創(chuàng)造自己讀后感（精選19篇）
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng)造自己讀后感供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)造自己讀后感 篇1
這本書寫出了父親劉墉用心良苦，把兒子的所作所為都看在了眼里，用孩子能接受的方式與他進行了愛的溝通。使兒子不僅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺點。
讀了這本書，我明白了要成功，首先要學會去相信自己，要對自己有信心，一個連自己都不信任的人是不會有所成就的，學會自信是成功的關鍵，同樣也是成功的`基礎，然而我們還要去創(chuàng)造自己，去克服自身的缺點，去完善自己，接下來就要去創(chuàng)造自己了�？梢哉f就是去開發(fā)自己的潛能，讓自己有更多的優(yōu)點，可以說是擇其善者而從之，其不善者而改之。成功最重要的秘訣，就是要用已經證明有效的成功方法。你必須向成功者學習，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以運用到自己的身上，然后再以自己的風格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學和理論。
成功，就是在別人停止不動時，你比別人多邁了一步。做大雁，首先要做雄鷹。
以前跑步我總是跑不快，一直在最后，成為別人不墊底的擋箭牌，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我缺少的是意志，總會提前對自己說放棄，后來我進行了一段時間的練習，并在跑的時候給予自己充分的自信，對自己說我能行，沒想到不經意間就沖到了終點，成功了！我明白，我真的進步了，我正在改變著。我相信，隨著這一點一滴的進步，最終我會變成充滿自信的少年。我，將不再害羞，不再怕自己，我已擁有自信，我將戰(zhàn)勝自己！在我心里已經有了一個信念：我堅信，我是最棒的，我能行！雖說現(xiàn)在跑的不是特別快但也還是可以的，所以我們要做好自己，創(chuàng)造出屬于自己精彩的未來！
創(chuàng)造自己讀后感 篇2
《創(chuàng)造自己》這本書是劉墉針對自己的兒子劉軒，在成長過程中所遇到的各種問題，以書信的方式，啟發(fā)孩子奮發(fā)向上，堅持不懈，勇敢地面對現(xiàn)實。親情之間洋溢著關愛和鼓勵：超越自己與生俱來的弱點，創(chuàng)造自己美好的人生！
古語說黃金棍下出人才，那是古代人以暴力的方式在教育下屈服，給教育和暴力糅合在一起，其實這樣的教育方式很不好。當下，提倡素質教育時代，更多的是說服教育和理性教育。正如劉墉針對自己的兒子劉軒，以書信的方式告訴兒子很多道理，而不是謾罵和暴力。
生活中也許會有很多的不如意，懂得道理或許就會找準解決的方式，讓別人懂得道理是你個人的魅力所在。
敢說不的人，往往缺乏實力，他們只怕不順著對方的意，自己就要吃虧。豈知愈是想討好每個人的，最后可能誰也沒討好，因為沒有人珍視他的'“好”，卻要加倍地責備他可能的不周到。愈是想對得起每一個人的，愈可能對不起人，因為精神、時間、財力有限，不可能處處顧及，結果服務的水準下降，還是對不起人。就算是他拼老命地應付了每個人，至少對不起了他自己。
什么是創(chuàng)造人，什么塑造人，那是生活，生活中你會影響別人，別人也會影響你。作為父親的劉墉，懂得一套教育的方法，不愧是很多家長心目中的旗幟。面對時代的進步，90、00后新時代孩童的叛逆與不尋常，更需要良好的引導方式。對于理解愛的意義，分清什么是愛。為什么說不？怎樣說不？基本的禮貌是什么，待人接物需要的禮貌是什么？還有包括時間，興趣愛好等，這些方面都是生活遇得到的用得上的。
別說是孩童，就連很多的成年人都需要不斷完善這方面的知識。
創(chuàng)造自己讀后感 篇3
兩星期前，老師又讓我們把正在讀的書與其他同學再次交換閱讀。而我這次選的是劉墉的一個系列的書，名叫《創(chuàng)造自己》。這本書，主要說的是劉墉給自己的兒子劉軒寫的116封信，而在這116封信里面，我最喜歡的卻是這一封——《愛的禮物》。
這封信主要講的是，作者我劉墉在劉軒15歲生日的時候送給了他一條項鏈。父親對兒子說：“如果碰到了搶匪，要你的項鏈，千萬不要猶豫、不要抗拒！把它摘下來遞過去，它值不了什么錢的！”可是，兒子并沒有遇到土匪，卻打算把那項鏈當一個小禮物，送給以為并未深交的女同學。當劉墉知道后對兒子說：“孩子！你的生命當然要比這項鏈珍貴不止億萬倍。我只是想告訴你，在遇到搶匪時，記住留得青山在，不怕沒柴燒，不要為了保護這小小的紀念品而受到傷害。但，那不是說，它便宜到你可以隨便送給不深交的女同學，當她小小的'生日禮物呀！”
看完這篇文章，我體會到劉墉是非常愛自己的兒子的。當我看到他說：“孩子！你的生命當然要比這項鏈珍貴不止億萬倍�！边@句話時，我知道了孩子的生命在父母的心中，要珍貴幾萬倍，甚至幾億倍。比什么東西都要珍貴。還讓我知道，生命，不管你用什么東西換，都是換不回來的。所以，大家不要因為覺得什么禮物不值錢就隨便扔了或送別人，你要知道這件禮物帶著別人送給你的祝福。
最后我想用書上的一句話告訴大家‘上帝創(chuàng)造了我們，我們當創(chuàng)造另一個自己，創(chuàng)造自己的風格！創(chuàng)造自己的前途！創(chuàng)造自己的自己！’
創(chuàng)造自己讀后感 篇4
近日，我讀完了一本叫做《創(chuàng)造自己》的書，這本書是作家劉墉寫給自己兒子的�？赐曛�，我有很大的收獲，也有很多的感悟。
