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《童年》讀后感集合15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的《童年》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀后感1
我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候,有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密。他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識(shí)的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時(shí)光是最無(wú)私的`。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會(huì)有險(xiǎn)阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿了貧困,孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長(zhǎng)期的受難,他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧,成淡淡的影子,可這本書,會(huì)被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實(shí)的,沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來,童年就像一本打開的書,在這本書里,你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興,也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀的興高采烈,也會(huì)讀的神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好,也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢(mèng)里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺跡。
《童年》讀后感2
高爾基,前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始之一,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城(現(xiàn)稱高爾基市)。他出生貧苦,幼年喪父,飽嘗了人間苦難。
《童年》這本小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期高爾基童年經(jīng)歷的苦難,這是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民家庭里展開。在這個(gè)小市民家庭里,恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時(shí)用火燒燙他的剪子把兒,有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子,或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的.受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害,使他或者郁郁寡歡,或者也像大人們一樣惡毒。
盡管這是一群令人生厭的小市民,但高爾基并沒有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家長(zhǎng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。
讀了這本書,我最欣賞阿瘳沙的外祖母阿庫(kù)林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰(shuí)都很忍受,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿瘳沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽,她對(duì)阿瘳沙的影響,正像書中所描述的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!蓖庾婺傅膼劢o予阿瘳沙堅(jiān)強(qiáng)的力量,善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著阿瘳沙,給予他無(wú)限的溫情和鐘愛,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
整本書可以用十個(gè)字來形容:窒息的天地,苦難的童年。如果當(dāng)時(shí)的每一個(gè)人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話。我想:結(jié)果因該不是這樣。
要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物,一面受著封建主義、資本主義的壓迫,一面又去欺侮別人。
現(xiàn)在來想一想,像他們這種殘忍的行為,大約上帝看了也會(huì)掉眼淚!我們千萬(wàn)不能學(xué)他們那種樣子。要學(xué)習(xí)阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良,熱愛生活,對(duì)每一個(gè)人都要忍受。
