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《向著明亮那方》讀后感（通用13篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《向著明亮那方》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《向著明亮那方》讀后感 篇1
《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書的內(nèi)容或許略顯平淡，沒有大起大落、大喜大悲，只有一些小情緒、小心慌、小經(jīng)歷。
但這些卻如此熟悉，仿佛我成了主人公沈楠。因?yàn)樗?jīng)歷過的我也經(jīng)歷過。
當(dāng)我在畢業(yè)班的這一年，老師說5分鐘后準(zhǔn)備考試時(shí)，即使我已經(jīng)考過很多次試了，但心中還是不免有些緊張，總感覺這篇課文的中心思想還沒弄懂，那個(gè)單詞還沒記牢，就趕緊拿出書來看、記。
可是這種情緒使我分外煩躁，看的內(nèi)容都進(jìn)不去，腦子一片空白。于是我就默念：“不能慌，一慌你就輸了。”這樣我的心才能慢慢平靜下來。
當(dāng)老師拿著試卷走到講臺(tái)時(shí)，我平靜的心又開始卷起了海浪，分?jǐn)?shù)我當(dāng)然很看重。一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)能讓爸爸笑容滿面，也能讓我得到爸媽的`表揚(yáng)，但是一個(gè)難看的分?jǐn)?shù)，卻會(huì)讓爸媽失望，而我讓爸媽簽字時(shí)也很丟人、難過。
我多么希望一覺醒來后，發(fā)現(xiàn)直接再也不用考試了。
但是，這是成長(zhǎng)中必不可少的一條路，大家都是這樣長(zhǎng)大的，我又有什么資格抱怨呢？
既然是必不可少的一條路，不如坦然地走過去，當(dāng)然這條路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些麻煩，但是不用怕，把困難打敗了你就贏了。如果你怕了、你退縮了，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得勝利。也許會(huì)有一個(gè)很大的困難擋在你的前面，你一次打不過，不用灰心，大不了就來第二次、第三次，總會(huì)打敗它的，打敗它了就意味著你在這條路又前進(jìn)了一步。
相信自己，相信時(shí)間，努力并堅(jiān)持到底的人終將會(huì)想著明亮遠(yuǎn)方前進(jìn)的。
《向著明亮那方》讀后感 篇2
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”——看完龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》，我的腦海中只留下了汪國(guó)真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個(gè)成績(jī)平平的女孩，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長(zhǎng)。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級(jí)后，我許久都沒有綻放過笑容。只是因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)，爸爸媽媽要我去參加幾個(gè)輔導(dǎo)班。一放學(xué)，家都沒有回，匆忙吃點(diǎn)東西，便直接跑去輔導(dǎo)班上課，這邊輔導(dǎo)完后，又要去那邊的輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)，晚上差不多十點(diǎn)鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時(shí)間都沒有，有一段時(shí)間都只是吃面包。晚上回到家后還要寫作業(yè)、做試卷，每天都要在差不多12點(diǎn)才能睡覺。雖然補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)度大，但我的成績(jī)卻沒見怎么提高過。
我曾經(jīng)一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學(xué)，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實(shí)我不奢求什么，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的.，他們的笑容就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是看完這本書后，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進(jìn)。古人云：一分耕耘一分收獲。沒有日積月累辛勤的耕作，收獲又從哪兒來呢？
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長(zhǎng)大，因?yàn)槲艺诓粩嗯�，而且我知道�?jiān)持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最后一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
《向著明亮那方》讀后感 篇3
一說“希望”我們就想到陽光，想到未來，就會(huì)想到那句詩：向著明亮那方……在我看來，向著明亮那方，就是我們的課堂，我們每天站在那里的地方。我們這些教師，就像農(nóng)民在田里種地、工人在工廠做工一樣，我們的生命就在明亮的那方里，行走我們的人生：和孩子們一起，向著明亮那方。
假期中，為了尋找班級(jí)孩子們下學(xué)期的課外閱讀書，找尋了很多，金子美鈴的《向著明亮那方》讓我眼前一亮。因?yàn)槲覐娜昙?jí)起就帶領(lǐng)我們班的孩子誦讀兒童詩，仿寫兒童詩，書寫兒童詩……和詩歌結(jié)下了“友誼”。讀著金子美鈴的《向著明亮那方》，又讓我沉浸在詩歌、童謠的旋律中，是那么美，那么幸�！�
金子美鈴的詩雖出自成人之手，卻宛若孩童的囈語——那些花園里的'孩子們，有的一邊奔跑一邊放聲大笑，有的蹲在地上邊玩著泥巴邊嘟囔些什么，還有的對(duì)著枝頭的花兒出神，忽然被不知從哪來的蝴蝶弄得好奇起來，“咦呀呀”地瞪大了眼睛�？拷麄儯�(xì)聽，都是些奇怪的話語：小鯨魚在大海里唱歌，風(fēng)兒在搖擺的門外躊躇，火車經(jīng)過了夢(mèng)之國(guó)，在鐵路盡頭的塔頂上有一個(gè)白得發(fā)亮的星星……日本評(píng)論家說;“金子小姐有作為童謠作家最可貴的素質(zhì)——想象力之飛躍。這一點(diǎn)是別人難于模仿的�！憋w躍，這算是一種贊美吧!
