【精品】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板錦集六篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1
xx年9月21號到25號期間,我參加了遼寧省團委舉辦的高校KAB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班。這是我今年第二次報名,第一次由于一些原因沒有報名成功,所以我對這次的機會特別的珍惜。
一、轉(zhuǎn)變了對創(chuàng)業(yè)的認識
之前看過一期《財經(jīng)郎眼》,郎咸平對創(chuàng)業(yè)這一項持一個基本反對的態(tài)度,所以很長時間以來,我對創(chuàng)業(yè)都有一定的誤解,覺得創(chuàng)業(yè)是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節(jié)學(xué)員示范課中,我和小組成員通過頭腦風(fēng)暴法確定創(chuàng)業(yè)項目,我們當時給定的名詞是T恤,最后我們的產(chǎn)品是寵物親子裝,那一刻特別有真正去創(chuàng)業(yè)的沖動。
二、理解了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
通過五天的培訓(xùn),我認為KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是要培養(yǎng)"企業(yè)家型"的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的'創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。不僅使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭,更是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能,使學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作。KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育,就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
三、掌握了KAB講師的基本能力
這次五天的培訓(xùn)課程有三位老師為我們授課,有理論介紹,也有情境模擬,通過不同的學(xué)習(xí)方式使我了解了作為一名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師需要掌握的培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。
1、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)原理
學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),需要讓學(xué)員知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處,要讓他們有參于控制學(xué)習(xí)過程的渴望。在培訓(xùn)過程中,要把經(jīng)驗與理論相結(jié)合,同時也需要和學(xué)員進行交流,并且要經(jīng)常得到他們的反饋。
2、參與式培訓(xùn)方法
在我們的培訓(xùn)過程中,除了理論教學(xué),還有一天半的案例教學(xué),每個學(xué)員都參與其中,通過案例教學(xué)能夠更加快速地理解知識。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法主要有有頭腦風(fēng)暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓(xùn)方式。通過老師們的講解和學(xué)員之間的互動也基本掌握了這些培訓(xùn)方式如何使用以及這些方式的優(yōu)缺點。
3、肢體與語言相結(jié)合的培訓(xùn)方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的,要講解通順,有重點和難點,做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化,比如老師所講的身體微微前傾等方式,盡量吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達,這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內(nèi)容。
四、發(fā)現(xiàn)自身的不足
通過這次的培訓(xùn),讓我很好地了解了自身的不足之處,印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時,我作為第二個談判代表,依然沒能根據(jù)第一位談判代表的經(jīng)驗及時調(diào)整策略,沒能發(fā)現(xiàn)更好的溝通方法,使得最后我們工廠的盈利為負值,這是由于自己對形勢觀察不明確造成的,也是我在今后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該改正的。
最后再次感謝學(xué)校和團省委給我們提供這樣一次學(xué)習(xí)的機會,也無比懷念為我們授課的老師和學(xué)員小伙伴,希望將來還能有機會一起學(xué)習(xí)和探討。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2
這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會,“贏在中層”培訓(xùn)為我在今后的工作中更有信心和能力去完成各項任務(wù)。下面就4天的學(xué)習(xí)來談?wù)勎业男牡皿w會:
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識。
1、要用黨的先進理論不斷充實自我,努力提高自身政治理論素養(yǎng)。
2、 要學(xué)會使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論,努力提高自身管理水平。
二、樹立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”,其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。