《童年》讀后感3
回憶童年,我們的童年是記憶深處的一顆火種,是人生初始的一段陽(yáng)光,是小巷深處的一首歌謠,是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來說童年他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。小說寫于1913年,產(chǎn)生在風(fēng)起云涌的革命時(shí)代。講述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫、粗暴的小染坊主外祖父家,隨著家業(yè)的衰落,外祖父經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙,狠心剝削手下的工人。甚至因?yàn)榘⒘紊橙緣牧艘粔K布將他打得失去了知覺。同時(shí)他親眼目睹了舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景。這一幕反映了俄國(guó)下層人民沉痛的生活狀況。
在外祖父家,阿廖沙認(rèn)識(shí)了占有特殊地位的“小茨岡”,他懂行能干,外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時(shí)候,盡量地用自己的手臂擋著鞭子。他憑借著他的聰明給這個(gè)家?guī)砹嗽S多快樂,而他卻逃不過死亡的悲慘命運(yùn)。一次,兩個(gè)舅舅和他一起搬運(yùn)一個(gè)十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤,兩個(gè)舅舅竟只顧自己保命,他卻被砸死了。布滿陰霾的.日子里,只有外祖母保護(hù)和支持者阿廖沙,使他感受到了溫暖和光明。她給“我”講上帝、鬼神等故事,又常常向“我”回憶起當(dāng)年“我”的父母相戀、共同生活的情景。
然而生活遠(yuǎn)沒有那么平淡,米哈伊爾舅舅放火燒了染坊,那一次外祖母頭上頂著空口袋,身上裹著馬被,直沖著火跑了進(jìn)去,抱出了隨時(shí)可能會(huì)爆炸的硫酸鹽罐子,她又指揮聞?dòng)嵍鴣淼泥従,和家人一起撲滅了大火。而“我”卻被舅舅摔昏了過去,蘇醒之后,得知納塔利婭舅母死了。災(zāi)難突如其來的降臨,使“我‘感到了恐懼。逃離恐懼的渴求主宰了”我“,自然想起了”小茨岡“的死。所有這些殘酷的現(xiàn)實(shí)令”我“不堪重負(fù)。舅舅們分家了,為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),父子相殘,也因此打傷了外祖母。接著,外祖父就搬家了,”我“對(duì)新的生活充滿了希望和新鮮感。阿廖沙認(rèn)識(shí)了”好事情“,但大家都不大喜歡他,把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個(gè)小朋友結(jié)下了友誼。后來母親回到了家中,阿廖沙也感受到了溫暖。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,不是為了讓我們同情他,而是讓我們懂得:在逆境中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰(shuí)都忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到:”在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了阿廖沙,使他心靈豐富,茁壯成長(zhǎng)。高爾基在小說中寫到”但只要知識(shí),就是蜜“這是高爾基的一句名言。它說明高爾基對(duì)科學(xué)知識(shí)的極端重視、尊敬和贊美。
《童年》讀后感4
童年,是美好的代表。純凈如潔白的天空,純白如干凈的白紙,銀鈴般稚嫩的笑聲,都是童年的杰作。相信每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己快樂幸福的童年,可是每個(gè)人的童年都是各不相同的。就比如高爾基的童年,是貧苦的,艱難的,但他仍堅(jiān)強(qiáng)地闖了過去。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,教育好更多的學(xué)生,教授更多的知識(shí)?晌抑溃瑫(huì)有許多困難在阻擋著我,所以,我要學(xué)習(xí)高爾基,堅(jiān)強(qiáng)闖過困難,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。因此,我喜歡上了《童年》這本書。
《童年》是描述高爾基童年的事情,是以他自己的童年為基礎(chǔ)所寫的自傳體小說。高爾基小名為阿廖沙,父親很早就去世,他與他的母親住進(jìn)了外祖父家。外祖父家與其說是家,還不如說是人間地域。外祖父掌管家里的一切,脾氣非常暴躁,小氣吝嗇,視財(cái)如命;女人更是沒有地位,充當(dāng)丈夫的出氣筒;阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被挨打,家里只有外祖母是疼愛他。后來,外祖父家敗落,阿寥沙離開家里,到社會(huì)闖蕩,遇到許多困難,但他仍堅(jiān)強(qiáng)地闖了過去。
看到這里,我不禁感嘆,現(xiàn)在的`我們真是身在福中不知福,不愁吃,不愁穿,甚至衣來伸手,飯來張口。想象一下如果我們生活在阿廖沙那個(gè)時(shí)代,吃不飽,穿不暖,還要被挨打,可能就會(huì)想:這還是人生活的地方嗎?自己還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去嗎?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的不怕困難,持之以恒的精神,面對(duì)困難要勇敢地闖過去。