她的詩中藏著魔法，就像在畫蠟筆畫的時(shí)候，隨心地拿起一支筆涂抹，于是草變成了藍(lán)色，榛果變成了白色，天空綠油油的，浪花把頭發(fā)染成了黃色……每一種被我們看慣的東西，好像都變了模樣。使我們錯(cuò)愕的那些獨(dú)特面孔，分明就是從睡夢(mèng)中醒來后告訴人們，有種生命的氣息流淌在它們的血液里，讓它們會(huì)笑，會(huì)悲傷，會(huì)擠在一起嘻嘻哈哈地看鬧劇，也會(huì)獨(dú)自在暗處冥想生命的離去。這一首首童謠，是關(guān)乎自然的歌，是蠶寶寶在桑葉上摩挲時(shí)的琴聲，是螳螂敲打樹木時(shí)的鼓點(diǎn)兒，是紡織娘在管笛里吹奏出的旋律。
《向著明亮那方》，簡(jiǎn)約，敏感，而又恬淡清新，童趣十足，正如有人評(píng)說的那樣：“(金子美鈴的)童謠正是以清澈的意趣飛越幾十年的光陰，剛好映襯出我們當(dāng)下生活的模糊與乏味，你我有多久不曾從這些簡(jiǎn)短字句中收獲感動(dòng)?”再隨便翻翻，藍(lán)天、碧海、青草、野花隨處可見，而純美、善良的情懷更是貫穿始終。
《向著明亮那方》讀后感 篇4
今年的暑假，我讀了本名叫《向著明亮遠(yuǎn)方》的書這本書的作者是龐婕蕾，這本書的名字吸引著我，所以我就打開這本書把并把這本書欣賞完了。
這本書里的主人公是一個(gè)成績(jī)平平的女孩，名字叫做沈楠，自從她進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)班——六年級(jí)后她的.媽媽就放棄了工作，來輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，沈楠覺得生活完全變了個(gè)樣似的。他和她的兩個(gè)好朋友，徐云兒和杜媛媛，也漸行漸遠(yuǎn)，并且感覺大家都好像變得越來越神秘了，都有了不愿意說的秘密，動(dòng)不動(dòng)就說“一輩子都要在一起”的日子也好像隨風(fēng)而去，自從媽媽放棄工作來幫助她學(xué)習(xí)后，她和她的媽媽的相處也不像原來那么愉快了。
因?yàn)樯狭水厴I(yè)班，主人公沈楠喜歡的書法、舞蹈都被媽媽擅自主張的停了課，使得沈楠不得不放棄了自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和各種比賽。這一年的經(jīng)歷，挫折和眼淚伴隨沈楠了這一年的成長(zhǎng)，最后沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。這本書的最后寫到‘那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的昏暗和陰霾。你還有千山萬水要走。你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
生活就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，就像是一場(chǎng)障礙賽，終點(diǎn)的途中有許多障礙，如果害怕了、退縮了，那么你就會(huì)止步不前了，但是你如果大膽的跨過去，第一次沒有跨過去就再試第二次，第二次如果也失敗了那就再試第三次，不管失敗多少次都一定要站起來再試一次，直到跨過去為止，因?yàn)槟憧邕^去就代表又向著前方前進(jìn)了一步。
讀完了這一本書后我心里悟出了一個(gè)道理，就是堅(jiān)持，不一定成功，但是放棄，你就一定會(huì)失敗。
《向著明亮那方》讀后感 篇5
拿起《向著明亮遠(yuǎn)方》，這本書皮上的兩行字所吸引。“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放�！边@看似十分普通的兩行字在那一瞬間卻帶給了我極大的感觸。讓我有一種情不自禁就要翻開這本書的沖動(dòng)！
