《當代小學(xué)生》讀后感
當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《當代小學(xué)生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《當代小學(xué)生》讀后感1
讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
我從小學(xué)一年級開始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當我捧起書，嗅著那書香的氣息，我就忘記了一切。
在這些書中《當代小學(xué)生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作�！懂敶W(xué)生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學(xué)校舉行的“環(huán)保手工作品展示”活動中，我利用廢舊物品制作的“長頸鹿”得了一等獎，同學(xué)們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的，這都是《當代小學(xué)生》的功勞呢！
《當代小學(xué)生》也是我的好朋友。因為里面有許多好玩的東西，和好笑的漫話。還會有許多故事連環(huán)畫等著你去看呢！看完后你一定會哈哈大笑。還有十佳少先隊員風(fēng)采錄，里面有一些值得我學(xué)習(xí)的東西；新榜樣里面的內(nèi)容更精彩，還有小伙伴的作品，好看的很呢！語文大觀園可以讓我們增強語文能力；還有數(shù)學(xué)大觀園呢！里面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋；還有英語八音盒，這一個神奇的英語海洋，讓我對英語興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會非常喜歡。
每期的《當代小學(xué)生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學(xué)習(xí)的'榜樣。里面的圖畫更是好玩！有可愛的小貓咪伴你學(xué)習(xí)，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你。
這就是伴隨我成長的《當代小學(xué)生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當代小學(xué)生》能越來越優(yōu)秀，讓我和《當代小學(xué)生》一起成長，未來充滿希望。
《當代小學(xué)生》讀后感2
從上一年級開始，媽媽就給我訂了《當代小學(xué)生》。它陪伴了我差不多五年的時光，成為了我的良師益友。
《當代小學(xué)生》里面的內(nèi)容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當新書一來，我總是迫不及待的打開它，找到“校園科技風(fēng)”這個版塊，在這里面有不同學(xué)校不同年級學(xué)生寫的優(yōu)秀作文。從中不僅讓我學(xué)到了許多寫作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛吃蘿卜”非常吸引我，它讓我知道了其實小兔子不能吃多了蘿卜，會拉肚子的，嚴重者可引起中毒，小作者這種追根問底的精神讓我很佩服，同時也讓我明白了：“盡信書，不如無書�！比魏问虑槲覀兌家矣谫|(zhì)疑，勇于探索。
“思路、方法、技巧”這個版塊我也很喜歡。在這里面有許多有趣的`數(shù)學(xué)問題，有需要用到規(guī)律的，還有一題多種解法的······每看到這些題，我就仔細觀察其中的奧秘，了解一些詞的意思，學(xué)會了許多新的解題技巧。當我做出一道題時，就感覺思路一下子開闊了許多，數(shù)學(xué)在我眼中變的越來越簡單有趣。它里面的數(shù)學(xué)游戲，都是課本上沒有的，它鍛煉了我動手和動腦的能力。
還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數(shù)學(xué)······也都非常有意思。如果你也是《當代小學(xué)生》的忠實讀者，你一定也會喜歡它。
《當代小學(xué)生》讀后感3
《當代小學(xué)生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等小知識，讀了這本書，會開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當代小學(xué)生》，最讓我感動的是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适�，在那樣艱苦的年代，他們能客觀面對一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅強剛毅，不畏艱險。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈�！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅定自己的理想和信仰，我們就要作這樣的`人，在平時的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去克服，遇到難題應(yīng)該努力思考，想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆樱斓聽敔敽退谋鈸适聠l(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動，把勞動作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔一些家務(wù)。
讀了《當代小學(xué)生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)更多的知識，拓展其他的能力，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
《當代小學(xué)生》讀后感4
《當代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國著名的華僑企業(yè)家，是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國。他雖然財富很多，但從不亂花一分錢，生活十分簡樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區(qū)的農(nóng)民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說過：“該花的錢都要花，不該花的'錢一分也不能浪費。”他對自己節(jié)省，卻對國家極為慷慨。為了祖國，他不斷地把自己“該用的錢”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評”中，我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。
同時這本刊物中有許多語文、數(shù)學(xué)、英語的理解和應(yīng)用題。也被稱之為我的“學(xué)習(xí)寶典”。這些題大都不難，理解時總有一些有趣的地方，這總可以讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。
在每一期的“手工作坊”里，總會有一些有趣而又簡單的手工。同學(xué)們總在課余時間做這些手工，給我們帶來了無窮的樂趣。
在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機功能知識，這讓我們打開眼界，也開闊了我們的視野。
在“校園科技風(fēng)”里，我總可以看到一些新奇的科學(xué)現(xiàn)象，知道一些新的科學(xué)知識，這讓我更喜歡科學(xué)了!
