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《這樣愛你剛剛好》讀后感（精選12篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《這樣愛你剛剛好》讀后感（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《這樣愛你剛剛好》讀后感1
近日，瑗瑗帶回一本名叫《這樣愛你剛剛好》書同時認真地說“媽媽，認真讀這本書，不能寫，不能畫，還要寫篇作文�！蹦玫綍哪且豢蹋獾椎倪@一段話給我很大的共鳴：“在這個需要持證上崗的社會，做律師要拿律師資格證，開車要有機動車駕駛證，當老師也要考取教師資格證……但是，有一種‘職業(yè)’，從業(yè)人員最多，卻一直處于‘無證上崗’的狀態(tài)，那便是‘父母’，而且目前沒有任何崗前培訓(xùn)。大多數(shù)父母的家庭教育觀念和方法還處于摸索階段，或憑以往的經(jīng)驗，或道聽途說，或抱著號稱‘育兒寶典’的圖書按圖索驥，基本都沒有經(jīng)歷過科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習�！钡拇_如此，作為廣大中華老母親中的一員，作為一名一年級小學(xué)生的媽媽，我是有一點焦慮，有一點迷茫，有一點手足無措的。
當我迫不及待開始閱讀之后，就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)我焦慮與迷茫的很多問題通通呈現(xiàn)在我面前了，認真地看下去，發(fā)現(xiàn)這簡直是一本一年級家長的育兒工具書�？偨Y(jié)有以下四點體會與心得。
01
智慧愛娃
全書的理念之基是“智慧愛”，古語有言“父母之愛子則為之計深遠”，沒有原則與智慧的愛是溺愛，對孩子有害無益。一年級的小朋友雖然進入了學(xué)習的狀態(tài)，但是很多時候還是自由隨性的，如何養(yǎng)成良好地學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。之前，我對于小朋友放學(xué)回家之后應(yīng)該做什么很迷茫。書中寫了孩子放學(xué)回家后學(xué)習的八大步驟“放好書包換鞋衣。講究衛(wèi)生把手洗。一定喝水吃東西。趕緊坐定先復(fù)習。再做作業(yè)心有底。檢查對錯需仔細。明天學(xué)啥先預(yù)習。收拾準備好歡喜�！边@給我很大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。我根據(jù)家里實際情況，安排如下：在爺爺把瑗瑗接回家之后，會讓她休息一下，洗手，吃點東西、喝水。然后讓她自己根據(jù)老師要求做作業(yè)，如果要求讀讀背背的'功課，也是讓她自主完成。吃晚飯之前，跳兩三分鐘繩。等晚飯過后主要由我引導(dǎo)她進行復(fù)習和預(yù)習，還有彈彈琴，自己收拾書桌和書包。經(jīng)過調(diào)整之后，感覺焦慮情緒緩解很多。
02
高效陪伴
無數(shù)老母親、老父親在陪娃做作業(yè)的路上嘔心瀝血、聲嘶力竭，但是效果甚微！陪娃做作業(yè)成為了無數(shù)段子的來源，也是很多家長心中的痛。當然，我也不例外！與大多數(shù)家長反映的做作業(yè)磨蹭這個問題不同，我家瑗瑗的問題是“快”！唰唰唰寫完了，但是字跡不工整，小問題很多。真的是讓我很頭痛！“低年級孩子容易分享、意志力薄弱、自制力差。因此，孩子在學(xué)習過程中，需要承認的幫助與監(jiān)督。父母不能完全放手讓孩子自我管理，而需要在陪伴中幫助孩子養(yǎng)成自律的習慣�！蔽沂菚屗约和瓿梢豁椆φn，我再檢查。如果滿足要求，就一遍過關(guān)；如果寫字寫得不好，就要重新寫。如果口算一次能夠達到學(xué)校的要求，就做一遍結(jié)束；如果不能滿足要求，就要再做一張口算。讓她慢慢明白盲目寫完，沒有質(zhì)量是徒勞的無用功。不用每寫一個字一道題都盯著，有效率地陪伴，爭取更大進步。
03
快樂閱讀
閱讀是看到世界的一扇窗，不僅僅在于背幾首古詩，也不是寫作文，而是在閱讀中與人類文明中最美好的心靈對話、學(xué)習、成長！同孩子一同閱讀一本書，我們跟著湯小團漫步上下五千年，跟著蒙曼老師感受最美唐詩，跟著小牛頓探尋科學(xué)奧秘，坐上瘋狂校車感受水的秘密。雖然現(xiàn)在很多時候都是我讀書給她聽，但是她對于閱讀的興趣慢慢在增強，從書中汲取知識，豐富她的內(nèi)心世界和想像力。我堅信，好的閱讀習慣會讓孩子終身受益。
04
共同成長
在教育中，家庭是成長之源。家庭教不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成才，才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最好的人生姿態(tài)！“言傳身教就是最好的教育”，作為與孩子朝昔相伴的媽媽，我深知單純說教不如以身作則，始終保持學(xué)習地狀態(tài)、認真工作，讓她感受到媽媽的努力，同時也從孩子身上學(xué)習，讓她感覺我們始終在一起努力與成長！