這本書講述的是成績(jī)平平的女孩沈楠在進(jìn)入畢業(yè)班后，她發(fā)現(xiàn)她的生活發(fā)生的翻天覆地的變化。這讓她一時(shí)間琢磨不透，而且她和好朋友之間的距離越來越遠(yuǎn)。大家彼此之間都有了不愿訴說的秘密。那些動(dòng)不動(dòng)就要說“一輩子要在一起”的日子漸漸的被甩在了身后。
但是最最最主要的是沈楠與媽媽之間的相處也不在那么輕松快樂！現(xiàn)在，媽媽每天眼里只有成績(jī)的好與壞總說她不如別人家的孩子聰慧。為了盡快使沈楠的成績(jī)能有所提高，既然決定辭職回家全心全意照顧她。沈楠最熱衷的舞蹈和書法媽媽也不讓她繼續(xù)學(xué)下去了。
為此沈楠不得不每天穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班之間。不僅如此，媽媽還嚴(yán)格制定了她的作息安排。也就是從那時(shí)起，沈楠感覺自己已經(jīng)不再是自己了。就像一個(gè)沒有任何思想的機(jī)器人一樣！好不容易把寒假盼來了，媽媽卻絲毫沒有讓她放松放松的意思。連忙馬不停蹄的給她報(bào)了一個(gè)寒假班。她的心就好像被無數(shù)根針扎了一樣痛，她的心此時(shí)此刻在不停的淌血。
就在寒假班成績(jī)出來后，媽媽對(duì)于沈楠的表現(xiàn)非常不滿意，非常失望，非常生氣�；氐郊液筮�把畫冊(cè)重重的甩到沈楠的臉上。氣沖沖的說道;“你就要沒學(xué)上了你不知道嗎？你這樣的成績(jī)?cè)趺瓷系牧撕贸踔�。我每天忙來忙去忙個(gè)不停為了什么？我為你付出了這么多又是為了什么？但是你又回報(bào)了我什么？”沈楠沒有吭聲只是默默地在一旁留著眼淚。小時(shí)候的她想哭就可以放聲嚎啕大哭，但是現(xiàn)在即使是哭也是默默地。生怕一個(gè)不留神就被別人發(fā)現(xiàn)你失敗了，被罵了。她明白了;“原來長(zhǎng)大就是要學(xué)會(huì)吧哭聲憋回去�！眲x那間，淚水像斷了線的珠子一樣不停的往下掉著。
她知道她沒有考好但是她也很難過�。∷钠鹩職庹f出了她的心聲;“媽媽我知道無論您做什么都是為了我好。但是你的眼里至始至終只有成績(jī)，根本沒有我的存在！您總是覺得我比不上別人家的`孩子，沒有半點(diǎn)好，沒有他們強(qiáng)！但我也有優(yōu)點(diǎn)的��！您從來沒有問過我的感受與想法。您總是一心想讓我上“牛娃”的學(xué)校，可是試問一下天下有那么多的牛娃嗎？為了滿足您的要求我也在努力啊！為什么您就一點(diǎn)點(diǎn)也沒有看到呢？請(qǐng)您也尊重尊重我好嗎？”在聽完神沈楠的話后媽媽沉默了。
合上書我思緒萬千，想到許許多多我親身經(jīng)歷的事與沈楠竟是如此相似。仿佛她亦是我，我亦是她，就好像完全如同一個(gè)人一樣！書中最后有這樣幾句話——那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的陰霾。
你還有千山萬水要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
是啊，在各種誤會(huì)，失敗，挫折，眼淚伴隨我們成長(zhǎng)的途中，一定會(huì)有不愉快的時(shí)候。但我相信只要心中有一份不放棄的信念，勇敢大步的朝前走，相信時(shí)間，相信自己。努力并堅(jiān)持的人總將會(huì)走向明亮遠(yuǎn)方！加油吧，相信總有一天你會(huì)走出屬于自己的風(fēng)景！
《向著明亮那方》讀后感 篇6