我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識，也讓我更加地喜歡讀書!
《當代小學(xué)生》讀后感5
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。于是，我訂了《當代小學(xué)生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的`感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設(shè)，一道風(fēng)景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是��！紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規(guī)則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等！
《當代小學(xué)生》讀后感6
春天，是一個小嫩芽：夏天，是一個小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花�！懂敶W(xué)生》就是陪伴我成長的一年四季的伙伴。
《當代小學(xué)生》是我的游樂園�！懂敶W(xué)生》的知識園地就是游樂園的游樂項目，我每天在里面暢游。“小星星”讓我從同齡人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂觀、勇敢、堅強的精神；“名人故事”讓我走進名人，了解名人的事跡；在“成長驛站”里艷陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學(xué)們排憂解難，走出心里的陰影；在“心靈對話”里孩子和父母，學(xué)生和老師暢所欲言，心靈與心靈發(fā)出碰撞的`火花；最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”，我的寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕松；“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績，讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。
《當代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當代小學(xué)生》，我首先會翻到“校園科技風(fēng)”，然后津津有味地讀起來�！靶@科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識，也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實驗故事。
轉(zhuǎn)眼之間《當代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當代小學(xué)生》都會給我?guī)硐矏偤椭R，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠、更好�！懂敶W(xué)生》——我成長路上的好伙伴，有你我就能放飛自己的夢想，明天就會更美好！
《當代小學(xué)生》讀后感7
我從一年級到五年級一直訂閱《當代小學(xué)生》。我和《當代小學(xué)生》已經(jīng)是多年的老朋友了�！懂敶W(xué)生》這本書里包含了大量豐富多彩的知識。有有趣的數(shù)學(xué)題，優(yōu)美的小詩歌，生動的小故事和五彩繽紛的圖畫。其中最讓我感興趣的是那些小故事。
自從我在《當代小學(xué)生》其中一期上看了《單翼天使不孤單》后，我感到非常羞愧。這個“單翼天使”是一個叫張曉偉的孩子，從小失去了父愛。他很傷心，變得越來越自卑、脆弱。后來他看到別的同學(xué)也有和他差不多情況，但那些同學(xué)卻很樂觀堅強。張曉偉受到那些同學(xué)的幫助和啟發(fā)，不再愁眉苦臉，變成一個樂觀、活潑、堅強、不怕困難的小男子漢。
我知道了一個道理，不管遇到什么困難、挫折，我們都不能向困難屈服，要努力克服困難。但是我就是個害怕困難的人。有一次，我在電腦上畫美術(shù)作業(yè)《水下之家》的時候，我想把我畫上去的`大泡泡增添點空間感，但是操作的步驟相當麻煩。我害怕困難的毛病犯了，我惱火地一甩鼠標，說：“什么破電腦繪畫，涂個顏色還要分好幾步，比在紙上畫難多了。俺不畫了！”媽媽聞聲走來對我說:“姑娘��！不要怕麻煩，動動腦子想想辦法。有句名言說的好，方法總比問題多�！眿寢尩脑捵屛依潇o下來，我重拾自信，不再怕麻煩瑣碎。手下又開動了。終于，我成功地把這個難題克服了。
只有一個道理：不怕困難，積極尋找克服困難的辦法，方法總比問題多，困難總會迎刃而解�！懂敶W(xué)生》真是我的良師益友。
《當代小學(xué)生》讀后感8
我愛看的書很多，最喜歡看的是當代小學(xué)生。每次老師一發(fā)新書，我都會非常激動。
當代小學(xué)生里一篇文章讓我深受感動和啟發(fā)。這篇文章是劉翔叔叔寫的。講的是劉翔把約翰遜當成自己的偶像，后來超越他的故事。