在一篇叫“愛的禮物”的文章里領悟到了，子女對父母的愛經常會漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對兒子說：“這個不值錢，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉手就把禮物送給了一個同學。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時一定要保護自己，不要因在乎財物而丟了性命。
還有一篇文章，叫做“雙向時間”，這篇故事的.大意是：兒子作的讀書報告得了A++++。父親說：其實得A+就夠了，因為如果把時間用都用在這篇讀書報告上，其他的功課就會荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。
再有一篇“誰是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無情的一面。先說無情，假如，你有一天心臟病發(fā)，倒在人來人往的街上，沒人會去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實想要殺人，當夜深人靜時，地鐵的車廂總有幾個擠得滿滿當當，因為他們害怕在空車廂里被人殺掉。
作者認為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。
這本書很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。
創(chuàng)造自己讀后感 篇5
作為一個青少年，以我的心，只能待我年歲漸長，才能領悟。
在眾多的名家之作中，惟有《傅雷家書》和《創(chuàng)造自己》對我們青少年有著極大的幫助與影響。尤其是后性大多數(shù)的名家著作，不是晦澀難懂。就是我本身閱歷太淺，無法領會其中意味者《創(chuàng)造自己》簡直是指引我們道路的一盞明燈。我為何如此說呢?原因在于該書共分許多章節(jié)，其中分別談到了道德觀，世界觀，價值關，甚至還揭露并用理性不失偏頗的言語像我們少年揭示了性，吸毒等黑色地帶。
這是我認為他最出彩之處。該書原本是作者劉墉寫給其還處于少年時代的兒子劉軒的家書整合而成。透露著這位著名教育家，作家的睿智，深遠。對于當代正處于迷茫，重壓的我們，不失為一貼良藥。誰都知道社會是復雜的，對于青少年同樣是極具誘惑和挑戰(zhàn)的，同時傷害與危機我們卻沒有多少抵抗力。
這也是為何有那么多人沉迷于網(wǎng)絡，走向吸毒，走向犯罪等等。原因可能有很多，例如生活壓力，家庭問題;但有一點我感肯定推動他們接觸并陷入這些之中不能自拔的是當初的那一絲好奇。好奇而不得，父母的避諱，讓他們對于這些逐漸產生“憧憬”，最后一發(fā)不可收拾。這是心理學上的一種體現(xiàn)，人是無法避免的，常言道“堵不如疏”�！秳�(chuàng)造自己》就是這樣的一本書，難得的一本書啊。
不僅僅如此，該書也予了我不少啟迪，告訴了我‘失敗’，與‘沒有贏’兩詞有著本質上的區(qū)別。書中引用的三句話對我有所觸動，相信和我一樣的少年同樣會如此�！坝⑿劭梢员粴纾遣荒鼙粨魯 �，“受苦的人，沒有悲觀的權利。” “當你的左眼被打到時，右眼還得瞪得大大的，才能看清敵人，也才能有機會還手。如果右眼同時閉上，那么不但右眼也要挨拳，只怕命都難�！背錆M冷靜與戰(zhàn)斗性的話語，激蕩人的'內心，斗志會不由燃起。這方面可以看出《創(chuàng)造自己》有利于青少年確立良好的志向和信念。
此書，并不是大談哲理，而是用質樸，親切的語言向我們傳達這些思想。讀來不會讓“年輕氣盛”的我們產生抵觸。從此點上我感到《創(chuàng)造自己》是為我們精心打造的，因為它注意到了我們的心理與內心想法，了解了我們。
理性的解讀，注意到了青少年的各個層面，各種苦惱。全面分析及疏導，我不得不感嘆一句，“真是知音啊，眾里尋她千百度，實難再得的好書”。
創(chuàng)造自己讀后感 篇6
近期，我利用空閑時間讀了朱永新教授的教育感悟《讓孩子創(chuàng)造自己》，感受頗多。這是一本有關教育理念的書，它不但適合老師看，也適合家長讀。這本書共有八大章，對教師、學生、及家長在教育、閱讀、人生方面進行點點滴滴的指導。其中第二章陪伴比供養(yǎng)更重要，讓我感觸很深。
養(yǎng)孩子難，難在陪伴。我以前從事的是初中教育，面對的學生都是已經可以獨立生活的初中生，并沒有體會到陪伴對孩子的重要性，自從今年走進大山，面對那些正需父母呵護陪伴的山里孩子時，我才深深的體會到陪伴對孩子來說是多么重要。我現(xiàn)在帶的是初中的學生，教他們數(shù)學，也是他們的副班主任，和孩子接觸的這一段時間，我發(fā)現(xiàn)他們大部分都是跟著自己的爺爺奶奶生活，因為是山區(qū)，爸爸媽媽為了生活都選擇外出打工，很少有時間陪伴他們。因此他們也都成了留守兒童。
作為老師，我擔憂著現(xiàn)在大多數(shù)學生的家庭模式，和我有接觸的幾個家長，他們孩子大部分都缺乏學習主動性，缺乏自信，假期的作業(yè)完成度不高。通過和家長了解，發(fā)現(xiàn)他們也有一個共同問題，老師，我和他爸都不在家，他爺爺奶奶在家也管不過來，你就嚴厲的批評他。老師，我白天干活，晚上到家就特別晚了，孩子都睡了。老師當時我的心里除了擔憂就是心疼。
在這個信息更新如此快的時代，越來越多的父母以為只有賺更多的錢，才能滿足孩子更多的要求，對孩子也是最好的，殊不知久伴方情深。若錯過孩子成長的陪伴，也就好似親手在自己和孩子之間，劃下了一條難以跨越的溝壑;若等青春期出現(xiàn)問題，家長面對孩子的.各種行為不知所措時，在想陪伴是不是就太晚了？
李開復曾在《向死而生》中說：孩子的成長是不等人的，錯過就錯過了，很難彌補，無論如何都應該盡量給孩子最完整的陪伴。我們可以沒有金錢，社會地位，但在孩子的眼里，我們卻是無所不能的超人。即便我們貧窮，我們依然要給予孩子愛的陪伴，因為陪伴是最無價的愛。
陪伴是父母給孩子最好的愛，不管多忙，只要你有心，時間總是能擠出來的。不要再讓孩子的內心因為少了父母的陪伴而變的孤單。