一次,我學(xué)習(xí)自行車,剛一上車,由于沒有爸爸的攙扶,車就跟我作對(duì)似的,左搖右擺,跌倒在地。好不好容易上了車,搖搖晃晃地踩起車來,可自行車像個(gè)調(diào)皮的小孩,車頭控制不住,又搖又晃,結(jié)果就摔了個(gè)狗啃泥。剛想放棄,可想起困難要堅(jiān)強(qiáng)地闖過去,不然不會(huì)成功。所以不顧疼痛,又爬起來繼續(xù)練習(xí)。就這樣練習(xí)了很多天。最終,功夫不負(fù)有心人,我終于可以把自行車踩得如行云流水般了。
讀完《童年》這本書,我體會(huì)到了阿廖沙童年的艱難,知道了每個(gè)人的童年都是不一樣的,所以我們要好好珍惜自己幸?鞓返耐辍M瑫r(shí)也知道生活中困難并不是自然而然就消失的,只有迎難而上,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),才能使困難解決。
現(xiàn)在,時(shí)代正在進(jìn)步,困難也隨之增多,而堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困難的人卻少了很多,許多人面對(duì)困難總想著逃避或走捷徑,根本就沒有想要勇敢面對(duì)。所以我們應(yīng)該要改變自己,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),不逃避、不走捷徑。記住一句話:想要得到幸;虺晒,就首先要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。
《童年》讀后感5
俗話說“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!币槐竞脮粌H有助于提高我們的知識(shí)素養(yǎng)和寫作水平,更是讓我學(xué)會(huì)珍惜,用心體會(huì)生活中的萬(wàn)般滋味。
在暑假期間,我讀了一本大家都不陌生的國(guó)外名著------《童年》。這部小說是高爾基以自己為原型寫的一部自傳體小說。文中的阿廖沙3歲喪父,隨母親與外婆一起到外公家生活。阿廖沙的外公開著一家即將破產(chǎn)的小染坊,他的脾氣暴怒無(wú)常,經(jīng)常動(dòng)手打人;阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗魯不堪,自私貪婪,毫無(wú)人性。在阿廖沙生活的年代,他每天看到的都是些令人煩厭作嘔的事,例如:毆打平民,吵架,偷盜等。那個(gè)時(shí)候,人們已經(jīng)沒有所謂的情感和理智,對(duì)于阿廖沙來說,這個(gè)世界是平淡冷漠的,唯一能給他帶來溫暖與愛的,只有那位慈祥善良的外婆,她常在阿廖沙最寂寞無(wú)助時(shí)給予他一定的安慰和幫助,是個(gè)老好人。
在這個(gè)俄羅斯貧困家庭中,在那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代,高爾基的童年無(wú)疑是不幸與悲慘的`,他在石縫中艱難成長(zhǎng),也在夾縫中努力生存,或許正是因?yàn)楦郀柣恍业耐暌约凹彝ダ锞薮蟮膲毫Γ圆抛尭郀柣昧耸裁词秦?zé)任,什么是承擔(dān),也讓高爾基那幼小的心里種下了反抗精神的種子。
這部小說敘述了高爾基悲慘的童年經(jīng)歷,同時(shí)也諷刺了當(dāng)代社會(huì)的腐敗與舊社會(huì)人民的無(wú)知愚昧。讀了這本書后,我不禁聯(lián)想起自己的生活,相比較,我的童年無(wú)疑是快樂與幸福的。小時(shí)候,我衣來伸手,飯來張口,父母都寵我,愛我。長(zhǎng)大了,我可以坐在寬敞明亮而又干凈的教室里上課,回到家有好吃好喝的,新鮮可口的飯菜早已放在桌上等著我去品嘗。我們常常依賴著父母,有時(shí)候甚至忘記了自己的成長(zhǎng),我們被愛,被寵。生活中如果遇到困難,父母會(huì)毫不猶豫的替我們出面解決。在如此優(yōu)越的環(huán)境下,我們卻還是動(dòng)輒叫苦叫累,抱怨學(xué)習(xí)壓力太大,太辛苦,而高爾基呢?在那種污穢的年代,高爾基并非是以消沉的態(tài)度去面對(duì)各種不幸,而是選擇了積極樂觀地去改變自己的命運(yùn)!锻辍芬嬖V我們的,就是在遇到困難時(shí),要正直自信,樂觀進(jìn)取。
讀了《童年》后,我其實(shí)才知道什么是童年,什么是幸福而又快樂的童年回憶。也許,在困境中,高爾基的童年才是真正的童年,高爾基的態(tài)度才是真實(shí)的態(tài)度。
《童年》讀后感6
每一個(gè)人都有不一樣的童年,然而,作者筆下的苦難童年深深觸動(dòng)了生活在幸福時(shí)代的我,也讓我體會(huì)到在沙俄統(tǒng)治時(shí)期黑暗的背景下,人們的艱苦生活以及對(duì)生活的希望。
“一種豐富多彩,五光十色,離奇古怪的生活開始了,而且以極快的速度展開了。那段生活,仿佛是有一個(gè)善良又極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話。”這是高爾基以成人的視角對(duì)那段悲慘的童年生活做出的深刻概括。童年對(duì)于每一個(gè)人來說,應(yīng)當(dāng)是最美好的時(shí)代,但是作者卻用“悲慘的童話”來形容,一種同情油然而生。
