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《中華上下五千年》讀后感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《中華上下五千年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中華上下五千年》讀后感1
最近，我?guī)е鴮?duì)華夏文化的好奇和探秘的欲望，拜讀了《中華上下五千年》一書。
讀了其中的《盤古開天辟地》，我知道了山頂洞人是世界上發(fā)現(xiàn)最早的原始人類，也就是我們的祖先。
讀了《孔子周游列國》，我知道了孔子對(duì)中華文化和中華教育的貢獻(xiàn)，他是被公認(rèn)的.我國第一位大思想家，大教育家。我們所熟知的“三人行，必有我?guī)煛保痪褪撬慕陶d嗎？
讀了《秦始皇統(tǒng)一中國》，我知道了秦始皇不僅統(tǒng)一了中國，還統(tǒng)一了文字、貨幣、法制和度量衡，舉世聞名的萬里長城，也是他的“杰作”。
讀了《鄭和下西洋》，我知道了我們中國比西方更早的擁有了航海船隊(duì)，鄭和七下西洋，當(dāng)時(shí)就與三十多個(gè)國家友好往來，難怪北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上也留下他的濃墨重彩……
文中無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭風(fēng)云；還是變幻莫測(cè)的政治權(quán)變，抑或是溫文爾雅的詩酒文章和大師逸聞，無不體現(xiàn)著精湛的中國智慧和華夏文化的輝煌。
“讀書使人充實(shí)……讀史使人明智。”多讀歷史有助于我們更多的了解中華民族五千年的燦爛歷史；增強(qiáng)我們作為中國人的自豪感。
我將繼續(xù)徜徉于五千年的歷史長河中。
《中華上下五千年》讀后感2
媽媽很早就給我買了這部書，一直都在書架上。有一次偶爾翻開，一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事映入眼簾，我迫不及待的閱讀起來。
仿佛書中的人物個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在眼前，有獨(dú)一無二的女皇武則天，千古一帝秦始皇，偉大的孔子，詩仙李白和詩圣杜甫等。其中最令我難忘的應(yīng)該是秦始皇了，他26歲就統(tǒng)一了六國，此后還統(tǒng)一了貨幣，修建了舉世聞名的萬里長城，被稱為“千古一帝”，我很佩服他。而他也是個(gè)暴君，殺死了許多無辜的`百姓，還抓人去修筑長城，有很多人病死，餓死累死,還有很多人家破人亡，所以我也很恨他。
看了許許多多他們的故事，作為一個(gè)炎黃子孫我感到無比的自豪，同時(shí)也有一種使命感。我要從現(xiàn)在起樹立遠(yuǎn)大理想，要腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)努力，我也要向他們一樣，為中華民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我不禁想到一句詞：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！�
《中華上下五千年》讀后感3
上下五千年里有許多故事。其中，我最喜歡的一篇是孫子練兵。
孫子練兵講的是孫子寫完兵法后練女兵的'故事。
其中，剛開始國王是哈哈大笑，他在笑敲鼓是走路，停時(shí)立正這么簡單的事也能練兵？然后是大吃一驚，在兩女兵的過程中，孫子要把國王最喜歡的人殺掉，原因是他們兩個(gè)不聽命令。不聽命令者，斬！國王一再要求，最后還是被斬了。斬首完畢，宮女們?cè)僖膊桓也宦犆盍�，他們個(gè)個(gè)精神起來。最后，一只兵隊(duì)練完了，孫子請(qǐng)國王檢閱時(shí)，國王沒有心思，最后，一個(gè)大臣的話讓國王重新站起來。
在孫子的帶領(lǐng)下，這個(gè)過大了很多勝仗，漸漸地，這個(gè)國強(qiáng)大起來。慢慢的，這個(gè)國占領(lǐng)了許多國家，國王很高興，讓孫子當(dāng)大臣，并給孫子好好請(qǐng)功。讀到這兒，我很佩服孫子的用兵才能，覺得孫子很厲害�？墒菍O子并沒有接受過往的一切獎(jiǎng)勵(lì)，而是回了自己的家鄉(xiāng)。和母親住一起。
這個(gè)故事告訴我們，練兵要從簡單開始，最后練難的，學(xué)習(xí)也是一樣。
我們要向?qū)O子學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)，從簡單開始。
《中華上下五千年》讀后感4
《中華上下五千年》給我留下了深刻的印象，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游，里面有許多小故事吸引了我，有的驚心動(dòng)魄，有的感人肺腑，有的回味無窮。這本書一共有332篇，他講述了從“盤古開天辟地”到“武昌起義”，共五千年的中華民族的'悠久歷史。它的作者是林漢達(dá)。
其中我印象最深的就是“大禹治水”這個(gè)故事。
堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，老百姓過不了日子。堯召開會(huì)議，商量治水的問題，四方首領(lǐng)推薦鯀治水，結(jié)果九年了，也沒有把洪水制服，堯發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把他殺了，讓禹治水。禹和老百姓一齊勞動(dòng)13年，最終治好了洪水。由于禹為了治洪水，到處奔波，三次經(jīng)過自我的家門，都沒有進(jìn)去。這就是三過家門而不入。
