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【教育隨筆】溫暖的冬至
【教育隨筆】溫暖的冬至
原創(chuàng)： 于利利
冬至作為中國(guó)二十四節(jié)氣的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，素有“冬至大如年”之說(shuō)，也意味著進(jìn)入“數(shù)九寒天”。但在南半球的千島之國(guó)——印尼，我卻感受到暖心的氣息。
今天是茉華三語(yǔ)學(xué)校的張艷云老師支教任期結(jié)束，從Surabaya回中國(guó)的日子，我作為她的老鄉(xiāng)義不容辭地去Surabaya機(jī)場(chǎng)為她送行。張老師也回中國(guó)了，就意味著在茉華三語(yǔ)學(xué)校的假期，只有我一個(gè)中國(guó)老師留守在這兒。
早上8點(diǎn)，與老張分別后，我在機(jī)場(chǎng)外面等待gocar，雖然以前在茉莉芬也叫過(guò)車(chē)，但身邊有老李、老張幫忙與司機(jī)發(fā)信息、接電話，所以我的印尼語(yǔ)進(jìn)步的一直不明顯�，F(xiàn)在她們都回到祖國(guó)的懷抱，不在我身邊，而我又獨(dú)自一人在泗水，看著司機(jī)發(fā)來(lái)的短信，一臉懵，借助翻譯軟件回復(fù)了幾條信息。可司機(jī)還是打來(lái)了電話，于是連蒙帶猜地把我想去的地方，以及我目前的坐標(biāo)告訴司機(jī)，最后以“Tunggu sebentar”（等一下）結(jié)尾。因?yàn)樗緳C(jī)說(shuō)的其他內(nèi)容，我實(shí)在是聽(tīng)不懂，只好在周?chē)鷮ふ夷贻p人幫忙，“Sorry,Can you help me answer the phone ?”“Yes，Tidak apa-apa. ”看了我的gocar訂單，他和司機(jī)用印尼語(yǔ)交流著。
當(dāng)他開(kāi)口用中文告訴我，司機(jī)還有兩分鐘就過(guò)來(lái)了，是一輛白色的車(chē)，車(chē)牌號(hào)是xxxx，我覺(jué)得很詫異，這一口流利的中文，看他的長(zhǎng)相，有一點(diǎn)點(diǎn)華人的樣子，這時(shí)坐在輪椅上的長(zhǎng)輩告訴我，“我是華人，所以我的孩子也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)中文�！鳖D時(shí)，一股暖流涌入心頭。我們用流利的中文在異鄉(xiāng)街頭交流著，我全然忘了要打車(chē)這件事兒。直到手中的電話再次響起，這時(shí)年輕人把我送到馬路對(duì)面，目送我上車(chē)，并和司機(jī)交代著一些事情。
坐在出租車(chē)上，mas（印尼對(duì)年輕小伙子的稱(chēng)呼）聽(tīng)說(shuō)我是中國(guó)人，熱情地說(shuō)著“你好！”然后介紹著印尼東爪哇有名的景點(diǎn)，Malang（瑪瑯）、Yogyakarta（日惹）還有Bali（巴厘島），當(dāng)我說(shuō)“Panas di indonesia”（印尼很熱），他先問(wèn)“…… di cina”聽(tīng)我沒(méi)回答，估計(jì)我沒(méi)聽(tīng)懂，又問(wèn)我“What's the temperature in China？”“The temperature is zero now.”“Is it always zero？”“No，It's winter.”我們倆用著濃濃的印尼味兒英語(yǔ)和中國(guó)味兒英語(yǔ)交流著。
這時(shí)車(chē)?yán)锵肫鹆擞∧岚娣闹形母枨渡裨挕�、《再說(shuō)一次我愛(ài)你》、《童話》……小mas的貼心舉動(dòng)，溫暖了我。
再看著手機(jī)上茉莉芬的老師發(fā)來(lái)的冬至祝福的文字和圖片，不同于我們那兒的餃子，這兒的冬至吃湯圓，我想那些從廣州、福建、海南過(guò)來(lái)的華人，他們一直很用心把這個(gè)節(jié)氣沿襲下來(lái)。為什么節(jié)日總能扯上吃？我想大概是因?yàn)椋副徽疹櫟猛滋�，是獲得幸福感最直接的方式吧！
當(dāng)知道我一個(gè)人坐火車(chē)回茉莉芬時(shí)，玲玲姐、惠清姐姐、圓芳老師、Yulius、Novi、軍軍都發(fā)來(lái)短信，陪我聊天，關(guān)心我，提醒我要注意的地方�；疖�(chē)上的工作人員，仔細(xì)地查看我的車(chē)票，熱心引領(lǐng)著我?guī)兔φ业阶唬疖?chē)上的乘客也很友善的對(duì)我微笑。
冬至，最長(zhǎng)的夜，有最溫暖的守護(hù)。
于利利， 江蘇省僑辦外派華文教師，江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師。
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