劉翔是我們熟悉的運動員，他獲得世界冠軍的過程就是一個立下目標然后不斷戰(zhàn)勝自我和超越自我的過程。劉翔一開始練跨欄，就選擇了“跨欄王”約翰遜作為自己的'偶像。他知道那是一座大山，感到“到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要逾越這座大山�！眲⑾韬芾碇�，知道自己距離約翰遜還有很遠，于是他通過自己的努力逐漸靠近它。我也要像劉翔那樣，先樹立一個目標，然后再慢慢超越目標。
20xx年，在希臘雅典舉行的國際室內(nèi)田徑錦標賽上，劉翔與約翰遜相遇了，這是他們第一次“肩并肩站在跑道上�！边z憾的是，劉翔沒能夠完成比賽，他看到的只是約翰遜的背影。在翻越“大山”的途中，劉翔失敗了，但他沒有氣餒，他下定決心，來到山腳下，就要翻過去，到達山頂才能欣賞山上美麗的風(fēng)景。這一天終于來了。20xx年國際田聯(lián)大獎賽，劉翔戰(zhàn)勝了約翰遜，讓約翰遜看到了自己的背影。
劉翔的經(jīng)歷告訴我，成功必須經(jīng)過努力，付出汗水，才能不斷超越自己，超越極限。謝謝你——當代小學(xué)生，你是我成長路上的良師益友。
《當代小學(xué)生》讀后感9
”書籍是全世界的營養(yǎng)品“，”書籍是人類進步的階梯“，”讀萬卷書，行萬里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過的一本本書中，《當代小學(xué)生》讓我銘記于心，受益匪淺。
我與它的第一次接觸是在三年級的時候。開學(xué)后不久，老師給我們發(fā)下了第一本《當代小學(xué)生》，剛拿到手里翻看了幾頁，讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識深深地吸引住了。從此，每發(fā)下來一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細細品味書中的'每個章節(jié)、每個話題，并把好的語句和知識點記下來。不知不覺中，我的知識面越來越寬廣，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。此時此刻，我才真正理解了”書讀百遍，其義自見“的道理，也逐漸養(yǎng)成了把書讀透讀懂的好習(xí)慣。
閱讀《當代小學(xué)生》時，我的心情會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，有驕傲和自豪，也有傷心和無奈……我了解了許多作者普通而又充滿稚趣的生活，認識了殘疾但樂觀的蘭珍妮，心中充滿光明的盲童孫巖，自強不息的海倫·凱勒……無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，我都以他們?yōu)榘駱�，鼓勵自己努力奮斗，遇到困難和挫折時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出他們與命運頑強抗爭的故事，我便對自己說：繼續(xù)努力，我也能行！
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閱讀和寫作水平都得到了很大的進步，寫起作來更加得心應(yīng)手。書就像一對隱形的翅膀，當你真正擁有了它，便可以在知識的天空中自由翱翔。我們要熱愛讀書，多讀好書，讓它住進我們的心里，陪伴我們茁壯成長！
《當代小學(xué)生》讀后感10
讀當代小學(xué)生讓我明白了許多道理，尤其是讀到一篇敢于認錯的華盛頓，我覺得這篇文章對我非常有啟發(fā)。故事講述了華盛頓7歲時，很頑皮，有一次趁著爸爸不在家，用斧子將爸爸最心愛的小櫻桃樹，砍成兩段。爸爸回來后，發(fā)現(xiàn)櫻桃樹倒了，大發(fā)雷霆。華盛頓認識到自己做錯了事，便勇敢地向爸爸承認自己的錯誤，并準備接受懲罰。爸爸被華盛頓具有的誠實品質(zhì)和勇敢承認自己錯誤的行為感動了，不但原諒了他，并且大為贊賞。還有一次是在春天，表哥給華盛頓一個大大的紅蘋果，華盛頓想獨吞，怎么也不愿意和大家分享。最后經(jīng)過爸爸的承諾，答應(yīng)到秋天一果園里的蘋果都屬于他，他才答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，華盛頓站在成熟的`蘋果樹下，回想春天的事，流下了羞愧的淚水，向爸爸保證再也不自私了。與華盛頓比起來，我也差不多。
我寫作業(yè)很馬虎，又從不檢查，媽媽無數(shù)次告訴我做完題再檢查一遍，我就是不聽，只是懶洋洋地提著筆，驗算了一道題，就不耐煩了，把筆往桌子上一扔，眼睛走馬觀花看了幾下作業(yè)本，就對媽媽說我檢查完了，全對。媽媽不信任地復(fù)查，就發(fā)現(xiàn)了我偷工減料的行為，她大聲指責我，說我不應(yīng)該撒謊騙她。我還不服氣，偏說我檢查了。媽媽一副又生氣又傷心又失望的樣子，使我忽然意識到我的行為是多么惡劣，我本以為媽媽會打我，可媽媽卻因為我的道歉而表揚我有誠實的品質(zhì)。
“敢于承認錯誤是英雄的行為，小華盛頓把這句話深深地記在了心底�！蔽乙矔卫斡涀�。每個人都會犯錯誤，我們應(yīng)該敢于面對、敢于承認錯誤，并承擔相應(yīng)的責任。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰(zhàn)，才能從錯誤中真正吸取教訓(xùn)，從而不斷進步，也才能取得別人的信任和支持。
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