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釣魚(yú)的啟示讀后感【熱】
當(dāng)看完一本著作后,你心中有什么感想呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的釣魚(yú)的啟示讀后感,希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú),他和父親得意地欣賞著它;后來(lái),父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,讓作者把魚(yú)放回湖里,作者著急地哭了;但是父親的話沒(méi)有商量的余地,所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了,作者從這件事悟出了一個(gè)道理:到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難,一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私,雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú),但為了孩子,還是嚴(yán)厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩,我的媽媽就像他,也嚴(yán)厲地教育著我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的`事。那天,像往常一樣,下午第三節(jié)課有跑步,我們?cè)谂抨?duì)時(shí),一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“***,你的紅領(lǐng)巾呢?”我充滿疑問(wèn)地向脖子一摸,啊,確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然,我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下:假如我拿了的話,那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾;假如我不拿的話,那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧,為了班級(jí),***挺你就犧牲一次吧。想完,我拿起那塊紅領(lǐng)巾,向樓下奔去。跑完步,放學(xué)了,可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家,我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái),我和媽媽說(shuō)了這件事,原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了,沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天,我起得特別早,來(lái)到學(xué)校,***挺還沒(méi)來(lái),我非常緊張,怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。他總算來(lái)了,我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上,說(shuō):“這是你的紅領(lǐng)巾!彼矝](méi)有多問(wèn),所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格。”我覺(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn),盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
這段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了一篇文章,叫做《釣魚(yú)的啟示》。讀完后,我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,一對(duì)父子到湖邊去釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌,然后舉起魚(yú)竿,把釣線拋了出去。結(jié)果,一條漂亮的大鱸魚(yú)上鉤了,我和父親都很高興。好景不長(zhǎng),爸爸讓“我”把魚(yú)放回湖中。34年后,“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師,于是,“我”悟出了個(gè)道理:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀完后,我掩卷沉思。不斷想起文中的.那句話:“但是,在人生的路途中,我卻不止一次地遇到了與那條魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’!蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚(yú)”,對(duì)于艱苦的民工來(lái)說(shuō)是金錢(qián);而對(duì)于貪圖小便宜的人來(lái)說(shuō),就是好處;還有,對(duì)于攀圖高峰的人來(lái)說(shuō),地位就是誘惑人的“魚(yú)”。但他們“嘗”到美味的“魚(yú)”時(shí),丟掉的確是道德。所以,我要擁有道德,才能在其他方面有所作為。
是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。如果說(shuō),作為一個(gè)小學(xué)生,能在學(xué)校不打架,不罵人,和同學(xué)和睦相處,并且尊敬老師,你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
我曾在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事。講得是:一個(gè)大學(xué)生,在某一所名牌大學(xué)里上學(xué)。他非常優(yōu)秀,幾乎各科都獨(dú)領(lǐng)前鋒?墒撬ㄒ徊蛔愕木褪菒(ài)損同學(xué),愛(ài)罵老師,和老師對(duì)抗。后來(lái),在他上大三時(shí),有一家大企業(yè)要來(lái)他們學(xué)校,可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考驗(yàn),錄取了他臨床的那位同學(xué),原因只有一個(gè);行為習(xí)慣比他好。最終,這個(gè)沒(méi)有道德的人,沒(méi)有一家企業(yè)敢用他。他做著平凡的事情。一無(wú)所獲。
所以說(shuō),道德很重要。讓我們不要忘記那句話;“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)返回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
今天,王老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。文章寫(xiě)了在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,一個(gè)男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)。爸爸讓他把魚(yú)放了,盡管他很舍不得,但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話是沒(méi)有商量余地的,于是他無(wú)可奈何地放走了大鱸魚(yú)。后來(lái)他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示。讀了這篇文章,我陷入了深思。
文中的父親對(duì)他兒子這樣嚴(yán)格的教育,使他從小就懂得做事不能違反道德準(zhǔn)則,使他在今后的日子里足夠的力量戰(zhàn)勝自我、抵制誘惑。而我們中國(guó)的一些家長(zhǎng)呢?他們無(wú)條件地溺愛(ài)孩子,沒(méi)有及時(shí)地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據(jù)為已有,家長(zhǎng)并沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的教育,這樣的行為使得孩子不懂辨別是非,不能讓道德在孩子心中扎根,孩子很可能會(huì)因此在以后的.日子里做出更加惡劣的事情,甚至偷竊、搶劫,這樣就毀了孩子的一生。還有一些家長(zhǎng),他們只知道關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),卻忽視了孩子的德育發(fā)展,所以我們才會(huì)看到一些同學(xué)為了暫時(shí)的方便、好處而違反了道德準(zhǔn)則。
