讀《教師博覽》有感

　　心靈的港灣

　　——讀《教師博覽》有感

　　羅嗣金

　　細(xì)數(shù)算來，訂閱《教師博覽》已有二十多年了。我的案頭書不多，常備的就數(shù)課本和教學(xué)參考書、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《教師博覽》三種。每天能夠支配的時(shí)間真的十分有限，有這三種書，我認(rèn)為足矣！

　　讀大學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常說大家要博覽群書。那時(shí)時(shí)間充足，自己支配的時(shí)間多，所以什么書也看。文學(xué)、軍事、體育等不一而足，經(jīng)、史、子、哲凡能借的都看。我愛好不多，除了喜歡下下棋，主要就是看書了。大學(xué)幾年，看了也有二三百本書�，F(xiàn)在回過頭看一下，真的非常慚愧，工作二十多年看書的數(shù)量竟然和大學(xué)差不多。

　　我不能以沒有時(shí)間看書找借口，但農(nóng)村學(xué)校教學(xué)任務(wù)重確是事實(shí)。大學(xué)畢業(yè)后，我們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到老少邊窮地方去，到農(nóng)村去，到祖國(guó)需要的地方去。我們一腔熱血。當(dāng)時(shí)我們政教共有130名畢業(yè)生，有120多名到了農(nóng)村。

　　我分到的也是一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，說是中學(xué)，其實(shí)早是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，叫"五七干校",只兩幢土壞房，一幢老師和學(xué)生住，一幢做教室。當(dāng)時(shí)我們算是最高級(jí)知識(shí)分子了，同我去的還有一個(gè)數(shù)學(xué)系的高材生，我們算是這所學(xué)校的最早兩個(gè)大學(xué)生，學(xué)校里也還有兩個(gè)早期師范生，其他的就是民辦老師和代課老師以及轉(zhuǎn)了正的幾個(gè)民辦老師。在這所學(xué)校，除了物理化學(xué)被數(shù)學(xué)系同學(xué)長(zhǎng)期"霸占"外，其他的學(xué)科，沒有我沒上的，并且都是畢業(yè)班。那時(shí)一個(gè)星期有一天半的時(shí)間休息，但記憶中很少有休息日，因?yàn)檫@一天半要躲在學(xué)校用鋼板刻試卷印試卷，當(dāng)時(shí)的試卷是要用手工油印完成的，一個(gè)周末包出好印好題算是不錯(cuò)的了。每周基本課時(shí)在二十節(jié)，一天至少三節(jié)課，包備課，改作業(yè)和輔導(dǎo)幾乎沒有什么空余時(shí)間了。

　　那時(shí)我們的工資基本上一個(gè)月90元左右，伙食費(fèi)在50元左右，除了零用能存下30 元就算非常不錯(cuò)的了。我們幾個(gè)外地老師平時(shí)就在學(xué)校忙教學(xué)，忙得昏頭轉(zhuǎn)向時(shí)倒也沒什么，可怕的放五天以上的長(zhǎng)假，那時(shí)沒交通工具，客車兩天來一次還不一定碰得上，何況還要走一段山路。自行車是最好的交通工具，我的第一輛自行車就是我存了一年工資買的，200多元的大橋雜牌自行車。

　　長(zhǎng)假才真正體會(huì)到什么是空虛，空虛的最好辦法當(dāng)時(shí)的情況和條件就是看書。糟糕的是當(dāng)時(shí)這所學(xué)校根本沒有圖書室，這會(huì)讓人不得不想起大學(xué)的美好。當(dāng)時(shí)的條件再差，圖書館的藏書還是豐富的。原來學(xué)過的冗長(zhǎng)繁雜的大學(xué)課本又再次成為我假日的摯友。

　　不知什么時(shí)候偶然一次校長(zhǎng)辦公室唯一的一本公家的《教師博覽》進(jìn)入我的視野，校長(zhǎng)不輕易示人，但我和數(shù)學(xué)高材生確例外，有特權(quán)借閱。這是我們少有的感動(dòng)，一般人真的體會(huì)不到。所以假日里除了和高材生下棋就是相互看《教師博覽》。

　　后來，我有了自費(fèi)訂立《教師博覽》的能力，但要說訂了多久，真的一時(shí)還想不起來了。我們經(jīng)常說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。我毫不夸張地說，這一桶水大部分來自《教師博覽》。

　　同時(shí)畢業(yè)的130人中，作古的就有十幾人，留在教育界的不到一半了，而在農(nóng)村堅(jiān)守的不到十分之一，我就是十分之一中的之一。我的堅(jiān)守也源于《教師博覽》。當(dāng)時(shí)在最艱苦的條件下她讓我挺下來了，現(xiàn)在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，建設(shè)山青秀美的美麗中國(guó)我更要堅(jiān)挺下去。因?yàn)槟闶俏业木�神伴侶。

　　（作者系江西興國(guó)方太中學(xué)教師）

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