【必備】讀后感的作文集錦五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點也不團結(jié),兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的`故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個善良的人,又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個是天堂, 一個是地獄 ;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易!
讀后感的作文 篇2
我想,圓明園的毀滅。不僅是令中國所有人民所羞辱的,也是令全世界,令全人類所嘆息的,也是歷史上的一大遺憾。我想,現(xiàn)在的英國和法國應(yīng)該抱有抱歉之心了吧!畢竟他們的做法實在太過分,太可惡了!可是,網(wǎng)上的`一條消息,徹底把我震撼了:對于圓明園一事,帝國中有的沒有記載,有的甚至是慶祝勝利之類言語。他們這般的自我吹噓,我真的被震撼了。他們難道不該覺得在圓明園一事上,他們的做法可恥之極嗎?沒有記載,這不是小人的做法嗎!敢做不敢當(dāng),這不是和當(dāng)年日本對于二戰(zhàn)時的殘暴行為不以承認(rèn)的可恥做法一樣嗎!
法國著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說過:圓明園劫難是中國歷史,也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅持自己的態(tài)度:對于歷史上所犯的錯誤和罪行,可以原諒,但不能忘記。
是呀!那畢竟已是歷史,是不可改變的,F(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是不要再讓這篇歷史在以后重演。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心。成為我們加油的指引標(biāo)。歷史是不可改變的,它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。但是,它可以改變以后,改變將來我們的生活。我們是中國人,我們有責(zé)任為了以后中國美好的將來奮斗。從現(xiàn)在努力,為了新中國,為了歷史不再記錄像火燒圓明園這樣的屈辱史!我們應(yīng)該有奮斗的決心。來!為了中國的以后,我們努力奮進(jìn)吧!
讀后感的作文 篇3
今年暑假,我和爸爸看了《穆桂英掛帥》電視劇。女主角穆桂英敢愛、敢恨、敢做、敢當(dāng),她性格開朗,經(jīng)常都不服氣,文武雙全,不按常規(guī)出牌,懂得尊重人,非常大方。我覺得穆桂英是一位智勇雙全的人。
她聰明絕頂,常會想方設(shè)法去解決問題。比如降龍木掉進(jìn)水里,她想到用羊皮浮墊把降龍木給拉上來;她和別人戰(zhàn)斗,不光會用大刀,還會想到扔出繩子,把別人的武器套住,拉過來,戰(zhàn)勝敵人;遼軍來攻打他們時,她會想到改進(jìn)兵器,制造出巨大的三弓強弩來防御和攻擊敵人;當(dāng)敵人沖殺過來的時候,她用辣椒粉撒向敵人,熏得敵人眼睛都睜不開,把敵人打;讓士兵去購買糧草,她知道遼軍會阻止她,所以她事先派人去防御他們;她還知道怎樣擺陣和破陣……
她很勇敢。比如作戰(zhàn)時她經(jīng)常沖到最前面英勇殺敵。一次大家見到皇上,都下跪,就穆桂英不跪,皇上問:“穆桂英,為何見我不跪?”穆桂英答:“我爹跟皇上有仇,我爹告訴我跪天跪地跪父母,如果我給你跪下,就是對我爹不孝!遍_始皇上不高興,后來穆桂英掛帥抗敵立功,皇上就準(zhǔn)許穆桂英不行下跪之禮了。
這就是智勇雙全的`穆桂英!
讀后感的作文 篇4
假期里,伴隨著感動與敬佩,我讀完了《無翼的飛翔》這本書。這本書講的是,作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾,但他從不自卑,長大后用雙臂,憑著驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干沙漠,翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡!并且是吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。他的一生可以說是:只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生。憑著不向命運屈服的堅毅性格,他活得偉大而精彩!正像他說的那樣:只有殘疾的肢體,沒有殘疾的生命。
讀了這本書,我被尹小星這種身殘志堅的精神深深地感動了。沒有雙腿的他是那么勇于奮斗、不怕挫折。小時候,當(dāng)看到弟弟妹妹能輕易拿到放在高處的東西,而自己卻不能,他傷心過;當(dāng)看到弟弟妹妹能在大街上跑來跑去,而自己卻不能,他又是多么的難過呀!那時他就想,為什么自己偏偏失去了雙腿?長大以后,慢慢的,他學(xué)會了用驚人的潛力挑戰(zhàn)自己,他寫下了:心靈上有翅膀,就一定能飛翔。于是,他靠著這種堅強的意志,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,實現(xiàn)了無翼的飛翔!