我們也應(yīng)該反思反思我們自己的行為。有時(shí)做作業(yè),我們可能因?yàn)樨澮粫r(shí)痛快而抄答案,然后好早點(diǎn)出去玩。這樣做雖然滿足了我們一時(shí)之需,但這樣并不能使我們學(xué)到真正的東西。還有些同學(xué)可能看了別人的好看或好玩的東西,趁別人不在就順手牽羊,這是極不好的,這就好比課文中那誘惑的“魚(yú)”。
我也曾遇到這樣誘人的“魚(yú)”。一次,我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆,筆芯上那些漂亮的圖案使我心生歡喜。我也知道把撿來(lái)的東西占為已有是一種不好的行為,我也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)。可最終,好奇心戰(zhàn)勝了道德準(zhǔn)則,我把它留下來(lái),當(dāng)作自己的筆用了起來(lái)。但每次用時(shí)我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆。學(xué)了這篇課文,我非常愧疚,我當(dāng)時(shí)不該把它據(jù)為己有,這是不道德的行為。我深深意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我決定以后再不這樣做了。
道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的,但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益,這很難。一個(gè)人如果從小就能受到嚴(yán)格的教育,做事不違反道德準(zhǔn)則,當(dāng)他在面臨道德抉擇的時(shí)候,就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理,它將使我一生受益。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章中最吸引我的一句話。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的.情節(jié),但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú),他們?cè)陔x可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。
要自覺(jué)地遵守規(guī)則,這是人人都懂的道理,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì)公德。
回想起來(lái),我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷(xiāo),所以人特別多,我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯,柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這可怎么辦?去我家的公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下,看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話,前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng),慢慢地磨蹭過(guò)去,刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì),招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著臉站在原地不動(dòng),我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗,我知道他們只是覺(jué)得我還是孩子,才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)紅,悄悄溜回了原地;丶业穆飞,媽媽沒(méi)有和我多講什么,想必她從我的行動(dòng)中明白我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
打那以后,我一次次反省自己:雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做,只是怕回不了家,可是面對(duì)誘惑的時(shí)候,我心存僥幸,管不住自己。是啊,好多人不也如此?在違背社會(huì)公德的時(shí)候,總是自我安慰:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!薄跋麓巫⒁饩托辛恕、“反正沒(méi)人知道”。如果大家都這樣想,都這樣做,那我們的社會(huì)不就亂套了?人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎?排隊(duì),并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則,卻是社會(huì)不可缺少的公德。只有每個(gè)人都存公德心,我們的生活才會(huì)更有秩序、更安全、更方便。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
《釣魚(yú)的啟示》是《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中一篇非常有意義的故事,不僅讓作者得到了很大的啟示,也給我留下了深刻的印象,讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy,堅(jiān)定了自己的道德信念。
那一年,作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收,果然是條很大的魚(yú),而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表,距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí),父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的,用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾,但最終戰(zhàn)勝了誘惑,依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。
在今年春節(jié)外出旅途中,我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是一次回家途中,我正在一輛旅游車(chē)上。由于車(chē)子的震動(dòng),一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發(fā)現(xiàn)了那張百元大鈔,并將它撿起。
我一瞧,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián),不禁浮想聯(lián)翩:要是我把這一百元錢(qián)占為己有,可以買(mǎi)很多很多自己喜歡的東西呢!可以買(mǎi)薯片,可以買(mǎi)那支漂亮的鋼筆,可以買(mǎi)早已心儀的那個(gè)彩色彈彈球……這時(shí),我心頭卻響起了另一個(gè)聲音:“這不是我的錢(qián),我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)!”哎,我究竟該如何是好?那張百元大鈔在我不自覺(jué)地揉搓下,變得皺巴巴的,顯得面目猙獰,似乎在嘲笑我的貪心,又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張百元大鈔前的我,一路上歡聲笑語(yǔ),一會(huì)兒和爸爸猜猜拳,轉(zhuǎn)身又和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑,簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。但是,現(xiàn)在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡,手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透,握在手上似乎有千斤重,好不痛快!安唬也荒苣脛e人的東西,這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼。
“叔叔,您的錢(qián)掉了?”“哦,謝謝你,小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子?小伙子!”我有點(diǎn)不知所措,只能呵呵地干笑著,但是心頭似乎放下了一塊大石頭,總算又有心思看看旅途的景致了,終于又可以和爸爸媽媽說(shuō)笑打鬧了,我不后悔!
