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我與兒子共成長(zhǎng)心得

時(shí)間:2022-07-30 20:26:45 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿
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我與兒子共成長(zhǎng)心得

  我與兒子共成長(zhǎng)心得

我與兒子共成長(zhǎng)心得

  “家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一個(gè)老師”,家庭教育的優(yōu)劣對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著決定性的影響。每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗,使它能夠自然茁壯地成長(zhǎng)。特別需要“用心靈呵護(hù),用頭腦撫養(yǎng)”。

  說(shuō)句實(shí)在話(huà),在兒子還在他母親的腹中的時(shí)候,我多次在我的大腦中描摹過(guò)他的模樣,剛出生時(shí)的,幼兒時(shí)的,少年時(shí)的,青年時(shí)的......在他的身上,寄托著我的希望。

  再說(shuō)句實(shí)話(huà),兒子出生時(shí),除了興奮與高興,其實(shí)我也是一個(gè)還沒(méi)成熟的孩子,剛剛走上工作崗位,許多東西都要學(xué)習(xí)。

  我是一名教育工作者,深深懂得家庭教育的重要性,所以,這些年,我對(duì)兒子的教育從未放松過(guò),即使現(xiàn)在,他成為了一個(gè)大學(xué)生,這種教育也未停止過(guò)。

  從兒子呱呱墜地到現(xiàn)在長(zhǎng)成一個(gè)二十幾歲的優(yōu)秀的大學(xué)生,我只能這么說(shuō),我教育兒子成長(zhǎng),兒子也讓我成長(zhǎng),我們爺倆可以說(shuō)是一起長(zhǎng)大的,他由一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成青年,我從一個(gè)新手的爸爸長(zhǎng)成今天的兒子口中的老爸。個(gè)中酸甜苦辣,只有過(guò)來(lái)人才能真正理解個(gè)中滋味。

  兒子的教育,可以說(shuō)是從胎兒時(shí)就開(kāi)始了,聽(tīng)音樂(lè)什么的,不過(guò)也沒(méi)見(jiàn)他和別的孩子有什么明顯不同的地方。至于那些教育孩子成材的書(shū)籍也是兒子未出生就開(kāi)始研究的,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓咱手生,第一次當(dāng)爸爸,做家長(zhǎng),沒(méi)經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

  如果讓我說(shuō)一說(shuō)兒子二十多年的成長(zhǎng)中,我有什么好的方法手段談不上,但也是有一些可以談一談的。

  第一句,也是最重要的一句,要重視早教,抓住教育的最佳時(shí)機(jī)。小孩一出生,就在學(xué)習(xí),而父母是孩子第一任教師,如何教育好自己孩子,既是對(duì)家長(zhǎng)品行的檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)校教育的有力補(bǔ)充,更是為社會(huì)做好樹(shù)德樹(shù)人的工程添磚加瓦。

  對(duì)子女從小就培養(yǎng)善學(xué)、愛(ài)學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣,以避免陷入因少知而迷、因不知而盲、因無(wú)知而亂的困境。

  孩子的教育是從他有自我意識(shí)就要開(kāi)始的,而且是隨時(shí)隨地的有目的的教育。不要小時(shí)候,覺(jué)得孩子還小,說(shuō)點(diǎn)錯(cuò)話(huà),做點(diǎn)錯(cuò)事,都以小來(lái)解釋。這樣,等孩子到了十幾歲,再去教育,孩子的許多本性已經(jīng)形成,教育就顯得晚了。

  第二句,要想一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,教育就不再是單純的知識(shí)上的教育,而是涉及到做人的方方面面。這個(gè)我想,咱們現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)都沒(méi)有意識(shí)到。對(duì)他們來(lái)說(shuō),最重要的是孩子的學(xué)習(xí),一次考試,孩子成績(jī)下降個(gè)幾名,那家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得天都塌了半邊。其實(shí),對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、過(guò)硬的能力更重要!因?yàn)檫@些才是孩子將來(lái)在社會(huì)的立足之本!走向社會(huì)時(shí),誰(shuí)還看你上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)好不好,誰(shuí)還用你上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)你工作做的好與壞,你成就的高與低呢?