認真閱讀之后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，也許在接下來的漫漫育兒之路上，我還是會焦慮與迷茫，但是我覺得會有一點方向了，有自己總結(jié)的一些原則與方法了，會盡力在孩子學(xué)校生活的起點，在她的良好習慣養(yǎng)成之初，在她的閱讀世界拓廣之際，科學(xué)地鼓勵她、幫助她、引導(dǎo)她、陪伴她，同時又適時鞭策她、適度放開她，與她一同適應(yīng)與面對、一同學(xué)習與成長！
《這樣愛你剛剛好》讀后感2
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上八年級了，已經(jīng)不需要父母過多的照顧，自己也能照顧好自己。但是每次我跟父母待在一起的時候，總覺得他們很煩，又是管這里又是管那里：玩手機的時候，他們總說“離手機屏幕遠點，天天就知道玩手機，去寫作業(yè)。”吃完飯，總是叫我收拾碗筷，洗碗，明明哥哥也可以做，但每次都是叫我做，我抱怨時，他們總說“你是女孩子，要學(xué)會做家務(wù)�！卑四昙壍奈�，也有點叛逆，總覺得父母偏袒誰，總是對我這里不好那里不好，總覺得他們對我管的`很嚴，給我的學(xué)習壓力很大……他們每次對我說“我們這是為了你好�！蔽耶斎恢肋@是為了我好，但現(xiàn)在這個階段，我也很不喜歡跟父母接觸，每次他們回來，我總是刻意地回到房間里，不跟他們見面，不跟他們接觸，有什么事也不跟他們說，總是覺得他們不理解我，他們問我的時候我也總是回避。
這次學(xué)校說要閱讀這本書，我跟父母看了，我覺得父母也會慢慢的理解我，我也希望父母多關(guān)注我。
我趁這次機會，跟爸爸媽媽好好的談了一下，也明白了父母對我們的愛一樣的，我也了解到了父母也在默默關(guān)注著我，但我卻什么都不知道。我也慢慢的理解他們，也知道他們所做的都是為我好，他們只希望我們不像他們那樣生活特別艱難，希望我們過得好。
我也知道，父母工作很累，我也應(yīng)該慢慢地學(xué)會給他們分擔，我也應(yīng)該做一些力所能及的事情。在學(xué)校，只有一個月才能和父母見一面，我也很想他們，很希望見到他們，其實在這短短的幾天，以前的我都是在玩手機，現(xiàn)在，我懂了，我需要多陪一陪家人，畢竟跟他們在一起的時間很少很少，我應(yīng)該珍惜跟他們在一起的時候。其實只要我懂事一點，為他們倒一杯水，錘一下背，陪他們說一說話，他們就很滿足了。我也這么大了，也應(yīng)該成熟一點了，應(yīng)該懂事一點了，學(xué)會孝順他們。父母賺錢也很不容易，而我不懂他們的辛苦，只是一味地向他們索取，卻不懂得付出，我應(yīng)該懂得節(jié)省，為他們減輕負擔，讓他們不那么辛苦。
通過閱讀這本書，以及我跟父母的談話，今后我會有所改變，讓父母不那么累。這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的。
《這樣愛你剛剛好》讀后感3
從幼兒園一直到小學(xué)以來，雖談不上以你為榮，但我自認為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰慧、虎頭虎腦、真的是人見人愛。青春期的你，因爸媽的錯愛大意，讓你走了些許彎路�！哆@樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》，爸媽看到這本書時，已愧疚憐然，真的相見恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的認識了你，也更清晰的認識了我們自己。
還你得你剛進江永一中時，爸媽認為那是本地最高學(xué)府，理應(yīng)有比較先進的教學(xué)理念和教育風格。所以我們把你的一切都交給了學(xué)校，而讓自己束之高閣。我們犯了一個致命的錯誤，我們忘了你現(xiàn)在正處在一個生理、心理上以及角色轉(zhuǎn)換的成長期。我們因借口自己忙碌就把你交給了一個我們自認為不錯的'學(xué)校，卻不常常對你管顧。直到有一天，老師找上門來，我們才你恍然大悟。原來父母也與你一樣也需要與你共同度過人生以及角色的轉(zhuǎn)換期。隨之后，我們又才匆忙上法說服你，讓你自己走出去讀書。還好你也認識到你自己的癥結(jié)所在，小努力了一把。
也許爸媽總是因自己的忙碌而一直在找借口，我們又忘了精神陪伴給予你在學(xué)習生活上的重要性，老在秉承獨立長大的固性教育風格，總認為你應(yīng)該懂事了。所以，在思想方面的溝通教育上我們又少寫了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無底。慌亂之中，我們又片面的只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方略。匆忙上位逼迫你只抓學(xué)習，天真的認為只要抓好學(xué)習了，你就沒時間去管顧其它事兒。卻不懂得學(xué)習是要以品德教育、思想素質(zhì)教育、體育教育為基礎(chǔ)的過程。忘了必須先要有了好的習慣、好的心態(tài)、好的身體，學(xué)習才會象水到渠成般的好起來。