“努力。改變。堅(jiān)持。”這是我讀完這本書最想說的六個(gè)字，三個(gè)詞，三個(gè)動(dòng)詞。
努力。只有極小一部分人是含著金湯匙出生的，他們不用做任何努力也可以擁有自己想要的生活，但其實(shí)，他們或許還比任何人都努力，只是他沒讓你看見。那么，我們這些并不是“富二代”、“官二代”的人就更需要努力了，為了我們想要的生活;哪怕或許到最后我們依舊沒能過上自己喜歡的生活，但至少我們努力了，沒讓我們的.人生在這人世白走一趟遭�？墒牵疫�是始終相信“上天是公平的”，我們?cè)谧鍪裁�，上天它都看得見，它�?huì)給我們公平的對(duì)待，它不會(huì)讓我們的努力得不到應(yīng)有的回報(bào)。所以，努力吧，向著那光亮的地方，努力。
改變。很多人都說“穩(wěn)定”，父母說，找一個(gè)穩(wěn)定的工作就好了;朋友說，有一個(gè)穩(wěn)定的工作就不錯(cuò)了……是啊，穩(wěn)定固然好，可若那不是你喜歡的生活，那么這份穩(wěn)定已然失去了它存在的意義。其實(shí)，改變并不可怕，可怕的是，你明明知道自己需要改變了，可是你卻不敢做出任何改變，還是在硬著頭皮如行尸走肉般過著你那無滋無味的生活。找對(duì)了方向，明確了目標(biāo)，就勇敢的邁出改變的腳步吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好光亮的未來就在不遠(yuǎn)處。
堅(jiān)持。自古以來，關(guān)于堅(jiān)持的名人名言多不勝數(shù)，可想而知堅(jiān)持的重要性。然而，堅(jiān)持，說是容易做是難。一天，一個(gè)月，一年……太多人，堅(jiān)持不到最后，總是在中途因各式各樣的原因而放棄，總是說道“啊!太難了，太累了……堅(jiān)持不下去了……”又想要成功，又怕難怕累不愿意堅(jiān)持，那可能就真的只能靠幻想了。愿看見你堅(jiān)持過后的笑容，而不是聽見你半途放棄的哀嘆。
《向著光亮那方》，感謝你陪我走過這些迷茫的日子。同同哥，感謝有你，我才又重新認(rèn)識(shí)了自己，我才又有了想要好好生活的勇氣和信念。同同哥，謝謝你，雖然我知道你看不見我的這一句“謝謝”。
《向著明亮那方》讀后感 篇7
寒假和班級(jí)學(xué)生一起共讀了金子美玲的詩集《向著明亮那方》。選中這本書來共讀，就是之前讀過她的詩《我和小鳥和鈴鐺》，詩中寫了“鈴鐺、小鳥、還有我，我們不一樣，我們都很棒”。是呀，我們每個(gè)人都是不一樣的，世上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個(gè)相同的人，所以不用自卑，不用膽怯，只要用心做自己就行了，因?yàn)槲覀兌己馨�。這樣的契機(jī)之下，我想她的其它詩一定也很好，就一起讀了這本書。
從書中才知道金子美玲，原名金子照，美玲是她的筆名。出生于日本山口縣，20歲時(shí)發(fā)表作品，是活躍于二十世紀(jì)20年代的日本童謠詩人，曾經(jīng)被譽(yù)為“年輕的童謠詩人中的一顆巨星”。她的詩都是從孩子的視角出發(fā)，把轉(zhuǎn)瞬而逝的細(xì)微情感付諸筆端。她的詩充滿了美好的想象力，一只螞蟻，一塊石頭，一棵樹、一朵花、一朵云等等都成了她靈感的源泉。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于捕捉的眼睛。什么東西在她的筆下都富有了生命力。
為什么金子美玲能夠?qū)懗鲞@樣美好的詩句？我想那是因?yàn)樗麚碛谐鲎甙肷�，歸來仍是少年的心吧！她的心非常純凈，這樣的心才能寫出這樣美好的詩歌。