創(chuàng)造自己讀后感 篇7
我是一個十分喜歡讀書的小姑娘。從小時侯的圖畫書到一、二年級的故事書，再到現(xiàn)在看的國內、外名著。書伴我成長。在我看來，書對我而言很重要，因為我從書里懂得了許多做人的道理。我開心的時候喜歡讀書，不開心的時候也喜歡讀書。因為只有在讀書的時候，我才能把自己的喜、怒、哀、樂全部拋掉，靜靜地沉浸在飄滿墨香的書海里，忘我地閱讀著。
在這個暑假里，我又讀了不少書。其中，我印象最深的是巴爾特·凱森寫的教育小說--《人生，要自己創(chuàng)造》。這本書寫的是兩個不同的孩子的人生道路。同樣的身世，同樣的坎坷，但是最后，一個成為了著名作家，一個卻成為依靠乞討為生的乞丐。
仲馬·夏霖和依德·路啟是這個故事的主人公。他們的父親都是大企業(yè)的領導。雖然仲馬和依德從小一起長大，但是他們的性格完全不一樣。仲馬不愿意過這種錦衣玉食的生活，從小就嚴格地磨練自己，過著平凡的生活。而依德卻從小過著飯來張口，衣來伸手的生活，從而變的十分散漫。在他們的求職路上，仲馬沒有用父親的盛名作自己的敲門磚，而是用自己的真材實學來創(chuàng)造人生的輝煌，不久他被錄用了。依德卻認為有捷徑可走，在應聘時，他便報出父親的名字，那些單位就錄用了他，但是過了幾天，他們發(fā)現(xiàn)依德是一個十分懶惰的`人，便辭退了他。此后，依德便游手好閑、不務正業(yè)、胡作非為、仗勢欺人。依德的爸爸因為工作太忙，等發(fā)現(xiàn)的時候，依德已經無可救藥了，他一病不起，不久便去世了。一大筆財產便落到依德手里，從此變本加厲，更加囂張。不久，他父親一生的心血就被依德毀了。此后，他便只得靠乞討維持生活。
《人生，要自己創(chuàng)造》這本書使我懂得了不管做什么事，都要靠自己，正如仲馬所說的：“坐在別人肩頭摘地蘋果不會甜的�！蔽覀兩谝粋�不清貧的家里，其實是對我們的一種特殊的考驗。如果我們經得住這個考驗，將會前途無量；如果我們經不住考驗，將會一次跌到“谷底”。我們應該以仲馬·夏霖的精神為楷模，以自己真實的高度來創(chuàng)造無限美好的未來！
創(chuàng)造自己讀后感 篇8
暑假我們讀了朱永新教授的教育感悟——《讓孩子創(chuàng)造自己》這本書，感覺自己受教頗多。
這本書從教育是心靈的藝術、陪伴比“供養(yǎng)”更重要、父母是孩子的第一榜樣、播種美好才能收獲美好、“第一”并不重要、真正的教育在與喚醒、父母成長了，孩子才能成長、家校共育，實現(xiàn)完美教育，這八個方面對教師、學生、及家長在教育、閱讀、人生方面進行點點滴滴的指導。其中，讓我感觸最深的就是真正的教育是什么，是在于喚醒，反思自己。對未來自己的工作和家庭教育有了新的認識，明確的方法與動力。
隨著高考的改革、統(tǒng)編教材的落實，我們越來越能發(fā)現(xiàn)閱讀成為了孩子們學習中一種必不可少的能力，更應該成為孩子們的一種生活習慣。朱教授提到：“人生圍繞著童年展開，孩子在童年階段看到的事務、積累的經驗是他進入成人世界最重要的基石�！彼晕覀冇斜匾尯⒆觽冊谕甑臅r候通過閱讀真、善、美的東西來讓孩子們感知真善美，從而使其心靈中充滿真善美，只有這樣當他們長大成人的時候他的世界才會充滿真善美，對社會和生活充滿熱愛，他才能成為積極向上的真正強者。
而閱讀的東西不僅僅局限于文章、文學作品的閱讀，一些耳熟能詳?shù)耐{、童話、故事等等也是孩子們培養(yǎng)興趣的精神養(yǎng)料。童謠具有音樂性、韻律性，語言富有張力，內容明了易懂，適合兒童傳唱。兒童在傳唱過程中可以培養(yǎng)語感、發(fā)展語言能力、陶冶性情，為后期閱讀奠定基礎，為童年提供精神養(yǎng)料。與童謠不同，童話幫助兒童宣泄情感、孕育希望、形成智慧，他是童年的糧食。像《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《豌豆上的公主》等，這些耳熟能詳?shù)耐捁适陆o我們的童年帶來了無限的美好與憧憬，同時這些經典的童話故事還在影響著一代又一代的兒童，成為每個人童年中不可或缺的一部分。童年時一些有趣的故事，在滿足了孩子們的好奇心的同時，也不斷締造著他們童年的幸福。所以我們的家長在陪伴孩子成長的時候，要關注孩子們內心的需求，而不應該一味地滿足他們的物質欲望，精神需求才是最重要的'。
鑒于此，我覺得無論是作為父母，還是作為教師，我們都應該在生活與學習中去激發(fā)孩子們的閱讀欲望，對于還無法進行獨立閱讀的幼兒，我們有必要將一些身邊傳統(tǒng)的童謠、兒歌、或者故事唱或講給孩子們聽，讓他們從小體會中國語言文化的魅力，為以后的文字閱讀提供基礎，創(chuàng)造興趣。除此之外，我們也應該主動幫助孩子們進行交流、鼓勵他們去探索未知，創(chuàng)造屬于自己的故事，體會童年的幸福，讓孩子創(chuàng)造自己！
無論是教師，還是父母，我們都不應該強制孩子們按照我們自己的意愿去成長，我們應該用朋友式的口吻去討論和交流、游戲和生活。一身作則，潤物無聲。走近孩子們的心靈，與他們站在一起，一起發(fā)現(xiàn)真善美；走近孩子們的心靈，鼓勵他們的行動，一起探索未知世界的奧秘；走近孩子們的心靈，理解他們的行為，一起創(chuàng)造獨一無二的自己。
創(chuàng)造自己讀后感 篇9
劉墉寫的《超越自己創(chuàng)造自己肯定自己》中的第一篇當中提到了作者兒子上學途中所經過地方很亂，作者告訴他的兒子上學的這段路就好比是人生所要走的路一樣，路上潛藏著許多的未知危險，就像是一個布滿毒蛇猛獸，危機四伏的森林一樣，不過要是不走過這條道路，就不可能成為一個真正成熟的人。
世界上每個父母都是愛自己孩子的，對孩子無微不至，不敢有任何懈怠，也總是替孩子鋪好安穩(wěn)的大道，害怕他受寒、受驚、跌倒，受到傷害，在這種環(huán)境下孩子們變成了溫室里的花朵。尤其現(xiàn)在有許多學生都是獨生子女，遇到任何麻煩的事情，家長都會幫他們解決，反而讓他們失去自己解決問題的能力，這樣的狀況，怎不叫人害怕？怎不叫人寒心？正因為獨生子女盛行，我們幾乎迷失了如何對獨生子女教育的思想和方法。孩子們的行為又似乎越來越離譜了，甚至還容易產生偏激行為，抗壓能力也越來越低。