也許是爸媽從小受過的苦比較多，所以給予你更好更多的愛常表現(xiàn)在讓你在物質(zhì)上的更豐盈，也常常以愛的名義，對你的有些方面橫加干涉，缺少對你在思想上、品德上的教育，也沒有完全認識和理解你心里面的真實想法�，F(xiàn)在爸媽懂了，懂了怎么去愛你、怎么去好好教育你、怎么去與你共同規(guī)劃你的未來藍圖；怎么讓你認識自己的未來理想藍與做好當下的辯證聯(lián)系；怎么樣去制定近期小目標又如何處理與未來長遠奮斗歷程之間的聯(lián)系。
最后，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)換期，不管未來如何，只要我們自己努力過，只要我們?yōu)橹嫘母冻鲞^，相信你的未來一定會越來越精彩，你的人生將會不斷向更高、更深的理想靠近，你的努力將不負你未來燦爛的人生。
《這樣愛你剛剛好》讀后感4
寒假有幸和孩子一起閱讀了這本《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》。其內(nèi)容覆蓋了九年級這個年齡段孩子身上會出現(xiàn)的所有問題，很值得我們家長去拜讀。我讀完之后感觸頗多。
孩子，無論長到多大、長得再高，在父母的眼中及心里仍舊是“孩子”。做父母的總是會擔心他是否會按時吃飯，天氣轉(zhuǎn)變時是否會添減衣服。所有的擔心與叮嚀，到頭來在孩子心里卻成為了啰嗦或是煩躁的源頭。我不禁要問“難道我們錯了嗎？”。讀完這次的親子教材，我找到了這個問題的答案。
我常常安慰自己，等孩子長大了就能理解我們了，卻忽略了他們的思維也會隨著長大而日漸改變。就如同幼時需要蹲下和他們才能平視，到如今卻只有抬頭才能注視。原來我家少年已長成!他不再是那個追隨在身后詢問“媽媽!媽媽!我的XXXX在哪兒?”的懵懂孩童，而是不斷答復(fù)“媽媽!這些我都知道了，你不要再說了!”的堅定少年。在高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，他有著自己的好友群，有著可以一起暢玩游戲、抒發(fā)情感的“閨蜜”。父母在他們的心中存在感正漸漸的變淡，因此叛逆情緒油然而生。如何正確的引導(dǎo)孩子及化解與孩子之間的矛盾，就成為了父母的必修課。對于上網(wǎng)我也曾一味的嚴令禁止過，但效果并不理想；只因我太過于將自己的主觀意識強加給了他，并沒有從他的.角度去看待問題�；蛟S孩子也同樣需要被“尊重”!
學(xué)習階段的孩子最主要的還是學(xué)習。無論是你長得再高，身體素質(zhì)再好，是第二個姚明的不二人選；還是你風姿綽約，歌舞全能，是下一個能霸屏“小宇宙”；現(xiàn)階段你也只能是一個學(xué)生。
只有在知識的沉浸下，你才能最終發(fā)光發(fā)熱!作為父母并不要求孩子們個個都是學(xué)霸，在未來個個都是金字塔頂端的人材，因為那是不切實際的想法。十個手指頭()還有長短呢？如果說一位名人的成功有百分之一是天賦的話，那么就有百分之九十九是努力。只要自己努力過，哪怕是只能收獲到一點點的成就，也是值得的。昨天收獲一點點，今天收獲一點點，明天再收獲一點點……在成長的過程中每天都收獲的“一點點”，聚集在一起就是你“大大的成就”。
從我的這些言語中，也許有人會反駁“這是樂天主義”。沒有壓力的學(xué)習還能學(xué)好嗎？的確!沒有了壓力，單純的努力會有效果嗎？那就需要幫助孩子們將壓力去轉(zhuǎn)化成學(xué)習的動力。只有孩子自己愿意去學(xué)了，主動去學(xué)了才能更加的努力。加油吧！孩子!相信你從這次的親子閱讀中也學(xué)到了許多，我們的溝通也可以更加的順暢。你也可以把我當成你的好友，我們之間的稱呼也可以用上“親”。只要是對你的成長有益，我們可以去嘗試。希望你揚帆遠航的途程中，我可以是那一縷助力的清風，而不是那折桿的狂風。我們一起努力吧！
《這樣愛你剛剛好》讀后感5
最近我閱讀了《這樣愛你剛剛好，我的四年級孩子》一書，是《這樣愛你剛剛好》系列叢書的其中一本。叢書由朱永新、孫云曉、劉秀英主編，從多個角度科學(xué)地分析了各個年齡段孩子的身體特點、智力發(fā)育特征、心理情感特性，給予我們啟迪。叢書主基調(diào)定位于“愛”，實際上就是家長對孩子的“溺愛”“錯愛”等現(xiàn)象的逐一厘清。書中提供的一些解決方案有一定借鑒作用，不過值得注意的是，不宜機械套用，需理論與實踐相結(jié)合。
我教過兩屆四年級的孩子，他們上四年級后，對外界信息越來越關(guān)注，尤其喜愛探索新奇事物，樂于向他人表達自己。值得注意的是，這個階段的男孩子開始表現(xiàn)出不聽話的現(xiàn)象。孩子一般在10歲左右自我意識開始崛起，這一時期的他們對事物有了自己的觀點和看法，并且會固執(zhí)地認為自己才是對的，不過因為生活、社會經(jīng)驗的.不足，他們的觀念往往是不全面的，甚至是錯誤的，這種矛盾讓孩子的情緒產(chǎn)生尤為明顯的起伏變化。他們強烈需要父母及周圍人群的尊重，需要他人將他們當作大孩子。當我們?nèi)园押⒆赢斝⌒『⒖创龝r，就會發(fā)生沖突，沖突的背后其實是孩子渴望獲得信任、理解和尊重。