道德,只是個(gè)簡(jiǎn)單的`是與非問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得更大的勇氣和力量,戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑,堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。
我想,我今后還會(huì)這么做的。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
今天,我在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》一課。讀完這篇文章,我初步懂得了:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與否的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難……一個(gè)人從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是,在34年前,鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚,“我”和父親去湖邊釣魚(yú),由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí),爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚(yú)放回湖里,當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解,甚至感到十分“沮喪”,但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚(yú)放回了湖里。
當(dāng)時(shí)的“我”面臨著兩個(gè)艱難的選擇:一是把鱸魚(yú)拿回家,享受已經(jīng)得到的利益,但是卻違反了捕魚(yú)的禁令;一是把鱸魚(yú)放回湖里,也就是放棄已經(jīng)到手的好處,又實(shí)在有些不甘心,“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了!
是啊,在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們常常也會(huì)遇到與那條大鱸相似的“魚(yú)”。學(xué)校里的考試,老師多給了分?jǐn)?shù)沒(méi)人知道;買(mǎi)東西時(shí),售貨員多找了錢(qián),是去還,還是將錯(cuò)就錯(cuò)?拾到東西沒(méi)有人知道,是交給學(xué)校老師,還是變?yōu)橐延?……這些道德是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)真的是有難!
我清楚地記得,那是一個(gè)炎熱的夏天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,干渴難熬的我向媽媽要了10元錢(qián)去買(mǎi)雪糕。我來(lái)到一個(gè)商店里,買(mǎi)了一支雪糕,當(dāng)我付了10元錢(qián)后,匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢(qián)。此時(shí),我的心里一陣暗喜:“哈哈,我‘發(fā)財(cái)’了,阿姨多找了我10元錢(qián),我可以買(mǎi)好多的`零食吃了……”
當(dāng)我走出店門(mén)的時(shí)候,心里好像揣了只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。此時(shí),我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果我把這不該得到的10元錢(qián)變?yōu)橐延,還算得上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?于是,我毅然地返回商店,向售貨員阿姨說(shuō)明了情況,退還了那10元錢(qián)。學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,回想起我那次退錢(qián)的事,我想,那10元錢(qián)不就是那條“大鱸魚(yú)”嗎?把那10元錢(qián)據(jù)為已有就是“非”;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是“是”。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難”。是啊,要想成為一個(gè)有道德的人,就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中,我們必須嚴(yán)于律已,自覺(jué)遵守道德標(biāo)準(zhǔn),努力提高抵制“魚(yú)”的誘惑的能力。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
我反反復(fù)復(fù)地、津津有味地、把《釣魚(yú)的啟示》這篇文章讀了又讀,使我想到了許許多多。
《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě):我在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚,“我”與父親在新漢普斯湖釣魚(yú),一條大魚(yú)上鉤了,“我”們父子興高采烈,但父親卻讓我放掉他,當(dāng)我知道自己祈求無(wú)果時(shí),“我”沮喪的放掉了大鱸魚(yú)。
當(dāng)時(shí)周?chē)鷽](méi)有一人,他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉,但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇,他毅然選擇了道德…..
