- 《教師最需要什么》讀后感 推薦度：
- 《教師最需要什么》讀后感 推薦度：
- 《教師最需要什么》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《教師最需要什么》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《教師最需要什么》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《教師最需要什么》讀后感1
前幾天，我在幼兒教育教育學習雜志上看到一篇文章“每個幼兒都是老師的寶貝”，我深受感動。“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。
能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事，有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師喜歡。我班有個孩子，今年已經(jīng)5周歲了，作為這個年齡的孩子本該上了大班的，可她的媽媽說還是上小班吧！她的智力相對于其他孩子稍稍慢一些，語言上也沒能跟得上同齡的孩子。我們接收這個寶寶，因為我們相信我們會用愛帶領著她一同成長，一起進步。每天早晨我們迎接小朋友的到來時看到她，她總是“燦爛”的笑著。通過和寶寶媽媽溝通才知道，寶寶兩周多才學會走路和講話。每當我們組織小朋友活動時她非常激動，喜歡和小朋友打鬧，導致許多小朋友不喜歡和她一起玩。面對這樣的孩子，我們更加的關(guān)心，呵護她，為了能走到她的內(nèi)心世界，我們經(jīng)常的拉著她的手和她說話，可是她總是對你開心笑著，看到這種情況，一開始我真的是哭笑不得。但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)和她談心。漸漸的她能對我說：“媽媽走了！”上課也能聽講了，上周我拿著“字寶寶樂園”在讀時，她也能跟著我讀了。我當時很激動，雖然我們的工作很平凡，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，讓我感到欣慰的是，我的付出終于有了丁點的回報。
從教十多年來，讓我懂得了什么才是幼兒教師。著名作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的`�！卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸�，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師。首先要具備的是什么？可有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的愛，沒有責任心和愛一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對自己的孩子一樣去呵護他們。用真誠的心去愛他們。我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
《教師最需要什么》讀后感2
我園第一次開展了“人人愛讀書的活動” ，雖然此次活動結(jié)束后還有點小負擔，但讓我感受到了什么是幸福，什么才是讓自己的生活過得更充實，意外收獲，使我學習到了不同的東西，感受到了世界的不同。
我了解到，作為一名幼兒教師，需要的東西有很多。比如說，幼兒教師需要“幸福”，可是幸福的定義卻很廣。有的人認為自己擁有財富就是幸福；有的人認為自己取得成功了就是幸福；而我則認為我是一名普通的幼兒教師，我就是最幸福的。
話又說回來了，幼兒教師到底最需要什么？是金錢？是名利？還是幼兒良好的表現(xiàn)？還是家長的'尊敬、社會的推崇……其實，幼兒教師最需要的是一種快樂！是認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂，這種快樂會凈化你的心境，使你越來越感受到活得有價值、有意義，越來越能體悟到人生的真諦。
《幼兒教師最需要什么》書中的建議，涵蓋了教師人生、教師職業(yè)、教師教學和教師教育等多方面內(nèi)容。讀此書，我覺得就好像有一個個智者站在面前，循循善誘，為我排解煩惱，為我指點迷津。又好像有一個個和藹可親而又博學多聞的老者，在我遇到困難的時候及時給我以幫助，讓我充滿信心……