讀完本書，我恍然大悟：面對身心迅速發(fā)展的孩子，應(yīng)該換種方式來愛他們。我們對孩子情緒的理解和認同，以及允許孩子表達悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構(gòu)成孩子心理安全感的重要基石。愛的表達，可以用科學(xué)的方式學(xué)習。當糟糕的事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的過程中，學(xué)會承擔后果、學(xué)會改善方法，通過一件一件事情的累積推動孩子的成長。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實不是你的子女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。”作為老師、父母需要比孩子更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓孩子，在正確的、科學(xué)的呵護和關(guān)懷中，成長為最好的自己。
《這樣愛你剛剛好》讀后感6
這段時間拜讀了教育專家孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，從中我受益匪淺。這本書針對各個年齡段孩子和家長普遍關(guān)注的重點問題，幫助父母了解孩子在各個成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題。讀了這本書，讓我意識到父母愛我并不是簡單的事，他們也要學(xué)會怎樣愛；學(xué)會怎樣愛我剛剛好。
現(xiàn)在我是一名初三的學(xué)生，書中所說的我成長中會出現(xiàn)的一些問題，有我意識到的，也有我爸媽意識到的。比如“是否應(yīng)該陪寫作業(yè)”這個問題，我一直持否定的態(tài)度，從我有作業(yè)開始，我就不喜歡別人盯著我寫作業(yè)。因為我覺得，家長大部分不是陪孩子寫作業(yè)，而是盯著孩子寫作業(yè)，這樣做，父母累，我們更累。這本書讓我明白了陪伴的.目標不是陪，陪伴的目的是讓我們獨立。首先，父母不能單純的陪同，這樣空間太小了，容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，并且要學(xué)會放手，在我們想獨立的情況下，逐漸減少陪同時間，使我們真正的獨立，這樣才是愛我們剛剛好。
對于“叛逆期”這個問題，我和父母都很苦惱，然而，這本書中給父母的方法是部分忍讓，不要硬碰硬。如果以硬碰硬，無異于杯水車薪，只會使孩子更加叛逆，部分忍讓也會激發(fā)出孩子心中的童真，使孩子也會隱現(xiàn)出忍讓，從而將父母與孩子間的冷戰(zhàn)扼殺在搖籃中。
所以，我很感謝這本書的編者，讓我能迅速成長起來。
《這樣愛你剛剛好》讀后感7
既許兒女以摯愛當盡此生之慷慨�！巴映升垺薄ⅰ巴渗P”，大抵是天下父母共同的心愿。優(yōu)秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問題的學(xué)生，家庭教育各有各的失敗。
作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的.思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點，又能夠彌補自己一生的不足。盡管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學(xué)六年，一直在一所全托寄宿學(xué)校讀書，每月放假4天，三年級以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學(xué)校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級時，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進入了湖南長沙同升湖實驗學(xué)校學(xué)習，這是一所辦學(xué)特點明顯細節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學(xué)生特長的學(xué)校，女兒好動，活潑，陽光的特點在這里得到了長足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學(xué)習自覺性的缺點也一樣明顯。
寒假期間，按照學(xué)校的要求，我們細讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點解決了我對子女教育方法不足的問題，幫我走出了對此階段孩子認識的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結(jié)和感想。
《這樣愛你剛剛好》讀后感8
天空讀懂雄鷹，方能給其博大的舞臺；大地讀懂小草，才能給其肥沃的土壤；父母讀懂孩子，才能給其健康的成長環(huán)境。手捧這本父母教材——《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》，內(nèi)心激蕩，受益匪淺，我更加堅信懂孩子的愛才是真正的愛！
