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中學(xué)德育工作典型經(jīng)驗(yàn)交流材料
始于體育特色，臻于立德樹人
----羅田縣三里畈中學(xué)德育工作典型經(jīng)驗(yàn)交流材料
德育是學(xué)校教育的靈魂。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，健全人格，積極向上的精神狀態(tài)和有素質(zhì)的人才，三里畈中學(xué)歷來重視德育教育，發(fā)揮學(xué)校以德育人、活動(dòng)育人的功能。
近年來，三里畈中學(xué)在上級黨委、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“求質(zhì)量、揚(yáng)特色、鑄品牌、建名�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，積極開展教育教學(xué)改革。圍繞六大育人途徑，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，充分體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色，以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心，組織學(xué)生開展社團(tuán)實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中育人的目標(biāo)，從節(jié)慶紀(jì)念日、儀式教育、校園節(jié)（會(huì)）和團(tuán)（隊(duì)）等活動(dòng)中體現(xiàn)，以鮮明的價(jià)值取向引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，突出活動(dòng)的教育意義和德育效果。
學(xué)校精心設(shè)置并創(chuàng)新完成年度工作部署的德育工作任務(wù)，不斷開拓德育工作新思路，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，打造學(xué)�；顒�(dòng)育人新特色,全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升保駕護(hù)航。以人為本的德育工作為學(xué)校德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。通過不懈地努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異成績，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。
“學(xué)生有特長，學(xué)校有特色”，這是三里畈中學(xué)一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨。自上世紀(jì)八十年代起，學(xué)校就形成了體育特色，成為羅田乃至黃岡的一面旗幟。在教育均衡發(fā)展的新形勢下，三里畈中學(xué)繼續(xù)保持傳統(tǒng)，創(chuàng)新格局，有聲有色地推進(jìn)體育教育的長足發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和《中小學(xué)德育工作指南》要求，學(xué)校積極探索德育工作的方法和舉措，為學(xué)生的健美人生奠定良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過全校師生的不懈努力，學(xué)校的體育教育特色工作成績顯著：學(xué)校先后四次被評為湖北省“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”，獲得過國家“貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)�！狈Q號，近年又被國家體育總局命名為“全國青少年體育俱樂部”。2016年、2017年黃岡市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校為主力的代表隊(duì)獲得了甲組第一、乙組第二的好成績，充分體現(xiàn)了體育訓(xùn)練系列化的成效。
學(xué)校陽光體育活動(dòng)催生陽光文化，學(xué)校以“陽光教育”理念為導(dǎo)向，破浪揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)。
我們的做法是:
一、發(fā)揚(yáng)體育特色，擦亮育人名片
1、教師專業(yè)化。我校有4名專業(yè)體育教師，其中兩名是高級職稱，兩名中級職稱。我們科學(xué)制定體育教師考核制度。體育教師在評優(yōu)評模等方面享受其他教師同等待遇，保障體育教學(xué)工作協(xié)同育人的順利開展。
2、訓(xùn)練系統(tǒng)化。三里畈鎮(zhèn)的體育特色，不僅僅表現(xiàn)在初中，而是中心校從全鎮(zhèn)整體謀劃，從小學(xué)到初中一體打造，主要表現(xiàn)在一是全面推廣陽光體育活動(dòng)，二是對體育、藝術(shù)內(nèi)以鎮(zhèn)為單位，以國培項(xiàng)目為契機(jī)，定期整合資源，送教下鄉(xiāng)開展體育教研。三是每個(gè)完小以上學(xué)校都成立體育特長小組，堅(jiān)持小學(xué)初中一體化訓(xùn)練，形成訓(xùn)練系統(tǒng)化。
3、活動(dòng)特色化�？鬃釉唬褐蝗绾弥�，好之不如學(xué)之者，學(xué)之不如樂之者。堅(jiān)持體育特色，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，形成持久的吸引力和內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校體育已經(jīng)形成了特長競賽活動(dòng)系列、陽光體育興趣活動(dòng)系列、考試訓(xùn)練系列、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競技比賽系列。
立德樹人，行遠(yuǎn)不息。陽光體育擦亮了三里畈中學(xué)的特色名片，并培植出陽光教育理念。
二、創(chuàng)新育人模式，實(shí)現(xiàn)特質(zhì)雙贏
1、加強(qiáng)學(xué)生成才管理，贏得社會(huì)共識。學(xué)校為創(chuàng)優(yōu)精致教育品牌，做強(qiáng)特色教育，積極推進(jìn)特色融合發(fā)展。學(xué)校從大課程觀的視角,按照“學(xué)技能—強(qiáng)體質(zhì)—養(yǎng)興趣”，將陽光體育運(yùn)動(dòng)的三大平臺即體育課堂、大課間活動(dòng)、體育社團(tuán)納入學(xué)校課程體系,基本形成在體育課堂學(xué)技能，大課間活動(dòng)重強(qiáng)化,體育社團(tuán)求提升的體育教學(xué)活動(dòng)格局，構(gòu)建出體育版“二全三級一載體”的模式，走向了一條具有學(xué)校特色的陽光體育之路，致力于培養(yǎng)“合格+優(yōu)秀+特長”的學(xué)生。體育特長生自1987年以來，共錄取黃岡體校四十余人，一中百余人，高中特長班三百余人，這些增強(qiáng)了學(xué)生的信心，也贏得了家長的支持，保證了特訓(xùn)隊(duì)生源充足，同時(shí)為學(xué)生全面發(fā)展、全面成才打開了通道，也為全面推進(jìn)素質(zhì)教育樹立了榜樣。
