《給我一個班我就心滿意足了》讀后感(精選3篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的《給我一個班我就心滿意足了》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《給我一個班我就心滿意足了》讀后感1
終于一口氣看完了薛瑞萍老師的《給我一個班,我就心滿意足了》。
這本書,起初是題目吸引了我。做為一名教師,“給我一個班,我就心滿意足了”這就是我們從事教育事業(yè)的目的。人有很多欲望,并且只要是個正常人,他的欲望就不會知足。否則所謂的人生目標(biāo)從何談起。正因為有不知滿足的欲望才會有一步步奮斗的目標(biāo),但薛老師說:給她一個班,她就會滿足。從人生價值來看,我想這是最高境界的滿足吧!因為她的滿足是擁有了人世間用金錢換不來的情感。人活一輩子到最后要的求的也是這份情感。平平淡淡的生活才是真。如果給我豐厚的收入,以及足夠高的職位,我還會要求更多的東西。然而,想到那些可愛的學(xué)生,想到他們美好的未來,給我一個班,我也心滿意足了。
通過她的文字,我覺得她是個我行我素,但善于思考、生活在詩一樣夢境中的人。她把一切都看得很淡,但卻醉心于學(xué)生家長的尊敬、好評;她的生活時時處處與書為伍,《論語》《詩經(jīng)》《細胞生命的禮贊》……古今中外,廣讀博覽,從沒見過讀過這么多書的老師。課下,不管別人異樣的眼光,天天堅持大聲朗讀,享受自我陶醉的快樂。課上還能偷得片刻閑來閱讀,這也起到了一箭雙雕之功效,讓學(xué)生看到了她的書,也爭相購買閱讀因而在無形之中培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,這才有了課堂上學(xué)生的唇槍舌劍,自信滿滿。老師的悠閑自在卻永遠成功的教學(xué)真是令人羨慕不已呀!
說來慚愧,她的學(xué)生(小學(xué)五六年級)讀的書,我都還沒看呢,我這真是在誤人子弟呀!而心里卻在暗自慶幸自己幸虧不是教語文的,否則,哪能像薛老師一樣,在課堂上隨心所欲、舌燦如花呢?學(xué)生們佩服她的口才,一堂課就是一句句美妙的詩詞連綴,讓他們應(yīng)接不暇,沒空走神兒,這才是學(xué)生裝們喜愛的課堂!反觀我們呢,三句話就黔驢技窮了,哪還敢與學(xué)生辯論,于是就壓抑了他們的思考欲望,扼殺了他們思考的權(quán)利,一堂課設(shè)計的步驟再精彩,也成了薛老師說的絹花,而不是鮮花。
我想不只語文,哪一科都一樣吧!我們不能只做分數(shù)的奴隸,也得好好想想如何讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),這首先要求我們象薛老師一樣,愛讀書,也為學(xué)生營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍,教學(xué)工作才會事半功倍。只是如何把這一思想貫穿到各科教學(xué)中,還得我們觸類旁通,不斷地思考實踐。
同時我也很欣賞薛老師的工作態(tài)度,在這本書中,全書共分為三章:第一章,教育,對成長的迷戀;第二章,語文,美麗的生命之旅;第三章,書籍,一片豐沃的原野。比如從第一章中我們可以看到,在教育中薛老師相對待自己的孩子那樣對待自己的.學(xué)生,能夠?qū)捜葑约旱膶W(xué)生,而不是不允許孩子們犯一點錯誤。這樣的胸襟,又怎么會生學(xué)生的氣?即使遇到了經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生,薛老師也并不像很多老師采取的措施那樣,對學(xué)生大批一頓,恰恰相反,很多時候,薛老師是很講究技巧的。這樣不僅給學(xué)生創(chuàng)造了改錯的機會,同時拉近了與學(xué)生的距離,而教育中的真正的快樂莫過于融入學(xué)生中間,感受到學(xué)生的快樂。
其實人生也就本該如此,要的越多到頭來一場空,因為那都不是實質(zhì)的東西,什么都不想也對不起自己來世間一遭,但只要你滿足了得到了今生最珍貴的東西,那么中間的付出你就會覺得那是那么的值得。因為孩子是最懂得感恩的,而且不少部分會永遠記得你,這樣的人生價值也是一種超越呀!
讀完薛老師的這本書,我的心靈仿佛一夜之間得到凈化,寧靜得仿佛不染一絲纖塵,功名利祿皆虛化,惟有讀書、學(xué)生是自己的最愛。“給我一個班,我就心滿意足了”,還有何所求?
《給我一個班我就心滿意足了》讀后感2
假期,我們教研組布置了讀書筆記《給我一個班,我就心滿意足了》,這是我第一次接觸薛秀萍老師的作品,通過閱讀,我的心被震撼了,同樣是小學(xué)教師,薛瑞萍老師居然做得如此優(yōu)秀!