這本書從正確認知七年級少年所處階段特點、如何幫助該階段的少年適應(yīng)成長變化以及父母如何主動轉(zhuǎn)化教育方式等方面進行了細致具體的闡述，集理論與實操、科學(xué)與生活為一體，為正處于該階段的父母帶來了更清晰地指導(dǎo)。書中涉及的很多內(nèi)容正是我在與孩子相處過程中遇到的一些問題，比如《做情緒的主人》、《孩子發(fā)育早，為身體變化而苦惱》、《孩子沉迷漫畫書，怎么辦》等章節(jié)我反復(fù)看了幾遍，作為一名初中班主任和兩個孩子的媽媽，這些不僅是我和自己孩子相處中遇到的問題，也是很多家長反饋的普遍問題。
隨著孩子慢慢長大，學(xué)習與生活壓力越來越大，父母正處于事業(yè)的巔峰階段，當孩子成長遇到一些問題時，很多父母不能很好地掌控自己的情緒，無形之間會給孩子的情緒帶去負面的影響
久而久之，孩子的負面情緒越積越多，終究會爆發(fā)出來，于是家庭就會陷入無休無止的紛爭當中，親子相處的不和諧會導(dǎo)致父母苦口婆心的教育費力不討好。當然，并不是家長的負面能量不傳遞給孩子，孩子心中就沒有負面能量了，畢竟孩子有自己的思考和固定的活動場所，有自己的同學(xué)和老師，自然也會有其他負面能量。幫助孩子清理負面能量唯一的方式就是讓孩子說出來，就像很多女性喜歡嘮叨一樣，其實嘮叨的過程就是清理自己心中的負面垃圾的過程，所以要常常地清理、常常地溝通，不要隨便指責抱怨孩子，不要在孩子傾訴的過程中訓(xùn)斥和教育孩子。所以，父母要學(xué)會傾聽、做孩子的朋友，學(xué)會換位思考、懂得照顧孩子的感受，這些對青春期特別是剛進入初中的七年級孩子而言非常重要。
我一個朋友家的小孩，在家里被爸爸媽媽多次提醒：“你要多看看書�！薄敖o你買了這么多的書，你怎么就是不喜歡看呢。”這孩子閱讀欲望不夠強烈，對閱讀提不起興趣，面對這樣的孩子，很多父母恨鐵不成鋼，心中充滿了困擾。當孩子到了12歲或12歲以后，爸爸媽媽要尊重孩子的閱讀取向，當孩子的閱讀取向或者閱讀興趣發(fā)生偏差的時候，不要一味地給孩子提要求，要平等地與孩子溝通，先建立信任關(guān)系，不要激發(fā)孩子的逆反情緒，孩子一旦逆反，教育功能就喪失了，家庭就會陷入無休止地對抗當中，影響孩子的成長關(guān)鍵期。如果孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，有自己的.閱讀計劃，爸爸媽媽可以跟孩子偶爾分享分享閱讀體會，加強親子交流，感悟人生真諦，這是最好的教育。很開心我的孩子很喜歡和我分享，每當她讀過一本好書或一篇好文章時總會滔滔不絕地談自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一個神奇的未知的世界。孩子的感受童真而質(zhì)樸，但當我們靜下心來傾聽的時候，我們做大人的也會深受啟迪。所以，我們要想培養(yǎng)孩子有好的習慣，先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，尊重孩子的童心，認可孩子的世界，這是對孩子興趣保護最基本的原則！
我的孩子上學(xué)比同齡人早，我在教育孩子的過程中曾走過彎路、犯過錯誤，不能很好地控制情緒，用不懂孩子的方式扼殺了我的“小天使”很多天性，但慶幸的是經(jīng)過我的不斷閱讀、不斷反思，我的教育方式發(fā)生了很大的變化。“知錯能改，善莫大焉”，現(xiàn)在的我深深地感受到讀懂孩子是多么重要！
懂了，路就通了，路通了，自然就能達到你理想的目的地！
《這樣愛你剛剛好》讀后感9
世界上有這樣一種教育，它既能讓孩子受益終生，又能讓家長輕松百倍，它就是家庭教育。
可能很多人認為家庭教育只是家長的事，與小孩無關(guān)，其實不然，一個孩子在家庭中起很大的作用，就像一朵花，它的生長不僅需要園丁的照顧，也需要自身的努力。而這本書就告訴我們怎樣面對生活中的種種家庭現(xiàn)象與自身現(xiàn)象，它就像一座橋，連接起了我們與家長的心靈彼岸。
這本書適合親子閱讀，所以一般閱讀這本書時，我都是與媽媽一起看，每看一篇，我就會反思自己，而對照媽媽的行為，結(jié)果大多數(shù)是她做到了，而我卻需要加強。
首先第一章，少年正值青春期。這一大章主要是告訴我們少年進入青春期應(yīng)當注意什么，又會有哪些變化，這些都一一介紹了，還簡單地說明了親子關(guān)系，讓我對此書有了初步了解。
第三章，引導(dǎo)少年邁上學(xué)習新臺階。里面所描述的問題也是我所想所遇到煩惱的事情——學(xué)習。此章帶領(lǐng)我們了解到如何解決諸如此類關(guān)于學(xué)習的問題。到了新的寄宿制學(xué)校，沒有了小學(xué)走讀的輕松，也沒有了媽媽的嘮叨和教導(dǎo)，我的精神狀態(tài)飄忽不定。每一科都有每一科的重難點，這一點還未弄懂，下一點就來了，所學(xué)的知識讓我有點應(yīng)接不暇，不知如何下手，唯一能幫我忙的媽媽也只有周六小休下午過來幫我好好捋捋思路，可這畢竟不是長久之計，有了這本書，我找到了學(xué)習方法，相信成績會有所提升。