故事的主人公阿遼沙年幼喪父,跟著母親過著寄人籬下的生活。母親去世后,他便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。當(dāng)我們還在父母的蔭護(hù)下,快樂地享受我們單純幸福的童年時(shí),無(wú)法想象主人公不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng),而且受盡屈辱,飽嘗辛酸的非人般的生活。想到自己經(jīng)常為了小小的家務(wù)活而叫苦叫累,比起那些生活在社會(huì)最底層的同齡人,我的苦累是何等的渺小。在城市生長(zhǎng)的我們,是有生來的優(yōu)越感,還是我們沒有生活的壓迫呢?難道那些貧苦的孩子就不渴望有幸?鞓返耐陠?相比之下,我們是不是應(yīng)該珍惜自己幸福的`生活呢?有不一樣的童年,但是我們都應(yīng)該具備純樸善良、吃苦耐勞的品質(zhì)。
從小我們都是在溫室中長(zhǎng)大,受到親人的呵護(hù),仿佛一切都理所當(dāng)然?赐赀@本書,我想不是的。主人公阿遼沙從小缺失父愛,受盡冷眼。但是,在他的成長(zhǎng)中有一盞一直照亮他敏感而孤獨(dú)的明燈,那就是他的外祖母。在冰冷的世界里,他只有外祖母的庇護(hù)、關(guān)心,而且給予他無(wú)限的溫情和鐘愛,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。他說道:“是她對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,是我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!蔽蚁耄胁灰粯拥耐,但生活在和平年代的我們更應(yīng)該懂得感恩。
丘科夫斯基是這樣評(píng)論道:《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品,而且是高爾基的傳記,是他全部創(chuàng)作的注解,對(duì)于我們來說是極為珍貴的。我認(rèn)為書中對(duì)每個(gè)人物的描寫,都令人留下了深刻的印象,像是吝嗇殘暴的外祖父、貪婪自私的舅舅們、樂觀純樸的小茨岡、慈愛善良的外祖母等等,然而,我認(rèn)為每一個(gè)人物已不再是單純的個(gè)人,而是某一類人的代表。作者從不同的視角寫到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽黑暗的一面,同時(shí)也代表了處在社會(huì)最底層的農(nóng)民向反動(dòng)沙皇發(fā)出反抗的呼聲,是勞動(dòng)人民美好的品質(zhì)喚起了我們對(duì)生活的熱愛與希望。
是的,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)激烈、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)都是無(wú)法避免的,但我們應(yīng)從中學(xué)到的是,即便在物欲橫流的物質(zhì)世界,我們也應(yīng)當(dāng)避免精神的缺失!锻辍犯x予我更深的精神內(nèi)涵——善良、耐苦、感恩!
不一樣的童年,但我們都擁有一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
《童年》讀后感7
童年每一個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著媽媽和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。
雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,媽媽也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的.人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易。
《童年》讀后感8
童年,總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的,有些人的童年是哀傷的;有些人的童年是美好的,有些人的童年是悲慘的。它有著自在的玩耍,有著嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,有著無(wú)邊的幻想,還有有趣有枯燥的學(xué)習(xí)。這固然是我們的童年,卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年,最好的方式便是閱讀。這倒應(yīng)了高爾基那句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。而他的童年又是怎樣的?翻開《童年》,我走進(jìn)了高爾基的童年。
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部,自當(dāng)不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的生活:父親的死去、母親的離開、嚴(yán)厲的外公、慈祥的外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父??這些都給高爾基留下了深刻的印象。由于種種原因,他的性格時(shí)而孤僻,時(shí)而開朗,這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最后以母親的死去作為結(jié)束,并以高爾基獨(dú)自生活的開始承接了下一部—《在人間》。
高爾基的童年雖然有些陰暗,令人不堪回首,但他始終沒有放棄生活,并堅(jiān)定著自己的信念:他在家道中落時(shí)堅(jiān)持讀書,后來雖然淪落到撿破爛為生卻絕不偷盜半分……再看看我們—雖然生活條件優(yōu)越,卻還是經(jīng)常不滿。高爾基把學(xué)習(xí)當(dāng)作精神上的享受,我們卻是草草寫完作業(yè)應(yīng)付一下老師就去玩了。對(duì)比之下,我們不覺自慚形穢。而高爾基親筆寫下了自己的'童年,難道還不能證明他的童年不是不堪回首的嗎?