他,一個(gè)普通人選擇了道德,我們同樣是普通人,但我在兩者之間卻做出了錯(cuò)誤的判斷現(xiàn)在想起來(lái),我還后悔莫及……
在三年前的一天傍晚,媽媽讓我去超市買(mǎi)蛋。到了超市,我急忙奔向食品區(qū),匆匆拿了幾個(gè)蛋,包裝好,滿腦子都是動(dòng)畫(huà)片的我,三步并作兩步地跑向收銀臺(tái)?吹角斑叺摹叭她垺,我嘆道:完了,我的動(dòng)畫(huà)片呀!過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我,收銀員給我打包好,找給我一疊零錢(qián)。我站在那兒數(shù)了數(shù),卻發(fā)現(xiàn)許多一塊錢(qián)中夾著一張50元鈔票。我驚出一身冷汗:要?還是不要?要是·····“小朋友,夠不夠數(shù)?”“夠····當(dāng)然夠…..”我假笑著,驚慌失措地奔了出去,想到:這么一個(gè)大超市,不會(huì)在乎著50元錢(qián)吧?我自我安慰著。就這樣。過(guò)了兩天,媽媽發(fā)現(xiàn)了那50院前,問(wèn)我。我如實(shí)地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道:“以后可不能這么做了,要知道,五十元雖不是大數(shù)目,但在一些普通人的'眼中,卻不是一個(gè)小數(shù)目!”聽(tīng)了媽媽的話,我慚愧的低下了頭。以后我再也沒(méi)有干過(guò)那樣的事。
知道今天,我知道了,50元是小,但它卻可以考驗(yàn)一個(gè)人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比,都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
著名作家孟德斯鳩說(shuō)過(guò):衡量一個(gè)人真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況下做些什么。是啊,在道德與利益中,你如果選擇到的,它將是你失去金錢(qián)和利益,利益的誘惑固然很大,但如果你選擇了它,你將會(huì)失去你至高無(wú)上的人格啊!我相信,你們都不愿失去你們的人格吧!選擇道德的人一定會(huì)越活越充滿自信,選擇誘惑的人呢,也不要失去信心,一切還可以重新再來(lái)······
在兩者之間,我相信,你,一定會(huì)選擇“道德”!
釣魚(yú)的啟示讀后感8
在一個(gè)群星閃爍的夜晚,翻開(kāi)那文字的天堂——《語(yǔ)文書(shū)》,可我偏偏對(duì)這《釣魚(yú)的啟示》情有獨(dú)鐘,從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)。
我深深的陶醉在了文章的字里行間,這篇文章描述了在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一對(duì)父子在漁場(chǎng)釣魚(yú)。過(guò)了好久,費(fèi)盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚(yú)。那對(duì)父子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú),欣喜若狂。這時(shí)父親劃了一根火柴,借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針,還沒(méi)有到規(guī)定的10點(diǎn)鐘的捕魚(yú)期?墒牵鎸(duì)這么肥美的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間內(nèi)心的`掙扎,父親還是讓兒子將大鱸魚(yú)放回到了湖里。兒子不得不聽(tīng)從父親的命令,依依不舍的將鱸魚(yú)放了回去。
我對(duì)于文章中父親的做法是非常的認(rèn)同并敬佩的。因?yàn)樽袷匾?guī)定和誠(chéng)信是比那條鱸魚(yú)本身的價(jià)值更重要的。如果沒(méi)有到達(dá)規(guī)定的捕魚(yú)期,就是再大的鱸魚(yú)也是不符合規(guī)定的。大家有可能覺(jué)得這沒(méi)有什么,僅僅是將魚(yú)放回去罷了,可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情,那么大家還能很痛快的將魚(yú)放回去么?這是一個(gè)很難的問(wèn)題,往往在口頭上說(shuō)的容易,但是實(shí)際發(fā)生了呢?那就很困難了!我們的日常生活中也會(huì)時(shí)常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過(guò)類(lèi)似的誘惑。在一次打掃衛(wèi)生當(dāng)中,我負(fù)責(zé)擺放桌椅,當(dāng)我在擺張弛的桌椅的時(shí)候,我偶然看見(jiàn)了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”,剛想伸手去拿的時(shí)候,我想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章里面的大鱸魚(yú),我想到星星糖就是一種誘惑,于是我收回了手,咽了咽口水?墒,那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭(zhēng),這不是我的東西,不能隨便拿,要做到誠(chéng)信。最后,我憑借著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的,每個(gè)人都會(huì)遇到五顏六色的誘惑,我們要堅(jiān)守信念抵抗種種誘惑,因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)信、遵守規(guī)定是我們做人所必須的品質(zhì),這就是《釣魚(yú)的啟示》讓我明白的人生道理。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
