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米路的海讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的米路的海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
米路的海讀后感1
我很喜歡看的一部童話故事叫《米路的海》，故事的主角是一只叫作米路的小螞蟻，它有個(gè)好朋友叫光圈，是一只蜜蜂。他們從大雁那里聽(tīng)到了大海的波瀾壯闊，心中就有了個(gè)夢(mèng)想——看海。米路和光圈為了夢(mèng)想，不怕風(fēng)雨，千里跋涉，克服重重困難，最后，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想看到了大海。
讀了這本書(shū)，我想起了有一次去爬山的事情，我和家人一起爬山，剛開(kāi)始爬的時(shí)候我還爬得挺快的，可是爬到一半我就爬不動(dòng)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這才到半山腰，再堅(jiān)持一會(huì)兒，就能看到山上美麗的風(fēng)景了�！蔽以谙耄骸霸賵�(jiān)持一會(huì)兒，就能看到山上的美景了，加油！”這樣，在我的堅(jiān)持和不懈努力下，我終于爬到山頂了，山上的風(fēng)景真是太美了！經(jīng)過(guò)這件事情，讓我懂得了，做一件事情只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，一定可以成功的。
書(shū)里講述的米路和光圈的友情，還讓我想起了一件事。在我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我和同學(xué)劉洛熙參加學(xué)校跳繩大王比賽的雙人跳，雙人跳需要兩人配合默契才能跳好。在比賽的前一段時(shí)間，我和洛熙每天放學(xué)后都要留下來(lái)訓(xùn)練。開(kāi)始的時(shí)候，我們兩人彼此不熟悉，在訓(xùn)練的.過(guò)程中，我們互相溝通建立了友情，慢慢就配合默契了。到了比賽的時(shí)候，我和洛熙都發(fā)揮得很好，最后，因?yàn)槲覀冇辛己玫挠亚楹湍醯呐浜希@得了一等獎(jiǎng)。
這本書(shū)讓我明白了，每一個(gè)人都是不完美的，但是在朋友的幫助下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最后一定會(huì)成功的。我一定要向米路和光圈學(xué)習(xí)，珍惜友情，遇到困難不退縮，不管事情有多困難，也一定會(huì)成功的。
米路的海讀后感2
相信小伙伴們的生活中，一定都會(huì)遇上挫折吧！暑假里，我讀了這樣一本書(shū)，它讓我知道了遇到挫折了應(yīng)該怎么辦，這本書(shū)就是《米路的海》。
小螞蟻米路它有個(gè)好朋友叫光圈，是一只蜜蜂。自從聽(tīng)了大雁諾雅說(shuō)的波瀾壯闊的大海之后，身處西北大漠的米路，不切實(shí)際地想要去看看大海。兩個(gè)小小的生命，為了夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，千里跋涉，雖然最后生命走到了盡頭，但它們還是看到了無(wú)邊無(wú)際的`大海，看到了松松軟軟的沙灘。
在我六歲的時(shí)候，媽媽就讓我練習(xí)寫(xiě)毛筆。一開(kāi)始我連筆都不會(huì)握，整個(gè)手掌抓著細(xì)細(xì)的筆桿，就開(kāi)始在紙上“揮墨”起來(lái)。小小的紙根本不夠我發(fā)揮，連橫豎撇捺都寫(xiě)得“龍飛鳳舞”的。有的太大，有的太小，有的像一只爬行的毛毛蟲(chóng)，有的像媒婆臉上碩大無(wú)比的痣。說(shuō)實(shí)在的，我自己都不相信自己能寫(xiě)好毛筆字。一直練習(xí)了幾年，我的書(shū)法也沒(méi)有什么大的長(zhǎng)進(jìn)�？墒菋寢屵�是不放棄，她告訴我：“你想想米路，它和大伙們說(shuō)它想要去看海的時(shí)候，沒(méi)有人相信它，大家紛紛嘲笑它�？墒撬�是沒(méi)有放棄，最終它見(jiàn)到了海。一只小螞蟻都明白堅(jiān)持的力量，你一定也行的！”
就這樣，媽媽每天抽空陪我練習(xí)，對(duì)我寫(xiě)的毛筆字，她幫助我對(duì)照字帖，認(rèn)真找出其中的差距。而且不論雷雨還是烈日，她都堅(jiān)持送我到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。自從我端正起學(xué)書(shū)法的態(tài)度后，我的毛筆字果然也有了很大的進(jìn)步。
《米路的海》告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，遇到挫折不退縮，不放棄，再堅(jiān)持一下，也許就能成功。
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