學習濰柴精神有感心得

　　學習濰柴精神有感

　　政研室黨支部李婧

　　20年前，在濰柴生死存亡時刻，譚旭光臨危受命擔任濰柴廠廠長。20年來，他追夢、造夢、圓夢，大刀闊斧地進行改革、創(chuàng)新，把濰柴從一個瀕臨破產(chǎn)的傳統(tǒng)國企發(fā)展到年營收幾千億元的國際化企業(yè)集團…在全市學習濰柴的大會上，惠新安書記指出,濰柴能夠不斷突圍、破冰前行的關鍵之舉就是改革，作為一名黨員，尤其是工作在改革辦崗位上的機關干部，必須要認真學習濰柴集團和譚旭光同志敢為人先、一往無前的改革精神,高舉改革旗幟,增強直面問題與矛盾的勇氣，堅定解決問題與矛盾的決心，擼起袖子加油干，才能在改革的浪潮中勇立潮頭。

　　十八屆三中全會為全面深化改革勾畫了新的藍圖，我們也清醒地認識到：目前的改革已經(jīng)進入攻堅期、深水區(qū)，前進之路，荊棘密布，其艱巨性、復雜性不問可知。在大調(diào)劑、大變革、大轉型中，改革需要更大的勇氣與智慧，越往前推進，要解決的越是些觸及面廣、配套性強、利益關系復雜的題目，每一位改革推動者、踐行者必須具備更全面的眼光、更深化的謀略、更強大的魄力、更務實的作風，不斷增強學習的緊迫感、責任感和主動性，以學習錘煉過硬素質(zhì)，靠過硬素質(zhì)擔當改革使命。

　　必須要勇于學習，不斷更新知識、優(yōu)化結構、提升檔次。著名的蓄電池理論認為，人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷、持續(xù)充電，才能持續(xù)釋放能量。因此，站在改革大潮的當口，面對新時期改革開放的新任務、新要求、新挑戰(zhàn)，我們不能固守早已過時的工作方式方法去面對群眾的要求和期望，而應該不斷地更新知識，用最新的科學思想和理論，用新的群眾工作方法與方式，真正地以人民的根本需求為導向去開展工作、去推動改革。作為一名黨員干部，要牢固樹立終身學習的理念，真正把學習作為砥礪人格、豐富人生的重要需求，擠出更多時間多學習、減少應酬多讀書、持之以恒多鉆研。唯有如此，才能有更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，攻克體制機制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬。

　　必須要勤于積累，學習是一個長期的需要付出勞動的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止而應當循序漸進、水滴石穿。荀子曾說過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！比粘�學習和工作中，要不斷擴展知識的廣度�，F(xiàn)代社會信息量大、知識面廣，需要學習的知識非常多。既要學精本職的，又要大膽涉獵不同學科、不同領域、不同時代的指示，這樣才能具備鋼鐵本領，勇于面對改革路上密布的荊棘。要延伸知識的深度�？鬃诱f過“學而不思則罔”，一個人只重視學習而不注重思考，就有可能陷于迷惑。學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。如果只是機械地學習、被動地接受、簡單地瀏覽，沒有思考，人云亦云，再好的知識也難以吸收和消化，面對深刻性、復雜性、艱巨性前所未有的改革任務時，只能是束手無策。

　　必須要敢于實踐�！爸�”與“行”是一對辯證統(tǒng)一的關系，要想做好改革推動者，切忌“紙上談兵”，必須做到“知行合一”。廣大身在改革一線的黨員干部，不斷加強學習的根本目的就是要增強做群眾工作的本領、提高解決實際問題的水平，進一步推動各領域改革，實現(xiàn)社會公平正義，更好保障人民群眾各方面利益。“空談誤國、實干興邦”，只有做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，才能真正推動經(jīng)濟、社會、司法、生態(tài)、文化、黨建、紀檢等各領域改革進程，切實保障人民群眾的利益。

　　學習，如逆水行舟，不進則退，更并非一日可成。作為一名年輕干部，未來的工作道路發(fā)展漫長，今后的生活和工作中，更要積極學習譚旭光同志,勇于探索，永不懈怠，才能真正為濰坊的改革發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

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