看看尹小星,再想想我,我感到很羞愧。他雖然是殘疾人,但是比我們健全人都要強。而我,在生活上,一碰到困難就喊媽媽幫忙,甚至是放棄掉,不想做了。媽媽常常教導(dǎo)我,自己能解決的事情要自己解決,可我就是改不了依賴媽媽的壞毛病。學(xué)習(xí)上,有時我也是這樣。在家里寫作業(yè)碰到難題了就喊:媽媽,你給我講講吧?媽媽告訴我,她最怕聽見我說這句話了。很多次媽媽說她也不會做,沒辦法時我只有自己使勁想才把題做出來。我知道媽媽是故意不告訴我,可我任然改不了遇到難題懶得動腦的壞習(xí)慣。尹小星這種不向命運屈服的精神讓我明白了,勇于挑戰(zhàn)、充滿自信才能成為強者。所以,以后我要以他為榜樣,不怕困難、頑強不屈,遇到困難盡量自己解決。
尹小星,在天涯里發(fā)著微光,是那么孤獨,孤獨的`在角落里唱著無奈。但他走過的路,是有軌跡的,搖曳遠(yuǎn)去的身影,卻留下生命的感動!他的人生,真值得我們?nèi)プx!
讀后感的作文 篇5
十歲的可愛女生雀斑又有一對會跳舞的小雀斑,她在報紙上看到了一則“尋找最佳男主角”的啟示,便與她時髦又善良的雀靈外婆及“新新大女孩”阿拉蕾圍繞木訥的帥爸爸上演了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”。
雀斑是單親家庭,但是她卻是一個神奇的女孩,能夠改變身邊的人物,尤其是她的外婆。無論是在鄉(xiāng)下過日子,還是在城市里生活,祖孫兩人就如同親密無間的好伙伴。她把鄉(xiāng)下帶來的“土外婆”變成了“時尚外婆”。讓外婆變得煥然一新。比如:騎滑板車買菜,吃三文魚,還把老花鏡當(dāng)做發(fā)卡恰在頭上······這些新鮮事物使雀靈外婆活得越來越年輕。
而在現(xiàn)實生活中 ,我們很多家庭都像雀斑家一樣有老人在。老人的想法都比較傳統(tǒng),而現(xiàn)在又是新時代,我們則走在了新時代的前端。但家里的長輩則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們,與我們格格不入。所以總是因為有代溝就沖他們發(fā)脾氣。而對于還生活在就社會思想的老人來說,他們大多數(shù)思想比較簡單,性格急躁,雙方就容易發(fā)生沖突,這樣對于我們的.外公外婆來說很傷身體,而且這樣也讓我們的父母做了夾心餅干,都不知道應(yīng)該站在誰的那一方了。
我想,如果我們能像雀斑那樣,與老人們多一點心與心的溝通。哪怕是忍一下他們做得不足的地方也好!這樣我們之間發(fā)生的沖突不就會少一點嗎?
長輩們還是對這個新世界充滿好奇的。雀斑會帶著外婆接觸新鮮事物。我們也要像雀斑那樣,帶著老人去看一看大千世界,去感受衣食住行的進(jìn)步,去感受生活中新的以娛樂方式,去感受人們素質(zhì)文明的提。很快,外公外婆也會像現(xiàn)在的我們一樣,穿上名牌服飾,戴著老花鏡上網(wǎng),會一張口就會冒出網(wǎng)絡(luò)新詞。
其實與長輩之間的良好關(guān)系是靠我們?nèi)ミB接的,而在這之間的代溝也由我們?nèi)ハ?/p>
【讀后感的作文】相關(guān)文章:
讀后感的作文07-08
讀后感的作文(經(jīng)典)09-28
(經(jīng)典)讀后感的作文09-29
讀后感的作文08-09
讀后感的作文08-24
【經(jīng)典】讀后感的作文10-16
初中作文讀后感07-25
寫讀后感作文04-05
讀后感小學(xué)作文07-14
《讀書與作文》讀后感08-19