學(xué)校以“實(shí)施陽光教育，培養(yǎng)陽光人才”為辦學(xué)理念，把開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生身心健康，作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在注重體育課的常規(guī)教學(xué)同時(shí)，積極推行大課間活動(dòng)，普及群體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校先后為黃岡中學(xué)、黃岡體校和羅田一中等高級中學(xué)輸送了一大批體育特長生。
學(xué)校先后兩次通過了“省傳�！彬�(yàn)收。學(xué)校近幾年多次接受了各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗(yàn)收，還多次接待了其他縣市兄弟學(xué)校的參觀。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持全面落實(shí)十三五發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持理念引領(lǐng)、特色帶動(dòng)，不斷提升素質(zhì)，培養(yǎng)體育人才。
2、加強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛教育，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。學(xué)校體育教育走出學(xué)科局限，堅(jiān)持融入“以美育人，五心六自”德育理念�！耙悦烙恕奔匆悦烙�、以美啟智、以美怡情、以美健體、以美促勞；“五心”即廣泛開展自尊心、自信心、感恩心、責(zé)任心、進(jìn)取心教育；“六自”即培養(yǎng)學(xué)生走向生活自理、環(huán)境自護(hù)、行為自律、體格自強(qiáng)、學(xué)習(xí)自覺、發(fā)展自主。通過進(jìn)一步主動(dòng)的思考、創(chuàng)新的舉措和不懈的努力去實(shí)現(xiàn)體育教育各項(xiàng)工作的不斷超越，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)生命的靈動(dòng)與精彩。
學(xué)校利用體育活動(dòng)作為學(xué)困生的轉(zhuǎn)化平臺。陽光體育活動(dòng)采取體育教師指導(dǎo)，班主任管理的模式，保證每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)體育活動(dòng)愛好，學(xué)生在自己喜愛的活動(dòng)中獲得信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。通過訓(xùn)練，有效的改變了學(xué)生的個(gè)性或習(xí)慣，轉(zhuǎn)化了學(xué)困生。
三、挖掘文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)三緯融合
1、以陽光體育為陣地，培育健康人格。
陽光體育作為學(xué)校德育工作的平臺，2015年秋學(xué)期起，我們以健康人格形成為德育重點(diǎn)，進(jìn)一步完善新機(jī)制，探索新方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生安全零事故，學(xué)生犯罪零發(fā)生，學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步上升。2015年12月11日，全縣德育工作現(xiàn)場會(huì)在三里畈鎮(zhèn)召開，學(xué)校德育工作得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一致好評。學(xué)校于2016年10月被黃岡市教育局評為“德育工作先進(jìn)集體”。
學(xué)校著力搭建陽光教育工作平臺，提高教育工作的針對性、實(shí)效性和感染力，促進(jìn)知、情、意、行的發(fā)展，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)接班人。
2、以公平公正為準(zhǔn)繩，踐行核心價(jià)值。
體育是一項(xiàng)增強(qiáng)體質(zhì)體能的游戲，凡是游戲必有游戲規(guī)則，只有對規(guī)則的遵守，才有競技的公平。因此，體育的首要育人功能也就是其文化內(nèi)涵，應(yīng)該是規(guī)則規(guī)矩意識的堅(jiān)守和對公平公正的追求。
“關(guān)乎人文，以化成天下。”近年來，學(xué)校全力打造“陽光文化”的品牌，立足做人、求知、做事、審美基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的有效機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生品德的自主發(fā)展。
3、以陽光筑夢為理念，促進(jìn)教育均衡。
學(xué)校各項(xiàng)工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、一體化的良性循環(huán)軌道，也培育出了一大批積極向上、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展的陽光少年，打造出充滿朝氣、孕育靈氣、綻放才氣的陽光校園。
三里畈中學(xué)以“實(shí)施陽光教育，培養(yǎng)陽光人才”為辦學(xué)理念，以“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競技精神為學(xué)生筑夢，樹立其積極健全的信仰，通過長期不懈的努力，學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教育教學(xué)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生面貌煥然一新，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果，教育教學(xué)質(zhì)量長盛不衰，躋身全縣強(qiáng)校之列，成為學(xué)生安心、家長放心、社會(huì)歡心的高質(zhì)量、高品味、高檔次的品牌學(xué)校。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”每一個(gè)燦爛的生命都是點(diǎn)滴呵護(hù)的結(jié)晶，期待陽光教育帶動(dòng)學(xué)校朝向更高更快更強(qiáng)的目標(biāo)飛速發(fā)展。
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