《伊索寓言》讀后感匯編15篇
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《伊索寓言》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《伊索寓言》讀后感1
《伊索寓言》這本書里有80個小寓言故事，我最喜歡的故事是《獅子和蚊子》和《北風(fēng)和太陽》。
我第一次知道《獅子和蚊子》這個故事是在上學(xué)期的美術(shù)課上，美術(shù)老師給我們講了這個故事，還讓我們將書中的內(nèi)容畫在紙上。獅子以為自己兇猛，就可以殺害小動物們，可是它沒有打到蚊子，蚊子在它臉上叮了一口，它把自己抓得滿臉是血，就這樣臉上還是很癢，蚊子戰(zhàn)勝了獅子。這個故事告訴我們不能驕傲，弱小的也能打敗強大的.。
《北風(fēng)和太陽》這個故事講的是風(fēng)和太陽比賽，他們都覺得自己最厲害，第一次是風(fēng)贏了，她越吹，帆船行的越快，第二次是太陽贏了，太陽照的人們滿頭大汗，很快脫下了大衣，于是，它們知道了每個人都有自己的長處。我們學(xué)校這個月的主題教育就是“友善”，上班會課時，老師和我們一起討論了什么是友善，其中有一條就是不要拿自己的長處去和別人的短處比。
《伊索寓言》里還有很多有趣的故事，小朋友們和我一起讀吧！
《伊索寓言》讀后感2
今天中午我借了一本書，書名為《伊索寓言》，內(nèi)容是這樣的：
有一只公路上的青蛙與一只住在河邊的青蛙是好朋友，一天，河邊的青蛙邀請公路上的青蛙去它家，公路上的青蛙高興的答應(yīng)了，它來到河邊，在河里自由自在的暢游嬉戲著，河邊的青蛙問：“你喜不喜歡這兒？”“喜歡�！惫飞系那嗤芑卮稹！澳悄憔桶醽碜“桑 焙舆叺那嗤苷f。但公路上的青蛙的.一句話十分的出人意料，他說：“不！我以習(xí)慣了公路上的生活，要我搬過來我會不適應(yīng)的，再說我也懶得搬，多累呀！”公路上的青蛙回去沒幾天，就被那突如其來的大貨車給壓扁了。
這個故事告訴我們做任何事都不能因為自己的壞習(xí)慣而去搬，就像故事中的公路上的青蛙因為習(xí)慣公路上的生活，又不愿改正，最后得到的下場就是結(jié)束了自己的一生，習(xí)慣是可以改變，只要你愿意，那些生活中的陋習(xí)便可以改變成好的習(xí)慣，否則就會像那只懶惰的青蛙，毀掉自己的一生。
《伊索寓言》讀后感3
暑假里，楊老師讓同學(xué)們讀書，并寫下讀后感，我讀了《伊索寓言》。
伊索寓言，里面的每個寓言都有一個道理，每個道理又有一個寓意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的本性是永遠(yuǎn)也改不了的，《吹牛的運動員》是說事實是最好的證明，《樹和斧頭》是說不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個小小的幫助，《寶劍的價值》是說人無論從事什么職業(yè)都能實現(xiàn)自己的價值�！缎÷购退哪赣H》是說在多的優(yōu)點也無法掩蓋致命的缺點所帶來的.傷害。等等……還有很多的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書，也許這是我的喜愛，所以我很快的把這本書讀完了。
讀完這本書，我知道了很多的道理，它可以培養(yǎng)我積極向上的人生態(tài)度，同時也讓我懂得了每個人應(yīng)該保持謙虛的心態(tài)，不要總是瞧不起別人。以后，我也一定會這樣做。
《伊索寓言》讀后感4
提到伊索寓言，大家都不陌生，多多少少都知道一點。它也是世界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認(rèn)認(rèn)真真地讀了它，了解了它，才深知它獨有的魅力。
它的篇幅簡短，易懂，語言自然幽默。而就是這樣它體現(xiàn)了日常生活中那些不為我們所察覺的真理，形象地反映了人們生活的方方面面，跟有很多內(nèi)容映射了當(dāng)時的社會現(xiàn)象，比如說《狼和小羊》就以絕妙的諷刺手法揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的蠻橫殘暴。有時一個寓言的寓意也會讓我們受益匪淺，比如《銜肉的狗》就告訴人們不能貪得無厭，要腳踏實地。
故事里刻畫的`形象也無不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的狡猾、狗的忠誠、吹牛的猴子……
伊索寓言使人們生活的結(jié)晶，他將永不腐朽，繼續(xù)綻放它的光彩。
《伊索寓言》讀后感5
我今天讀了《伊索寓言》，知道了《伊索寓言》大多是講的動物的故事，以動物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動，對后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓(xùn)的`總結(jié)�！兑了髟⒀浴吠ㄟ^描寫動物見的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系，主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關(guān)系�！掇r(nóng)夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對敵人仁慈，《狗和公雞》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人，在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露當(dāng)時政權(quán)掌握在貪婪與—的統(tǒng)治者中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
《伊索寓言》讀后感6
