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《螞蟻搬豆》音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)反思

時(shí)間:2022-08-24 04:11:58 教學(xué)反思 我要投稿
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《螞蟻搬豆》音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《螞蟻搬豆》音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《螞蟻搬豆》音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)反思

  《螞蟻搬豆》這首兒歌深得幼兒喜愛(ài)。我先讓幼兒欣賞故事,理解歌詞含義,在此基礎(chǔ)上再學(xué)唱歌曲,幼兒學(xué)起來(lái)就比較容易。因?yàn)橛辛藢?duì)歌曲的理解和喜愛(ài),幼兒也特別樂(lè)意去嘗試表演,如:螞蟻急得直搖頭,想出好辦法后,大家一起將豆子抬著走等,活動(dòng)效果比較好。

  在活動(dòng)中,我讓幼兒展開(kāi)討論:你有什么好辦法幫螞蟻把豆子搬回洞中?幼兒都積極幫小螞蟻想辦法。吳景山說(shuō):“用力一搬,就能搬回洞中了!绷终窕壅f(shuō):“叫它媽媽來(lái)幫忙,就可以了。”王承恩說(shuō):“叫多多的小螞蟻來(lái)幫忙,一起搬回洞中!

  幼兒幫小螞蟻想出了許多許多的好辦法。在這次活動(dòng)中,隨樂(lè)曲合拍的做出螞蟻?zhàn)呗、打招呼的?dòng)作,合拍這個(gè)要求沒(méi)有達(dá)到。經(jīng)過(guò)反思,如果課前幫幼兒設(shè)計(jì)好理解的圖譜,那效果就會(huì)不一樣了,F(xiàn)在想來(lái),圖譜對(duì)幫助幼兒理解音樂(lè)有很大的幫助。

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