教師節(jié)聽優(yōu)秀教師發(fā)言有感

　　這是“愛和責任”師德內涵的體現(xiàn)

　　——教師節(jié)聽優(yōu)秀教師發(fā)言有感

　　段武亭

　　今天上午，我縣召開慶祝全國第33個教師節(jié)暨表彰大會。會上第一高中趙曉粉、實驗中學邢會會、呂店二中范靜、西場學校王曉莉等老師和江左中心小學杜文杰校長，先后做典型發(fā)言。說實話，他們幾個的發(fā)言稿及演講，我和人事股的同志曾經兩次聆聽并提出修改建議，按理說已不再新鮮�？墒�，在今天上午他們的正式發(fā)言時，我還是禁不住多次讓淚水模糊了自己的雙眼。

　　一次是趙曉粉老師為了教學，早出晚歸，顧不得照顧自己兩個年幼的兒子，她的大兒子不自覺地就擔負起了照顧自己年僅3歲的小弟弟的任務;一次是邢會會老師，為了能多在學校陪護學生，而讓年幼的兒子多次進不了家門，兒子只好在家門口昏黃的路燈下寫作業(yè);一次是杜文杰校長，以校為家，心系創(chuàng)建，竟延誤了父親腦梗的治療。

　　要說，像這樣舍小家，顧大家的行為，在以前我是頗有微詞的，甚至在不同的場合，還公開反對這種做法。原因是一個不懂得愛家人的老師，他如何愛學生?我們不少的所謂的教育專家，對奮不顧身、帶病上課、“輕傷不下火線”、父母家人有病顧不上照顧的這些有悖人性的舉止，也是大加批判的。

　　可是，我們親愛的老師們，為什么還是這么前赴后繼地一次次追隨?一次次執(zhí)著地堅持？為此，我想了很久。直到有一次到農村一個教學點督導工作，才終于弄清了原因。

　　記得那是幾年前冬天的一天上午，我和局辦公室的同志，一同到某鎮(zhèn)的一個教學點檢查工作。這個教學點有小學一二三、三個年級20多個學生，只有一名快要退休的女老師。在和她聊天時，她說，她不敢生病，也不敢有家庭私事，否則，這20多個孩子就沒人教學和管理。如果有時真是病得嚴重，不能到校，只好讓學生放假兩天。她說，真的沒有其他的辦法。

　　聽著她的話語，看到她無奈的表情，我即刻明白了這樣一個道理:并不是我們的老師不懂得愛，不懂得關心陪護自己的親人，而是強烈的責任感，使他不能隨時拋棄自己的學生!不能離開自己的工作崗位！在自己一個人重要，還是幾十名學生、幾十個家庭重要的天平上，她選擇的是大家，而非個人的小家!這與名利無關!與人性無關!這是純樸而又真摯的人間大愛!

　　于是，我明白了在緊急關頭，全國最美教師張麗莉，為什么會舍生忘死推開學生，而自己被失控的客車吞噬，造成高位截肢的原因;明白了全國最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛，為什么會十余年如一日，堅守在海拔4500米、冬天連打火機也打不著的西藏拉薩墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)小學的緣由。也想到了青海西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學教師馬復興。他沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了27個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮；他用小小的黑板讓農村的孩子們看到了外面的世界。

　　這些優(yōu)秀教師，他們從來沒有考慮過自己，心里始終裝著的是自己的學生，自己教書育人的崗位。他們都很好地詮釋了愛和責任的師德內涵!

　　我們常說，教師是天底下最光輝的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人，似蠟燭，若春蠶，為傳承人類的精神文明，嘔心瀝血，孜孜不倦�，F(xiàn)在，有不少人對老師的這種奉獻精神，充滿了鄙夷，認為他們不懂得生活，不知道享受，是迂腐窮酸的“書呆子”，十足的“大傻瓜”！

　　今天，在這里，我要說，這是對我們教師工作的不理解！是對我們教師的侮辱和誹謗！作為一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師，他比任何人都知道，自己是為什么而工作？他清楚地知道，自己要的是什么！他們不會有“世界那么大，我想去看看”的任性！不會有“在我這個年紀，老婆是最重要的”自私！不會有“來一場說走就走的旅行”的自由！最討厭那些打著關心、支持教育的旗號，對我們教師乃至教育工作橫加指責、肆意評論的人！教育有其科學的規(guī)律，有自身的尊嚴！教師有其工匠的精神，有獨立的人格！

　　咬定青山不放松，任爾東西南北風。熱切期盼廣大教育同仁，繼續(xù)揚起理想的風帆，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的征途上,心無旁騖，開心工作，一起活出自己人生的精彩！

　�。�2017年9月8日于師訓股）