第四、五、六、章講的都是我們進入初中，踏入新校園的'小煩惱。第四章，鼓勵少年融入新校園，我媽媽會給我講一些鼓勵我的話，因此我也沒有像很多同學(xué)那樣抵觸新環(huán)境，我自身交際能力還不錯，這一點是沒問題的。第五章，人際關(guān)系。每個班都會有個別孩子不受歡迎，相反，也會有個別孩子受歡迎，在小學(xué)，也許我會為這些事而操心，調(diào)解類似這樣的問題，可初中不一樣，我既不是太受歡迎，也不會被“孤立”，我會以一顆平常心面對任何人，無論他對我好壞與否，關(guān)鍵是做好自己。一學(xué)期相處下來，久而久之，我就會與班級甚至學(xué)校很多人結(jié)為好友。
第六章，特別是“做情緒的主人”這一小片段，我認為我做得還不夠好，所以我特意多看幾遍，確實做得有些不妥，甚至比書中所說的現(xiàn)象還嚴重，我必須要有所改變。
第七章，主動調(diào)解親子關(guān)系。爸爸曾和我說過這樣的一句話：“家庭做重要�！彼f的這句話雖然只代表個人觀點，卻也不無道理，愛家才愛國，有家庭責任感才會有社會責任感、國家責任感。在家中，一個我們孝順的小細節(jié)，就足以讓勞累一天的父母親感到溫暖，如果年復(fù)一年、日復(fù)一日地這么做，你的家庭一定是世界上最幸福的家庭，長輩一定是世界上最幸福的長輩。因此，我也要朝這些方面努力，要與家人和諧相處，我相信行動就是最好的詮釋。
讀完這本書，我收獲很大，身為孩子的我們，應(yīng)該做到并完善我們應(yīng)當做到的事情，這才是所謂的“好少年”。
《這樣愛你剛剛好》讀后感10
夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時光是柔和而美好的，溫暖的燈光下，手執(zhí)書本，凝視身邊的小人兒，直覺得歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。然而，白天的不快又涌上心頭，孩子三年級了，他帶給我的以不只是歡愉，似乎煩惱，問題正接踵而來，有時搞得我束手無措。好在老師推薦了《這樣愛你，剛剛好》。
這本由湖南教育出版社聯(lián)合眾多業(yè)內(nèi)名家精心打造的家教類重磅力作，它根據(jù)孩子的年齡段劃分，從孕期到大學(xué)，每年1種，共20種，其中孕期1種、學(xué)前6種、小學(xué)6種、中學(xué)6種、大學(xué)1種，旨在幫助父母了解孩子在各個年齡段成長經(jīng)歷的一些變化、需要注意的一些問題，針對新生代父母的難點和疑點，解疑釋惑，建言獻策，為中國新生代父母成長提供科學(xué)的指導(dǎo)。書中內(nèi)容以理論和案例交互呈現(xiàn)，既具備理論的高度，又具有實操的溫度，兼具可讀性、趣味性、實用性。書中作者皆為著名育兒專家，他們在分享多年育兒經(jīng)驗和心得的同時，手把手傳授讀者和技巧，實乃一套不可多得的實操性家教百科。
三年級是孩子生命成長的一個關(guān)鍵期，預(yù)示著發(fā)展的多種可能性。一方面，隨著孩子的大腦發(fā)育，三年級（8歲左右）時，大腦約重1400克，已接近成人腦的重量。大腦對信息的接收和傳遞越來越趨于定向選擇，孩子的思維越來越靈活、反應(yīng)越來越快，行為也越來越敏捷。另一方面，隨著孩子生活接觸面的擴展，他們的社會性興趣獲得進一步發(fā)展，喜歡探索新奇，想象力與創(chuàng)造力不斷顯現(xiàn)，在成長過程中更多地需要他人的肯定和鼓勵。
進入三年級，孩子將迎來成長的新機遇，我們與孩子也可能遭遇新的問題與挑戰(zhàn)。比如孩子成績的波動、孩子自理能力的養(yǎng)成以及孩子提出的各種“千奇百怪”的問題等等。對于我們家長來說不僅需要學(xué)會科學(xué)的教育方法，更需要一份積極健康的好心態(tài)。
書中關(guān)于孩子衛(wèi)生健康習慣的培養(yǎng)，我覺得很受用，最為家長我們首先要以身作則，為孩子營造一個健康衛(wèi)生的家庭環(huán)境，這對培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣很有幫助。歌德有句名言：“誰不能主宰自己，誰永遠是一個奴隸�！弊尯⒆訌男W(xué)會自己主宰自己，就是為了使孩子今后不成為自身的奴隸，不成為客觀的奴隸，不成為他人意志的奴隸，從而為孩子奠定健康的人格基礎(chǔ)。日常生活中，家長要創(chuàng)造讓孩子獨立生活的機會，讓孩子用自己的智慧去思考解決問題，用自己的雙手去干力所能及的事情。并教給孩子做事的一些基本方法，如教孩子怎樣整理自己的房間，怎樣愛護書本等等。但三年級的孩子受生理發(fā)展水平的局限，在肌肉力量、動作精確性和靈活性等方面還未成熟，加之生活經(jīng)驗缺乏，雖然做事情時的態(tài)度積極，但常把事情搞糟，帶來一些混亂，甚至會給家庭生活帶來影響和損失，這是不可避免的`。此時假如因為孩子做得不好，給大人添亂，便不給孩子自己動手，家長全部包辦代替，那么，孩子就會漸漸失去自己做事的興趣和實踐的機會，慢慢養(yǎng)成依賴大人的壞習慣，所以家長要寬容孩子自理過程中的失誤，堅持讓孩子學(xué)習自理，逐步提高自理能力。