不信你看：“向著明亮那方，向著明亮那方；哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向”（選自《想著明亮那方》）心向陽光，就像每一片葉子一樣，哪怕身處黑暗之中也要向著陽光的方向生長(zhǎng)。如果你遇到困難，不要傷心不要難過，向著明亮那方，你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。如果你遇到困惑，不要迷茫不要退縮，向著明亮那方，你一定會(huì)找到方向。如果你遇到遺憾，不要糾結(jié)不要惋惜，向著明亮那方，你一定會(huì)重新?lián)碛�。向著明亮那方吧，縱使身邊荊棘密布，但心中勇敢，也一定會(huì)乘風(fēng)破浪。
還有這個(gè)：“我好想喜歡上啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉，我都想一個(gè)不剩地喜歡上。因?yàn)槭澜绲娜浚际巧咸靹?chuàng)造的”（選自《全都喜歡上》）“全都喜歡上”多好的詞呀，好的，不好的，丑的，美的……一切只要是上天創(chuàng)造的`都要喜歡上。這樣的心是多么包容呀，這樣的心應(yīng)該每天都快樂吧。沒有憂愁，沒有孤單，什么都是美好的。這不就是孩子的心嗎？但是金子美玲，作為一個(gè)大人，還能擁有這樣赤忱的心，這多么難得呀。所以請(qǐng)像孩子那樣，不要帶著有色的眼睛去看別人，多一些寬容包含，一切會(huì)變得更好的。
這讓我不禁聯(lián)系到了自己的生活。生活中，作為一個(gè)大人，要工作，要生活，要處理人際關(guān)系等等，有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的工作沒做好，有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己剛剛無心說的那句話是不是得罪了人，雞毛蒜皮的事一大堆，往往讓自己的心變得非常蒼老。有多久沒有抬頭看天上的月亮，有多久沒低頭欣賞地上的小草，有多久沒有感受和煦的陽光……好像很多感覺都消失了，只記得生活中的一團(tuán)亂麻。我告訴自己，不能那樣了。生活中多一些豁達(dá)，少一些計(jì)較；多一些寬容，少一些糾結(jié)，會(huì)更好的。常保年輕的心，才能活出青春的風(fēng)范。才能像金子美玲那樣有赤子之心。
愿我出走半生，歸來仍是少年！
《向著明亮那方》讀后感 篇8
暑假里，我讀了金子美鈴的詩集《向著明亮那方》。之前讀過她的詩《我和小鳥和鈴鐺》，詩里寫了鈴鐺、小鳥還有我，我們不一樣，我們都很棒。是的，世界上沒有一樣的東西，只有一樣的事情。在這樣的契機(jī)之下，我覺得她其他的詩一定也會(huì)更好，所以我才喜歡上了這本書。
我從書的封面上才知道金子美鈴是她的筆名，原名是金子照。她在20歲就發(fā)表作品，是二十世紀(jì)20年代的日本童謠詩人，被譽(yù)為“年輕的.童謠詩人中的一顆巨星”。她的詩充滿了許多美好的想象，一只螞蟻，一塊石頭，一棵樹，一朵花以及一朵云等等，都成了她的靈感源泉。她有著一雙善于發(fā)現(xiàn)和善于捕捉的眼睛。不管什么東西，只要在她筆下，都富有了生命。
為什么金子美鈴能夠?qū)懗鲞@樣美好的詩句？那是因?yàn)樗男姆浅＜儍簦挥羞@樣的心才能寫出這樣美好的詩歌。
這讓我明白了生活中多一些寬容，少一些計(jì)較；認(rèn)真做好每一件事。
《向著明亮那方》讀后感 篇9
假期里老師推介我們好書，其中就有向著明亮那方，我把他從書柜里拿了出來。一本嶄新的書，書本上有一朵可愛的蒲公英，有一朵帶著種子的絨毛開始飛了。似乎是這樣，和書名一樣，是向著明亮的那方飛去了。我看著看著心也向著明亮的那方飛去。