書中眾多理論對我影響深遠：如 “教師，認識你自己”，一看這個題目，我就被深深吸引了。是啊，我們經(jīng)常聽到有些老師抱怨：同樣是幼兒園的老師，為什么工資待遇不一樣？為什么現(xiàn)在的孩子越來越難教？為什么自己不被賞識、重用……究其根源，是我們沒有真正認識自己。教師只有看清了自己、認識了自己，才能準確地自我定位，才能正確認識職業(yè)價值，熱愛自己的職業(yè)，才能在繁重的工作中感受快樂。
《幼兒教師最需要什么》給了我很多方面有益的建議，值得我學習和借鑒，回頭看看自己，我做到了嗎？不可否認，教育中，痛苦與快樂并存，等待與煉獄同在。所以，既然我選擇了幼兒教師這一職業(yè)，就只有將自己的心態(tài)放平和一些，保持最初職業(yè)的熱情。從而擺正自己的心態(tài)，我想我的每一天，都會是真正的充實，幸福和快樂。
《教師最需要什么》讀后感3
最近，我讀了《幼兒教師最需要什么》一書，這是一本值得每一位幼兒教師一讀的好書，讓我有很大的感觸。書中提到說幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業(yè)素質(zhì)、需要有什么樣的教育智慧、需要有什么樣的教育藝術(shù)。幼兒教師最需要什么?我想：幼兒教師需要的太多太多。
比如：“愛”。從某種意義上說，教師愛孩子們，就是愛事業(yè)。但要做到愛每一個幼兒并不是一件容易的事。有句話是這樣說的“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。愛是責任，責任就意味著持續(xù)不斷地幫助孩子成長。作為一名教師，要有一個良好的心態(tài)，公平對待身邊的每一個孩子。把孩子生活中的每一個小細節(jié)都當作一件大事情來做，讓他們覺得老師也是我的好朋友，以朋友的身份和他們一起生活、學習、游戲。擺正了自己的心態(tài)，你的每一天都會過的充實，快樂。
作為一名幼兒教師，每天都在面對的是一群三到六歲的孩子，教師更需要的是耐心，一件小小的事情要反反復復地說上好幾遍。我們要耐心公平地對待每一個孩子，走入孩子們的心靈世界，用他們的眼光去思考問題，解決問題，從而了解他們的體會、知道他們的感受。我們當教師的就應該像一把鑰匙一樣，走進孩子的內(nèi)心，用愛心和耐心開啟孩子心靈的窗。 因此，耐心是一名教師的一個重要素質(zhì)，是師德修養(yǎng)的一個方面。
此外，作為一名幼兒教師還要掌握一些與家長溝通的藝術(shù)。我們教師日常工作中要做到愛心、耐心地對待每一個孩子、用我們的`真心贏得家長的信任和對我們工作的支持與配合，并主動與家長溝通聯(lián)系，還要常常換位思考，善于與不同類型的家長溝通，只要家園配合一致教育，一定能有效提高幼兒的素質(zhì)，促進幼兒的發(fā)展。
總而言之，幼兒教師最需要什么呢?很難用一句話說出來，但是隨著時代的進步教師需要的卻是方方面面的能力和素質(zhì)，要不斷地充實自己，提升自己，完善自己，才能更好地為幼教事業(yè)服務。
《教師最需要什么》讀后感4
眾所周知，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育作為基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終生教育的基礎。作為幼兒教師，更需要用愛心和耐心來溫暖呵護每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常的不容易的。
在《幼兒教師最需要長弗拜煌之號瓣銅抱擴什么》一書中，作者分別從“幼兒教師最需要什么樣的精神”，“幼兒教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)”，“幼兒教師最需要的教育智慧”和“幼兒教師最需要的教學藝術(shù)”這四方面來闡述了怎樣做好一名幼兒教師。確實，要做好幼兒教師這份工作，單靠熱情是不夠的，還需要我們充滿愛心、痛心、和真心的付出;同時還需要我們老師間的相互配合，這就要求我們教師要具備良好的團隊合作精神。不光這樣，幼兒教師還應具有創(chuàng)新精神和終生學習的'思想，才能不斷提高自身的素質(zhì)。