此外書中還介紹了關(guān)于如何對待科技產(chǎn)品的問題，我想這也是每個家庭所面臨的問題。對此，家長要清楚地認識到科技產(chǎn)品已成為我們生活的必需品，絕對的排斥和杜絕是不現(xiàn)實的，我們要教會孩子怎么樣不被其“奴隸”。我想家長的以身作則是最主要的，我們是原件，孩子是我們的復(fù)印件，所以我們平時對待電子產(chǎn)品的態(tài)度就影響到我們的孩子。其次，要正確的引導(dǎo)孩子有效的利用電子產(chǎn)品，而不是過分依賴于他們。
總之孩子是上天賜予父母的禮物，但他沒有自帶成長說明書。對于家長來說，初為父母的喜悅尚未平復(fù)，對孩子成長的諸多憂慮可能已接踵而來。作為父母，你需要學(xué)習的東西，還真不少，《這樣愛你，剛剛好》給我們指明了方向，值得一讀。
《這樣愛你剛剛好》讀后感11
前兩天，班主任讓孩子帶回一本書《這樣愛你剛剛好》，要我看完之后寫份讀后感，借此我來和大家分享一下，讀了這本書之后的感悟和啟發(fā)。
我們都知道一年級對孩子至關(guān)重要，對他們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的養(yǎng)成和未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃起決定性因素。老師呼吁我們家長一定要引起高度重視，不管多忙、事業(yè)多么重要，都要花點兒心思教育孩子，不能把孩子推給老人。可問題是:父母該如何愛孩子？孩子又需要怎樣的陪伴、引導(dǎo)、鼓勵和支持呢？帶著這些疑問，我在這本書里逐一找到了答案，這也是我推薦大家閱讀的主要原因。
傳統(tǒng)的教子觀念“棍棒底下出孝子”，隨著時代的發(fā)展、法律意識的提高和教育觀念的改變，顯然是行不通了。這本書教給了我們一個新的育兒理念--“智慧愛”，教會了我們?nèi)绾巫龅讲慌�、不溺愛，做到《這樣愛你剛剛好》。
我們這代人因各種原因沒有受到良好的教育，長大后意識到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以對孩子要求特別高。這種心情可以理解，也應(yīng)該得到鼓勵，但父母也要捫心自問，我們在要求孩子的同時又為孩子做過哪些努力呢？羨慕別人家孩子的同時你有沒有想過別人家的父母是怎么做的呢？
父母的陪伴就是言傳身教的沃土，愉快的相處本身就是最好的教育。人格的影響是潛移默化的，它體現(xiàn)在生活中的點點滴滴、交流中的言行舉止。比如夫妻的和睦、民主的氛圍、幽默的互動，這些都有利于培養(yǎng)孩子自信、寬容的性格。給孩子高質(zhì)量的陪伴，幫助孩子成為最好的自己，這就是最棒的家庭教育。
什么才是高質(zhì)量的陪伴？我們從幾個淺顯易懂的實例中來感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是這么說的:“趕快起床，要遲到了，等會兒老師又要讓你罰站啦……”那么請你馬上改正，這么美好的早晨你已經(jīng)在給孩子散播負能量了。目不轉(zhuǎn)睛的盯著作業(yè)本，一旦發(fā)現(xiàn)字寫的不好或題目做錯，便大聲指責，甚至給孩子布置一些重復(fù)枯燥的'作業(yè)。這種看似很負責任的做法，其實是對孩子專注力的打擾，在這種緊張焦慮的氛圍中，孩子會無心學(xué)習，滿腦子就一個想法--爸媽啥時候才能離開。幫孩子檢查作業(yè)，如果你是單純的簽名那么請跟我一起檢討吧！
從今天起，我們試著寫詳細一點，比如:“孩子的學(xué)習態(tài)度很認真，自覺性較高，請老師放心�！边@樣不僅可以讓孩子感受到父母對他的鼓勵和支持，也能跟老師達到很好的互動。接孩子放學(xué)，回家路上要多問“好”問題，別問“壞”問題。我們可以問:“今天在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的、有意思的、新鮮的事兒……”孩子會很樂意講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享，即使有不開心的事兒，這會兒也都煙消云散了。相反，你如果一見孩子就問:“今天有沒有犯錯誤，有沒有人欺負你……”這樣容易讓孩子聯(lián)想起種種的不愉快，對學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。許多父母包括我自己，喜歡問孩子:今天在學(xué)校學(xué)了什么？其實，學(xué)習并不是他們最關(guān)心的事兒，有沒有人一起玩兒才是孩子心里最重要的事情。我們要鼓勵孩子交朋友，甚至為他們創(chuàng)造交朋友的機會，引導(dǎo)她和老師、同學(xué)以及周圍的人和諧相處，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。
前期的陪伴是為了以后能更好的放手，父母要結(jié)合孩子的自身特點，在孩子的“最近發(fā)展區(qū)”制定她容易達成的目標。要學(xué)會欣賞孩子，用鼓勵、給予幫助、降低難度等辦法，讓孩子不斷獲得成功體驗，增強自信，讓他們始終保持對知識的渴求，從而養(yǎng)成勇于探索的學(xué)習品質(zhì)。