三、提高凝聚力是事業(yè)成功的保證
提高凝聚力的基礎(chǔ)是團結(jié),一是干群之間的團結(jié);二是各部門內(nèi)部的團結(jié)。要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作為一名中層干部應(yīng)具有對待事業(yè)的“奉獻之心”,對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和崗位的“責(zé)任之心”。因此,增強團結(jié),提高凝聚力,建設(shè)和諧校園,是完成任務(wù)的重要保證。
四、要注意上下級關(guān)系,把握工作不越位
“下級服從上級”是黨的組織原則之一。中層干部是執(zhí)行單位決策部署的中堅力量,要做到準確理解上級決策,令
行禁止,創(chuàng)造性地開展工作。要擺正位置必須做到:對上級不越權(quán),對同級不越位,對下級不包辦,做好橋梁和紐帶的作用,維護校長的形象和權(quán)威。
五、正人先正己,做事須先做人,提高執(zhí)行力
在工作中,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人,營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力,既要自己做好,還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動,小事莫計較。自己把自己說服了,是一種理智的'勝利,自己把自己感動了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。
六、要合理分工善于用人
要針對下屬或部門人員的特長,合理安排工作崗位和明確相關(guān)職責(zé),充分調(diào)動教職工的工作積極性,使每一個人都能發(fā)揮出自己的聰明才智,努力做到“人盡其才,才盡其用”。因事?lián)袢,視人授?quán),知人善用,用人不疑,敢于并樂于承擔(dān)決策與行動的后果,不居功、不卸責(zé)。
通過這次短短四天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),也使我認識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名中層干部是十分重要的,這次雖然培訓(xùn)
時間不長,但效率卻非常高,必將成為今后工作的“加油站”,為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會,在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點,轉(zhuǎn)變思維方式,換位思考,開拓創(chuàng)新,用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐,我相信會成為一名合格的中層干部,能更好的為各項事業(yè)添磚加瓦。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3
我讀的是英語師范專業(yè),在華師整整呆了三年,學(xué)的大體都是師范微技能和專業(yè)技能,還從未有過像這次培訓(xùn)一樣這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)理念、如何上好一堂課與建立良好的師生關(guān)系以及中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)。因此,非常慶幸自己選擇了頂崗實習(xí)這條道路,也非常感謝基金會與各位主講教師為我們精心設(shè)計了這樣的一次培訓(xùn)。以下,我將從三個方面講講我這次頂崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。
一、怎么讓孩子學(xué)會解決實際問題?
在王老師為我們講授的課程里,我們知道中小學(xué)教師職業(yè)理念圍繞惠人達己,立德立人的中心,以愛和使命為動力系統(tǒng),責(zé)任和創(chuàng)新為行為系統(tǒng),價值而幸福為目標系統(tǒng),又以問題解決為前面六大因素相互作用的基本落腳點。我個人認為,以問題解決為六大因素相互作用的基本落腳點這一點提得非常好。我們平時總會聽到大人們稱呼一些學(xué)習(xí)很棒的孩子為書蟲、書呆子,可想而知,我們的教育會不知不覺地教出只會學(xué)習(xí)和考試卻不會做事的孩子。但是,我們的社會需要的不是只會讀書的書呆子,更不是只會考試的機器。教育只有培養(yǎng)出會解決實際問題,會做事的人,才能真正實現(xiàn)教育服務(wù)國家服務(wù)社會的價值。要讓孩子學(xué)會解決實際問題,我認為,這就要求老師要能教出活學(xué)活用,并且在沒有老師的情況下也能獨立學(xué)習(xí)、獨立完成任務(wù)的學(xué)生。老師需要為學(xué)生鋪起點的路,善于把知識和實際生活聯(lián)系起來,鼓勵創(chuàng)新,鼓勵發(fā)現(xiàn)、探索,一個問題可以有多個解決方法,多個方法相比較便能找出好方法。把實際運用的種子種到孩子腦中之后,老師應(yīng)該退一退,讓學(xué)生自己去完成,不讓學(xué)生太過依賴自己,剩下的路,由孩子自己去鋪,老師只在一旁作必要的指引。
二、如何上好一堂課?
培訓(xùn)期間,高老師為我們講授如何上好一堂課,她著重于講授教學(xué)教法,但是高老師自己也同意,一堂好課應(yīng)該要以良好的`師生關(guān)系為基礎(chǔ),因為親其師而信其道。同時,我認為一堂好課的因素是微笑、愛心、激勵、信心、競爭,然后才是教師的教法。微笑,指的是老師的微笑,一個親切和藹的微笑能夠把學(xué)生的注意力凝聚在自己的身上;愛心,同樣指的是老師的愛心,同時也指學(xué)生們的愛心,一個相互關(guān)懷、相互幫助的課堂能在學(xué)生的心中留下一股暖流;激勵,指的是老師對學(xué)生們的激勵,一個眼神,一句話都能夠奏效;信心,指的是老師和學(xué)生的信心,老師對教學(xué)有信心,對學(xué)生有信心,學(xué)生因為教師的微笑、愛心和激勵,從而對自己有信心,對學(xué)習(xí)有信心;競爭,指的是學(xué)生們的競爭,這能夠幫助學(xué)生抓住表現(xiàn)自己的機會,鞏固自己的信心。只有把微笑、愛心、激勵、信心和競爭帶進課堂,這一堂課的氣氛才活躍得起來,而課堂氣氛活躍了,老師的教法、教學(xué)才能收到最好的成效。
三、如何開展探究式教學(xué)?
