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精選心得體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn),是時(shí)候制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
心得體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
五月6——8日我們?cè)谶M(jìn)修學(xué)校李老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了第二輪的國(guó)培學(xué)習(xí),這一輪為期三天,經(jīng)過磨課研課,在8日上午兩位老師送給我們兩節(jié)高質(zhì)量的公開課。我記憶頗深,現(xiàn)在就針對(duì)這兩節(jié)課談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
第一節(jié)是老店一中的王海紅講的七年級(jí)下冊(cè)第八單元SectionB閱讀教學(xué)內(nèi)容,王老師很有耐心,提問時(shí)顧及到每一位學(xué)生,并不是只僅限于頻頻舉手的幾個(gè)孩子,最讓我影響最深的是:課上了大半,有一男生精神不足地趴在桌子上,王老師輕輕的走到跟前趁著提問題把他叫起來,雖然問題沒答對(duì),但男孩已經(jīng)意識(shí)到了老師注意到他的不專心。但沒過幾分鐘,也許發(fā)困的孩子實(shí)在堅(jiān)持不下,再次趴在桌子上,王老師又走過去再次提問他問題,并含蓄地提醒孩子不要趴在桌子上。對(duì)王老師這細(xì)微的舉動(dòng),我很是贊同,有時(shí)候我們老師講公開課,似乎都那么完美,該進(jìn)行的都按時(shí)進(jìn)行,對(duì)上課跑神的學(xué)生我們有時(shí)似乎顧不得去多理會(huì)。但這位老師很有耐心地再三提醒,使每位孩子都進(jìn)入課堂,做的相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
王老師的課堂講的精彩,重難知識(shí)點(diǎn)都體現(xiàn)的淋漓盡致。但我想談點(diǎn)不是傳授知識(shí)的題外話:王老師很斯文,課堂上也很沉著,有條不紊地進(jìn)行著每一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。但似乎她很吝嗇微笑,每次她贊許學(xué)生答對(duì)問題時(shí),我都期望她能給出一個(gè)肯定的微笑,可似乎很平靜的她波瀾不驚地演繹著一切。微笑,世界上共有的美好語(yǔ)言!作為老師的我們?cè)谡n堂上時(shí)時(shí)地微笑甚至大笑是很必要的,它能大大感染學(xué)生,會(huì)讓學(xué)生心情放松,氣氛融洽,歡樂地進(jìn)行課堂,學(xué)生快樂地學(xué),我們快樂地教,多么輕松自然啊!
第二位老師焦虎一中的程軍偉講的八年級(jí)下冊(cè)第六單元閱讀課——《糖果屋》這一劇本的學(xué)習(xí)。程老師陽(yáng)光帥氣,面帶微笑很感染學(xué)生,大家一坐下來,便大聲讀起來英語(yǔ)單詞了,也許真的是美好的事物能感染一切吧!整個(gè)教學(xué)進(jìn)行中,程老師處于激情昂然的狀態(tài)中,加上到位又幽默的動(dòng)作,他聲情并茂地把學(xué)生帶到知識(shí)的海洋,學(xué)生積極活潑地參與,樂學(xué),樂教在這堂課上表現(xiàn)的很具體。
另外,我想從教法上談?wù)勛约旱慕ㄗh,程老師雖然是年輕的特崗老師,但他的教法很傳統(tǒng),也就是很實(shí)用的教學(xué)模式,不帶一點(diǎn)華而不實(shí)的作秀感覺,私下里我們幾個(gè)老教師還議論說他的課堂在某一刻似乎使我們回到了八十年代我們上學(xué)那會(huì)老師給我們授課的情景,學(xué)單詞、學(xué)句子、學(xué)文章,但程老師絕對(duì)也不是僅僅還原了傳統(tǒng)教法,他的課堂呈現(xiàn)出新老結(jié)合,把一些傳統(tǒng)的切合實(shí)際運(yùn)用的操作在課堂上。我很欣賞他教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用能力,沒有現(xiàn)在課堂上華美的'一模一式,只是從學(xué)生實(shí)際出發(fā),讓每位學(xué)生都學(xué)有所獲。"教無定法,貴在得法",是的,并不是規(guī)定的模式就適應(yīng)自己的教學(xué),也并不是名師的課堂就適應(yīng)我們的學(xué)生,因材施教,做到切實(shí)有效地讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),從中領(lǐng)悟到更深刻的東西就是最好的課堂。
三天的培訓(xùn)眨眼而過,走出校門參加培訓(xùn)真的使我們受益匪淺,成天閉門造車式的教學(xué)已經(jīng)麻木了我們的意識(shí),這樣小班分區(qū)的培訓(xùn)很受用!期待第三輪的培訓(xùn)能使自己有更大的收獲。
心得體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
我非常有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”—陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(20xx年)的培訓(xùn)活動(dòng),這次培訓(xùn)活動(dòng),得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,是一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。收獲很多,眼界開闊多了。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、更新了教育教學(xué)理念
“教是為了最終不教“,教學(xué)僅僅的傳授知識(shí),更注重在教學(xué)生。教學(xué)過程注重問題式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)要社會(huì)化,要有效的開放,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)應(yīng)從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要教學(xué)生做人的道理。
二、積極創(chuàng)新,立足改革
在教育實(shí)踐中積極探索,大膽創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功和喜悅。經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,努力,課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果,有效的促進(jìn)教學(xué)。
三、勤于思考反思
教學(xué)的過程中,要不斷的反思,檢討自己,追問自己 “我的`教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”總結(jié)自己教學(xué)的得失,深化自己的認(rèn)識(shí),修正自己的策略。反思中進(jìn)步,探索中進(jìn)步。
四、不斷學(xué)習(xí) 完善自我
只有不斷學(xué)習(xí),才會(huì)不斷進(jìn)步,這次培訓(xùn)的活動(dòng),給大家提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),使自己的業(yè)務(wù)有了很大的提高,更在思想上提醒自己,化危機(jī)感、緊迫感為動(dòng)力。
五、教師職業(yè)觀
