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教師培訓心得體會

時間:2022-07-21 23:12:35 培訓心得體會 我要投稿

【必備】教師培訓心得體會合集五篇

  當我們積累了新的體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的教師培訓心得體會7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】教師培訓心得體會合集五篇

教師培訓心得體會 篇1

  為期兩天的新入職教師培訓已經(jīng)結(jié)束,但是,短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡單談幾點心得體會。

  首先,從對呂老師的簡單介紹中,我得知他是一位有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他為數(shù)學教學事業(yè)做出了很大的貢獻,桃李遍天下,是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻,同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。

  其次,我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài),以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝,很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),表現(xiàn)為情緒低落,沒有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當老師們出現(xiàn)這種情況時,那是十分危險的`,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己,以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒,教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒,學生受到影響,自然也會以陽光心態(tài)去面對學習和生活中的一切。

  再次,呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點,我也深有體會。俗話說“活到老,學到老”,人的一生就是不斷學習的過程,就是一個終身學習的過程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書,學習,汲取各種各樣的知識,不斷的給自己充電,才能不斷的滿足社會的需要,滿足學生對知識的渴求,滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺,也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說,更是需要多讀,多看,多聽,多思。

  以上就是我針對這次培訓得到的幾點體會,呂老師的話使我受益匪淺,真的希望能和您成為朋友,多聽聽您的教誨,希望有機會能多交流。

教師培訓心得體會 篇2

  培訓轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,盡管培訓期間我每天在電腦旁的時間基本上都超過了六小時,有時候感覺很累,但這次培訓讓我受益非淺。下面是我在本次培訓中的幾點收獲:

  1、教學理念的更新:

  通過遠程研修,專家講座的內(nèi)容,讓我們在理念認識與所提供的課堂案例相結(jié)合,使我更新了教學理念,在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮,知識上的增長,為我今后的課堂教學工作指明了方向。認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變,這也是本次網(wǎng)絡培訓的優(yōu)越性,專家主講,在線和全省各地的老師交流互動,很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力所在,這種形式從參與的`程度上可以看出受到廣大老師的認可。

  2、集思廣益、綜合提升:

  看到來自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè),才感到自己有多淺微,聽著大家真心的點評,看到大家的文章,課程簡報、班級簡報上登載的優(yōu)秀作業(yè),無一不為我們提供了行動上的楷模。求真務實、嚴謹科學、博學多才,無一不是我學習的榜樣。這些都在悄無聲息地激勵著我,我也要像他們一樣對待工作精益求精,精研教材、精研課標,在反思中成長。

  本次培訓學習了幾位專家的講座內(nèi)容,幾位專家的講座可謂:深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學了之后確實獲益匪淺。課改,高考制度的改革,如何教會學生學習,力求事半功倍,永遠是教師最關注的內(nèi)容,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在

  3、反思自我,不斷追求:

  這次的學習讓我如沐春雨,使我明白了許多:學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習,應該是會學、會用的學習,總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開把握、駕馭課堂的能力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神;教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本,以學生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學為主陣地。不然就會走偏,難以實現(xiàn)教育的真正目的。專家指出:提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學,也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性,在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢?我認真學習專家在講座中的每一句話,思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了:在教學中應不斷探索運用多種教學手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關系,處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。

  培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我對未來的教學工作有了全新的認識,確立了新的工作高度,對專家、教授的講座內(nèi)容的品讀還要繼續(xù)深入地再一次咀嚼、消化,要努力讓其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學理念,并指導于自己的教育實踐。在今后的人生道路上,我還會懷著對待這次研修的態(tài)度,一如既往地進行自主專業(yè)研修,與時俱進,大膽革新,讓我的人生繼續(xù)在學習中快樂、感動。

教師培訓心得體會 篇3

  很榮幸能參加地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓。這次培 訓的內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下:

  首先,讓我更深刻地認識到了教育的滯后性,地處高寒山區(qū),條件確實艱苦,聽說有些地方道路都不通,水源也不方便,教學條件更是差勁,這讓我更充滿了好奇。反正早有思想準備,沒有什么害怕的,就當去基層磨練,鍛煉一下,苦難也是一種財富。這對于想要了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的我來說,也許更是一種難得而寶貴的財富。因此,我更應該珍惜這個來之不易的職業(yè),更應該去。

  其次,培訓使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。以前總認為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯了,那時的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺,上完那兩節(jié)課就可以無所事事,為所欲為了。沒想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫教學計劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”啊,總以為教師不會犯錯,可教師還是會犯錯的。是啊,教師也是人,人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學生打交道,稍有不慎,就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時,就需要教師及時處理,如果不注意,一件小事也會釀成一件大事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機智,或者教育智慧,能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,但應該盡量避免,否則,一個小小的細節(jié),或者一句意外的'話語,也會在學生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的健康成長。教師是楷模,應給學生樹立起榜樣,真正做到“為人師表”。

