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想飛的鋼琴少年觀后感（通用8篇）
當看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的想飛的鋼琴少年觀后感（通用8篇），歡迎閱讀與收藏！
想飛的鋼琴少年觀后感 篇1
星期六，我觀看了《想飛的鋼琴少年》。里面講述了少年維特的故事。
維特從小就喜歡飛行和鋼琴，爸媽把他稱為“神童”，他就洋洋自得起來。他也喜歡古怪的木工爺爺，和他一起學木工。爸媽給他請了個保姆，保姆有個可愛的`名字就伊莎貝爾，他對她產(chǎn)生了興趣。維特慢慢長大了，練琴的水平提高了，但他和從前一樣，還是喜歡輕視別人，對別人不尊重。有一天媽媽要帶維特去鋼琴王后那里學習，他卻不愿意。他的爺爺去世前告訴維特怎樣飛行，維特真去了飛機場，把飛機開到了鋼琴王后家門前。維特最終聽了爺爺?shù)脑挕澳愕臇|西太多，就應該舍棄一些”，拜鋼琴王后為師，最終他成了鋼琴家。
這部電影，告訴我們：人要堅持不懈地去追求，去努力。還有如果你努力去追求許多東西，那么就應該舍棄一些東西。
我想：我雖然平時犧牲了一些玩的時間，但我通過學習，學到了許多知識和做人的道理。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇2
今天我看了一部電影——《想飛的鋼琴少年》，給我留下了深刻的印象。
這部電影的主人公是一個在上幼兒園的小孩子，彈鋼琴彈得非常好，在半年內(nèi)就學會了一冊五譜的曲子，真是令人稱奇。要是是我，我可能五年都學不會。有一次，他的媽媽叫他不要上幼兒園了，想讓小男孩去音樂學校上學，可是音樂學校的人說他的年齡太小了，不能上音樂學校。在他媽媽的勸說下校方終于答應了，但要讓孩子通過測驗來選拔，如果學的時候不認真，還是要退回來的。最后小男孩考進去了，小男孩明白這學習的.機會來之不易，他十分刻苦努力，成了全世界著名的鋼琴家。
這一部電影讓我懂得了自己的長處要堅持做下去，認真的學就能成為你所擅長的領域的佼佼者。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇3
成就美好的前程就看你是否找到了自己的閃光點。
最近看了一部由佛瑞迪。穆勒導演的瑞士影片《想飛的鋼琴少年》，此片講述了一個關于音樂神童的人生故事。
做天才未必是件好事，天才也有自己的煩惱，影片中的音樂神童維特就有自己的煩惱。
音樂神童維特到了12歲的時候，對于自己的與眾不同越發(fā)感到不適，面對現(xiàn)實生活也變得十分早熟。在祖父的幫助下帶上一對木制的翅膀然后從陽臺上跳了下去，就在跌到的那一瞬間，男孩心中忽然有了一個主意，假裝自己的天賦因為這么一摔而消失了。就在享受這個“詭計”的同時，男孩也幫助父親挽救了事業(yè)，同時也從中體驗到更多生命的真諦。
有些人渴望自己變得聰明一些什么都懂，也就是所謂的天才�？墒怯袥]有人想過當天才也是很累的。過著和普通人不一樣的`生活，與平常人顯的隔隔不路，過著孤獨的生活。
其實每個人都是天才，只是他們自己身上的閃光點與別人不同，每個人都擁有自己的閃光點只是有些人發(fā)現(xiàn)的早，有些人一直沒有發(fā)現(xiàn)罷了。比如我有一段時間很喜歡鋼琴，可是再怎么學我就是五音不全，而我的堂妹靠著學過電子琴就自學成才了，你說怪不怪�？墒俏宜孛璁嫷倪�不錯，這是她學也學不來的，為此我還高興了好己天呢！
每個人都有自己的閃光點，要善于去發(fā)現(xiàn)自己的，他人的優(yōu)點，做最獨特的自己。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇4
想飛的鋼琴少年這部影片講述了一位叫做維達斯的少年，從小就顯示出了很高的鋼琴天賦，還有他的'高智商。正是因為這樣，沒有人愿意跟他一起玩兒。父母希望他長大了能成為一位鋼琴家，但是維達斯有一個最大的夢想，那就是去當飛行員。想飛的鋼琴少年正式講述了天才維達斯渴望自由、追求夢想的故事。
有一天在上英語課時，英語老師告訴我們，天才不是最聰明的那個人，而是重復次數(shù)最多的那一個人。所以當時我就想到了，原來天才是一個需要付出更多努力的人！看完這部影片之后，這個小小天才少年維達斯給我?guī)砹撕芏嗟母邢搿＿@個天才呀，跟我們的想法可不一樣，我們總是想著要變成一位天才但是天才維達斯，卻想這要變成一個普通人。我很好奇，為什么會這樣呢？看完這部影片后我也覺得一個人的愛好要有自己來決定的，電影銀河補習班里面說的一句話：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么意義。所以，去做你喜歡做的事情吧！去成就自己的夢想吧！一定要記著：堅持夢想，永不放棄！
想飛的鋼琴少年觀后感 篇5