那么父母管不下自己孩子的原因是什么呢？原因之一就是大多數(shù)獨生子女的兩代家長都認為：“孩子還小，等他們長大了，自然就會懂事”的寵溺意識所造成的。因為人性中有很多弱點，比如自私、懶散、好吃、好喝、好享樂、好表現(xiàn)……大家認為孩子還小，等他們長大后再教育也不遲，這就為教育孩子埋下了一顆定時炸彈。孩子的很多毛病，都是小時候養(yǎng)成的，就像得病一樣，病得輕的時候好醫(yī)，到病入膏盲的時候，也就拿它沒辦法了。到他們長大后，知道有這樣那樣的毛病時，已經為時過晚。那時候，孩子們肯定還要責怪大人，小時候為什么不嚴格要求自己，如今導致自己有這么多毛病。
《超越自己》寫的就是一個嬌生慣養(yǎng)，叢未出過遠門的孩子，突然要去很遠的地方讀書。父親以深奧的話來勉勵他的兒子，教他戰(zhàn)勝自己的'懶惰性和童年時期的依賴心，找到生存之道，并尋求進一步突破人生在世，人生最強的對手不一定是別人，而是自己，在超越別人之前，先得超越自己，只有不斷的提升，不斷的超越，才能取得進一步突破。如果沒有一定的本領，沒有超越自己的信念，是沒有一點立足之地的，是寸步難行，就像一只關在籠子里的鳥飛也飛不動，走也走不了。
創(chuàng)造自己讀后感 篇10
發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己，超越自己，接受自己，做快樂的自己�！}記
《創(chuàng)造自己》講的是：這本書會引領我們進入一個不同文化的人生，如果細細品味，會發(fā)現(xiàn)這書不僅給我們美的享受，更給我們深奧的人生啟迪。在午后，或者是夜晚，一邊品嘗杯中的濃濃的茶味，一邊欣賞這本書的美文，會感到一陣心曠神怡、寧靜淡遠的感覺就會油然而生。
生命是創(chuàng)造自己的過程，不錯的。當今，在我們的社會上，有些人殘疾了，但他們的意志還在，創(chuàng)造了一般人所不能創(chuàng)造的過程；有些人沒殘疾，可他們的意志卻被自己毀了，整天渾渾噩噩的過日子，過一天是一天……
當某一天，我看到一些人，才知道這句話的真諦……海倫·凱勒原本在我的印象中是空白的，但偶然聽到老師在講她的事跡，我不禁佩服這位女中豪杰。
在19個月的時候她發(fā)了一次高燒，在這次高燒中不但耳聾，而且還失明了。一開始，她因自己遇到這種不幸的`遭遇而感到憤怒、生氣。自從一個叫安妮。莎莉文的老師出現(xiàn)后，改變了她原來對待生命的態(tài)度。此后，她為了不負老師、家人的期望，頑強不屈、自強不息長大后寫了許多的名著：《假如給我三天光明》、《我的老師》……
她死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此馬克。吐溫說：“19世紀，出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
她就是用自己的生命，創(chuàng)造了一個讓人舉世仰慕的自己！霍金偶爾聽過，但是以為是個普通人罷了，沒有多大的注意。直到，看到有關他的故事，我就認為當時自己的智商怎么那么低。
霍金因為患了“漸動癥”導致全身癱瘓，身體上只有一根手指頭可以動。但是他推算出了黑洞的面積原理，還得到過“英國爵士”、“英國皇家學會的休斯”的榮譽稱號等。他坐在輪椅上，僅用一根手指頭到處演講，又得稱“宇宙奇才”的稱號。
他就是用自己的生命，創(chuàng)造了一個能在輪椅上演講的自己！與他們相比，我覺得雖然也許我不能成為名人，但是我可以在生活上一點一滴的做好。
生活中的我，不喜歡互動，內向性格。一旦說到什么比賽，我的第一句話，不是“我要參加”而是“我不參加，不要問我”。但是在一次的被迫之下，無奈的參加了一次鋼琴比賽。
跟老師報名后，晚上只能在家里自己練習。剛剛好老師選中的曲子里，我有一些錯音，而且練得不是很熟。剛剛彈開頭，就心情開始煩躁，不想彈了，看著密密麻麻的五線譜，就感到一陣的惡心。而且，為了比賽的這件事，我跟媽媽吵了好幾次的架。
姐姐也參加了這場比賽。她看到我這樣對我說：“為什么不從頭來呢？”“從頭來！那要弄到什么時候�。 蔽殷@訝道�！皬念^來，就是重新創(chuàng)造自己的機會，為何不呢？即使，你沒有獲獎，那也是一個重新創(chuàng)造自己的過程。但是在創(chuàng)造自己的前提是要接受自己�！苯憬阍噲D的開導我。“那怎樣接受自己呢？”“那當然是，先知道自己錯來哪里。創(chuàng)造自己然后在努力的去推敲它，彈起來再投入點感情，那就做到了�！苯憬惆阉慕涷灲唤o了我。
我按照姐姐的交給我的方法，去做了一遍。然后彈起來在加入點感情。姐姐在比賽前看了一遍，說對就是這個樣子。在比賽場上，我還照賽前那樣做，結果成功了，獲得了名次。
生命本來就是在讓我們創(chuàng)造自己的過程，我們應當善于發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己，不要讓自己成為一個廢人。不然，這是在浪費自己的生命，人的一生，有幾個生命可以浪費呢？
創(chuàng)造自己讀后感 篇11
暑假讀了朱永新教授的教育感悟——《讓孩子創(chuàng)造自己》這本書，感覺自己受教頗多。
這本書共分八大章，從教育是心靈的藝術、陪伴比“供養(yǎng)”更重要、父母是孩子的第一榜樣、播種美好才能收獲美好、“第一”并不重要、真正的教育在于喚醒、父母成長了，孩子才能成長、家校共育，實現(xiàn)完美教育這八個方面對教師、孩子、及家長在教育、閱讀、人生方面進行點點滴滴的指導，雖然每頁都是簡短的一段話，但是卻值得細細品味。正如朱老師所說：“這些文字值得每一位讀者慢讀，細品，靜思，一個字或一段話，總能不經意間讓我們產生心靈的共鳴。”正是靜下心的慢讀、細品、靜思，讓我對教育有了更深刻的理解。