整本書作者都用孩子童年無憂無慮的生活，展現(xiàn)一個(gè)孩子的純真。金子美鈴的詩雖出自成人之手，卻宛若孩童的囈語——那些花園里的孩子們，有的一邊奔跑一邊放聲大笑，有的蹲在地上邊玩著泥巴邊嘟囔些什么，還有的對(duì)著枝頭的花兒出神，忽然被不知從哪來的`蝴蝶弄得好奇起來，“咦呀呀”地瞪大了眼睛�？拷麄�，細(xì)聽，都是些奇怪的話語：小鯨魚在大海里唱歌，風(fēng)兒在搖擺的門外躊躇，火車經(jīng)過了夢(mèng)之國(guó)，在鐵路盡頭的塔頂上有一個(gè)白得發(fā)亮的星星……
從這本書中我感受到了童年生活的美好，讓我們一起珍惜時(shí)間，在童年留下美好的回憶吧！
《向著明亮那方》讀后感 篇10
像世間一切向著明亮那方努力著的微小的生靈，即使是拖曳著黑夜的影子，她獨(dú)自吟唱的旋律也可以像是隨風(fēng)飛舞的泡沫，映照淡淡山，淡淡水。清淺的憂郁，寂寞的微笑，圓融了整個(gè)天地。
《向著明亮那方》不是一個(gè)詩人在以孩童的清澈目光打量世界，而是一個(gè)孩子的寂寞的絮語本來就是詩。“我一個(gè)人望藍(lán)天/一個(gè)人踏步走/我一個(gè)人踏步走/一個(gè)人笑起來”《踏步》“我在這里賭氣/很久很久/也沒人來找我/我已經(jīng)看膩了/螞蟻從墻洞里/沒完沒了地 爬出來/院墻里/倉庫中/傳來陣陣歡笑聲/一想起又哭出來/這時(shí)候/我聞到了/橙花香”《橙花香》寂寞是屬于孩子的，那是某種我們久違了的心情，隨著金子美玲干凈的筆觸滲透過時(shí)光，在自然的物語中扇動(dòng)它透明的翅翼。她沿著節(jié)序的藤蔓寫著蕨葉一樣的云，藍(lán)盈盈的鴨跖草，月光的呼吸，顫抖的星星，紫云英和蒲公英，她在自然的懷抱中和萬物一樣都是自然的`淘氣的孩子。她的文字是一顆顆小小瑩剔透的石榴籽，空靈中含著堅(jiān)實(shí)的內(nèi)核，不經(jīng)意的相遇，便發(fā)出生命的芽。這是她的詩中常有的憂傷：冷冷的土里，金魚在想著很久以前在魚販擔(dān)子里認(rèn)識(shí)的伙伴；中間的積雪看不見天也看不見地一定很孤單；夜里凋落的花孤零零的無人陪伴。雖然這是一本童謠詩集，但金子美玲仍然以仿若無事的筆觸寫到了死亡：黃昏時(shí)漁船滿載而歸而大海里正在舉行著沙丁魚的葬禮，酒鋪的阿黑在大麗花開的那天死了，小麻雀的死會(huì)讓虞美人傷心的枯萎，安息在地下的人們點(diǎn)燃了曼珠沙華。但這些憂傷這些死亡都是美而圓潤(rùn)的，是生命彼此之間的牽系和憐憫，無比的充盈。
“向著明亮那方/向著明亮那方/哪怕一片葉子/也要向著日光撒下的方向�！弊g者以向著明亮那方作為詩集的題目是有著深意的，金子美玲的詩美的不真實(shí)卻又比現(xiàn)實(shí)更真實(shí)，始終有著明亮的色彩，然而金子美玲卻有著難以想象的悲慘的命運(yùn)，這些詩卻沒有一絲怨恨的痕跡，或許正因?yàn)樯硖幱诤诎担允冀K向往著光明。
《向著明亮那方》讀后感 篇11
字是書的骨血，悟是書的精髓，題則是書的靈魂。而它，則攝去了我的目光。
一個(gè)普通的女孩，——沈楠，是這本書的主角。與我們一般，擁有幸福美滿的家庭，無話不談的好友，以及——成長(zhǎng)路上的煩惱。
小升初是橫在尚且年幼的我們面前的一道大關(guān)卡。父母的期望與生活中無形的壓力變成了一個(gè)大囚籠，囚禁了我們的自由與快樂，其中也包括了沈楠。沈楠的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑豁樞�，以教�?dǎo)女兒為借口，辭職在家。奧數(shù)比賽，面試，考試隨風(fēng)而致。斥責(zé)，批評(píng)，委屈，隱瞞……將沈楠的心一次次的敲碎，只留一地殘缺。晶瑩的淚珠帶來了沖動(dòng)和勇氣，沈楠沖口而出的話打破了她媽媽的謊言，剩下的是匆匆來遲的沉默與放松。煩惱悄悄地溜走了，沈楠也將目光放向了明亮遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)路上何其坎坷，煩惱痛苦不在少數(shù)。