探究式教學(xué)是黃老師為我們講授的。談到探究式教學(xué),我便不由自主地想起我初一的語文老師。我們都知道新課標的教學(xué)理念是自主、合作、探究,在她的課堂上,這位語文老師謹遵這樣的理念,經(jīng)過一年的教學(xué),我們整個班不僅提高了學(xué)習(xí)成績,很多同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)能力有了足夠的信心,相信就算沒有老師,自己仍然能夠通過自主、合作與探究學(xué)好該學(xué)的知識。但是正如黃老師所說,在很多學(xué)科的課堂中,老師有時候不敢放手讓學(xué)生去探究,原因是怕課堂秩序混亂,怕在固定課時里面完不成教學(xué)任務(wù)。我認為,有這樣的顧慮是很正常的,那么我們能不能換一種方式,把探究式教學(xué)放到課堂以外去做,讓同學(xué)們有豐富的課外生活,充分體驗在做中學(xué)、玩中學(xué)、探索中學(xué),這樣子也許能更好地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分工協(xié)作能力和發(fā)現(xiàn)探索能力。
總體而言,這次頂崗培訓(xùn)雖然只有短短的三天,但是課程安排緊湊,課程內(nèi)容是精華部分的濃縮,《教師專業(yè)成長劉良華教育演講錄》已經(jīng)引起我多次思考,這次培訓(xùn)再次引起我的思考,讓我再度受益,在思想上、態(tài)度上、意識上做好了頂崗實習(xí)的準備。在接下來的暑假期間,我會做更多的思考和準備,期待到豐順中學(xué)為期四個月的實習(xí)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4
20xx年xx月xx日至xx月xx日,根據(jù)公司安排,我有幸參加了集團公司人力資源部組織的集團公司第一期優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,我感到十分榮幸,同時感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。
這次培訓(xùn),先后進行了素質(zhì)拓展,《炸藥相關(guān)知識》、《班組管理》、《雷X相關(guān)知識》、《安全相關(guān)知識》、《科技進步與企業(yè)發(fā)展》、《內(nèi)部控制》、《企業(yè)文化》的學(xué)習(xí)及現(xiàn)場交流,參觀事業(yè)部西山廠區(qū)乳化線制乳包裝工序和鍋爐房及老廠區(qū)監(jiān)控、雷X及膨化生產(chǎn)線、兩個班組建設(shè)等等。培訓(xùn)期間,我的感受很多,收獲也很大,從以下學(xué)習(xí)、生活等幾個方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
一、素質(zhì)拓展培訓(xùn)
素質(zhì)拓展培訓(xùn)分為室內(nèi)和室外拓展,室內(nèi)拓展使我深刻體會到一件事情到底能不能成功,不要急著下結(jié)論,不試過怎么知道就一定不行,我們往往根據(jù)經(jīng)驗認定一件事情完成的難易及成功度,往往就是經(jīng)驗使我們錯失了很多改變的機會,很多科學(xué)家就是因為敢做別人不認為能做到的事情而成功,我們只要有思路有想法,完全可以試一試,只有有了這種心態(tài)我們的科技創(chuàng)新隊伍才能不斷強大。室外拓展培訓(xùn)讓我認識到團隊力量的強大,很多事情一個人或許無法完成但團隊一定可以。雖說團隊的力量很強大,但成員的素質(zhì)和心態(tài)也很重要,只有團隊每個成員都不斷完善自己,勇于挑戰(zhàn)自我的同時也愿意為團隊付出,才能成就一個高素質(zhì)的團隊,才能解決難題、成就自己。
二、專業(yè)知識理論方面
通過炸藥、雷X、安全相關(guān)知識及內(nèi)控、科技進步與企業(yè)發(fā)展等知識的學(xué)習(xí),使我對已知的專業(yè)只是更加熟練,同時了解了企業(yè)電子雷X的發(fā)展過程及設(shè)計原理,也促使我考慮了更多的問題:
(1)通過炸藥等相關(guān)知識的學(xué)習(xí),我想到目前疆內(nèi)礦山爆破使用的現(xiàn)場混裝炸藥主要有兩種類型:乳化炸藥和銨油炸藥,根據(jù)作功能力的比對,銨油炸藥的作功能力要略高于乳化炸藥,而現(xiàn)場混裝乳化炸藥的成本卻要高于銨油炸藥,從利益的角度考慮我個人認為爆破公司會比較愿意使用銨油炸藥,這樣較為節(jié)省成本,根據(jù)我們行業(yè)發(fā)展進步指導(dǎo)意見目前也是鼓勵生產(chǎn)多孔粒狀銨油炸藥,所以個人建議現(xiàn)場混裝炸藥在礦山爆破方面可以多發(fā)展銨油炸藥。