在學(xué)習(xí)第七單元時(shí),第一篇課文就是《釣魚(yú)的啟示》,這篇課文使我懂得了許多道理,感受匪淺……
作者在一次的釣魚(yú)中,他的爸爸見(jiàn)開(kāi)放釣魚(yú)的時(shí)間還不到,所以堅(jiān)決要讓作者把魚(yú)放掉,也就是作者放了魚(yú),他才受益一生……
讀完課文后,開(kāi)始我不太深入意思;隨后,老師的講解令我猛然醒悟,對(duì)文章也有了一定得了解。再一次的閱讀,讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。
一、爸爸知道離開(kāi)防釣魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),就堅(jiān)決讓兒子(作者)把魚(yú)放回到湖里去,這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽(tīng)了爸爸的話后,開(kāi)始不太愿意,但后來(lái)又照做了,說(shuō)明兒子也非常愛(ài)父親,是聽(tīng)父親的話的。所以,兒子也是遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的。
兒子長(zhǎng)大以后,爸爸的做法使他受益一生,當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師,如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的話,而是放任兒子,那兒子長(zhǎng)大以后,可能會(huì)走上歧途,走入深淵;因?yàn)樗职址湃瘟怂,他非常有可能?jīng)不住任何誘惑,而失去誠(chéng)信,失去品德。
在第三次再次閱讀時(shí),是六三班的一位老師講的,這位老師講的非常好,也非常透徹,使我對(duì)這篇課文又加深了印象,我又明白了許多的`道理。其中,這位老師說(shuō)過(guò)一句話使我記憶深刻,“衡量一個(gè)人的品德,是看他再?zèng)]有人知道的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩(法國(guó))”我們老師也說(shuō)過(guò)意思相近的話,“如果誰(shuí)能在老師不在的時(shí)候不搗亂,安心學(xué)習(xí)的話,那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生!崩蠋熣f(shuō)的話和法國(guó)人孟德斯鳩說(shuō)的話極為相像,一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒(méi)有人看到,也沒(méi)有人知道,但他聽(tīng)了父親的話,才是他沒(méi)有失去品德……
老師說(shuō)過(guò),讀書(shū)要讀三遍才能理解,這次,我終于明白了這個(gè)道理,我也同樣讀了“三遍”,使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍,你也一定能明白,理解,我相信你!
釣魚(yú)的啟示讀后感10
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德的力量。讀文后,我感覺(jué)到這個(gè)父親是個(gè)非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育,放棄了肥美的鱸魚(yú),給孩子換來(lái)了一條真理。這讓兒子長(zhǎng)大后不會(huì)越到道德界限,真的是用心良苦。這讓我想起了意見(jiàn)發(fā)生在我身上的事情。那時(shí)在老家上一年級(jí)時(shí)候的事情。上完大課間操,同學(xué)們都往教室里跑,此時(shí),前面的一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意帶出了5元錢(qián),掉在地上,我離他最近,我趁別人不注意的時(shí)候,很快將5元錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋了。
心理暗想:發(fā)財(cái)了。但是上課時(shí),我的心里卻總是平靜不下來(lái),心里一直想著那個(gè)同學(xué)焦急的表情。到底是把這錢(qián)還給那位同學(xué)呢,還是自己留下來(lái)了?我的心理不斷地斗爭(zhēng)著。當(dāng)我在進(jìn)退兩難的時(shí)候,“戚光澤同學(xué),你來(lái)回答問(wèn)題!被卮鹗裁矗坷蠋焺偛盘岢龅.問(wèn)題,我根本就沒(méi)有聽(tīng),也不用知道該說(shuō)些什么……雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事,但是最終,我做出了至今也讓我感到欣慰的決定:把那5元錢(qián)還給了同學(xué)。
從這件事情當(dāng)中,我感受到了每個(gè)人的一生都要面臨著許多的抉擇,關(guān)系到我們的成長(zhǎng),甚至于一生。在面臨道德抉擇的時(shí)候,我們都懂得是與非,道德認(rèn)識(shí)看似和簡(jiǎn)單,但是實(shí)踐起來(lái)的時(shí)候,要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己。社會(huì)上,有許多的人因?yàn)樵竭^(guò)了道德的底線而走上了犯罪的道路。往往就是因?yàn)樗麄冊(cè)诿媾R道德抉擇的時(shí)候,不肯放棄一些個(gè)人的利益,經(jīng)不起誘惑。作為一名小學(xué)生的我們一定要從小事起,就要懂得選擇,懂得放棄,遵守道德規(guī)范。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
在現(xiàn)實(shí)生活中,誘惑無(wú)處不在,它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制各種各樣的誘惑,是對(duì)我們最大的考驗(yàn)。這篇文章是告訴我們要誠(chéng)實(shí)、做個(gè)有道德的人,那就是《釣魚(yú)的啟示》。