困難總不可能完全避免，與其膽怯地逃避，不如迎難而上，勇往直前。沈楠用她眼中的世界告訴我們：不要在意現(xiàn)在所遇到的困難，未來的路很長(zhǎng)，每一次的失敗與痛苦都是為了塑造一個(gè)更加完美的自己。我今后不會(huì)再恐慌，因?yàn)槲叶昧�，逃避只是在給自己種下更多的荊棘種子，終有一天，尖利的`刺會(huì)劃破你的肌膚，造成不可磨滅的傷痕。生活就像一顆梅子，酸酸甜甜，讓人不禁沉浸其中，一次次的磨礪，讓我們更加成熟，我們是自己的主宰，而我們要做的，就是在挫折中堅(jiān)守本心。不斷的挑戰(zhàn)失敗，跨過那道坎�？啾M甘來，等到擁有勇氣掙開身上的枷鎖，拋棄束縛自身的“發(fā)條”時(shí)，你會(huì)看見，陽光一直在遠(yuǎn)處為你停瀉。
我們像是一只小小的雛鳥，天空一直是我們的夢(mèng)想，在無盡的困難之中，我們得學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)勤奮……終能成為翱翔于天地間的雄鷹，扶搖直上。反之，只能在地上縮著身子，抬頭望天，做著與那雄鷹共同展翅高飛的白日夢(mèng)。
《向著明亮那方》讀后感 篇12
“那窗口，我賭氣的時(shí)候，用手指頭摳開的，我一個(gè)人久久地望著，從小窗口望見的藍(lán)天，一點(diǎn)點(diǎn)暗下去了。”讀著讀著，突然發(fā)現(xiàn)手中的這本《向著明亮那方》已經(jīng)被我翻到了最后一頁，剛剛讀完的這首詩叫《紙窗》，合上書本仔細(xì)回想，我好像真的看見了詩中寫的紙窗和藍(lán)天。
《向著明亮那方》是日本作家金子美鈴的作品，在這本書中收錄了她寫的一百多首詩。在她的詩中，有藍(lán)藍(lán)的`天空和大海，有青青的草原和白白的雪，還有芳香的玫瑰花。我們?cè)诳吹竭@些景物時(shí)并沒有什么特別的感覺，但是，在作者的眼中，這些景物好像有著不一樣的情感，都可以和人們交流一樣。例如在《露珠》這首詩中，作者寫道：“誰都不要告訴，好嗎？清晨，庭院角落里，花兒，悄悄掉眼淚的事，萬一這事，說出去了，傳到蜜蜂的耳朵里，它會(huì)像做了虧心事一樣，飛回去，還蜂蜜的�！蔽覀冎烂鄯洳擅鄞碇趧冢窃谶@首詩中卻寫了花的感受，花會(huì)像人一樣傷心掉眼淚，而且蜜蜂如果知道了就會(huì)把蜂蜜還回去。
在讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)在這些詩中，作者一直都在寫善良、純真的主題。我相信，作者是想通過這些詩歌引導(dǎo)讀者做一名真實(shí)善良、認(rèn)真樸素的人。
《向著明亮那方》讀后感 篇13
幾年前，在書店看到美鈴的詩，明朗、清新之感撲面而來。那柔軟的文字，淺吟低唱，如同淡粉的櫻花花瓣悄然落下，不粘塵埃。
誰都不要告訴 好嗎/清晨 庭院角落里/花兒 悄悄掉眼淚的事……——《露珠》
可是，直到今日，我才了解美鈴的人生故事，短暫而又坎坷的一生。她活到二十六歲，自殺身亡。
……在這背街的 泥濘里/是一片 深遠(yuǎn)的天——《泥濘》
想講講美鈴的故事。想記住她。以作懷念。
一九零三年，美鈴出生在一個(gè)名叫仙崎的漁村里。這個(gè)位于日本山口縣的小漁村以捕撈沙丁魚和鯨魚為業(yè)，十分繁榮。雖然，美鈴的爸爸在她三歲時(shí)就去世了，但是在姥姥和媽媽的呵護(hù)下，在哥哥堅(jiān)助的陪伴中，美鈴得以健康茁壯地成長(zhǎng)。（美鈴還有一個(gè)小她兩歲的弟弟，在一歲時(shí)被過繼給下關(guān)的姨母。）在家里的書店“金子文英堂”里，美鈴耳濡目染，享受知識(shí)帶給自己的樂趣和自信。