(2)目前來說國內(nèi)使用的現(xiàn)場混裝低溫敏化乳化炸藥,實際敏化溫度也要達到40-60℃,這在冬季使用此類炸藥時容易由于環(huán)境溫度過低而造成敏化不良等情況的出現(xiàn),致使爆破成本增加,建議公司組織研制常溫甚至0℃均可敏化的'現(xiàn)場混裝乳化炸藥,此種炸藥可有效的增加現(xiàn)場混裝炸藥爆破性能且能降低生產(chǎn)成本,根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢來看,未來必然會出現(xiàn)這種混裝炸藥,如果能研發(fā)成功其技術(shù)轉(zhuǎn)讓及市場占有量等將給公司帶來巨大的利益。
(3)目前高溫乳化線使用的是金奧銀雅的復(fù)合油相,此類復(fù)合油相價格較高,致使公司生產(chǎn)成本增加,根據(jù)幾個廠家的復(fù)合油相試驗結(jié)果,我認為集團公司可以牽頭尼勒克和哈密雪峰配合研制符合高溫生產(chǎn)工藝的復(fù)合油相,降低生產(chǎn)成本。
三、企業(yè)文化方面
根據(jù)姚長華班組、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)及觀看紀錄片,是我認識到企業(yè)愿景、使命、宗旨等等并不僅僅是幾句話,它是我們行動的指南,我們過去一直在遵循著這些指南行動,它們已經(jīng)銘刻在我們員工的心里。姚長華班組的學(xué)習(xí)是我認識到班組管理中細節(jié)的重要性,或許很多人認為關(guān)心員工的心情跟家庭不是分內(nèi)的事,那不重要,但我認為這很重要,員工的心情跟歸屬感可以決定產(chǎn)品的成品率及事故率,一個心不在焉的人是最容易生產(chǎn)次品和出現(xiàn)事故的。我認為班組建設(shè)很有必要,特別是應(yīng)該樹立像姚長華班組這樣的典型能夠帶動企業(yè)整體班組建設(shè)的提升。
四、參觀學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)期間,我們參觀了事業(yè)部高溫乳化生產(chǎn)線及膨化、雷X生產(chǎn)車間。對此,我只能說:"科技進步就是生產(chǎn)力這句話簡直說的太對了".尼勒克公司和事業(yè)部高溫乳化線在油水相制備、制乳裝藥工序是完全相同的,但包裝工序由于采用的設(shè)備不同而導(dǎo)致兩種截然不同的生產(chǎn)效率,尼勒克公司由于包裝線故障較多單班日產(chǎn)量最大二十多噸,包裝設(shè)備占用空間較大。事業(yè)部包裝線采用與金奧博制乳裝藥工序配套的包裝設(shè)備,其小藥卷抓取式包裝較為靈敏及快捷,包裝速度快,故障率低。在參觀雷X生產(chǎn)車間過程中也充分體會到了單人單機操作的危險性,理解了行業(yè)內(nèi)部改進此種生產(chǎn)工藝的困難性。對于膨化生產(chǎn)線,事業(yè)部加裝了液銨儲罐,降低了成本、提高了生產(chǎn)效率,工人勞動強度也減少了,我認為根據(jù)各公司實際情況,綜合分析情況下可以在符合條件的公司推廣液銨投料,降低生產(chǎn)成本。
最后,建議多推廣此類培訓(xùn),特別是素質(zhì)拓展培訓(xùn),增加團隊協(xié)作能力及轉(zhuǎn)變固有的思維方式,培養(yǎng)出越來越多的創(chuàng)新性人才,為企業(yè)的發(fā)展增加助力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5
20xx年10月13日,公司組織我們參加了由方永飛老師主講的贏在中層企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),接受了系統(tǒng)全方位企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),受益良多,我深刻領(lǐng)會到,作為一名企業(yè)合格的管理者要是個“有心”人(愛心、信心、耐心、事業(yè)心)。懂得如何幫助下屬成長,鼓勵下屬,激勵下屬,動員下屬,并領(lǐng)悟到,進行格式化的管理應(yīng)遵循的重點,復(fù)雜的事情要把它簡單化,簡單的事情要把它有序化、標準化專業(yè)化等細節(jié)管理的.核心。 本次培訓(xùn)講到了管理者高效執(zhí)行的核心關(guān)鍵問題,方老師用一個個風(fēng)趣、幽默的例子對每個核心關(guān)鍵做了一一介紹,使我認識到執(zhí)行決定成敗,責(zé)任高于一切,有效的溝通,溝通的效果是決定組織效率的關(guān)鍵,以及恰當?shù)募睢⒈頁P、贊美下屬是高效執(zhí)行力的潤滑劑。
提高執(zhí)行力,我們必須保證上下一條心,上下兩條線的暢通無阻,工作安排從上到下不斷鏈,結(jié)果反饋從上到下保暢通,盡可能跟蹤執(zhí)行情況和實施效果,走動管理是實現(xiàn)執(zhí)行管理的重要形式。
其次改造員工的思想,打造員工理念與行為組織忠誠,培訓(xùn)員工自動、自發(fā)的工作,培養(yǎng)企業(yè)文化,提升員工文化信仰。員工執(zhí)行不好,是因為自己平時教育不夠,方法不當,措施不力,沒有帶出一個好的團隊。
再次及時評估下屬,分配與跟蹤合理的任務(wù),對員工完成情況進行及時表揚與懲戒,欣賞,贊美下屬,這樣能激發(fā)、鼓舞員工的積極性,遵循得其心有道,所欲,與之聚之,所惡,勿使爾也的古訓(xùn)。
