- 相關推薦
校長赴深圳考察學習有感
校長赴深圳考察學習有感
沈斌
在局里的安排下，我有幸和部分校長一起前往深圳考察學習，這次考察是在著名特級教師馬骉老師的安排下成行的（是馬老師通過《新校長》雜志社聯(lián)系的，而且雜志社的劉泱老師全程陪同，著實讓我們感動�。�。11月1號和3號，我們連續(xù)參觀了四所學校，分別是深圳前海港灣小學、深圳明德實驗學校、南科大附屬第二實驗小學、中國科學院深圳先進院實驗學校，這四所學校的參觀還是給我留下了印象，雖然談不上特別深刻的印象，但是在某些方面還是觸動挺大的。
10月31日下午，我們乘坐的從寧波到深圳航班按時起飛，而且還比預期提早了5分鐘落地，這是近年來我乘坐飛機時不多見的好現(xiàn)象啊，很難得沒有出現(xiàn)誤點，以往基本上都是有小誤點的。到深圳后住宿的酒店離機場也不遠，再加上11月1號早上要等待馬老師團隊飛過來，所以我和同住的王校長一起舒舒服服地睡了一個懶覺，直到快9點了才去吃早餐。可以說，這個早上是很舒服的一個早上，除了發(fā)了一個公眾號文章外，幾乎都是在休閑慵懶中慢慢度過的，難得的一次愜意機會，好舒服！
1號下午我們參觀的第一所學校是深圳前海港灣小學，這所小學開辦于2015年，位于南山區(qū)的前海自貿(mào)區(qū)，校長是從四川過來的羅朝宣校長。學校性質(zhì)是公辦學校，主要為地段生服務。學校的辦學目標是"創(chuàng)建未來創(chuàng)新學校","培養(yǎng)有根的現(xiàn)代特區(qū)小公民".港灣小學給我印象較深的是她的校園環(huán)境文化，學校占地面積不大，校舍建設也是較為普通，而羅校長的理念更是認定基礎設施可以從簡，但硬件和軟件建設一定要超前。在很簡潔的校園環(huán)境文化建設中，有兩個地方是讓我有感覺的，一是港灣小學的傳統(tǒng)文化展示區(qū)。這個展示區(qū)面積不大，集中展示了傳統(tǒng)的古樂（從編鐘到古箏等數(shù)種樂器）、書法、國畫、瓷器、家具等。唯一感覺遺憾的是似乎少了一根主線的串聯(lián)，有點散了。二是對課程的建構和指引。港灣小學引入了創(chuàng)客文化，通過建構"吾愛課程"（即信息化、國際化、綜合化、智慧型、創(chuàng)新型，每個詞的英文單詞第一個字母都是"I",所以簡稱"吾愛"），重構改變學習方式，促進深度學習，重構激發(fā)學生的信心和興趣。為了讓課程的落地更加有實效，學校還特意編了《"吾愛"課程試試指引》，這點我很欣賞，尤其對新辦學校來說，引導老師們?nèi)绾握_地做才是重點啊！
2號上午我們參觀了程紅兵校長創(chuàng)辦的深圳明德實驗學校（程紅兵校長和馬骉老師以前是上海建平中學的同事，一個是校長，一個是分管德育的副校長），這是一所公辦身份下的、民辦模式運作的體制創(chuàng)新學校，由騰訊公司出資一個億和南山區(qū)（配套一個億）一起創(chuàng)辦的。雖說是公辦學校，但是明德的師資中90%是非編教師（這也是我最好奇的地方，也是我最想了解的地方，可惜未能如愿啊），教師的工資明顯高于南山區(qū)的其他公辦學校。經(jīng)過近5年的經(jīng)營，目前明德實驗學校已經(jīng)成為集團學校，正不斷擴張中。明德實驗學校的校舍也是政府建造的，程校長只是在現(xiàn)有的基礎上做了調(diào)整和修改。只是遺憾的是，因為程校長10:30前都在參加董事會會議，午飯后又接待領導來訪，所以我們和程校長的交流真的是皮毛里的皮毛，少之又少啊，只能期待下次再有機會深入聊聊了！
2號下午我們參觀的是南方科技大學第二實驗小學，可以毫不夸張地說這是一所學校地理位置非常糟糕的學校，周邊有高速公路、高鐵，校園里面還穿過地鐵，按照唐校長的介紹，學校周邊有六重污染。但就是這樣一所創(chuàng)辦才2年多且學校環(huán)境不佳的學校，通過開展"互聯(lián)網(wǎng)﹢構建統(tǒng)整項目課程",讓學習連接生活，在開放的學習環(huán)境中培養(yǎng)學生面向未來的核心素養(yǎng)，從而贏得了家長和社會的認可。另外，他們的主題課程給我留下了深刻的印象。
3號上午我們參觀的是中科院深圳先進技術研究院實驗學校，這是一所中科院的實驗學校，是2016年9月才正式開辦，是一所以"科學﹢"作為辦學特色的新學校，他們把"科學作為學校開展一切教育教學工作的底色",而且背后可以依靠的中科院資源真的是太強大了。這所學校有兩個很吸引我，一是他們的"博士進課堂"活動（已經(jīng)有25個博士為孩子們開課了），已經(jīng)成為他們校本課程建設的重要資源，而且他們已經(jīng)在考慮編寫博士課程教材；二是學校依賴于中科院的一些先進設備設施的使用，比如心理夢工廠，多個科學實驗室等。
四所學校參觀下來，總體有這樣三個感受：
第一，這四所學校都是新辦學校。開辦時間最長的明德實驗學校也才是第五年。雖然是新辦學校，但因為有一個有闖勁和創(chuàng)新精神的校長帶領，這些學校的發(fā)展從一開始就進入了快車道，發(fā)展方向明確，辦學目標前沿，管理模式因地制宜，學校的發(fā)展可謂是有效且高效。
第二，這四所學校都很關注細節(jié)。校園整潔是第一印象，標識到位最為明顯，真正體現(xiàn)了簡約但不簡單，不是奢華型和土豪型的新學校。學校呈現(xiàn)出的好多狀態(tài)都能看到細節(jié)在其中發(fā)揮著重要的作用。
第三，這四所學校都有鮮明特點。學校有鮮明的特點就容易讓外人記住和印象深刻，因為這是學校的標簽啊。這四所學校都有鮮明的特點，比如港灣小學的創(chuàng)客文化，明德實驗學校的師資培養(yǎng)，南科大第二實驗小學的統(tǒng)整課程，中科院實驗學校的科學﹢特色等。
參觀了四所學校后，我腦袋里思考最多的不是這四所學校如何，而是跳躍到即將建起來的藍青小學新校園，我們的新校園該如何打造出自己獨有的感覺和文化，符合"夫唯大雅卓爾不群",真正體現(xiàn)"把孩子放在正中央",能讓師生們發(fā)自內(nèi)心的喜愛上這所校園，充分享受在校園里的美好學習和生活。加油吧！
感謝局領導給予的這次考察學習機會！
【校長赴深圳考察學習有感】相關文章：
赴港澳考察學習報告08-15
赴浙江學習考察體會08-15
赴蘇州學習考察體會08-15
赴浙江學習考察體會08-12
赴溫州學習考察報告08-15
赴區(qū)學習考察報告08-15
赴浙江學習考察報告08-12
赴新加坡學習考察報告08-18
赴酒鋼學習考察報告08-24
赴外校學習考察報告08-18