教育孩子最好的方式是言傳身教，在潤物細無聲中影響孩子的一言一行。古有孟母為榜樣，孟母多次搬家，只為了給孟子提供一個良好的教育環(huán)境；孟母剪短織布，只為了讓孟子明白學習要持之以恒的道理。孩子從牙牙學語到蹣跚學步再到長大成人，是一個漫長的過程，在這個過程中不可缺少的就是教育。我們都知道教育從來不是一件容易的事。教育不是簡單的教與學，而是以身作則，是我們正其身，立其行，言行合一，做孩子的榜樣，陪孩子一起成長。
陪伴孩子是最好的愛的供養(yǎng)。有首歌是這樣唱的.：“爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白愛是什么”在孩子的眼中什么才是愛？給孩子提供衣食無憂的生活環(huán)境？給孩子購買漂亮的新衣服、喜愛的玩具？對孩子言聽計從、有求必應？顯然都不是，真正的愛是陪伴，特別是那些工作繁忙而經常疏忽與孩子情感交流的父母，更應該明白，對孩子來說，精神的陪伴與物質的滿足相比同樣重要，甚至更加重要。
閱讀帶孩子走進真、善、美，童話、故事締造童年的幸福，童謠是孩子的精神養(yǎng)料。蒙臺梭利說：“讓孩子唱歌，也是一個鍛煉準確發(fā)音的好方法”。作為父母，教師的我們都應該在生活與學習中去激發(fā)孩子們的閱讀欲望，對于還無法進行獨立閱讀的幼兒，我們有必要將一些身邊傳統(tǒng)的童謠、兒歌或者故事，唱或講給孩子們聽，讓孩子從小體會中國語言文化的魅力，為以后的文字閱讀提供基礎，創(chuàng)造興趣。也應該主動幫助孩子們進行交流、鼓勵他們去探索未知，創(chuàng)造屬于自己的故事，體會童年的幸福，讓孩子創(chuàng)造自己！
無論是教師，還是父母，我們都不應該強制孩子按照我們自己的意愿去成長，我們應該用朋友式的口吻去討論和交流、游戲和生活。每個孩子都是一粒神奇的種子，每一粒種子都蘊藏著不為人知的能量。我們要用愛陪伴孩子成長，鼓勵孩子探索自己的世界，追尋內心的幸福。理解他們的行為，一起創(chuàng)造獨一無二的自己。
創(chuàng)造自己讀后感 篇12
給大家推薦一本書，聽同學年的老師說，他們很早看過這本書了。我是相見恨晚呀。
我們經常聽到有人說，自己也很認同的觀點：“不要拿你的孩子和別人的孩子比，這樣會使孩子不自信，要看孩子的縱向進步，不要橫向比較�！蔽乙彩呛⒆拥哪赣H，可隨著孩子的長大，我發(fā)現(xiàn)：我不想和別人比什么，可總是有人去和你比，再縱觀社會上的每件事情真的都是通過比才出的結果呀。中考、高考更是不在話下。比，確實不是很愉快的.經驗。那不愉快，是因為打破了自己編織的“滿足的夢”。作為一名教師該怎樣放平心態(tài)，面對班級的50多個孩子呢？
在這本書中，劉墉做了自己的闡述：不要認為不去跟別人比，就能減少面對敵人的機會，也就能比較快樂。因為你不去比，別人卻要來跟你比，這個世界也總是把大家放到一起比！比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家；是認知別人，肯定自己；是精益求精，更上層樓。孟子說：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是！”就是 由“比”，進而產生期許、積極努力的態(tài)度！
創(chuàng)造自己讀后感 篇13
人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書的內容是劉先生作為一個父親對孩子成長過程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書有許多章節(jié)，每一小節(jié)就是一封橫跨太平洋的信，每一小節(jié)都講述了一個道理。其中分別談到了一些有關吸毒、階級觀、世界觀、價值觀和道德準點的差異。作者用許多的事例來闡明最簡單卻又最真實的道理，令人信服。這也是我這本書如此受歡迎的原因吧，因為我們總能在讀故事的不經意間領悟出為人之道、處事之理。
一：可憐天下父母心
每個人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護者、教育者，無論什么時候父母對孩子們的關愛都是最無私的。我始終忘不了他在一篇關于親情的散文中那樣說：“愛像果汁粉，生活是清水，只要調配適當，都能沖出一大瓶愛的果汁�？墒怯械娜穗m然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛的人先自己一步離開，才發(fā)覺瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛�！笨吹礁改感列量嗫嗟臑槲覀兏冻鰰r，有沒有對他們表達我們的感謝呢？爸爸諄諄教導時，又沒有而認真的聽呢？媽媽慈愛的噓寒問暖時，有沒有耐心的回答呢？世界上的愛都是需要表達的，他教會了我感恩，教會了把對親人的愛勇敢的說出來、表達出來！隨著時間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現(xiàn)了白發(fā)；我們也一天天的.長大成人，我們應該用真心關愛老人，關愛父母；要像他們對我們一樣無私地關愛。
從這些書里我真切的體會到了劉墉先生對孩子的周到、細致的關心呢！孩子的成長是天下父母最關心的事，孩子安安全全的成長則更是父母所牽掛的呀！這不就是細微之處見真愛嗎？如果說母愛是地，則父愛就是天！在一個大男人的心里，卻裝著那么細膩的關心和周到的關愛，那他所教育的孩子，思想也應會是成熟而縝密，細致而周全的。但是我認為這樣的教育該比說教更有力，更讓人信服。有如潤物春雨，細膩無聲，卻滋養(yǎng)萬物！讓孩子體驗、了解親人的關愛，讓孩子學會在生存的同時更要保護自己。那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對自己孩子要說、該說的話，要做的事。它體現(xiàn)了一個父親的睿智和博愛，更讓我們感受到了父母的不易�，F(xiàn)在的家庭大都只有一個孩子，父母們把自己的全部獻給了孩子，往往換來的都是孩子的無情，因為過度包辦會讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認識到了這一點，所以在教育自己的孩子時他會放手讓孩子做他們想做的事情。