《想飛的鋼琴少年》初看影名，以為又只是一個借愛的名義、成功的名義把孩子囚困，讓其畸形成長的影片，故事的最后應該是那種給人當頭棒喝的結尾，看完應該讓人沉悶壓抑，久久沉浸于陰霾之中，以此來警示那些迫切希望孩子走上成功之路——可以有點不近人情、甚至“不擇手段”的家長或教育者們。
帶著幾多猜想看完本片，所幸，從頭至尾，幾乎沒什么讓人心情沉重的地方。相反，整個觀影過程可以說是伴著笑聲與驚嘆。面對這樣一位卓越的神童成長之路，有很多異于常人的地方，不僅是他的才能、智慧，還有他的經(jīng)歷。但在他的個例中，卻不乏當今教育需要關注的共同問題——適切的自由
維特自小就顯現(xiàn)出對音樂、對鋼琴的狂熱喜愛，并天賦異稟。他父母竭盡所能創(chuàng)造一切機會讓其發(fā)展自己的興趣，維特也不負眾望，每天艱苦的鋼琴訓練他卻能持之以恒，而且樂此不疲，因而，他小小年紀被名校錄取，獲得特殊的教育學習機會。從此，他在萬眾矚目中，享受著有尊嚴的“圈養(yǎng)”生活。
也許，他是個天才，注定不能享受凡間的生活，不能享受凡人所擁有的自由、快樂的童年。然而，這樣天才式生活跟學習方式，最終導致維特對“神童”生涯的抵觸。滿目綠意，對身體再有好處也不適合覆蓋所有的吃穿住行。
慶幸，他是個天才，用自己的智慧拯救了自己。還給自己一份自由，享受凡間生活，體驗童年快樂，也在自然、自由的生活中繼續(xù)追尋著夢想。更在自由中，挖掘了自己在其他領域的才能。
維特有一個幽默、善解人意的爺爺，且尊重、理解、并且信任維特。他就像是維特機械運轉(zhuǎn)時的潤滑劑，調(diào)劑著維特單調(diào)、沉悶的生活，也是他灰色旅程中的一縷清新空氣、一座令他輕松、自由的燈塔�？梢栽O想，如果維特沒有支持他、信任他的爺爺，沒有那塊可以讓他釋放的小天地，那么他的'命運又會怎樣？
自由，是對孩子天性起碼的尊重；自由，是給孩子成長多一些選擇的空間。在觀影過程中，我的腦海中不停地閃現(xiàn)那只活了一百萬次的貓。盡管那只貓曾經(jīng)尊貴、榮耀，擁有一百萬次的生命，但充其量都只是別人的附屬、裝飾、玩物，沒有一次是他自己真正想要的生活。而，最后他能夠安然選擇再也不醒來，我想是因為他擁有了自由，做回了自己，感受到了真正的幸福。
我們的教育終極職責是什么？不就是，讓孩子獲得幸福生活的能力嗎？那么，適切的自由，應該成為教育不可或缺的一部分。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇6
天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個凡人無法進入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。
電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無憂無慮，他的智慧和對鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長大后究竟要做什么？像一個普通孩子一樣生活，到了年齡再去思考未來對維特斯來說也是奢望。
記得影片中爺爺說：“如果下不了決定，就得先舍去一些東西�！�，這也是影片的.轉(zhuǎn)折點，于是一位天才少年就此成長起來了。他假裝從樓頂摔下，腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ�。但在媽媽日日為他以淚洗面，爸爸又即將被炒魷魚，一家人生計陷入困難時，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應該好好利用。
在影片的最后，維特斯開始了他的鋼琴之旅。當他駕著飛機在天空自由飛翔時，也代表著維特斯將順著夢想勇往直前。
對于維特斯來說，夢想就是生活的一部分，而對于我們來說，夢想更是不能缺少的一部分。我們沒有高智商，可是我們可以有夢想，我們也可以像維特斯一樣飛翔，有了夢想，我們就有了生活的導航。想飛總能飛起來。
放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲化繭為蝶了吧�？吹阶约旱耐橐粋�個蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無動于衷呢？自然是努力啃食，快快長大，而想飛的夢想便是鼓勵它在密不通風的繭里，堅持過血的洗禮的動力。終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。
還有一對兄弟，看著天空中自由飛翔的鳥兒，突發(fā)奇想：如果我們也能在天空飛翔，那該多好！父親告訴他們：“只要你們想飛就能飛起來！”“我們想飛啊，可是為什么飛不起來呢？”“那是因為你們想得還不夠�！眱尚值苄乓詾檎�，根據(jù)鳥的飛翔原理，經(jīng)過一次次實驗，發(fā)明了人類第一架飛機，他們騰空而起，飛向理想的藍天。他們就是美國萊特兄弟。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！痹酵豕篡`也是這樣的例子。他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來，他雷打不動，每天早晨嘗一口奇苦無比的苦膽，用亡國之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬民之頂。