今天我讀完了《伊索寓言》這本書，這本書對我的啟發(fā)非常大。
比如狐貍和葡萄，里面講了一只狐貍，那只狐貍非常想吃那串葡萄卻吃不著，還故意說那串葡萄是酸的。這個故事講的道理是吃不著葡萄就說葡萄很酸，是一種不好的心態(tài)。對于自己做不到的事情，應(yīng)該坦白地承認(rèn)是自己能力不夠，而不應(yīng)該聲稱這件事情不值得自己做，否則只會自欺欺人。還有農(nóng)夫與鷹的故事，一次農(nóng)夫救了一只鷹，那只鷹沒有忘記他的恩德，一次農(nóng)夫做一個搖搖欲墜的'墻前面，那個墻要塌了，鷹就用嘴巴咬住農(nóng)夫的圍巾扔了過去，農(nóng)夫就把圍巾見了過來，往后一看才知道原來那只鷹救了他一命。這個故事講了每個人都會受到他人的關(guān)心和幫助，你是否對幫助你的人心存感激呢?故事告訴我們?nèi)艘欢ㄒ鲌D報，做了好事的人也一定會得到回報。
我們不能學(xué)狐貍要學(xué)老鷹，別人幫了你，你也要幫助別人。其實這本書還讓我知道了其他許多的道理。
《伊索寓言》讀后感7
我是四年一班的崔曉，我最愛讀《伊索寓言》這本書，在里面我最喜歡的故事是《狐貍與葡萄》。
從前有一只餓的發(fā)慌的狐貍，他看見葡萄架上垂下來的.已經(jīng)成熟的葡萄，饞的口水都流出來了。
于是，它用了各種各樣的辦法以吃到這些葡萄，可都是白費力氣，怎么也沒有吃到。這時，有一陣風(fēng)從這里吹過，一串串的葡萄也隨風(fēng)搖了幾下。狐貍不由得睜大眼睛緊盯著葡萄架，希望能有一些熟透了的葡萄被風(fēng)吹下來。但是葡萄隨風(fēng)搖了幾下之后仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谄咸鸭苌希涣Ｒ矝]有掉下來。
這下狐貍的希望徹底落空了，最后他只好轉(zhuǎn)身離去，還自我安慰的說，即使吃到了，也不一定會像我當(dāng)初想的那樣美味。這些葡萄一定是酸的，他們還沒有成熟呢。
吃不到葡萄的狐貍自我安慰說葡萄是酸的，這是自欺欺人的做法，得不到的東西就認(rèn)為是不好的，這種想法很愚蠢。
《伊索寓言》讀后感8
我是一個愛看書的小女孩，手上總是抱著一本書。我看過很多很多的書籍，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛流傳的.諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的
著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘，卻是一個知識淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠，狐貍有狐貍的狡詐，奴隸有奴隸的樸實……什么都描繪得栩栩如生。
因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的。
《伊索寓言》讀后感9
今日，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。
這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準(zhǔn)備一齊去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的'山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)視，驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家，之后神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊。野羊們被突如其來的大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的�！豹{子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀!如果我不明白你是驢，我也許也會怕你的�！�
這個故事讓我明白了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。
《伊索寓言》讀后感10
我讀了交換來的書—《伊索寓言》。
這本書里有一個寓言故事叫《小偷和他的'母親》。這個寓言講的是有一個小孩從學(xué)校里偷了同學(xué)的寫字板，把它交給母親。母親不但不責(zé)備，反爾夸獎了他。第二次，他又偷了一件外衣，交給母親。母親更加夸獎了他。過了幾年，孩子長大了，他開始偷一些貴重的東西。有一回，他被當(dāng)場捉住，被綁雙手，押送到劊子手那里去。他的母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷想和母親說幾句話，母親走上前去，小偷一口把母親的耳朵咬了下來。對母親：“當(dāng)初我偷寫字板的時候，如果你打我一頓，我現(xiàn)在就不會落到這個地步了�！闭f完他被人押去處死了。
通過這個寓言故事讓我明白了，小錯當(dāng)初不懲戒，必然犯大罪。有錯誤并不可怕，但必須馬上改正它，不然會引發(fā)更大的錯誤。
《伊索寓言》讀后感11
最近我讀了《伊索寓言》。雖然，伊索離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但是全世界的人們還在讀他的寓言，都被他那妙趣橫生又充滿智慧的故事所感動。其中，我印象最深刻的故事是《金斧頭》。
靜靜的合上書，閉起眼睛，故事中的`情節(jié)仿佛又浮現(xiàn)在腦海里：“孩子‘誠實 ’因堅持選擇自己的鐵斧頭，老爺爺把金、銀、鐵三把斧頭都送給了他;而孩子‘貪婪’因一心想要不是自己的金斧頭，最終卻什么也沒有得到……”我為‘誠實’感到高興，為‘貪婪’感到悲哀。
生活中，這樣的例子比比皆是，我我們要引以為戒。誠實是一種美德，能使人走向進(jìn)步。貪婪令人墮落，只會走向毀滅。我們應(yīng)“揚誠實，棄貪婪!”