每一個(gè)教師都會(huì)經(jīng)歷從預(yù)備、新教師、到合格教師的過程,優(yōu)秀教師再到骨干教師,進(jìn)而成為專家教師。這次培訓(xùn)的活動(dòng),使我們充分認(rèn)識(shí)教師的價(jià)值和作用,熱愛教師職業(yè),提升自身素質(zhì),豐富人生體驗(yàn),充盈自我生命存在。我們每個(gè)教師都要樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、知識(shí)觀,確立健全和諧的人格,樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。
六、數(shù)學(xué)的文化價(jià)值觀,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格
數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分,課程要幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展中的作用,培訓(xùn)后,我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性,要有自己的獨(dú)特風(fēng)格。課堂教學(xué),要讓學(xué)生聆聽,學(xué)會(huì)開放思維互動(dòng),學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,要讓課堂教學(xué)有效開放,課外學(xué)習(xí)得到有效延伸。
通過這次學(xué)習(xí),理論上得到加強(qiáng)和提高,雖然是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),實(shí)際上我們能夠與專家進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí),節(jié)約時(shí)間成本,節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平,資源共享!今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn),針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,將之教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng),邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識(shí),真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。
心得體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
五月初,我有幸參與了erp的學(xué)習(xí),在這20多天的學(xué)習(xí)里,從接觸到入門,使我有了一些心得體會(huì)。所謂的erp,就是企業(yè)資源計(jì)劃的簡(jiǎn)稱,是由美國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢和評(píng)估集團(tuán)gartnergroup inc提出的一種供應(yīng)鏈的管理思想。企業(yè)資源計(jì)劃是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上,以系統(tǒng)化的管理思想,為企業(yè)決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。是現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作過程中不可分割的一部分。
以前在車間工作時(shí),每到報(bào)料,總會(huì)涉及到跟機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行對(duì)賬,就是財(cái)務(wù)賬和物料帳一筆一筆的核對(duì),費(fèi)時(shí)費(fèi)力,是一項(xiàng)非常大的數(shù)據(jù)工程。而erp系統(tǒng)的引進(jìn)給大家?guī)砹斯ぷ魃系谋憷。由于erp系統(tǒng)中各個(gè)模塊之間的高度集成。數(shù)據(jù)一次錄入后整個(gè)系統(tǒng)可以共享使用,減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入工作。踐行了單一資料庫(kù),參數(shù)化,高度集成性的現(xiàn)代企業(yè)管理方法。另外,系統(tǒng)具有集成與可追溯性,可以為管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,提供統(tǒng)計(jì)手段,使管理人員從繁雜的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)向分析、決策、和判斷類的工作。充分發(fā)揮管理人員的管理才能。erp系統(tǒng)中包含著幾大先進(jìn)管理思想之一就是及時(shí)生產(chǎn)管理,無論從供應(yīng)鏈管理、計(jì)算機(jī)集成制造(cim)和客戶關(guān)系管理等方面都是遵循現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理方法。因此,也是值得我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和反復(fù)琢磨的,它會(huì)成為我們工作中重要的工具。
當(dāng)然,erp也不是萬(wàn)能的,erp管理系統(tǒng)作為一種先進(jìn)的管理方法,在實(shí)施過程中必然要涉及到改變企業(yè)舊有的管理模式,從而帶來企業(yè)管理理念的變革。在企業(yè)運(yùn)行過程中,始終為企業(yè)這艘巨輪掌舵的是人。erp系統(tǒng)的運(yùn)用,與員工素質(zhì)、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、管理模式、業(yè)務(wù)流程、過程控制等有著密切關(guān)系。如果這些問題在建立erp系統(tǒng)的同時(shí)不能得到有效的改進(jìn)與提高,那么建立在陳舊的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的基礎(chǔ)上的erp也只能提高局部企業(yè)部門的運(yùn)行效率,并不能解決企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制落后,業(yè)務(wù)流程繁瑣等問題。這無異于“杯水車薪”。
20多天的學(xué)習(xí)只是入門級(jí)的'學(xué)習(xí)。我所見到的只是優(yōu)秀現(xiàn)代企業(yè)管理方法的冰山一角,在今后的工作過程中,我會(huì)自覺的學(xué)習(xí)一些erp的知識(shí),與一些在erp系統(tǒng)操作崗位上的同事們多交流,掌握好系統(tǒng)的操作技能,及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行系統(tǒng)錄入工作。同時(shí),我還要積極參加公司erp項(xiàng)目組組織的培訓(xùn)課程,逐步提高自身的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,只有這樣才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用好erp系統(tǒng),適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式。才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。