《給我一個班,我就心滿意足了》分了三部分:“教育,對成長的迷戀”:講了薛老師在班主任方面,在處理學(xué)生之間的小矛盾方面的睿智和思考“。語文,美麗的生命之旅”講的是薛老師充滿活力的語文課和她的快意閱讀以及她引導(dǎo)學(xué)生高品位的閱讀!皶,一片豐沃的原野”則是她的`讀書心得。
品讀這本書,給我的印象就是這是一個真實的薛老師,一個善于思考的薛老師,一個博覽群書的薛老師。
最欣賞薛老師的讀書觀。薛老師在汲取古今中外教育理論精華之時,勤于思考,慎思躬行,形成了自己的教育思想。她侃侃而談的言語中折射出的是她對讀書,對語文教學(xué)的深刻感悟。如:讀《論語》“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也,必也臨事而懼,好謀而成者也。”感悟孔子本著成人之美的善良用意和對世道兇險的深刻了解,不厭其煩地告誡弟子,要學(xué)會自我保護,要記住安全第一;又如讀到《世說新語》“謝公在東山畜妓,簡文曰:‘安石必出,既與人同樂,亦不得不與人同憂!形虻綄彆r度勢,進退有節(jié)。既善享受,又能盡己所能地服務(wù)社會,成就一代偉業(yè)———人生至此,夫復(fù)何求!
腹有詩書氣自華,才到高處重也輕。可見,書,對人的影響有多大!一個人,是離不開書的,一個老師,更是離不開書的。薛老師的心靈開出如此真誠、美麗的花朵,正是她讀過許多書的結(jié)果,她把讀書看作一項樂趣、看作生命的一部分,她讀得持之以恒,讀得深刻。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這條千古名訓(xùn),和周總理“不動筆墨不讀書”的告誡,在今天更有著的實際意義,讀書必須和思考、動筆結(jié)合起來,才會有更大的收獲。她的博友說得好:無招勝有招。這招,就是平常讀寫思的積淀。
從今天的感悟開始,我要以各名人的經(jīng)驗激勵自己,讓自己的生命從此以書相伴,讓自己的教學(xué)用書來武裝!想必,讀書,會讓教學(xué)變得美好;讀書,亦會讓生命從此精彩!
“一語天然萬古新,豪華落盡見真醇”,面對今后的教學(xué),我必將以高度的敬業(yè)精神來踐行“認真是我們的實力,愛心是工作的動力”,一如既往地敬畏工作,敬畏職業(yè),讓自己的生命價值在自己所熱愛的職業(yè)中得到最大的發(fā)揮。
《給我一個班我就心滿意足了》讀后感3
其實很多年沒有靜下心來讀書了,我覺得自己已經(jīng)缺乏了大學(xué)時那種對書的喜愛與迷戀,在寒假里我終于翻開從學(xué)校圖書館接來的兩本書,一本是薛瑞萍老師的《給我一個班我就心滿意足了》,還有就是魏書生的《班主任工作漫談》,細細的讀過,從字里行間體會到很多他們讓我敬仰的地方。
首先我談?wù)劦谝槐緯,從薛老師的書里我讀到的都是作為一位女教師,或者一位媽媽,淡淡的柔柔的愛,她很好的詮釋了自己所描述的“愛”,愛是希望別人好,是真心的希望別人幸福。薛老師寫了一個個案例,很多案例我讀來覺得似曾相識,仿佛都是發(fā)生在我身邊最普遍的事情,我自己也曾經(jīng)也為這樣的`問題而頭疼過。她用智慧和愛心化解了一個個問題,教育和引導(dǎo)了一名名學(xué)生,我感嘆、敬佩于她的這個書題《給我一個班,我就心滿意足了》。
魏書生則是另外一種管理風(fēng)格,他從各個方面談了他做班主任的一些心得,其中包括很多大大小小的事情,大到談對學(xué)生的人格教育和思想教育,小到魚缸由誰來負責(zé)。其中有一段,是魏書生專門針對班級管理的值日班長所寫的一節(jié)內(nèi)容,我讀了覺得茅塞頓開。因為現(xiàn)在我所帶的6(2)班中,我嘗試了值日班長,我的做法是值日班長一職由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,負責(zé)并監(jiān)督班級一天的紀律,值日班長每天都要在之日手冊上進行一些記錄,從每天的一早開始一直負責(zé)到最后一個值日生離開教室。我自認為我的這個管理已經(jīng)很不錯了,但我還是從魏書生的做法上看到了更多讓我“驚訝”的做法,比如:他賦予學(xué)生當(dāng)班主任不在,可以由值日班長代替去開會的特權(quán)。而且書后面附了很多常規(guī),有洋洋灑灑幾十條班規(guī),班長守則,值日班長守則,還有一些他自己在工作和生活中體會到的哲言。
班主任工作很瑣碎很細膩,細想來我也已經(jīng)當(dāng)了5年的班主任了,這幾年中我從別人那里學(xué)來了不少好辦法,也在實踐操作中自己找到了很多新方法。班主任工作是一門永遠學(xué)習(xí)不完的學(xué)科,需要我用更多的智慧,用更多的愛心去認真做好的一個職業(yè)。
最后感謝王校長的“逼迫”,沒有他布置的這個寒假作業(yè),也許這兩本書還要在書桌上躺很久而無人翻閱,原來手捧著書細細讀來的感覺是那么美妙,那么熟悉。
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