在孩子的心中，教師是圣神的、無所不能、完美無缺的，而孩子本身就有很強的可塑性和模仿能力，他們對于教師的一言一行、一舉一動觀察細微，感受強烈，而且還會不加選擇的模仿。因此，幼兒教師也應該從自身的言語、行動中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對孩子一本正經(jīng)的教育要有用得多。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)并不是簡單的理論文化專業(yè)素養(yǎng)，而是要秉著一顆尊重、關(guān)愛、寬容、耐心的心公平對待每一位幼兒。尊重就是讓幼兒對自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷，尊重幼兒就是不把成人的要求強加于幼兒，而是要鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和看法，要發(fā)展幼兒的個性，就必須尊重幼兒的個性，尊重幼兒的心理發(fā)展。除了尊重，幼兒教師也應該有一顆寬容的心。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯的孩子，而是采取和風細雨的方式督促其改正�？鬃诱f過：“過也，人皆見之;更也，人皆仰之�！笨梢�，寬容是人的情感之一，它有一種巨大的人格魅力，能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力;寬容也是豁達和摯愛的一種表現(xiàn);寬容還是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，提高自己內(nèi)心修養(yǎng)的一種方式。
《教師最需要什么》讀后感5
在暑假，我?guī)е鴮ψ髡吣呙舫绨莸男那檎J真研讀了幼兒教師最需要什么這本書，讀后讓我有很深的感觸，讓我了解了要做一名合格的幼兒教師最需要具備哪些條件。
幼兒教育是教育的起點，每個孩子就是一顆小小的樹，我們幼兒教師需要用心去欣賞、研讀、呵護和澆灌，讓她們降快樂的成長，讓孩子學會自己做主中的案例“嘗試讓孩子自己做主”從游戲的方案自己說；游戲的.材料自己找；游戲的點子自己出；游戲的角色自己選；游戲的規(guī)則自己定’幾方面闡述了教師把自主學習發(fā)展的機會交給孩子，鼓勵他們運用已有的經(jīng)驗創(chuàng)造性解決問題，嘗試交換不同的策略應對問題的教學藝術(shù)，使孩子的自主性、交往能力、評價能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)造潛能發(fā)揮得淋漓盡致，提升了游戲水平，彰顯了幼兒的創(chuàng)造個性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力，案例中孩子們的能力和語言表達能力讓我心靈震撼不已，想想我們農(nóng)村孩子的行為，在游戲中的表現(xiàn)簡直跟那些孩子無法比擬，在平時游戲中，我們教師把游戲的內(nèi)容、材料、構(gòu)思、角色定位都替他們一一勾畫好，就是孩子玩什么區(qū)，怎么玩也是老師分配好，游戲活動對孩子來說只是一種點綴；只是一種形式。在游戲中孩子的興趣不高，只是機械地重復一個動作。想到這些我內(nèi)心充滿一種負疚感，在現(xiàn)代幼兒園管理中不管從管理層還是到一線教師好像都是照著自己設計好的程序，按步就班地走下去，忽視了孩子真正的需求，束縛了孩子自主能力的發(fā)展，通過這個案例，給我們帶來了新的思考。
幼兒園的教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，幼兒教師要給孩子以影響，除了應具備的人格，淵博的知識外，還要走進孩子的心里，因為孩子是要靠老師去引導的，只有你用對了方法和孩子去溝通、去接觸、孩子才會打心底崇拜你，這樣，我們在幼教這條路上才會越走越自信，越走越輕松。
《教師最需要什么》讀后感6
時光飛逝，已經(jīng)過去了一年的時間，雖然在這一年中我增長了很多知識與技能;但從中也知道了需要改進和學習的地方有很多。在工作中，總有許多的問題接踵而至但自己卻不能很好的解決。正好有幸拜讀《幼兒教師最需要什么》這本書，讓我感觸頗深。
