會鼓勵我學(xué)得很好。而爸爸看到我不標(biāo)準(zhǔn)的動作，就會很嚴(yán)肅地指出來，并且一遍遍地糾正。當(dāng)然，我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛！
讀了這篇文章，我受益匪淺，懂得了不管是表揚還是批評，那都是父母對我們的愛！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 15
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的評價，都有一個共同的出發(fā)點，那就是父母對孩子的愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴(yán)父，這樣，他才能在以后取得優(yōu)異的成績。
如果這些愛都是片面的.，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。在生活中我也遇到過這樣的事情，特別是在學(xué)習(xí)上。而我的父母也不一直是一種態(tài)度。有時媽媽對我很嚴(yán)厲，爸爸卻很寬容；有時媽媽夸我的時候，爸爸反而覺得我本來就應(yīng)該這樣做，沒什么好夸獎的。
看過這篇文章之后，我一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”還是“糟糕透了”，這兩種評價的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因為愛你，才批評你，那是希望你進步；因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 16
五年級上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴(yán)厲的愛，經(jīng)常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結(jié)合促成了一個杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的.感觸。
我從五歲時就開始學(xué)習(xí)電子琴了。媽媽在監(jiān)督我彈琴時十分嚴(yán)厲，經(jīng)常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加贊賞，結(jié)果，我就在這一罵一賀的聲音中學(xué)到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當(dāng)即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻夸我考得好。我的經(jīng)歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴(yán)厲的愛，我們應(yīng)該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學(xué)習(xí)有更濃的興趣；嚴(yán)厲的愛就像一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 17
前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個十分幸運的孩子。這不僅是因為他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的嚴(yán)厲，不自卑。于是，他不斷地寫作，不斷地進步，終于寫出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的'成功說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當(dāng)今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 18
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。
作者在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自�，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年后，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學(xué)會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達自己的愛體現(xiàn)在不同的`地方。母親的愛體現(xiàn)在點點滴滴的贊揚聲中，而父親則是通過嚴(yán)格教育孩子來表現(xiàn)這一點。如果文中的作者沒有發(fā)現(xiàn)這一點，他就不會談及當(dāng)時的幸運。正是因為作者發(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛，才會讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單只有他一個人�！笔堑�，的確每一個人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛。但有些人疏忽了一點：父親的嚴(yán)厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 19
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬分。
文中講述了作者小時候?qū)懙牡谝皇自�，卻得到兩種截然不同的評價：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。作者就像一艘小船，在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛?cè)ァ?/p>
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛，作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉，使他一直堅持寫作。同時父親嚴(yán)厲的.愛在時時警告和提醒他：“小心、注意、總結(jié)、提高�！笔顾膶懽魉讲粩嗵岣�，終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時候都是觀點一致，態(tài)度鮮明。如果我取得了一點成績、一絲進步，他們都會異口同聲的表揚我、鼓勵我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲�！笨稍谖腋吲d、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績下降了或考試出現(xiàn)了失誤，他們便會一古腦兒地批評我、指責(zé)我，使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實這時我是多么需要寬容和鼓勵啊，不過我知道他們的出發(fā)點是一樣的，那就是愛。我理解他們的心情，只希望我能不斷進步，收獲到更多鼓勵的愛。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 20
讀了這篇課文，我知道巴迪回憶他七八歲時，寫了一首詩，母親看過后贊嘆無比，父親看過后卻說這糟糕透了。對于父親的說法，“我”十分難過。在以后的生活中，母親一直鼓勵他，而父親一直提醒和批評他。這兩種截然不同的愛，使得對巴迪產(chǎn)生巨大的影響，走向了成功之路。
這篇課文讓我想起了我的表妹，在她的`家庭里，只有慈祥的愛，在家中，她是“公主”，其他人都是“仆人”，任由她使喚，絕對不敢有任何人對她發(fā)脾氣。慈祥的愛多了也就是溺愛，我的表妹陷入了溺愛的深海中。她現(xiàn)在六歲多了，不會自己穿衣服，不會自己穿脫鞋襪，連洗臉都不會，吃飯還要媽媽喂。表妹陷入了這樣的深海，也就是陷入了漩渦，永遠也出不來了。
我現(xiàn)在知道了，人生中有嚴(yán)厲的愛，也有慈祥的愛。嚴(yán)厲的愛時常用來提醒，慈祥的愛時常用來鼓勵，只有用兩種愛來教育的孩子，才能走向成功之路。
我一定不會因為受到嚴(yán)厲的愛的批評而灰心喪氣，也絕不會因為收到慈祥的愛的鼓勵而沾沾自喜，一定會再接再厲，努力學(xué)習(xí)！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 21
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德？舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的評價卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下，作者堅持不懈地努力著，最終獲得成功。
當(dāng)我讀到“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的'出發(fā)點——那就是愛�！笔前�，人需要鼓勵，但是單有鼓勵可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大；人也需要批評這種愛，但是單有批評也可能導(dǎo)致過于自卑、失去自信。要使鼓勵和批評達到相互平衡的效果。作者是那么幸運，在兩種截然不同的愛中生活，使作者努力向前駛?cè)ァ６乙彩且粋�這么幸運的人。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲。”這把我喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。
在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉(zhuǎn)化為信心，把批評轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們在成長的道路上一帆風(fēng)順！
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 22
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的重要性，給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經(jīng)歷許多坎坷，也會獲得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的'臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當(dāng)他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認(rèn)�，F(xiàn)在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。
我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感 23
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運。
巴迪七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，母親一念完那首詩，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美��！精彩極了！”父親回來了，巴迪把詩給父親看，父親說：“這詩糟糕透了�！边^了十幾年，當(dāng)他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的'出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運啊，在愛的沐浴下，巴迪獲得了成功。父親和母親的評價截然相反，愛卻完全相同。在生活中不應(yīng)該只有贊美，批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美，你會因為驕傲而沖昏了頭腦；但是生活中只有批評也是不夠的，如果只有批評，你會因為失去信心而失敗。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴(yán)厲的愛不一定能在短時間內(nèi)看得出來，文中的父親對兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母，有著樣的家庭背景。如果是我，我一定會去好好珍惜的。
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