文章的主要內(nèi)容是:“我”和父親一天晚上,去釣魚(yú)!拔摇笔刂甏靡粍(dòng)不動(dòng)地坐在那兒,終于釣上了一條又大又美的魚(yú)。因?yàn)闆](méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,父親讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去,“我”只好不情愿的把它放了回去。當(dāng)時(shí)“我”不理解父親的做法。長(zhǎng)大后,“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。
當(dāng)我讀到“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放回湖中!蔽倚睦锵耄汉貌蝗菀撞裴灥揭粭l大魚(yú),為什么要放呢?當(dāng)時(shí)我也不理解父親。但又當(dāng)我讀到:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)厲的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!蔽医K于明白了父親讓“我”把魚(yú)放回湖中了。因?yàn)槭堑赖聠?wèn)題,你想做對(duì)很難,但你想做錯(cuò)卻很容易。
我讀了整篇文章感受到:在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題,但是只有是與非兩個(gè)答案,只要控制住自己的情緒:是,就是對(duì)的,不過(guò)利益不大,但非是錯(cuò),它由金錢(qián),地位,名利……組成,獲取的利益很多,卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭(zhēng),選擇一個(gè)正確的方向。
當(dāng)我讀了這篇文章,我慚愧的低下頭。因?yàn)槲易隽艘患徽\(chéng)實(shí)的.事。那天,陽(yáng)光燦爛,我出去買(mǎi)冰淇淋吃,到了那里,我把錢(qián)給了阿姨,阿姨竟然找多了3元。我很開(kāi)心,心里想:原來(lái)大人們都有計(jì)算錯(cuò)誤的地方。然后,我用那3元買(mǎi)了兩包零食,并吃完。但我讀了《釣魚(yú)的啟示》,下定決心:下次再有一樣的“誘惑”,我一定要毫不猶豫的還給別人,抵制它。
雖然現(xiàn)實(shí)生活,誘惑很多,但只要像《釣魚(yú)的啟示》里的“我”學(xué)會(huì)抵制各種誘惑,就是對(duì)我們最大的利益。
釣魚(yú)的啟示讀后感12
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的情節(jié),但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú),他們?cè)陔x可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。要自覺(jué)地遵守規(guī)則,這是人人都懂的道理,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì)公德;叵肫饋(lái),我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷(xiāo),所以人特別多,我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯,柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這可怎么辦?去我家的公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下,看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話,前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng),慢慢地磨蹭過(guò)去,刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面;我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì),招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著臉站在原地不動(dòng),我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗,我知道他們只是覺(jué)得我還是孩子,才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢紅,悄悄溜回了原地;丶业穆飞,媽媽沒(méi)有和我多講什么,想必她從我的行動(dòng)中明白我已認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤了。打那以后,我一次次反省自己:雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做,只是怕回不了家,可是面對(duì)誘惑的時(shí)候,我心存僥幸,管不住自己。是啊,好多人不也如此?在違背社會(huì)公德的時(shí)候,總是自我安慰:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那我們的社會(huì)不就亂套了?人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎?排隊(duì),并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則,卻是社會(huì)不可缺少的公德。
只有每個(gè)人都存公德心,我們的生活才會(huì)更有秩序、更安全、更方便!暗赖轮皇莻(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。”現(xiàn)在,我終于知道了這個(gè)意思!