學(xué)習(xí)上，作為一名當(dāng)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)堅持誠實�！爸疄橹恢獮椴恢敝挥羞@樣，才能在知識的海洋里自由翱翔。
同學(xué)們!你們也來看一看《伊索寓言》這本書吧!相信它會給你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快樂徜徉!
《伊索寓言》讀后感12
今天，我讀了《伊索寓言》之《農(nóng)夫的孩子們》這個故事。
這個故事主要講了一位農(nóng)夫的三個兒子不團結(jié)，經(jīng)常打架。一天，農(nóng)夫讓他們找一捆樹枝，讓三個兒子輪流折這捆樹枝，誰都沒有折斷�？梢话阉鼈兎珠_，一根一根地折，三個兒子卻都折斷了。農(nóng)夫?qū)λ娜齻�兒子說：“你們也一樣，團結(jié)起來就是不可戰(zhàn)勝的，要記住，團結(jié)就是力量。”聽了農(nóng)夫的.話，從此以后，三兄弟不管干什么都齊心協(xié)力，團結(jié)一致，生活過得越來越好。
這個故事我用了不到十分鐘的時間就讀完了，它雖然短小，但卻蘊含著雋永深奧的思想內(nèi)容，我從中受到了啟發(fā)，它讓我明白了一個深刻的道理：團結(jié)就是力量。由此我聯(lián)想到上學(xué)期我們班組織的一次小組跑步接力賽，那次比賽老師把我們分成了四組，每組十二人。我們小組雖然只有兩名男生，但我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致，最后取得了小組第一名的勝利。可見團結(jié)的力量是多么偉大��！
《伊索寓言》讀后感13
故事講述了一只狐貍被捕獸器把尾巴夾斷了。受了恥辱后覺得臉上無光，生活很不好過，所以他決定勸說其他狐貍也去掉尾巴，大家都一樣了，它的缺點就可以掩飾過去了。于是它召集了所有狐貍，勸說他們割去尾巴，他信口雌黃地說尾巴既不雅觀，也是一件笨重的'東西，是多余的負(fù)擔(dān)。有一只狐貍站出來說：“喂，朋友，如果這不是于你有利，你就不會這樣煞費苦心地來勸說我們了。”
故事讓我覺得，這只狐貍這樣做是損人也不利已，正確的做法應(yīng)該是告誡別人要引以為戒，不要再受到傷害。這則故事表述著那些不是出于好意，而是為了自己利益而勸告他人的人。我認(rèn)為人與人之間相互交往，要真誠相待，而不是為了自己的利益而不息損害他人。
《伊索寓言》讀后感14
這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫的《伊索寓言》。
《伊索寓言》的每個故事都蘊含著極為深刻的'道理，就拿《狼來了》這則寓言來說吧：一個牧童為了自己的快樂而大叫："狼來了，狼來了。"而那些村民每次趕來的時候，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們已經(jīng)認(rèn)為牧童的話是不可相信的，與此同時，狼真的來了，牧童連忙大喊："狼來了，狼真的來了!"可在這個時候，哪里有人再聽牧童的話，沒有人再次浪費體力大老遠(yuǎn)的去抓"狼"了，就這樣，牧童喊破了嗓子，也沒有人去抓狼了。這個寓言故事告訴我們:一貫說謊的人就算說了真話，也沒有人相信。
《伊索寓言》，它有著千古不朽的藝術(shù)魅力，無論時代如何改變，它都有辦法滿足任何時代的任何人。
《伊索寓言》讀后感15
《伊索寓言》是一本很有趣的書，作者是古希臘作家伊索。它不像《三國演義》那樣內(nèi)容復(fù)雜，也不像《十萬個為什么》那樣深奧難懂。它是一種給予你知識，但又不增添你負(fù)擔(dān)的書。在我讀這本書時我很輕松，它帶領(lǐng)我進(jìn)入一個獨特的環(huán)境。其中有許許多多的寓言故事，令我深受啟發(fā)。
其中我記的最清楚是《驢子和戰(zhàn)馬》。講的是從前有只驢子，為人工作得疲勞不已，糧食也只能是粗茶淡飯，有一天它看見戰(zhàn)馬，一個個都很強壯健康，糧食豐富，驢子就很羨慕，同時為自己的'悲慘生活痛哭流涕。不久戰(zhàn)爭爆發(fā)了，騎士們都騎上戰(zhàn)馬抗敵。戰(zhàn)爭結(jié)束后，戰(zhàn)馬因受了重傷不幸身亡，從此驢子對戰(zhàn)馬起了惻隱之心。這個故事告訴我們要滿足自己現(xiàn)在的位置，不要奢求太多。
《伊索寓言》這本書使我深受啟發(fā)，使我改變了對讀書的看法，使我愛上了讀書。
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