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清華國培心得體會

時間:2023-07-17 15:12:01 培訓心得體會 我要投稿
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清華國培心得體會

  清華國培心得體會

清華國培心得體會

  孫萍

  操千曲而后曉聲

  我的清華研修故事

  隨著工作25年的到來,我也離開大學生活25年了。這次一聽到清華大學國培,我真的心花怒放。這是我一生夢寐以求的事情。我從心底發(fā)出了千曲渴望之聲。

  清華校訓:自強不息,厚德載物。激勵著身邊的很多人,在我的辦公桌上早就立著它。它博采眾長,它激人奮進。

  我的研修故事就凝聚成對幾個詞的解讀吧。

  一、感謝。感謝工作25年勤奮的自己,感謝學校給我這樣一個寶貴的學習機會,感謝心中背負的學習使命,感謝同屋不介意我早上起床晨練,感謝勤奮,奏響清華研修的第一曲。

  二、充實。一到培訓地點就收到了滿滿的培訓任務(wù),做好角色轉(zhuǎn)變。做一名合格的學員,記好筆記,做好反思。每天早上6點起床晨練,精神百倍投入學習。因為北京的交通擁堵,我們有時12點40就要出發(fā)去學習。早上要晨讀,豪情滿滿。晚上有夜課,上到晚上九點半,真的有了大學生活的感覺。感謝充實,奏響清華研修的第二曲。

  三、合作。第一天經(jīng)過莊嚴的佩戴清華;諆x式,在那一刻發(fā)誓要不負這次清華國培。我是第七組的組員,在設(shè)計組名時,感謝各位采納了我的建議,我們的組名是:續(xù)夢清華。我們的口號是:自強不息清華夢,厚德載物桃李續(xù),續(xù)夢清華。十柄雨傘撐起孩子們求知的天空,帶動更多的人,為教育事業(yè)續(xù)寫篇章。這就是合作收獲的喜悅。感謝合作,奏響清華研修的第三曲。

  四、謙遜。走進清華校史館,我看到了許許多多老一輩清華優(yōu)秀學子的記錄筆記,筆記整齊干凈,每一次改動,每一個角落,每一行,每一列,都透露著謙遜的品格。我從這里看到了他們的筆記不只是為了當時,還為了后世。謙遜傳萬世。感謝謙遜,奏響清華研修第四曲。

  五、認真。世上無難事,只怕認真二字。如果你可以一直認真,那是最強大的法寶。我愛晨讀,晨讀的文章富有激情,我充滿情感的認真朗讀。我愛早起,認真晨跑讓我精力充沛。我愛學習,認真記筆記讓我收獲滿滿。我愛和每一位學員微笑問好,大家同心協(xié)力認真交流,共同進步。感謝認真,奏響清華研修第五曲。

  六、收獲。人一生都要在總結(jié),總結(jié)之前的過往,這就是收獲。我在來清華研修之前就充滿期待。真是不虛此行。我們的兩位班主任認真負責,感謝你們。周伯陽老師用特別的方式帶我們進行小組建設(shè),我收獲了團隊合作的力量。參觀清華校史館,參觀清華校園,感受清華的文化底蘊,體會清華精神,我收獲了行勝于言的初步體驗。遲希新教授用獨特而有魅力的形式完成了《學校全員育人的理念與有效實施》的講座,我收獲了吸引學生喜歡自己的科目可以有許多種方式,感謝遲老師分享陳彼得先生在經(jīng)典詠流傳節(jié)目中對于中國古詩詞新的傳承方式。聆聽喬錦忠校長的《核心素養(yǎng)背景下的課程與教學改革》,他用圓形圖和一級維度和二級維度講解了文化傳承、批判性思維、創(chuàng)新素養(yǎng)、溝通素養(yǎng)、合作素養(yǎng)。我收獲了運動可以發(fā)泄情感低谷期的郁悶,我收獲了要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,合作能力,職業(yè)能力很重要。聆聽北二外附中付曉潔校長的講座,我震撼于他的人格魅力,收獲了因教育相遇的精彩,收獲了為更好生長的驚喜。走進文匯中學,收獲了不一樣的教學模式。聆聽林秀艷老師的課題研究的講座,我收獲了課題研究的簡單易行的步驟,嚴謹而又科學。聆聽扈之霖老師的課堂基本功決定課堂效果,我收獲了讓傳統(tǒng)文化與教學息息相關(guān)。聆聽賈清水的師生信息素養(yǎng)講座,我收獲了除了百度之外另一個龐大的中國知網(wǎng)檢索。聽了陳紀英老師的教學中的學習心理,我收獲了許多提升課堂注意力的好方法。聽了程慶梅老師的《教師信息化教學能力提升與案例分享》,我收獲了教師提升信息化的多種方法。感謝各位老師教學的百家爭鳴,千曲連奏,讓我收獲滿滿。

  七、反思。人總是要在總結(jié)反思之中提升。反思可以讓人在收獲中提高。在參加周伯陽老師的游戲后我反思,給學生制定學習目標時要由簡到深,簡單明確的目標可以讓學生每節(jié)課學有所得。在聆聽遲希新教授的講座后我反思,把中學歷史拓展課上成培養(yǎng)德育激發(fā)興趣的活動課。在聆聽喬錦忠校長的講座后,我反思改變學生學習方式,彌補學生的不足,用更宏大的視角提升歷史的發(fā)展。在聆聽北二外附中付曉潔校長的講座后,我反思我的課堂怎樣才能讓學生靈動喜歡。在聆聽文匯中學語文閱讀課后,我反思把閱讀變?yōu)閻傋x,讓孩子樂學悅學。在聆聽林秀艷老師的課題研究的講座后,我反思課題本不難,只要肯登攀。聆聽了扈之霖老師的課堂基本功決定課堂效果,我反思我的課堂是否做到抓注意,引話題,激興趣。聆聽了賈清水院長關(guān)于中小學師生信息素養(yǎng)的講座,我反思個人對于中國知網(wǎng)的應(yīng)用是一個空白,應(yīng)該嘗試使用。聆聽了陳紀英老師的教學中的學習心理,我反思個人課堂教學中的不足,力爭改變。聆聽了程慶梅老師的教師信息化教學能力提升與案例分析,我反思在教師個人信息化能力提升的道路上我還要繼續(xù)努力,加強學習。

  一首首清華研修的奏鳴曲精彩絕倫,一篇篇清華研修的筆記震撼心靈,一個個清華研修的美篇縈繞腦海,操千曲而后曉聲,感恩培訓,乘風遠航。

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