釣魚(yú)的啟示讀后感13
暑假悠長(zhǎng),書(shū)成了我的精神糧食,今天我又重讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,讀后感觸良多。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章主要寫(xiě)了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚(yú),作者費(fèi)了九牛二虎之力釣到了一條大魚(yú),而且是條鱸魚(yú)。那天剛好是捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上,于是父親按照釣魚(yú)的規(guī)則,堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放了。因?yàn)榕赃厸](méi)有人,所以作者很不愿意,但他從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,清楚地知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的。最后作者把鱸魚(yú)放回清澈的湖水中。等他長(zhǎng)大,才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,做一個(gè)有道德的人。
是!我們?cè)谌粘I钪杏趾螄L沒(méi)有碰到過(guò)這樣的遭遇呢?
就拿我來(lái)說(shuō)吧!記得那時(shí)去年的暑假里的一天下午,我獨(dú)自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了,太陽(yáng)炙燒著大地,整個(gè)城市好像一個(gè)蒸籠,蟬在樹(shù)上不停地叫著:“熱死我了,熱死我了!苯稚系墓窡岬蒙斐黾t紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來(lái),花兒都曬焉了。我想:“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了!蔽宜闹軓埻!那間是士多……店!我像箭一樣飛快地奔跑,來(lái)到士多店門(mén)前。我拿出了媽媽給我的五元錢(qián),給了那位年過(guò)花甲的老板娘,她一手接過(guò)錢(qián),一手遞給我一條三元錢(qián)的冰棍,我就狼吞虎咽地吃起來(lái),把老板娘找給我的錢(qián)一塞就塞進(jìn)了口袋。我一邊走一邊吃,兩三下就吃了個(gè)精光,心里覺(jué)得很涼快,還想吃,可是,錢(qián)不夠了……我把手伸進(jìn)口袋拿出錢(qián),!那位老板娘找給我的錢(qián),竟是七元,她把我的五元錢(qián)當(dāng)作是十元錢(qián),吃完了冰棍,還多了兩元錢(qián),我興奮得一蹦三尺高,心想我又可以再買(mǎi)兩根冰棍了,于是我連蹦帶跳地往士多店走,當(dāng)我正要買(mǎi)東西的時(shí)候,有些猶豫了,可又轉(zhuǎn)念一想:當(dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)我,不怕!于是我又拿出了錢(qián);但不知怎么的,我總覺(jué)心里特別不舒服,心想:這錢(qián)我不能花,這是別人的'東西,我不能占為己有呀!我應(yīng)該把錢(qián)還給老板娘才對(duì)呀!”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢(qián)還給了老板娘。就這一剎那,我真的覺(jué)得自己很了不起,因?yàn)椤拔覒?zhàn)勝了我自己。”
直到今天,我才真正明白文章中那位父親說(shuō)的那句話所蘊(yùn)含的哲理:道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚(yú)放回湖里這樣的思想教育。就會(huì)獲得更多的道德實(shí)踐的勇氣和力量。
我喜歡這句話。如今,我已經(jīng)把這句話寫(xiě)在我的小天地里,把它當(dāng)作是我人生的“座右銘”。
釣魚(yú)的啟示讀后感14
今天,我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚(yú),釣到了一條很大的的鱸魚(yú),而此時(shí)離開(kāi)放捕鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),“我”乞求爸爸讓“我”把魚(yú)帶走,四周沒(méi)有一個(gè)人,而爸爸讓“我”把魚(yú)放走,后來(lái)我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了:道德其實(shí)只是一個(gè)是與非,其實(shí)踐起來(lái)卻很難。其實(shí),無(wú)論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn)你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無(wú)論有沒(méi)有人,你都應(yīng)該去遵守。道德,不是你在嘴邊掛著,說(shuō)我們要有道德,更重要的是你需要堅(jiān)持、在意,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都要有道德。道德,不只是掛在嘴邊,更需要實(shí)踐。
我們都說(shuō)我們要有道德,撿到東西要?dú)w還原主,不能占為已有。可又有誰(shuí)做到了呢?
我記得在我三年級(jí)時(shí),在學(xué)校食打飯進(jìn),看見(jiàn)有人掉了一塊橡皮,他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而就在那時(shí),我目睹了一個(gè)人,像只老鼠似的悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止,可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看,這就是在現(xiàn)在的人們,不只是撿到的東西占為已有,甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的.主人公,他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚(yú)留下來(lái),但他卻遵守了規(guī)矩,后來(lái)他成為了一位著名建筑設(shè)計(jì)師,雖然他在之后的3、4年里再也沒(méi)有釣過(guò)這么大的魚(yú),可他卻收獲了許多。這樣,才使他能成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雖然它沒(méi)有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)。但是,在人生的旅途中,他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“大魚(yú)”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡我們的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!”