世人皆道高爾基偉大,為什么說他偉大?難道是因?yàn)樗麑懗隽硕嗝疵烂畹淖髌穯?不,是因(yàn)樗幸活w偉大的心靈。偉大的心靈從何而來?源于平和澄明的心境與生生不息的追求!美妙的作品,也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求,就必須閱讀,這是同偉大心靈的對(duì)話!這,就是閱讀的魅力!
童年是人心智發(fā)育的初期,也恰是開啟閱讀大門的最佳時(shí)機(jī)。如果在這時(shí)埋下閱讀的種子,必將受益終身。俗話說“過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了”,如果“少壯不努力”,定會(huì)“老大徒傷悲”。所以,為了升華心靈,趕快趁著這風(fēng)華正茂的大好年華,投身書海,酣暢淋漓地盡情享受閱讀的快樂吧!
童年,最應(yīng)閱讀;閱讀,為了升華心靈。兩者關(guān)系及其密切。有了閱讀的童年,不管多么悲慘,又怎會(huì)不堪回首呢?
《童年》讀后感9
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。
情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多"安安靜靜"的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。
但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人》。 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的.家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些"奇怪"的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著 我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。 但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到"人間"的那一天。
《童年》讀后感10
在一個(gè)很平凡的星期天午時(shí),我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
童年,人人都有童年,我的童年是幸福歡樂的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,經(jīng)過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描述他周圍的世界,雖然他對(duì)自我總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象!锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈。在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種歡樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么期望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)完美生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜此刻我所擁有的一切。第二個(gè)人物則是小阿廖沙的`知新朋友,"好事兒",從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,進(jìn)取向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂而不為呢和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從此刻開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
《童年》讀后感11
高爾基開創(chuàng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的歷史新紀(jì)元,為世界文學(xué)寶庫(kù)留下了豐贍的遺產(chǎn)。我從《童年》之中獲得了一番不小的收獲。
