《北京的春節(jié)》反思
《北京的春節(jié)》反思
李小賽
今天下午,我校進(jìn)行了教學(xué)示范教研課活動(dòng),我有幸聆聽了我校;劬昀蠋熤v的精讀課《北京的春節(jié)》一課。雖然以前我不止一次聽過牛老師的課,但每次都會(huì)有不一樣的收獲,在她身上,值得我學(xué)習(xí)的地方太多太多了。這節(jié)課,亮點(diǎn)很多,我主要從以下幾方面談?wù)勈斋@:
1、學(xué)生的問題意識加強(qiáng)
牛老師在讓學(xué)生提問題之前,先和學(xué)生們梳理了文章的語言特點(diǎn),寫作方式,目的是讓學(xué)生們抓住文章的重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)課堂的高效。作為低年級的語文教師,我也應(yīng)該從現(xiàn)在開始注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,提高學(xué)生的質(zhì)疑能力,因?yàn)闀?huì)質(zhì)疑才會(huì)思考。
2、小組合作有序
整堂課,以小組學(xué)習(xí)交流的形式較多,但并不是走走形式,而是真真正正的發(fā)揮了小組合學(xué)的作用,每個(gè)學(xué)生發(fā)言時(shí),其他學(xué)生都在認(rèn)真地傾聽,發(fā)言完畢后,均能端正的坐好?梢,老師在平時(shí)的教學(xué)中,對學(xué)生的語言訓(xùn)練、行為習(xí)慣是下足了功夫。
3、教師的語言魅力
課文寫了北方春節(jié)的習(xí)俗,孫瑩老師抓住了除夕、正月初一、元宵四個(gè)重要的節(jié)日進(jìn)行詳細(xì)探討。給我印象最深的是對除夕的講解。教師先用視頻播放廟會(huì)的熱鬧場面,再讓學(xué)生朗讀,情感體會(huì)更充沛,將除夕熱鬧的場面淋漓盡致的表現(xiàn)了出來,比單獨(dú)反復(fù)讀有效得多,從中也體會(huì)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
4、課堂思路清晰
牛老師在本節(jié)課圍繞時(shí)間順序和詳略得當(dāng)組織教學(xué),不僅讓學(xué)生輕松掌握了這兩種寫作方法,還梳理清了這篇文章,所有內(nèi)容都迎刃而解。在大框架中也不忽視細(xì)節(jié),不斷滲透學(xué)習(xí)方法。最后設(shè)計(jì)當(dāng)堂訓(xùn)練,總結(jié)了整堂課的內(nèi)容。
牛老師的課一直都很有特色,她總能講得條理清晰、重點(diǎn)突出,這是一位優(yōu)秀語文教師外顯的素質(zhì),也是我今后努力的方向。
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