綜合上述,就是管理培訓(xùn)帶給我的心得體會,我也將會應(yīng)用于今后的實踐中,取得更多的收獲。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6
20xx年9月9日到14日,我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在四川省成都市郫縣農(nóng)科村聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官培訓(xùn)班,我與來自八個省共100名大學(xué)生村官開始了為期5天的培訓(xùn)。培訓(xùn)班以農(nóng)民專業(yè)合作社為主題,通過專題講座、專家授課、實地考察、經(jīng)驗交流、座談討論的形式,幫助我開闊了視野,理清了思路,堅定了信念,找到了差距,結(jié)識了友誼。
能夠參加這樣的培訓(xùn)機會難得,我也倍加珍惜。五天的培訓(xùn)時間雖短,但終身難忘。農(nóng)科村之行,讓我從各個方面接受了一次社會主義新農(nóng)村最現(xiàn)實、最真實的洗禮。授之以魚,則一飯之需;授之以漁,乃終身受益。培訓(xùn)的每堂課都讓我受益匪淺,都引起我深深地共鳴與沉思。
一、組織精密,服務(wù)到位。
本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活,從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌,精密安排,讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識、致富的先進經(jīng)驗的同時,更深刻地體會到了從中央到省市區(qū)各級組織對我們大學(xué)生村官的重視,對解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求,希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢,發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社,帶領(lǐng)農(nóng)民致富。
1、培訓(xùn)主題突出。培訓(xùn)課程以“農(nóng)民專業(yè)合作社”為主題,針對大學(xué)生村官在農(nóng)村的實際工作情況安排,除了安排如何管理和發(fā)展社會主義農(nóng)民專業(yè)合作社之外,還包括強農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的途徑等。
2、學(xué)習(xí)方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外,還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社話題展開討論交流,與優(yōu)秀學(xué)員說心得、找差距、談感想,講啟發(fā),并且組織學(xué)員對農(nóng)科村農(nóng)家樂以及韭黃和葡萄基地進行實地參觀考察,與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書記進行面對面交流,學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗方法。
3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車就有接站,到預(yù)定返程車票,在培訓(xùn)期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓(xùn)結(jié)束時,每位學(xué)員就如何把培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化為成果撰寫了培訓(xùn)心得和體會。
二、提升自我,終身受益。
1、不斷學(xué)習(xí),提高自已,向先進典型示范村學(xué)習(xí)。
一是學(xué)習(xí)先進典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神;
二是學(xué)習(xí)先進典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。;
三是學(xué)習(xí)先進典型示范村推動發(fā)展的'好經(jīng)驗,好做法。
2、堅定了扎根基層的人生信念,增強了奉獻農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當看到農(nóng)科村新農(nóng)村建設(shè)的欣欣向榮景象時,切實感受到農(nóng)村致富帶頭人作用的重要性;當聽到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂時,無不為之震撼。我們學(xué)習(xí)的是他們成績背后堅忍不拔的意志品格,是銳意進取的開拓意識和服務(wù)農(nóng)民的奉獻精神,是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。