可我有自我的想法，大禹治好了洪水，但沒教育好他的兒子，《三字經(jīng)》里說：養(yǎng)不教，父之過。大禹即使要治水，沒時(shí)間教育兒子，也應(yīng)當(dāng)要求妻子教育好兒子。因?yàn)闆]教育好兒子，大禹傳位給伯益，但大禹的兒子啟把伯益殺死，取而代之，并將國號(hào)改為夏，啟當(dāng)了皇帝，整天吃喝玩樂，醉生夢(mèng)死，完全不管國家大事。所以我認(rèn)為大人在做好一件事的情景下，也要教育好自我的孩子，不要讓自我的孩子跟啟一樣，整天吃喝玩樂。
《中華上下五千年》讀后感5
這個(gè)夏天，我讀了《中華上下五千年》這部史書，這部史書記載了我國在五千年的歷史長河中的強(qiáng)盛輝煌和陰霾衰落，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這部史書。
《中華上下五千年》記錄了這個(gè)中華民族是個(gè)具有悠久歷史的燦爛輝煌的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。我國在漫長的歷史進(jìn)程中，發(fā)生過無數(shù)轟轟烈烈的事件，也涌現(xiàn)出許多叱咤風(fēng)云的人物。把這些歷史事件和風(fēng)云人物介紹給我們，可以開拓我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的民族自尊心和愛國熱情。
滔滔黃河孕育了中華文明，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，雄壯的兵馬俑展現(xiàn)了民族的強(qiáng)盛，悠揚(yáng)的偏鐘奏響出了華夏的樂章。從燦爛的.夏商周青銅時(shí)代到近代的悲歡榮辱，從遠(yuǎn)古的炎黃部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝，期間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，陰霾衰落卻使人扼腕嘆息。歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個(gè)偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動(dòng)人篇章。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。《中華上下五千年》這部史書是中國歷史中一顆璀璨的明珠！
《中華上下五千年》讀后感6
《中華上下五千年》是一本記我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書.上至中華文明的起源——上古時(shí)期，下至中華民國.大大小小幾百幾千個(gè)故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前.
悠悠歲月，上下五千年，中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰.在這五千年里，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物.有晏嬰巧舌勝楚王；他的聰明才智讓我十分佩服.有荊軻，他大膽刺秦王；有諸葛亮，他有膽識(shí)有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)�？勺罱K因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個(gè)皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個(gè)朝代的更替，總會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場(chǎng)，那把黃金做的.龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅色的世界里。
《中華上下五千年》讀后感7
寒假期間，我閱讀了《中華上下五千年》一書，從中我了解了源遠(yuǎn)流長的中華文明與一位位英雄豪杰。
我喜歡上古傳說這一章的《神農(nóng)嘗百草》與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的《田忌賽馬》的故事。
《神農(nóng)嘗百草》一文寫了神農(nóng)氏不辭辛勞走遍了很多的`地方，嘗遍了百草，留下了《神農(nóng)嘗百草》，為了類造福，我十分敬佩他堅(jiān)持不懈，鍥而不舍、滴水穿石的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)神農(nóng)氏的精神，他的精神形象永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
《田忌賽馬》的故事也對(duì)我觸動(dòng)很大�！短锛少愸R》主要講了田忌與國王賽馬，每人的馬分為“上、中、下”三等，三局兩勝制，國王的馬都比田忌的馬好，于是孫臏為田忌獻(xiàn)計(jì)，讓他用自己的下等馬與國王的上等馬比，用中等馬與下等馬比，用上等馬與中等馬比，國王知道后重用了田忌與孫臏。從中，我感受到了孫臏的足智多謀，并想向他學(xué)習(xí)。
這本書通過波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景，性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華五千年的發(fā)展軌跡，希望大家也來看看這本書。
《中華上下五千年》讀后感8
語文課上老師推薦我們讀《中華上下五千年》，媽媽利用雙休日，帶我到書城，把它買了回來。