  最后,教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應關愛學生,走進學生的心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學質(zhì)量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛學生的前提下,我們還應該尊重學生的人格,蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會變得支離破碎,這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,”是啊,沒有愛的教育只會是一片空白,是永遠也不會成功的。因此,我們更應該把關愛學生與尊重學生結(jié)合起來,哪怕是所謂的“差生”“后進生”,我們也應該平等相待,甚至付出更多的關懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,共同發(fā)展,營造一個良好、文明、和諧的班集體。

  總之,這次培訓感悟頗多,一言難盡,對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會義無反顧地挺過去,一心向善,教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,應大力對農(nóng)村教育的投入,這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗,為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進入人力資源強國而不懈努力!

教師培訓心得體會 篇4

  這是我第二次參加師德培訓,雖然只有短短的五天,但是收獲卻是巨大的。這次培訓形式新穎,組織有序,通過集中學習、分組交流、聽報告、觀看電影等多種形式,讓我過了充實而有意義的五天。作為一個新教師我知道要學習的有太多太多,在老教師面前我還是學生,在學生面前我就成了老師,那么如何才能讓自己盡快成熟,不辜負老師這一稱號呢?

  聽了城建局局長“把握現(xiàn)在、規(guī)劃人生”的報告,對我的啟發(fā)很大。沒有目標的生活確是很可怕的,有如無頭的蒼蠅,到處亂飛亂撞,找不到遇見光明的方向。在工作上剛剛起步的我,的確需要給自己制定好目標,懂得規(guī)劃自己的人生。還記得著名的作家李尋歡也說過:“機遇是成功的充分條件,但規(guī)劃是成功的必要條件!庇辛艘(guī)劃,你才有不斷努力和追求的方向,才能在不斷克服困難,實現(xiàn)一個個目標中體驗生活的色彩斑斕。作為一名幼兒教師,面對一群天真、單純的孩子,面對日常的一些生活瑣事,一年前的我不會想太多,想太遠,總覺得只要每天把孩子安全的送回父母的身邊就行了。

  但是,通過這次的報告,我知道我需要有所追求,給自己的將來有所定位,不能在渾渾噩噩中度日了。有了目標,如何去實踐它呢?倪局長告訴我們要懂得學習,就我們而言,就是要做一名學習型的老師。只有善于學習、懂得學習的人,才有不斷進步的空間,才能在人生的舞臺上書寫屬于自己的光輝。我們的學校擁有優(yōu)秀的教師資源,對于資力喪淺的我來說,他們都是我的老師,都是我學習的榜樣。我的師傅朱老師,是一位有著二十幾年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,她對班級的管理能力、與家長的溝通協(xié)調(diào)方式都值得我好好學習。另外我還要向書本學,因為書本是你最好的老師,竇桂梅老師曾將它形象的比喻為女性的保養(yǎng)品。最近也讀到了幾本好書,如《愛的教育》、《好的關系勝過許多教育》、《習慣決定孩子的命運》等,才深切的感受到,書本在無形中能給你的生活注入營養(yǎng)劑,讓你獲得許多有價值的養(yǎng)分。

  在這次師德培訓中,我讀到了一本好書《愛的教育》,觀看了一部好電影《放牛班的春天》,深深領悟到這個“愛”字對于教育工作的重大意義。我們第一幼兒園以“愛的教育”作為辦園特色,可見園領導在幼兒園發(fā)展和規(guī)劃中的.高瞻遠矚及正確的方向定位。那么作為幼兒園一分子的我,踐行愛的教育自然也是義不容辭、責無旁貸的。一個“愛”字說說簡單,但是我知道要真正做到是有講究,其間也是有很多的學問要細細琢磨和推敲的。著名的作家孫云曉說過,沒有尊重的愛不是真正的愛,孩子們的性格、行為表現(xiàn)、興趣愛好等往往是千差萬別的,作為老師,我要把他們看成一個獨立的個體,尊重他們、理解他們,與他們建立和諧、健康的師幼關系。要善待每一個孩子,尤其是那些頑皮不堪,甚至敢和老師頂嘴的學生。因為每個學生的內(nèi)心深處都有被欣賞、被認可、被重視的渴望。魏書生曾說:“一名好教師必須永遠相信自己的學生,不管多么笨的學生,腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力!弊鳛橐幻處熞獙W會從不同的角度去觀察學生、欣賞學生,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,讓學生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,而不是在“我是壞孩子”的心態(tài)中沉淪。我們教師要有一顆寬容的心,無私地接納學生的一切過錯,用愛去關注學生、理解學生、尊重學生、轉(zhuǎn)變學生。因為尊重、欣賞本身就是最好的教育。任何不起眼、不出眾的學生同樣需要老師的關心、重視,哪怕只是一句隨口的表揚,一個關切、贊許的眼神,給他們帶來的或許是一輩子的影響,或許是人生的一次重大轉(zhuǎn)折。