釣魚(yú)的啟示讀后感15
爺爺退休了,忽然對(duì)釣魚(yú)產(chǎn)生了興趣。
隔壁的李叔叔曾經(jīng)是爺爺?shù)膶W(xué)生,也喜歡釣魚(yú),每個(gè)周末都要帶回來(lái)好多大魚(yú)。于是,我們?nèi)姨嶙h:請(qǐng)爺爺“不恥下問(wèn)”,拜學(xué)生為師。可爺爺?shù)纱笱劬,連連搖頭。
后來(lái),李叔叔親自上門(mén):“我的老師啊,就讓學(xué)生也做一回您的老師嘛,明天就隨我一起去釣魚(yú)吧!”爺爺連忙推辭說(shuō):“我只是隨便玩玩……不去,不去!”
爺爺不僅不愿意虛心向李叔叔請(qǐng)教,連起碼的漁具也不買(mǎi)。每天騎著那輛破自行車(chē),車(chē)上綁著一根長(zhǎng)竹竿當(dāng)釣竿,魚(yú)餌就是米糠和蚯蚓。我們都對(duì)爺爺沒(méi)了信心。
爺爺?shù)挂膊环趴,什么小白魚(yú)、小柳條、麻姑魚(yú)、小龍蝦等等,總能有那么半碗一碗的“貓魚(yú)兒”菜。要么曬干了炸成麻辣魚(yú),要么裹上面漿干煎,那香味還真誘人呢!左鄰右舍的孩子們都湊過(guò)來(lái)了,爺爺就每人發(fā)一點(diǎn),常常輪到他自己時(shí),卻沒(méi)有了。爺爺就舔舔手上的油漬,沖奶奶說(shuō):“多乎哉,不多也!”孩子們呢,也舔舔手指,搖頭晃腦地學(xué)舌:“多乎哉,不多也!”每逢此時(shí),奶奶就說(shuō):“枯死的老朽了,還長(zhǎng)不大!”
有一天,爺爺回來(lái)特別早,不住地吆喝,請(qǐng)?jiān)鹤永锏膸讉(gè)小朋友晚上一塊兒吃魚(yú)。原來(lái)爺爺學(xué)釣以來(lái),今天是最大的豐收:一二十條半斤以上的鯽魚(yú),可以清燉火鍋啦!
爺爺和我們幾個(gè)孩子在屋檐下一起吃晚飯,那微弱的.燈光,映著一張張紅紅的面頰,夜色中飄來(lái)陣陣魚(yú)香,還有稚嫩的童音伴著爺爺?shù)摹邦B皮”,簡(jiǎn)直成了院子里的一道風(fēng)景。過(guò)往的大人們都不由遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站上一會(huì)兒,生怕靠近了會(huì)破壞了這份和諧。
“當(dāng)心小刺卡喉嚨啊!”爺爺不住地給孩子們夾魚(yú),好不快活。酒過(guò)二兩,他嗓門(mén)高了:“孩子們,爺爺?shù)聂~(yú)為什么好吃啊?”
“你的魚(yú)是在野河汊里釣的,正宗的綠色食品!”
“你的魚(yú)是親手釣的,是自己勞動(dòng)的果實(shí)!”
……
幾個(gè)大點(diǎn)的孩子紛紛搶著回答,爺爺扭過(guò)頭,拍拍我的肩膀。我說(shuō):“爺爺釣的魚(yú)不僅是綠色食品,更重要的是能夠和大家一起分享,有氣氛,有味道,所以好吃!”
爺爺哈哈大笑,又斟滿一杯酒,可是桌上只剩下半鍋清湯了,他夸張地撇撇嘴:“多乎哉,不多也!”——奶奶彈簧似的蹦起來(lái),一把倒掉那杯酒:“還喝?枯死的老朽了,真長(zhǎng)不大!”
孩子們立刻搖頭晃腦起來(lái):“多乎哉,不多也!”
于是,院子里外盡是歡快的笑聲……
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