3、開拓思路,激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學(xué)習(xí)讓我不僅了解了農(nóng)村專業(yè)合作社的內(nèi)涵、意義,還懂得了合作社的管理與運行。其實,成立農(nóng)村專業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè),對于我們農(nóng)村來說,成立農(nóng)村專業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇,對發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實的創(chuàng)業(yè)知識,讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農(nóng)村合作社的信心和動力,我會利用自身的優(yōu)勢和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,用心去做,深思熟慮地發(fā)展,去贏得農(nóng)民的信賴。
4、增強了處理農(nóng)村工作的實戰(zhàn)技能,提高了應(yīng)對復(fù)雜事物的工作藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的老書記的經(jīng)歷,豐富了我們處理農(nóng)村工作的實戰(zhàn)技能,開闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的思路。
三、堅定理想,服務(wù)三農(nóng)。
回到工作崗位上后,我將繼續(xù)做好本職工作,堅定理想信念,學(xué)以致用,在工作崗位上更好的服務(wù)三農(nóng)。
1、明確目標,重新定位。培訓(xùn)期間,通過與其他村官交流,我確實發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,如吃苦耐勞不夠,創(chuàng)業(yè)能力不足等,同時也看到了他們之間的差距。通過對比,我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平,加深了對自我特點的認知,明確了自我成長的新定位。
2、加強了共同致富理念。從農(nóng)科村農(nóng)家樂發(fā)展及村民福利待遇,我懂得了:一人富不是富,大家富才是富;一村興不是興,村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個農(nóng)科村干部群眾的心中,并且一直為之努力奮斗。
3、學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗,找準路子。他山之石,可以攻玉。成功的經(jīng)驗不能拿來照搬照抄,發(fā)展經(jīng)驗只能借鑒,發(fā)展模式不可能一層不變。要結(jié)合本村特點,不斷尋找新的增收致富點,發(fā)展合作社、拉長產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)生態(tài)工程等。
4、增強領(lǐng)導(dǎo)意識。領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢、搶抓機遇,是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話說“火車跑的快還得車頭帶”,村書記是本村經(jīng)濟社會發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的“天下第一村”了,吳仁寶、宗作林書記都是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣。
七天的培訓(xùn)時間雖短,但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發(fā),提高了自已,使我更好的服務(wù)于三農(nóng)。我更加堅定理想信念,激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情,我將會以更加扎實的工作作風(fēng),奮發(fā)有為,扎實工作,真正使學(xué)習(xí)成果成為推動工作的實際行動,為我三角村苗寨打造以及新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
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