我在好奇心的驅(qū)使下，打開了書津津有味地讀了起來，用了兩天的時(shí)間終于把它讀完。我在書中了解了許多歷史，知道了許多時(shí)期，如夏商周、春秋戰(zhàn)國、秦朝·····它們讓我明白了古代和現(xiàn)在的區(qū)別；知道了屈原為什們投江；了解了有些帝王有多么昏庸；看到了有些社會(huì)有多么黑暗；特別是有些人讓我們深惡痛絕，他們?yōu)榱松侔l(fā)財(cái)，為了當(dāng)上帝王，不惜一切代價(jià)，連自己的親人都不要······當(dāng)然也有一些美麗的故事，如女媧補(bǔ)天，大禹治水等等故事深深讓我們感動(dòng)；陳勝吳廣農(nóng)民起義更讓我們看到平民百姓的智慧和勇氣。
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書不僅能給我們帶來快樂，還能帶來智慧。在《中華上下五千年》這本書中，一段段精彩的歷史，有漫長的或者短暫的.；一個(gè)個(gè)有趣的故事，有簡單的或者復(fù)雜的；一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有高尚的或者卑鄙的······全都在《中華上下五千年》，我推薦你們看哦！
《中華上下五千年》讀后感9
今年的暑假我讀了一本書《中國上下五千年》。這本書讓我知道了我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化，有許多民族英雄，都以他們的業(yè)績和成就為我們的祖國的歷史畫卷增添了光彩。
重溫五千年的歷史的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪，從孔子到孫中山我知道了祖國在這五千年里出現(xiàn)了如此多的偉大人物。讓我看到了祖國從古到今的巨大變化。當(dāng)我讀到了文天祥寫的那首“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)我熱血沸騰。是呀這句豪言壯語激勵(lì)了多少人，我們雖然是少年兒童也要明白它的深刻含義，時(shí)刻鞭策自己。
當(dāng)秦始皇統(tǒng)一中國的'那天就注定我們的民族是個(gè)偉大民族，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，歷史中出現(xiàn)的許多戰(zhàn)爭許多忠臣以及奸臣。如今每當(dāng)瀏覽那些名勝古跡的時(shí)候，是不是讓我們想起當(dāng)年那段歷史。
讀完這本書讓我感觸最深。作為一個(gè)少先隊(duì)員，我覺得我們身上的責(zé)任更加艱巨。我們的祖國有這樣的歷史感到驕傲和自豪，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。
《中華上下五千年》讀后感10
在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的.文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬世唾罵。
這本書不僅可以讓我么熟知過去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書上至古代神話傳說，下至新民主主義革命開端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
"書是人類進(jìn)步的階梯".一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親".同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！
《中華上下五千年》讀后感11
中國是四大文明古國之一，擁有三千年以上有文字可考的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國，到秦漢統(tǒng)一的帝國、惰唐鼎盛的王朝，再到封建文明的末世——明清時(shí)代，中國文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承。在中華上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)輝煌與城成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的.英雄豪杰，仁人志士在歷史的進(jìn)程中，留下了自己的足跡。
讀了《中華上下五千年》這本書，我看到了泱泱大國五千年的輝煌歷史。它不同于傳統(tǒng)教科書面面俱到的寫法，而是選取了幾百個(gè)中國歷史上占有重要地位的故事，既包含精彩的人物特寫，又囊括了豐富的歷史事件。
它不是板起面孔教育我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)一個(gè)事件，怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)人物，而是寓情于理，通過各個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又連在一起的故事，啟迪我們思考。
書中通過展現(xiàn)鮮活的歷史人物，真實(shí)的歷史事件、圣人先哲的思想理論，華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄偉豪邁，進(jìn)而展現(xiàn)出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜和榮辱功過，讓我懂得了王朝更選的原因，戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道理。
這本書濃縮了歷史的精華，填補(bǔ)了我知識(shí)的漏洞，將使我把中華歷史永記心中!