  有人說過,教師是辛勞的,辛勞中充滿了樂趣——塑造美好心靈之樂趣;教師是付出的,付出后收獲著碩果——提升人類素質(zhì)之碩果;教師是平凡,平凡里透射出輝煌——托起民族興旺之輝煌!做為一名教師,我認識到了自己工作的價值,今后要在學習中不斷成長、在實踐中不斷歷練,豐富和積淀自己的教育教學經(jīng)驗,讓孩子們健康、快樂的成長。

教師培訓心得體會 篇5

  赤日炎炎的暑期快要過去了,一年一度的校本培訓也如期而至。今天是培訓的第三天,也是收獲頗豐的一天,我們有幸傾聽了經(jīng)開區(qū)教研室潘聲福主任的精彩講座。對我來說,講座中值得我學習的地方很多,總結(jié)起來有以下幾個方面:

  一、學會反思

  蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。“作為教師的我們應將反思當成一項工作去執(zhí)行,在教育教學工作中,認真總結(jié)反思,方能逐步提高自己的教學水平。潘主任在講座中跟大家分享了兩節(jié)《角的度量》的課,通過對比研究交流,讓我們明白了反思的重要性,同時也認識到了在分享他人的經(jīng)驗中提升自己專業(yè)能力的重要性。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結(jié)反思,努力提高自己的專業(yè)水平。

  二、快樂為師

  中國教育學會副會長張志勇認為,教師職業(yè)生活的幸福有三大源泉,我們可以沿著以下三個路徑,去打開教師職業(yè)生活的幸福之門。第一,得天下英才教育之樂,對廣大教師而言,不在于你去用世俗的眼光刻意挑選所謂“英才”,而在于你是否擁有“愛滿天下”的教育情懷。你只有去愛每個孩子,去培育每個孩子,你才有機會發(fā)現(xiàn)和培育天下“英才”。因此,教師要想獲得“得天下英才而教育之”的快樂和幸福,必須有一顆大愛之心。第二,分享兒童生命成長之樂,作為一個優(yōu)秀教師,要走進學生的心靈,關注學生生命的`成長與進步,善于蹲下身子傾聽兒童生命拔節(jié)的聲音。這當是老師職業(yè)生活中最幸福的事。第三,探求教育未知之樂,當一個老師,一旦積累了幾十個、上百個真正有價值的兒童成長個案之后,你就會不斷發(fā)現(xiàn)兒童成長的真正奧秘,你就會不斷獲得分享兒童生命成長的幸福的機會,你就會成為一個真正幸福的教師。我想我們既然選擇了教師這個職業(yè),就該好好去享受這份職業(yè)帶來的快樂。

  三、努力提高課堂效率

  潘主任在講座中著重強調(diào)了建設中國好課堂的重要性以及具體實施方案。建設好課堂的基礎是:尊重差異,控制合適,釋放潛能,學會合作。這就要求我們要相信學生的潛能,以釋放學生的潛能為己任,更要關注社會的發(fā)展需要,創(chuàng)造適合學生的教育。在今后的課堂中,我們要充分尊重學生的人格,尊重學生之間的差異,尊重學生的情感,讓學生在參與中享受快樂。還需要加強小組合作,激發(fā)學生的學習興趣,讓學習小組真正實施起來,讓教與學有機互動,進行合作和探究,培養(yǎng)學生的溝通和交流等綜合能力。此次講座,我更加清楚的明白了一節(jié)好課包括以下幾個方面:課堂導入、合作探究、小組展示、反饋驗收和教師素養(yǎng)。無論選擇哪種導入方式,有效才是最終目標;合作探究要注重有效性和實效性。好課不是說出來的,不是靠單純的觀摩模仿出來的,好的課堂是教師全部素質(zhì)的自然揮灑,是教學觀、兒童觀、學科見識、個人修養(yǎng)等等全方位的展示,因此好課是需要不斷磨練出來的。只有通過不斷的努力才能打造出好的課堂。

  潘主任的講座真的是讓我受益匪淺,我深知在教學這條路上,任重而道遠。我更清楚自己還有很多的不足,在新的學期里,我會繼續(xù)努力,找準差距,克服困難,提升自己的專業(yè)水平,提高課堂效率,做一名快樂的教師。

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