二：獨立、勇敢的面對一切。
孩子成長需要獨立、自主，但天上不會掉餡餅，孩子的成長也要引導孩子慢慢地學會自主，學會摸索方法。書中劉墉寫了這樣一段話：“孩子！越是面臨災難、面對打擊，我們越要堅強、越不能落淚，因為淚眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子！這就是年輕，這也正是年輕人面對災難應有的態(tài)度。所以，今天看著世貿中心倒塌了，我們要想，明天，將會在這兒矗立起更偉大的建筑�！眲④�給他兒子寫了這樣一篇信，題目叫《迎向戰(zhàn)斗》，信中寫了他的兒子對與突然襲來的困難或是遇到緊急情況，總是發(fā)—愣，不斷的逃避，等別人來解決，或是讓事情自然過去，這樣的人是不會受到別人的尊重，當然也不會成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無論我們面對緊急狀況時，都應該立刻反應，主動出擊，容不得你去猶疑，思考！書中說最困難的時候，沒有時間去流淚，最危險的情況，沒有時間去遲疑。每當我們猶豫彷徨，面對壓力而不知所措時，我們應該冷靜思考，迎向戰(zhàn)斗！人生艱苦，而我們要加倍努力。
創(chuàng)造自己讀后感 篇14
上帝創(chuàng)造了我們。
我們則當創(chuàng)造另一個自己。
創(chuàng)造自己的風格。
創(chuàng)造自己的前途。
創(chuàng)造自己的自己。
一個人成熟的表現(xiàn)，是他關心自己的前途，也創(chuàng)造自己的未來，他不再是什么都指望父母解決。而有了獨立思考的能力。
在少年時落魄的人，未來成功的可能性不見得差，甚至由于前面的挫折，更激發(fā)他們的潛能。在未來出人頭地的人，不一定都是那些考進好學校的人，不一定進了好的大學，就是大學杰出的學生，也未見得能在社會上成功。所以千萬不要吹捧自己的孩子。
不要認為不去跟別人比。就能減少面對敵人的機會，也就能比較快樂。因為你不去比，別人亦要求跟你比，這個世界總喜歡把大家放在一起比，比才有進步。
在人生如戰(zhàn)場上，是兵不厭詐的.，許多在保留體力，隱藏實力的人，都是后來的贏家。你能說那參加馬拉松比賽，先讓別人超過，等前面的人體力不足，再以穩(wěn)健步伐趕過的人，是在耍詐嗎？
失敗所摧毀的往往只是表面的東西，如同烽火擊垮的往往只是建筑物的上方，那失敗者堅強的毅志，建筑物地下的基礎，工業(yè)家所有的技術。企業(yè)家所有的理念，是很難被摧毀的。
由儉入奢易，由奢入儉難。管家是請來幫助父母的，不是幫助孩子。年輕人理應當自己管自己的事。不能太早就受人侍侯，否則，很難學會獨立。
尼采說：受苦的人沒有悲觀的權利。
說話技巧：除了為自己想，更能為對方想，談好事，把重心放在對方身上，要責備先把箭頭指在自己身上。最重要的是，當你發(fā)表自己的時候，千萬別忘了別人。
記者的故事：一個文字記者在酒桌上偷偷用鉛筆在自己鞋底寫下聽到的數(shù)字，有個攝影記者右手在敬酒，左手卻隨時在調相機的焦距……這就說在人生的戰(zhàn)場上，不要覺得自己已經拼命了，更不要怨環(huán)境對你要求過苛，而當想想，是不是自己的對手更拼命。別人的環(huán)境要求更苛。另一位記者說：“瞧瞧，大多全醉了，大多也全發(fā)消息了，不發(fā)的就是獨漏，跑新聞，醉了也得思考不醉，因為這就是戰(zhàn)場啊！”
榮譽越高，壓力越大。文藝的偉大作品和新流派，同樣往往是在壓力下產生的。沒有戰(zhàn)爭的苦悶，恐怕不會產生達達主義，也沒有畢卡索的“古爾尼卡”，更不會有杜甫的“兵車行”。甚至孵豆芽的人都發(fā)現(xiàn)，越壓在下面的豆子，長出的芽越大，也就是說，許多生物不是逐漸進化，而是突變進化的。
只有知道收柬的人，才有資格縱情。只有白天知道迎向光明的人，才可以享受一些夜的絢麗。在你的未來，必有許多像昨天那樣的夜晚，希望你都能收心，而有個明朗清新的早晨，起床吧！今天的陽光很漂亮。
你可以因恨而停止，但絕對因愛而漂泊，即使人不漂泊，心也將隨著你的愛漂泊……
創(chuàng)造自己讀后感 篇15
同行業(yè)的一位資深朋友贈送了一本李佳蓉即將出版的書《你的價值。自己創(chuàng)造》如獲至寶，因為之前拜讀過她所著的《好主管是學習來的》，受益匪淺。趁春節(jié)長假的時間，我一口氣讀完，感嘆“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”佳蓉姐的許多觀念改變了我的想法，現(xiàn)把我感受至深的體會分享給大家。
一、把自己當董事長
處處高標準嚴格自己，給自己定位，是一位優(yōu)雅、專業(yè)、善解人意的人，不做影響董事長形象的事情，對孩子教育也是一樣，從小要求他養(yǎng)成良好的習慣，給自己定位是一個成功的人。
二、挫折訓練，重收獲不重感受，接受結果，盡力放下
這是一個競爭的`社會，對于挫折，要放好心態(tài)，要分析失敗的原因，而不要沉淪于失敗之后的心理感受。它將會挫敗一個人的意志，會讓你越來越不自信，對前途看不見希望，對自己的潛力更不相信，放下感受，正確面對，積極重來。
三、提升格局、體驗美好