《中華上下五千年》讀后感12
這個(gè)暑假我讀了很多書，但是令我印象最深刻的是《中華上下五千年》這本書。
《中華上下五千年》這本書講述了從盤古開天劈地到清朝結(jié)束期間的故事，有大禹治水的故事，有勾踐臥薪嘗膽的故事，有女皇武則天的故事……既有名人立志的`故事，也有奸臣陰險(xiǎn)狡詐的故事。這五千年的歷史中，我們中華民族發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)時(shí)中國是世界上最強(qiáng)的國家，可是經(jīng)過五千年的演變，使許多國家的經(jīng)濟(jì)都超越了我們。
令我印象最為深刻的是圓明園毀滅的故事。當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍闖入北京，沖進(jìn)圓明園，把里面的東西凡是可以拿走的就通通拿走，拿不走的就用大火燒掉了。還被迫讓我們簽下了喪權(quán)辱國的《中法北京條約》和《中英北京條約》。還讓我們割地、賠款、開放港口……可是看在眼前的中國人卻敢怒不敢言！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有我們努力奮斗，才能使以后的祖國更加繁榮昌盛。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，在漫長的五千年歷史的進(jìn)程中，中華兒女經(jīng)歷了數(shù)不清的苦難與挫折。讓我們是一個(gè)中國人而自豪，我們要讓祖國再創(chuàng)輝煌！
《中華上下五千年》讀后感13
幾天前，我終于把那本厚厚的《中華上下五千年》讀完了。我對(duì)這本書有很大的感受，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太精彩了！
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了一系列歷史人物：殘暴的紂王、英勇的荊軻與秦舞陽、妙手回春的扁鵲、敢作敢當(dāng)?shù)闹煸�、至圣至賢的五代元老伊尹……書中對(duì)于人物的描寫十分到位他們似乎都在你面前說話、做動(dòng)作。人物寫得如此精細(xì)，也難怪這一本《中華上下五千年》出了奇地厚，特別地昂貴了。（最便宜的也要29塊錢）
書中不光對(duì)人物描寫細(xì)致，而且的歷史事件的描寫也入木三分，讓你感到自己仿佛就是每一件事的.主人公。隋煬帝三征高句麗、宋滅南唐、王小波起義、鴉片戰(zhàn)爭、三七事變……史上的一幕幕如同電影一樣播放在眼前。如《宋滅南唐》中我如同看見了潘美帶領(lǐng)著不計(jì)其數(shù)的軍士浩浩蕩蕩地攻入南唐國都。字里行間，我又仿佛聽到了馬蹄聲、吶喊聲、戰(zhàn)斗聲，以及南唐將士被打得落花流水、一敗涂地的慘叫聲……
《中華上下五千年》讀后感14
這一段時(shí)間，我一直在讀一本書，名字叫做《中華上下五千年》。
從這本書里我認(rèn)識(shí)了許多朝代，它們分別是夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國、魏晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清。這些朝代中以周朝歷時(shí)最長，約為800年，秦朝最短，只有15年。
除此之外，我還知道了許多歷史典故。例如“越王勾踐臥薪嘗膽”、“荊軻刺秦王”、“劉邦斬白蛇”、“班超投筆從軍”……而且我還學(xué)到了許多成語，例如“問鼎中原”、“完璧歸趙”、“紙上談兵”、“三顧茅廬”……我還從書中認(rèn)識(shí)到了許多歷史名人。有：治病救人的名醫(yī)扁鵲、鞠躬盡瘁的諸葛亮、一代女皇武則天、鐵面無私的包拯和精忠報(bào)國的'岳飛等等。
歷史是一個(gè)國家成長的見證，通過《中華上下五千年》一書，我們可以更加了解自己的祖國；全面了解祖國的歷史，我們才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。
《中華上下五千年》讀后感15
歷史是源遠(yuǎn)流長的，也是豐富多彩的。我們偉大的祖國有五千年的悠久歷史。中華民族在廣袤富饒的土地上，以其偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的`生命力和巨大的凝聚力，世代繁衍。
《中華上下五千年》是一本歷史書，講述了中國自五千年來發(fā)生的大事。書中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等等。其實(shí)我覺得，作者在寫此書的時(shí)候不僅是想讓讀者了解歷史事實(shí)，而且還想讓我們體會(huì)古代人們的智慧與勤勞。其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因，而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些，無不證明古代人們的智慧。
一個(gè)個(gè)事例在激蕩著我們的心;一位位英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然歷史是我們的過去，但是也正因?yàn)橛辛藲v史，我們才能發(fā)展到今天文明的社會(huì)。是這本書讓我知道了歷史的滄桑;是這本書讓我知道了歷史的悠久;更是這本書讓我領(lǐng)略到了中華民族那強(qiáng)大的生命力呀!
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