此書共分為四個章節(jié)，分別為幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業(yè)素質(zhì)、需要有什么樣的教育智慧、需要有什么樣的教育藝術(shù)。每一章節(jié)里的每一篇文章前面有中外名人的教育格言，后面都緊跟著案例描述、案例分析，其中案例的內(nèi)容非常切合實際。在這一階段我認真閱讀了第一章：幼兒教師需要有什么樣的精神。
從第一章我了解到，要做好一名幼兒教師，需要的東西很有很多。不能只靠熱情，而且需要我們充滿愛心、童心和真心的付出;教師需要抱有終身學習的觀念，不斷地提升自己。
我在書中看到這么一段：上課時，王老師很自然的坐在椅子上并無意識地蹺起了二郎腿，當王老師說：“請你跟我這樣做�！贝蟛糠值男∨笥讯甲龅暮芏苏�，可是有兩三個小朋友竟然也蹺起了二郎腿，有的小朋友蹺不上去，就目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師并努力地往上翹。這讓我想到了自己，我記得有一次我讓幼兒做做好，可是我卻蹺起了二郎腿，我發(fā)現(xiàn)有幾個幼兒也學起了我的動作，那一刻我很不好意思便立即把腳給放下來做做端正;還有一次在上課的時候我打了一個噴嚏，小朋友們就都學著我的樣子都打了一個噴嚏。
通過這個案例描述以及后面的案例分析，我深知教師的'言行舉止對幼兒的思想和行為有潛移默化的影響，幼兒的天性就是喜歡模仿。所以教師能否做到以身作則直接關(guān)系到教育的成敗。在一天的活動中教師要時時處處為幼兒做出好的榜樣，凡是我要求幼兒做到的，我自己要首先做到;凡是要求幼兒不能做的，我自己堅決不做。幼兒就是我們?nèi)粘Ｉ钪幸幻骢r活的鏡子，也許我們一些不太在意的一個微小的舉動都有可能被幼兒模仿。因此我需要不斷鞭策我自己，努力做好幼兒的榜樣。
《教師最需要什么》讀后感7
作為一名教師，自己的人生已經(jīng)緊緊地與教育事業(yè)聯(lián)系在一起。《教師最需要什么》一書從教師的人生、教師的職業(yè)、教師的教學、教師的教育四個方面進行闡述的，充分闡述了教師如何從認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我中獲得幸福和快樂。讀了《教師最需要什么》，我從中收獲很多。
教師最需要什么？其實，教師最需要的是一種快樂！是認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂，這種快樂會凈化你的心境，使你越來越感受到活得有價值、有意義，越來越能體悟到人生的真諦。
讀完這本書，結(jié)合自己的實際工作，我覺得自己應該認真做到以下幾點：
1、要有與孩子相處的'愛心與寬容心，熱愛、寬容每一個孩子，把智慧和汗水播撒到每一位孩子的身上，并從中收獲快樂、享受快樂。教師的人生快樂了，學生才會感到更加快樂。
2、 把工作的忙碌當作生活的充實，把孩子的成功當作是自己的成功，關(guān)注幸福的內(nèi)涵。教師職業(yè)決定著教師的幸福感，學生的成功和他們對你的真情回報，學生對教師的尊重、理解、感激都能讓教師感到快樂。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，把孩子的成功當作是自己的成功，把孩子的快樂當作是自己的快樂。
3、拓寬自己的興趣與愛好、深厚的人文素養(yǎng)、廣博的知識沉淀。。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣對教師很重要。真正做到這點并不容易，但我們還是要經(jīng)�？纯磿虼蚱古仪�，跑跑步，登登山，聚聚會，旅旅游。拓寬自己的興趣與愛好，提高自己的人文素養(yǎng)。
總之，《教師最需要什么》一書讀后我有很多的啟示，相信我在實際工作中能逐步轉(zhuǎn)化為自身富有內(nèi)涵的素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己的教育人生收獲更多的幸福和快樂。
【《教師最需要什么》讀后感】相關(guān)文章：
《教師最需要什么》讀后感03-03
《教師最需要什么》讀后感5篇03-03
《教師最需要什么》讀后感4篇03-21
《教師最需要什么》讀后感14篇04-12
《教師需要什么》讀后感05-16
《教師需要什么》讀后感8篇05-16
生活需要什么作文03-03
成長需要什么作文02-09
成功需要什么作文02-15
生活需要什么話題作文05-11