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【教育隨筆】特色教育培養(yǎng)勞動(dòng)小能手
【教育隨筆】特色教育培養(yǎng)勞動(dòng)小能手
開(kāi)發(fā)區(qū)于華廟小學(xué):韓曉華
于華廟小學(xué)地處在農(nóng)村,是村落和田野之間的一道風(fēng)景!學(xué)校的特色是勞動(dòng)教育。學(xué)校挖掘和開(kāi)發(fā)地方特色校本課程。將勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),扎實(shí)創(chuàng)新開(kāi)展勞動(dòng)特色的實(shí)踐活動(dòng),家校共用,培養(yǎng)小學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)光榮的意識(shí)!教學(xué)樓上鑲嵌的“勞動(dòng)光榮”標(biāo)志著于華廟小學(xué)的特色教育是勞動(dòng)。
這里四季都有各色的花,有綠色有機(jī)蔬菜,還有農(nóng)作物。春天孩子們?cè)谠囼?yàn)田澆水,除草;夏天孩子們收割油菜;秋天孩子們收獲花生;冬天孩子們除雪,嬉戲。他們開(kāi)心地勞動(dòng)。學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中與種子,泥土、工具親密接觸,既普及了知識(shí)又感受植物生長(zhǎng)的樂(lè)趣,同時(shí)又親身感受種植的艱辛,樹(shù)立節(jié)省糧食的意識(shí)。
孩子們?cè)趧趧?dòng)中,通過(guò)對(duì)種植,澆水、果實(shí)的收獲與展示等一系列有趣的體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)習(xí)栽培技能,感受勞動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)會(huì)悉心照顧的情懷。
看!于華廟小學(xué)的孩子們,多么快樂(lè)!多么幸福!那漫步在自己種的花叢中與蝴蝶嬉戲的小姑娘,那桃樹(shù)下樂(lè)開(kāi)花的孩子們、那與幼苗比美的孩子,還有……他們都是勞動(dòng)小能手!他們享受著勞動(dòng)的快樂(lè),每張笑臉樂(lè)得像朵花!
聽(tīng)!校園里孩子們哼著《勞動(dòng)最光榮》曲兒,老師夸獎(jiǎng)學(xué)生們個(gè)個(gè)都是勞動(dòng)小能手!用雙手創(chuàng)造著屬于他們的幸福生活!
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