一個人有目標是好事，但還是要有長遠的目標，要站得高、看得遠。格局非常重要，每年的世界保險華人大會一定要參加。向各位優(yōu)秀的保險前輩學習，學觀念、學方法，展望未來，mdrt會議達成也一定參加，感受全世界最頂尖壽險規(guī)劃師的風采及他們的愿景，跟著成功者的腳步走。體驗美好是盡自己的能力參與優(yōu)質生活的體驗，熱愛生活，并且憧憬美好生活，告訴自己，你會達到這種狀態(tài)的，激勵自己不斷向前，有信心和魄力。
四、看見每個人的價值
像我們這種以業(yè)務業(yè)績?yōu)樵u估的單位，在眾多的同事中做到保費、保額、件數(shù)、傭金第一，冠軍只有那么幾項，但難道不是第一的同事就不優(yōu)秀嗎？我們在團隊就要創(chuàng)造平臺和機會，喚醒每個人心中的巨人。讓他們最發(fā)光的特質展現(xiàn)出來，讓他們感到自己也是最棒的，在團隊中不可缺少，產生價值感，讓團隊不同特質的人相互協(xié)作，共同發(fā)展。
五、將自己視為公司資產，維持高貢獻度
只要有了這種觀點，每個人才會認為多做貢獻是自己理應所當?shù)�，當公司利益與個人利益發(fā)生沖突時，我們作出一些犧牲，雖然沒有讓自己的利益最大化，卻平衡了公司的發(fā)展，讓公司的利益最大化。我認為這是值得的。因為我也是公司的股東，公司越好，我們也越好，提高個人對公司的忠誠度。
六、無懼外界流言，提升自己的高度
你身上有流言，表明大家很關注你，你還不是一個庸人，但你不能重別人的計，放下前進的腳步，我們還是要向前走。但不要忘了自己的總結和反省，你是最棒的，能放下，推開絆腳石，讓自己走得更遠。
七、總經理是從餐桌上吃出來的
一位高雅的人士，一定要全方法學習禮儀，各方面的舉手投足之間，均能體現(xiàn)你的品味，趕快找資料學習，練習并養(yǎng)成習慣，伯樂隨時在你旁邊，關鍵是你準備好了嗎？
八、每件事都要劃下完美句點
針對不能逆轉，不能處理的事情，我們要保持一種觀點，盡量把它處理好，不要以為反正都成不了，想怎樣就怎樣。生活是輪回，給別人留下最好、最禮貌的印象，你結的有緣人就會越來越多。俗話說，朋友多了好辦事，少了一個敵人，多了一個朋友，大家認真地積累自己的人脈圈吧！
九、聽演講、學演講，讓價值迅速增值
我重視每一場演講，認真筆記，適合自己的風格就盡量發(fā)揮，尋找機會，自己爭取演講，你會發(fā)現(xiàn)你演講得越來越好，把你的知名度、品牌效應迅速擴散，影響到更多的人，也讓別人認識你，給你更多的介紹。
十、做別人的事，練自己的功
這是我原來不曾認識到的，做別人的事，不是為了自己又沒有什么好處，但現(xiàn)在我完全變了，做別人的事，你會獲得更多的收獲，能力漸漸增強。
給自己找麻煩，讓你有幫助別人的價值，秉持這種觀念，我會更多不計回報地幫助別人，你的影響力就越來越強，慈善的力量會伴隨我們終身，會讓人生留下痕跡。
創(chuàng)造自己讀后感 篇16
從大一下學期開始，我斷斷續(xù)續(xù)地看完了著名的美籍華人作家劉墉先生的名作《超越自己·創(chuàng)造自己·肯定自己》，整本書中，這位用心良苦的父親把兒子的所作所為看在眼里，記在心上，寫在紙上，利用書信的形式給自己的兒子意見和建議，用孩子能夠接受的方式與他進行愛的溝通。正是由于如此，他的兒子才能在美國紐約各種各樣復雜的環(huán)境中健康愉快地成長，不斷汲取知識，獲得做人的道理，并最終考入了很多人夢寐以求的高等學府——哈佛！
看完這本書，我覺得自己收獲最大的就是，我充分地認識到，做人，一定要活在當下，做最好的自己！
生活中，我們不免會經常聽到別人抱怨生活各種的不順心，各種的不公平，總是認為別人不肯定自己，老天不眷顧自己，導致自己無法實現(xiàn)自己的抱負，達到自己的夢想。我們不免會經常聽到別人的各種后悔，后悔自己的過去，后悔自己以前不努力，后悔自己不拼搏，后悔自己不能抓住人生中難得遭遇一次的好機會，發(fā)展自己，促進自己，提升自己，導致現(xiàn)在如此無奈，如此落魄，如此不知所措。我們不免也會聽到別人各種各樣對未來的憧憬，憧憬未來的自己是如何如何的好，憧憬自己的成功，憧憬自己的生活……
其實，我們不難發(fā)現(xiàn)，一旦別人遇到這種情況，他們的腦海中很容易就蹦出一個詞——如果。如果怎樣怎樣，我就會怎樣怎樣……
可是，君知否，如果，是多么的不現(xiàn)實，它只不過是一個虛幻的假設連詞，沒有任何的現(xiàn)實意義。如果，只不過是失敗者的`自嘆，悲情者的自嘲，未來者的自我安慰，它只能讓失敗者從中找到成功的倒影，讓悲情者尋覓曾經的云煙，讓未來者憧憬以后的光芒�？墒牵@一切，如何逃得過時間的快刀？時間的快刀會讓倒影破碎如麻，讓云煙煙消云散，讓光芒頓時失色……
所以，我們?yōu)楹尾换钤诋斚�，做一個踏踏實實，努力勤奮，不斷拼搏的自己，做一個“最成功”的自己呢？正如劉墉先生在書中所教導兒子那樣，過去與未來都不是人為可以控制的，只有當下，才掌握在你自己手中，那么，為何不做現(xiàn)在最好的自己呢？
過去已經過去，未來的還沒有知道！或許，你過去的人生充滿歡樂與掌聲，也或許，充滿著失落與無奈，但，所有的成功與輝煌，所有的失敗與不幸，都已經成為歷史。不必留戀那充斥著夸贊與表揚的場景，也不必苦思那被傷心與難過蔓延的落幕，我們所要做的，就是借鑒過去的經驗，勇敢地活在當下，努力地做最好的自己�？赡�，你的未來充滿著朝陽與鮮花，也可能，充滿著荊棘與險途，但，所有的希望與憧憬，所有的考驗與恐懼，都只是一種未知。不必陶醉于未來的曙光與溫馨，也不必擔憂未來的困難與險阻，我們所要做的，就是計劃未來的方向，堅定地活在當下，勤奮地做最好的自己。
活在當下，不隨波逐流，不被大環(huán)境所影響，有自己的思想，自己的主見，有自己的規(guī)劃，自己不斷努力，不斷學習，不斷前進，使自己在生活、學習、做人等方面都能夠得到鍛煉與提升，超越自己，創(chuàng)造自己，肯定自己，并時刻在自己的人生道路上做最好的自己！
創(chuàng)造自己讀后感 篇17