除了我 誰有呢/各種書 這么多/除了我 誰知道/中國(guó)印度的故事/不看書的孩子們/無知的小漁夫們……——《書》
哥哥堅(jiān)助愛護(hù)美鈴，小學(xué)畢業(yè)后便不再讀書，幫家里做事，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給美鈴。美鈴小學(xué)后升入四年制女中繼續(xù)求學(xué)。在她畢業(yè)的那年，母親按照習(xí)俗改嫁美鈴的姨父。不過，美鈴的弟弟正佑并不知道自己是養(yǎng)子，一直以生母為姨母，與堅(jiān)助、美鈴以表哥、表姐相待。少年的正佑，每逢假期都會(huì)從下關(guān)來到仙崎，與堅(jiān)助、美鈴待在一起度過快活的時(shí)光。
一九二三年，二十歲的美鈴來到下關(guān)市，在姨父的書店“上山文英堂”的分店掌柜臺(tái)。在這里，她開始進(jìn)行詩作創(chuàng)作，投稿。不久，美鈴驚喜地發(fā)現(xiàn)，《金星》、《童話》、《婦人俱樂部》《婦女畫報(bào)》的九月號(hào)都登載了她的作品。詩人西條八十贊譽(yù)美鈴具有“童謠作家最可貴的素質(zhì)——想象力之飛躍”。
與弟弟正佑同住在上山文英堂二樓的`美鈴，也有了很多和正佑交流談心的機(jī)會(huì)。興趣相投、追求相通，美鈴和正佑漸生情愫。正佑是美鈴在文學(xué)上的心靈伴侶。這樣的不倫之戀自然是不被允許的。姨父松藏決定將美鈴盡快嫁出去。他為美鈴選擇的對(duì)象是書店店員宮本啟喜。美鈴無力反對(duì)這樣的安排�！鞍笥谛乃馈�，美鈴埋葬了她對(duì)正佑的感情，與一九二六年二月十七日與宮本結(jié)婚。
美鈴的婚后生活并不平順。由于工作上的問題和私生活的不檢點(diǎn)，宮本不久便被松藏辭退。帶著身孕的美鈴不得不離開上山文英堂，與丈夫搬到下關(guān)的偏僻地區(qū)。當(dāng)年十一月，美鈴產(chǎn)下一女，取名房江。女兒的出生，帶給美鈴一些欣慰和無限的歡樂。在她的心目里，女兒的話語都是詩意的珠玉。在完成了《美麗的小鎮(zhèn)》、《天空的媽媽》、《寂寞的女王》三本詩集組成的作品集的整理之后，美鈴開始在日記里收集女兒的話語。三歲的房江大概懵懂中感到大人的憂愁吧，她說：爸爸還不回來，紙人說寂寞，寂寞。
丈夫的風(fēng)流和夜不歸宿不僅給美鈴帶來精神上的傷害，還使美鈴被傳染上在當(dāng)時(shí)致命的淋病。對(duì)于命運(yùn)的苦澀，美鈴堅(jiān)強(qiáng)地承受著，帶著些微的希望，掙扎著前行。
……我要能夠喜歡上 一切一切一切人/醫(yī)生抑或是烏鴉 我要都能喜歡上/這個(gè)世界全都是 老天親手做好的——《喜歡一切》
美鈴終于決心與宮本離婚。然而，依照當(dāng)時(shí)的法律，孩子的判給父親。離婚后，宮本仍以房江為要挾，索要錢財(cái)。美鈴絕望了。她于一九三零年三月十日，服安眠藥結(jié)束了生命。
那么愛房江的美鈴怎么能忍心呢，拋下女兒自己先離開。
……月亮 結(jié)冰了/水池 也結(jié)冰了/ 沒有媽媽的 小野鴨/ 怎么睡覺呢——《沒有媽媽的野鴨》
讀美鈴的詩，幸福是多么細(xì)碎、柔弱的感受啊。所以，那么用力地去活下去，對(duì)美鈴來說真的太辛苦了。原來，生命的堅(jiān)韌與脆弱是這樣模糊的界限、切近的距離。
安眠吧，美鈴。前路再也沒有陰霾和曲折，通往天國(guó)的路晴朗而寬廣。因?yàn)�，你是一個(gè)好孩子，有美麗的靈魂。
……人要到 墳?zāi)估锶?又暗又孤單的 墳?zāi)估锶? 然而好孩子 會(huì)長(zhǎng)出翅膀 變成天使 就可以飛啦——《蠶繭和墳?zāi)埂?/p>
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