《童年》是高爾基的第一部自傳體作品,文中主要講述了“我”在童年學(xué)生過一場(chǎng)大病,當(dāng)“我”大病初愈,看護(hù)“我”的父親卻去世了,不得已,我和母親去了外祖父家去生活,過起了寄人籬下的屈辱生活。外祖父年輕時(shí)則是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的老板,經(jīng)營(yíng)著一間很大的染坊,風(fēng)光無(wú)限,但是之后外祖父的兩個(gè)兒子--米哈伊爾舅舅,雅科夫舅舅為了爭(zhēng)奪外祖父的財(cái)產(chǎn),而把家中弄了個(gè)雞犬不寧。在書中有各種各樣的人物,某些人物身上的兇殘自私、慳吝貪婪讓“我”震撼不已,“我”目睹了人間的殘酷與丑陋,只有外祖母,她是“我”童年的朋友,天使,她和藹可親,對(duì)“我”疼愛,關(guān)懷,給“我”講娓娓動(dòng)聽的童話故事,“我”上了一段學(xué),母親也去世了,這時(shí)候外祖父以無(wú)力撫養(yǎng)我,“我”便走向了人間,開始自謀生路。
毫無(wú)疑問,高爾基的《童年》是一部偉大的作品,它揭示了方方面面的事理,文章看似簡(jiǎn)單,但是卻從“我”的童年中展現(xiàn)出了19世紀(jì)中下葉俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌及民風(fēng)民俗,真實(shí)地再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)百姓野蠻,愚昧,污穢,令人窒息的'黑暗生活,以及俄國(guó)人民新生命反抗暴政和奴役,追求幸福美好的生活。
但也描寫出了人生中的美好品質(zhì)。勞動(dòng)人民的真善美。本書中用小孩的眼光,完美地詮釋了真善美,反映了人類美好樸實(shí)的本質(zhì),文中的“我”最好的朋友便是外祖母,正是她在我的心中播下了真善美的種子,使得我即使是在那么黑暗的童年下生活,但是依然能夠找到生活的樂趣,真善美使得我們生活的社會(huì)更加美好,文明,進(jìn)步,人類最美好的品質(zhì)便是它們。真善美人人都會(huì)具備,可能是一件大事感動(dòng),也有可能是一件小課溫暖,它們一直都在我們的身邊,只要努力去搜尋,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。身邊的人以及自己身上的真善美。
其實(shí),真善美你可以在任何地方,任何年齡的人身上發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間也很好地詮釋了。記得一節(jié)體育課上,同學(xué)們?cè)诒荣愘惻,跑了沒一會(huì)兒我就滿頭大汗,沒勁了,眼看就要放棄,我的同學(xué)都來鼓勵(lì)我。我突然有了力量,一起堅(jiān)持到最后。
真善美,美好品質(zhì)。
《童年》讀后感12
夏天的涼風(fēng)不但給我們帶來一絲絲炎炎烈日下的清涼,而且把快樂的暑假悄悄地吹來了。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”是莎士比亞的名言,也就是說,假如世界上沒有書籍,就等于整個(gè)世界沒有歷史和交化。既然是“快樂的暑假”,怎能不到書的海洋里遨游呢?今年的這個(gè)假期,除了老師要求必讀的課外書,還讀了其它幾本書,令我印象最深的是《留住美好的童年》。這本書里,小作者們用最真實(shí)的筆調(diào)記錄下了精彩的童年,留住了一份美好。
以前,在我的眼里,童年是絢麗多彩的。那時(shí)確實(shí)如此,我還記得也爸爸媽媽休息天常常帶我附近走走,白天哼著小調(diào)逛街,晚上會(huì)出門散步,那個(gè)時(shí)候我還上幼兒園,可是好景不長(zhǎng),幼兒園的好日子走到了“死胡同”,緊接著,小學(xué)的生活開始了。本以為小學(xué)生活是快樂的、悠閑地?蓞s恰恰相反……
上面是一位小讀者的感受,我覺得,他與我的童年很相似。童年是一本相冊(cè),記錄著每時(shí)每刻精彩的瞬間。
我依稀還記得,幼兒園的自己是多么得無(wú)憂無(wú)慮,有時(shí)會(huì)住在外婆家,上午是個(gè)小懶蟲呼嚕呼嚕睡大覺,外婆不叫我基本賴在床上;下午呢?不是拿個(gè)小鋤頭在泥巴堆里挖“礦”,就是去公園里光著小腳丫踩爛泥巴,有時(shí)還會(huì)和表哥一起抓知了、彈彈珠、看外公打撲克可爽了!到了晚上,一吃好晚飯又忙著叫哥哥陪我到小溪捉小魚、捉小蝦……從此在那清澈的小河里也有留下我們的小腳印。一天到晚都是那么的`自由、那么的活力?墒沁@樣“幸福生活”一晃兒過,眨眼間,我上了學(xué)本以為上學(xué)是個(gè)非常有趣的“童話世界”,一年級(jí)、二年級(jí)……轉(zhuǎn)眼到了高年級(jí),可以每天都有大堆大堆的作業(yè)等著我們,還有許多考試,加上多個(gè)興趣班也如惡魔般地讓我奔來奔去,有時(shí)真的感覺壓力好大!有時(shí)候都喘不過氣來,可是別的同學(xué)都在努力、在進(jìn)步,我可不能掉在他們的后面,加油!