幽默也是一種教育能力，幽默讓家庭教育變得輕松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑聲，多一分快樂，多一分力量。幽默可以緩解緊張情緒，愉悅身心，達到寓教于樂的目的。孩子喜歡幽默的大人，因為孩子不是不懂道理，而是不愿接受生硬的說教。
對一年級孩子來說，老師是絕對的權(quán)威。他們崇拜老師，無條件地信任老師。作為父母，要成為孩子和老師之間的情感橋梁，多對孩子講老師的好話。比如“老師特別認真負責，媽媽沒檢查到的錯誤都被老師發(fā)現(xiàn)了，你可要認真哦……”引導(dǎo)孩子體察老師的關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，讓孩子喜歡上老師從而喜歡上學(xué)習。請記住，沒有什么比老師的格外關(guān)注更能激勵一個孩子的了。家庭教育貴在養(yǎng)育人性，學(xué)校教育則在培養(yǎng)人才，二者的交集在于達成人生成功和幸福的共同目標。缺少任何一方的努力或者目標不一致，都無法保證教育的效果。
最后我要倡導(dǎo)大家響應(yīng)學(xué)校的親子閱讀，把故事和游戲還給孩子的童年，讓孩子們不再迷戀電視和網(wǎng)絡(luò)，這是對童年最真實的珍惜，是孩子最值得做的功課，是最合乎生命規(guī)律的學(xué)習。一個人的精神發(fā)育史就是她的閱讀史，培養(yǎng)孩子好讀書，引導(dǎo)孩子讀好書，是每個家長必修的課題。
成長是每個人都需要自己走的路，誰都會犯錯，誰都會經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷過這些，才能真正成長。孩子犯了錯誤可以懲罰，但懲罰的方式應(yīng)該是尊重的、健康的、能達到教育目的的，而不是讓孩子痛苦和難受的。有些錯誤本該我們和孩子一起接受懲罰，那么就讓我們和孩子一起坦然迎接成長的陣痛和喜悅吧！
《這樣愛你剛剛好》讀后感12
讀了這本書，我感覺收獲很多，其中培養(yǎng)孩子專注習慣這一點，我覺得很有借鑒意義，與大家一起分享。
一、培養(yǎng)孩子，父母先行
要想培養(yǎng)孩子的專注習慣，首先父母得做到做事專注。父母可以與孩子提前約好完成一件事情的時間，并引導(dǎo)孩子在規(guī)定時間里認真做事，培養(yǎng)孩子的時間意識。
如果孩子很好地完成了，父母要及時表揚，強化孩子專注的行為。如果孩子在同一時間專注某事（如專心寫作業(yè)、專心朗讀等），事后父母應(yīng)該給予孩子及時的鼓勵和肯定。這可以讓孩子明白專心做事是正確的、值得肯定的。
如果孩子只能專心10分鐘，父母可以鼓勵他“要不要再延長5分鐘”，慢慢可以延長到15分鐘、20分鐘�？稍跁狼胺哦〞r器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。
二、投其所好，事半功倍
孩子具有將注意力集中到自己感興趣的事情上的能力。你可能會發(fā)現(xiàn)，對自己感興趣的東西，孩子是不會厭煩的。在對這些東西的探索中，孩子能體會到最多的樂趣，所以能保持驚人的耐心、細致。
因此父母要允許孩子自主地探究事物，讓他們將注意力完全集中到自己感興趣的事物上。當孩子能夠自己完整地、不被打擾地看一本書、玩一個玩具，和朋友有始有終地下一盤棋、拼一個拼圖，他才會慢慢地把握事物的'內(nèi)在規(guī)律性，保持探究的欲望和耐心，哪怕是孩子正專注地觀察一只蝸牛，我們都應(yīng)該支持他，鼓勵他，因為他覺得很有趣。
三、過分關(guān)注，反成干擾
其實，孩子注意力不集中很多時候是父母的不良習慣造成的，這個壞習慣就是——打擾孩子。我想問一下群里的爸爸媽媽們，當孩子正專注做一件事的時候，你們是否有過以下舉措：一會兒問“你要不要喝水啊”，一會兒又問“你要吃點兒水果嗎”，一會兒又說“該吃飯了”。
試想一下，在這種不斷被打擾的情況下，孩子能專注做事嗎？更遑論培養(yǎng)孩子的專注力了。如果孩子真的能專心做一件事，只要事情合理安全，父母都應(yīng)該支持他，不要去打擾他。堅持不懈，孩子的注意力就被培養(yǎng)起來了，晚吃一會兒飯、少喝一口水又算得了什么呢？您說是不是？
四、父母有規(guī)，孩子有律
培養(yǎng)孩子的專注力，父母要先從自己做起，父母專注，才能給孩子做出榜樣。如果在孩子面前父母從來不能定下神來專注地做一件事，孩子又怎么可能專注呢？下面我給大家分享一個小小的案例：
有一位父親從女兒很小的時候就經(jīng)常帶著她做模型，孩子只是在旁邊看著，間或也會去玩別的，但是爸爸坐在那里做模型幾小時不挪窩。爸爸這個時候不需要告訴孩子：“你看爸爸多專注啊，你也應(yīng)該像爸爸一樣�！彼恍枰@樣去做就可以了，孩子看到的是爸爸用了幾小時做出了一輛漂亮的卡車，由此懂得了專注的價值，這就是父母對孩子最好的教育。
不知道大家看完這個案例有何感想？我自己看完這個案例的第一反應(yīng)，腦海里出現(xiàn)了四個字：言傳身教�！把詡魃斫虅龠^一切說教”。
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