  從兒子呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我每天至少要花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。那時(shí)說(shuō)交流這個(gè)詞雖然有些早,但我的確是在和兒子交流。及至到兒子稍大一些懂事了,上學(xué)了,這個(gè)習(xí)慣都沒(méi)改變過(guò)。這樣的交流,拉近了兒子與我的距離,也是教育兒子的一個(gè)方式方法。

  兒子也有叛逆的時(shí)候,讓我們接受不了。這個(gè)時(shí)候,就多方想辦法,改變自己的態(tài)度,想一些策略,說(shuō)與兒子斗智斗勇也不為過(guò),多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。有些時(shí)候,有些事情,就在我們父子的嘮嗑中解決了。所以,我覺(jué)得要想讓孩子能夠接受家長(zhǎng)的教育,保持與孩子的近距離是首要的,因?yàn)橛H情的力量是巨大的!讓自己成長(zhǎng)起來(lái)也很重要,畢竟教育不是單方面的,你的教育,他得聽(tīng)才成!與兒子的PK中,我學(xué)到了許多教育孩子的方法,現(xiàn)在則用在了我的教育中,也算是我的收獲吧。

  家長(zhǎng)要做好子女的老師,家長(zhǎng)要以身作則,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的言傳身教。因?yàn)椤捌渖碚涣铍S從,其身不正雖令不從!惫耪Z(yǔ)云:“子不教,父之過(guò)”,子女能不能正常、健康的成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人才,父母負(fù)有重大責(zé)任。家長(zhǎng)必須“一日而三省吾身”,時(shí)時(shí)刻刻反省,嚴(yán)于律己,以身作則,以自身良好的品行影響家人,從而影響孩子、教育孩子,使其健康成長(zhǎng)。能夠把得到的道德修養(yǎng)和知識(shí)付諸行動(dòng),在實(shí)際生活中身體力行,做到言行一致,表里如一,力戒言過(guò)其實(shí)。

  比如說(shuō)兒子一些習(xí)慣的養(yǎng)成吧?赡苁且?yàn)槁殬I(yè)的原因,平日里我和孩子在家也要使用文明用語(yǔ),“早上好,請(qǐng),謝謝,晚安”等等。 愛(ài)人是一個(gè)非常愛(ài)清潔的人,我也教育兒子要清潔,可我自己有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌脑,有時(shí)亂扔?xùn)|西的習(xí)慣,兒子小的時(shí)候,就總是盯著我,用他那童稚的聲音,說(shuō)我亂放東西。為了兒子,我努力改掉了二十幾年的壞毛病。

  所以,這些年里,孩子就是我的一面鏡子,讓我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,生怕自己一不小心,成為兒子眼中的反面教材。

  這里,與其說(shuō)我在教育兒子成長(zhǎng),莫不如說(shuō),兒子也教育我成長(zhǎng),我們共同成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在有不少家庭注重孩子的文化成績(jī),父母問(wèn)孩子最多的是“作業(yè)寫(xiě)了嗎?”,“考了多少分?”,“排第幾名”?,“上補(bǔ)習(xí)班去!”,卻放松了對(duì)孩子生活能力、心理健康和道德品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。教育孩子,要引導(dǎo)優(yōu)秀品格,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)突出才華,鼓舞堅(jiān)強(qiáng)勇氣,克服不良缺點(diǎn),缺一不可,既要積累學(xué)識(shí),又要以真善美情操滋養(yǎng)。

  在這方面,我時(shí)常提醒自己,孩子的成長(zhǎng),有德無(wú)才是次品,有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,無(wú)才無(wú)德是廢品。

  所以,我始終把修身立志作為自己價(jià)值追求。在以思想的教育為主的條件下,我以自身的行為引導(dǎo)孩子的行為,力求讓他往有道德情操高尚路上前進(jìn)。與此同時(shí),我還對(duì)他進(jìn)行遠(yuǎn)大理想教育,這就是古人所說(shuō)的“志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢”,“人若無(wú)志,非人也”。樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,自強(qiáng)自立,這樣才能適應(yīng)任何社會(huì)環(huán)境的變化而立于不敗之地。

  當(dāng)然,孩子固然需要引導(dǎo),但不可太過(guò)功利,尊重孩子的個(gè)性,我們應(yīng)該順其自然而不是拔苗助長(zhǎng)。

  我最喜歡的一句話(huà)是:家庭教育就是父母和子女共同成長(zhǎng)。和兒子一路走來(lái),一起成長(zhǎng)的路上,兒子鞭策著我,我引導(dǎo)著兒子,其實(shí)也挺快樂(lè)、幸福、生動(dòng)有趣!

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