《大林和小林》講了這樣一個故事，大林和小林是兩兄弟，本來都是窮人的孩子，后來有一個怪物要抓他們，他們逃跑的時候走散了，哥哥大林過上了少爺?shù)?生活，要什么有什么，自己什么都不用干，甚至說話、吃飯、走路都要別人來幫他做。而弟弟小林做了火車司機的孩子，后來當上了火車司機，給我印象最深的是這一段：有一次，公主讓他為自己運化妝品，小林不答應，他說要他給窮人運糧食，他是個不貪圖富貴，為窮人做事的人。故事的最后，大林和小林都同在一輛火車上，但是因為大林很久不自己思考，腦子都生銹了，認不出弟弟了，他自己的身體也因為從來不運動變得特別胖，小林也認不出他來，所以兩兄弟沒能相認，大林最后去了富翁島，那是一個到處都是金銀財寶卻沒有食物的地方，他最后被餓死在這里，而小林率領小伙伴們打敗了壓迫他們的壞人，過上了自由幸福的生活。
這個故事告訴我，要什么有什么的生活沒有用，自己動腦克服困難，自己動手創(chuàng)造生活才能過得幸�？鞓贰�
創(chuàng)造自己讀后感 篇18
這本書寫出了父親劉墉用心良苦，把兒子的所作所為都看在了眼里，用孩子能接受的方式與他進行了愛的溝通。使兒子不僅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺點。
讀了這本書，我明白了要成功，首先要學會去相信自己，要對自己有信心，一個連自己都不信任的人是不會有所成就的，學會自信是成功的關鍵，同樣也是成功的基礎，然而我們還要去創(chuàng)造自己，去克服自身的缺點，去完善自己，接下來就要去創(chuàng)造自己了�？梢哉f就是去開發(fā)自己的潛能，讓自己有更多的優(yōu)點，可以說是擇其善者而從之，其不善者而改之。成功最重要的秘訣，就是要用已經證明有效的成功方法。你必須向成功者學習，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以運用到自己的身上，然后再以自己的風格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學和理論。
成功，就是在別人停止不動時，你比別人多邁了一步
做大雁，首先要做雄鷹
以前跑步我總是跑不快，一直在最后，成為別人不墊底的擋箭牌，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我缺少的是意志，總會提前對自己說放棄，后來我進行了一段時間的練習，并在跑的.時候給予自己充分的自信，對自己說我能行，沒想到不經意間就沖到了終點，成功了!我明白，我真的進步了，我正在改變著。我相信，隨著這一點一滴的進步，最終我會變成充滿自信的少年。我，將不再害羞，不再怕自己，我已擁有自信，我將戰(zhàn)勝自己!在我心里已經有了一個信念：我堅信，我是最棒的，我能行!雖說現(xiàn)在跑的不是特別快但也還是可以的，所以我們要做好自己，創(chuàng)造出屬于自己精彩的未來!
創(chuàng)造自己讀后感 篇19
劉墉意味深長地用不同的方式教育年輕一代，令人鑄就了不同的境界：有的因之喜，有的因之悲，有的因之嘆，讓人領略到文章的魅力，對年輕一代來講是碩碩的果實。
在你的人生之中，你創(chuàng)造了什么？你只是照著你初生下來的樣子，隨著一般人浮浮沉沉地混日子？還是創(chuàng)造屬于自己所特有的氣質、風格、技術、形象……
比，才會有進步！
千萬不要認為不與別人比，就能減少自身的壓力，也就能夠愉快些。在現(xiàn)實的社會當中，都會是將世界上所有的人進行對比。就好似同學之間都會有互相之間推動的能力，因為就在比的.私底下給了自己的壓力，無動力又何來有壓力啊！在動力的驅使下，你我他都在互相競爭，正是這種動力，讓人與人之間都有了進步，生活在這個大家庭中，是都會面對競爭，優(yōu)勝劣汰，所以就說：“比，才會有進步！”當與一個人競爭的時候，就會你迫我趕，永不輸給對方。深深的道理刻在我的腦上：“現(xiàn)在是知識爆炸的時候，需要的正是知識廣博的人才，要知道誰是最棒，就應該把自己放在與全世界的人比，眼光不要那么狹窄，五湖四海的人才都有，“一山還有一山高”難道沒有聽過這句話嗎？
踏上征途
讀了此則課文，篇幅雖短，卻言簡意賅，發(fā)人深省，深刻地令我感悟到：人生的道路好比是一道彎彎曲曲的階梯，既漫長又曲折，順著它永遠走下去，它將會把你帶到最美的地方，這個遙遠的征途正是你的人生目標，紅軍戰(zhàn)士以頑強的精神將二萬五千里長征的困難都克服了，你又何能不行呢？人生像一只五味瓶，蘊含著甜酸苦辣咸，快樂與憂愁，一切的東西都是靠自己的雙手去攀登的。當你踏上這既艱難又遙遠的道路的時候，你是否覺得有些彷徨呢？還是鎮(zhèn)定有加呢？在現(xiàn)實生活中有些同學當困難誕生的時候，就會失去了信心，就會被困難嚇倒，其實不必害怕，既然你已經踏出了第一步，就應該迎難而上，讓它永遠美下去，就不必在乎困難了，它只不過是你的絆腳石，你就應該經得起考驗，積累經驗，愿朋友們在自己的人生道路上不懈地攀登，奏出美妙悅耳的樂章！
雙向時間
“見縫插針”意思即是說，見到空隙的地方就將針插進去，這個成語告訴我們，要好好珍惜時間，時間不是任何東西都能買到的。同樣由于他們分配體能和時間的差異，而見出高下。漢你下足功力去做事，而你下一面臨的是比前更加重要，而在對方的實力來說，你在首一事中獲得極好，但你是否想過下一步的計劃呢？別人就將你所用的雙倍時間均稱地分配在所做的事中，而你所計劃的下一步是不順利的。學會如何分配雙向時間，爭分奪秒，不能夠放棄那一分一秒，在《給青年人的十二盞時燈》中，有這樣的一句話：“當你讀錯一本書的時候，不要以為你只是讀錯了一本書，因為同時，你也失去了讀一本好書的時間和機會，珍惜時間，即是珍惜了你一生的一半。
劉墉以令人信服的說理，以民主而且合乎邏輯的方式對自己的孩子進行諄諄誘導。
《創(chuàng)造自己》給年輕一代展現(xiàn)了未來，回味過去，更是他們的精神堡壘，有了自己的目標和信念，為自己的未來而勇敢攀登。
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