再說說我吧，我沒有維特斯的天賦，也沒有萊特兄弟的奇思妙想，更沒有勾踐的亡國之恨，有的只是懂得活在當下，就得讓現(xiàn)在精彩，所以從小我的學習成績就是名列前茅。但我對未來依然是迷茫，不知道自己適合做什么，只有像英語課本上說的那樣：“Just make sure you try your best，then you can be anything you want！”也許有一天，突然恍然大悟，就像維特斯一樣明白自己的夢想，這個時候前些年所鍛煉的羽翼足夠讓我飛向夢之巔。
我相信，任何人都能“想飛就能飛起來”！
想飛的鋼琴少年觀后感 篇7
智商有時候也會成為人的煩惱，5歲的維達斯就在學習和鋼琴上展現(xiàn)他的驚人智商。但是作為神童的他并沒有比別人過的輕松，他成受了同齡孩子想不到的壓力。片中給我們呈現(xiàn)了兩種完全對立的心理。分別是維達斯的媽媽和維達斯本人。維達斯的媽媽一心想讓自己的孩子成為神童，不僅把自己的工作給辭了，還給他找很好的剛請老師，到高中幫他申請考試，可謂是望子成龍，心情十分急切。而維達斯所表現(xiàn)出來的是對這種生活的厭惡。當他假裝被摔壞腦子而走進小學的時候，他的內(nèi)心一定是分開心，他終于可以和同齡的孩子一樣，有一種正常的生活。這也是現(xiàn)在社會的一個普遍現(xiàn)象，雖然不是人人都是天才，但每個父母都望子成龍，望女成鳳，很容易忽略孩子在想什么，他們想過怎樣的生活。
維達斯是聰明的，他沒有就這樣過下去，他想了一個辦法，這也只有天才才會想出的辦法。當他從陽臺跳下去的那一刻，他就像一只破蛹而出的蝴蝶，想過全新的生活。他的偽裝騙過了所有的人，但他還是放不下鋼琴，就在他彈鋼琴時北野也發(fā)現(xiàn)了。但是他爺爺卻是最理智的人，他看得到維達斯的痛苦，他沒有把這個秘密告訴維達斯的父母。他告訴過維達斯：“如果下不了決定，就得先舍棄一些東西。”這不但是維達斯要學的，也是我們所有人都要學的。但維達斯懂了太多他不該知道的東西。看他和伊莎貝爾的對話，你會發(fā)現(xiàn)他說的已經(jīng)不是一個孩子應該說的'，他把愛情這樣東西也看成教科書上的課題。所以天才有令人羨慕的一面，也有人們所不容忍的那一面。
可維達斯終究還是離開不了鋼琴。當他一個小小的身體坐在碩大的鋼琴前，誰看了都會有一種心痛的感覺。在他那張還帶這童稚的臉上，卻給人一種成人的穩(wěn)重。他不同于同是描寫鋼琴的海上鋼琴師，他沒有那種憂愁和陰郁，更沒有最后與船和鋼琴同在的鋼琴師的氣魄，他所擁有的是一種宛如孩童般夢境純真的感情，氤氳著安寧的氣息，全片都伴隨著典雅的鋼琴曲。更可貴的是，本片維達斯的演員本身就是一位鋼琴天才，這可以很好的演繹維達斯這個角色。
每個人都擁有夢想，但往往缺少去追求的勇氣，有時你覺得平淡無味的生活在別人眼里如獲至寶，只有懂得追求同時又懂得滿足我們才能獲得真正的幸福。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇8
今天，我看了《想飛的鋼琴少年》這部電影，它給我們講述了一個發(fā)生在一個聰明的少年身上的故事故事的主人公達維斯從小就顯現(xiàn)出過人的聰明才智，他彈鋼琴彈得特別好，在一次家庭聚餐上，他為大家演奏了一首《急流》指法如行云流水，聲音悅耳動聽，整個大廳都被這悅耳的琴聲所陶醉，大家都說他是一個獨一無二的神童，于是他媽媽就想把他送到名師那里去學習，可是達維斯不愿意，在一個風雨交加的夜晚他帶著爺爺給他做的飛行器，從屋頂飛下去了，結果昏迷過去了，卻一點沒有受傷，因此他就故意裝病來逃脫來之媽媽給他的各種壓力。
爺爺想修屋頂缺不小心從上面掉了下來，摔成了重傷，爺爺在住院期間告訴達維斯怎么學習開飛機，爺爺去世后，留下一封留給爸爸媽媽的'信封，把達維斯裝病事情原因告訴給他們。達維斯開始學習駕駛爺爺給他留下的飛機，只見飛機在天空中滑行了一段時間就飛上了天空，他十分高興，從天上盡情的觀賞著外面美麗的風景，在天空中轉(zhuǎn)了幾圈就平穩(wěn)的落到了以前媽媽帶他去拜訪的那位音樂家，來到老師的家中他用懇求的目光，請求老師的原諒，最終他在老師給他的音樂世界里，練就成一名音樂家。
這部電影告訴我們一個道理，有的人喜歡出名，有的人卻喜歡平平淡淡的生活，你不喜歡生活的方式，別人卻喜歡，什么事情都不要去強加給別人，要多聽聽別人的意見，多替別人著想，凡事都不能只顧自己的想法。
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