讀《誰動了我的奶酪》有感1000字
讀《誰動了我的奶酪》有感1000字
18會計四班胡應平
《誰動了我的奶酪》其作者為美國作家斯賓塞·約翰遜博士所寫的一個寓言故事。該故事主要講述四個"人物",即兩只小老鼠"嗅嗅"、"匆匆"和兩個小矮人"唧唧"、"哼哼"在一個迷宮中尋找奶酪的故事。
故事中生動的闡述了"變是唯一的不變"這一生活真諦。故事中的兩只小老鼠。嗅嗅"和"匆匆"他們頭腦簡單,卻通過他們能夠隨著事物的變化而變化,他們在尋找奶酪的過程中,雖然四處碰壁,但卻能夠及時的做出反應,所以在他們面對奶酪消失的時候并沒有太多的驚訝,并迅速的穿好鞋子重新開始他們尋找奶酪的旅程。而故事中的兩個小矮人卻自以為自己很聰明,時?床黄鹚麄兊睦鲜笈笥。在找到c站的奶酪時就天真的認為奶酪會一直存在,不會消失,形成了惰性,在面對c站的奶酪消失時不知所措,在那兒抱怨"是誰動了我的奶酪?",這些難道是屬于我們的,"這不公平".他們并沒有發(fā)現(xiàn),其實,奶酪每天都在減少。一段時間里,哼哼和唧唧都在C站分析是誰動了奶酪,并等著奶酪出現(xiàn),隨著時間的流逝,奶酪最終也沒有出現(xiàn)。兩個小矮人也越來越虛弱,"唧唧"想勸說同伴"哼哼"一起去重新找奶酪,但哼哼說"要是找不到奶酪怎么辦?并且迷宮充滿了危險。"最初"唧唧"也是很恐懼,但最終在說服不了"哼哼"后獨自一人去尋找奶酪。在前進過程中,唧唧想過放棄,但在這時他又想如果找到新的奶酪呢?并開始嘲笑自己愚笨,開始反思自己。在自己想放棄時就在腦海里憧憬,找到很多奶酪的畫面,并在此驅使下,他找到了奶酪n站,并在這里看見了他們和老鼠朋友嗅嗅"、"匆匆",而"哼哼"依然在C站。
其實,這個社會就像故事中的迷宮,我們就像是故事中的"嗅嗅""匆匆"和"哼哼""唧唧",而每個人的欲望想要得到的東西就是"奶酪".不可否認的是,每個人都想成為故事中簡單卻又愿意吃苦與冒險的"嗅嗅"和"匆匆",或者是后來克服恐懼感,走出c站的"唧唧",但相信很多人都是"哼哼"不肯改變,待在自己認為相對安全的"c站".我也曾想我是故事中的"哼哼"還是"唧唧"而在相互對比。
讀了這個故事后,使我懂得:一、生活就像一座迷宮,我們要像"嗅嗅"和"匆匆"那樣找到出路,注意觀察奶酪的變化,從而跟著想出應對之策,而不是抱怨。二、即使是做錯了事,也應該要有小矮人"唧唧"那種嘲笑自己,懷疑自己,從而改變自己的精神。三、有時候運用簡單的方法處理某一件事情,反而會更有效果。