現(xiàn)在,每到周末或假期還會(huì)去外婆家,可現(xiàn)在那里有了翻天覆地的變化——土矮房成了漂亮的高樓小區(qū)、田野成了有序的停車場(chǎng)、爛泥路也成了柏油路……
清澈的小河,以及那些童年的景物都變成了時(shí)光垃圾,笑容變得如此僵硬!童年是短暫的、是快樂的、無(wú)憂無(wú)慮地,F(xiàn)在我還小,一定要好好珍惜自己的童年,時(shí)光一去不復(fù)返,我要緊緊的抓住你,不要讓自己有后悔。時(shí)間請(qǐng)你走得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)……我好想留住你——美好的童年。
《童年》讀后感13
老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子,盡管每一次會(huì)被抽得紅腫,他也不后悔。最后這個(gè)善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時(shí)候的人沒有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持與愛護(hù),阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛,伙伴們天真無(wú)邪的友愛,還有老師慈母般的'溫暖,歡樂的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問過許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說不知道,因?yàn)槲覀兊母改笍膩聿粫?huì)真正的毒打孩子,我們自然無(wú)法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無(wú)法想象的,痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)與諧溫馨的大家庭里,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行與丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀,我們似一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),在吸取更多更好的知識(shí)的過程中茁壯成長(zhǎng),因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。
天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡,花花綠綠的錢堆,被愛包圍……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開始為長(zhǎng)輩想,為他人想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
《童年》讀后感14
讀了《童年》這本書后,我的感受很深,情緒也隨著書上一行行黑色的字體二而忽起忽落……
《童年》這本書主要介紹了阿廖沙的悲慘經(jīng)歷。他四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和祥和的外祖母來到蠻橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家,但是他卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打。幸虧有善良的外祖母處處都護(hù)著他,才不至于他會(huì)很慘。在外祖父的家里,他真正認(rèn)識(shí)到了什么是殘忍、什么是兇狠無(wú)理。在他的家族里,還有他那兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的舅舅,一個(gè)是米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,他們兩個(gè)都對(duì)家里的財(cái)產(chǎn)垂涎萬(wàn)分,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。還有樸實(shí)、善良的小茨岡,他此次都會(huì)替阿廖沙挨受外祖父的毒打,盡管會(huì)被打的很慘,但是卻仍是會(huì)很開心。是一個(gè)爽朗的人。
阿廖沙的童年時(shí)在一個(gè)小市民的家庭里度過的,貪婪、愚昧、無(wú)知、兇暴、殘忍、家庭里的每個(gè)人都勾心斗角、陰險(xiǎn)狡詐,這些都是阿廖沙童年里不可磨滅的一些骯臟事跡,但是幸虧有和藹的外祖母在,她從小就教育阿廖沙要做一個(gè)正直、善良、認(rèn)證、坦誠(chéng)的人,不可以欺騙別人,讓他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。她還會(huì)經(jīng)常給阿廖沙講神話故事,也會(huì)是阿廖沙的童年充滿著一種神秘的色彩。
阿廖沙的童年時(shí)黑暗的,是無(wú)法靠大腦去想象的,他所經(jīng)歷的殘酷事實(shí)實(shí)在是太多了,外祖母和藹善良的微笑是他長(zhǎng)大的精神支柱,同時(shí)他也從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡中悟醒了一些道理。
相比阿廖沙,我們的童年就幸福多了,我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的,蕩漾著快樂的回憶,沒有煩惱,也沒有狡詐,只有真誠(chéng)的相待與純潔的愛來伴隨著我們長(zhǎng)大。這就是及其難能可貴的,因?yàn)橹辽贈(zèng)]有在我們的童年留下一絲玷污的痕跡,沒有開啟一扇不良的開端的大門。
往往我們總是抱怨現(xiàn)實(shí)的不滿足,明明已經(jīng)得到了,卻還是覺得不夠,好像永遠(yuǎn)都沒有滿足的時(shí)候。我也是如此,總以為錢財(cái)來的`是那么的容易,以至于不懂得錢的來之不易,不懂得期間所付出的汗水與淚水。但是當(dāng)我讀過《童年》后,我有有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),生活不應(yīng)該太奢侈,樸素最好。相比別人,我們或許是相對(duì)于次一些,但是相對(duì)于那些正在受苦難的人們,我們便是富有的,不是嗎?
從現(xiàn)在開始,從這一秒開始,我們就行動(dòng)起來,杜絕浪費(fèi)、奢侈、與貪婪,真正的做一名正直不阿、節(jié)約的好青年,為我們以后的子孫所打算,為我們以后的人生所打算,讓阿廖沙來目睹這一切,目睹世間的美好與滿足,也為了我們的將來……
《童年》讀后感15
我們現(xiàn)在無(wú)需上帝,因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)時(shí)代是公平的,也是幸福的。
而在《童年》這本書中,我真真切切地感受到了苦難的滋味。而就在這樣的一本書中,就存在著兩個(gè)上帝,給予著阿廖沙不同的東西。他們完全不同的性格,讓阿廖沙懂得了許多,倍受溫暖和關(guān)懷,也過早的嘗盡了孤獨(dú)、辛辣的生活。他們就是阿廖沙的外祖父和外祖母。
“外祖父的禱詞往往充滿了痛苦與無(wú)奈!缥彝纯嗟幕鹧姘,我又窮又壞!’他對(duì)我總是強(qiáng)調(diào)上帝力量的殘酷,他說,人們犯了罪,就得淹死,再犯罪,就得燒死,他們的城市得毀滅;他說,上帝用饑餓與瘟疫懲罰人們,他永遠(yuǎn)是用寶劍統(tǒng)治人間,用皮鞭對(duì)付罪人!蓖庾娓傅纳系凼菒憾尽埲、野蠻粗暴的,所以外祖父總是毒打家人、貪財(cái)卑鄙,也讓阿廖沙過不上好日子。他的上帝不愛任何人,總是用嚴(yán)厲、狹隘的目光看待世界,總是令人望而生畏,外祖父無(wú)法接受痛苦和貧窮,但卻總是對(duì)上帝祈禱這一切能夠發(fā)生改變;從側(cè)面來品讀一下,這也充分地說明了當(dāng)時(shí)俄羅斯長(zhǎng)期以來形成的小市民習(xí)氣、罪惡靈魂。在他的心里,或許那種思想永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,但是他愿意承認(rèn)自己的罪惡。
“外祖母經(jīng)常向上帝祈禱,把家務(wù)事從頭到尾告訴上帝。我常央求她講上帝的故事。她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒!蓖庾婺傅纳系鄞认椤⑸屏肌⒑吞@,他給外祖母帶去快樂,讓外祖母也變得善良、樂觀,心里充滿了無(wú)私的`愛。她為人善良公正,熱愛生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。我覺得她信仰的上帝是與人為善的。她知道很多優(yōu)美的民間故事,常常講給阿廖沙聽,她無(wú)私的愛豐富了阿廖沙的心靈。她就是阿廖沙的太陽(yáng),給予他信心和力量。所以阿廖沙說道,“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了把我領(lǐng)到光明的地方……”上帝,我們只能向他祈禱,或許那只是個(gè)空想罷了,但是那會(huì)給予我們莫大的慰藉。阿廖沙的童年雖然歷經(jīng)苦難,但是有他外祖母,還有她的上帝陪伴著他,他的遍體鱗傷的心靈總會(huì)得以撫慰。
無(wú)論是誰(shuí),只要你心中所想的那個(gè)上帝是美好的,就如同阿廖沙的外祖母所信服的上帝一樣,用溫馨、善良、樂觀去感染其他人,想必即使是像阿廖沙那樣的人,也會(huì)在心靈中找到一個(gè)港灣。
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