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走進(jìn)幸福家長課堂有感
家長的成長就是孩子進(jìn)步的階梯
——走進(jìn)幸福家長課堂有感
俗話說:"沒有丑女人,只有懶女人。"也正如所說:"沒有好與不好的家長,只有不好好學(xué)習(xí)的家長。"
周日我參加了幼兒園組織的幸福家長課堂,這一次幼兒園請(qǐng)到的是福米立教育專家——楊淼老師。她親臨幼兒園現(xiàn)場(chǎng),將更適合孩子、更有益于孩子成長的育兒理念帶給更多的家長。
我作為一名孩子的家長,真是受益匪淺,收獲頗深。這次走進(jìn)家長課堂讓我對(duì)于孩子小小世界的認(rèn)知更加深刻,對(duì)于孩子無時(shí)無刻拋給家長們的各種各樣的問題,有了一個(gè)更明晰的解決朝向。更重要的是通過這次走進(jìn)家長課堂,讓我深刻明白,我自己保守的教育過時(shí)了,跟不上教育的腳步了,社會(huì)在變,孩子在變,我的教育也該變變了。作為孩子家長,我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),與社會(huì)同步,與幼兒園同心,與老師攜手共同建設(shè)好寶貝美好的童年……
我,也在反思,我究竟在寶貝成長的道路上都在做些什么?也許,我只是在一味地走著獨(dú)木橋,在自我意識(shí)的世界里把自己的"小苗子"錯(cuò)誤澆灌,更一味地圈養(yǎng)在自己的一畝三分地里。現(xiàn)在,我應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是:學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的育兒知識(shí),用愛與希望的眼光看待自己的寶貝,鼓勵(lì),引導(dǎo),支持他……
養(yǎng)育就是一次漸行漸遠(yuǎn)的美麗修行,學(xué)會(huì)放手才是最偉大的愛。
在短短的幾個(gè)小時(shí)里,楊淼老師從孩子入園令大家頭疼的問題入手"怎樣愉快地入園,入園后怎樣學(xué)習(xí)自己入睡,怎樣學(xué)習(xí)自己大小便,怎樣增強(qiáng)免疫力""面對(duì)任性嬌慣的寶貝怎樣去接納他們的壞情緒,教會(huì)寶貝怎樣去交更多的好朋友,"最后我也在思考:"我們能夠?yàn)樽约旱暮⒆幼鲂┦裁矗?
格賽爾認(rèn)為,教養(yǎng)嬰幼兒應(yīng)以兒童為中心,嬰兒帶著一個(gè)天然進(jìn)度表降臨人世,嬰兒盡管知識(shí)尚未開化,但對(duì)于其內(nèi)在需要,對(duì)于要做什么或不做什么都非常"聰明",父母(教養(yǎng)者)應(yīng)追隨兒童,從兒童本身得到啟示,而不應(yīng)強(qiáng)迫兒童接受自己的意愿或規(guī)定的模式。
我們作為父母不應(yīng)該強(qiáng)求寶貝聽從、順從。而應(yīng)該多學(xué)習(xí),多掌握一些有關(guān)兒童發(fā)展的理論和知識(shí),成長的傾向和順序。因?yàn)檫@些知識(shí)有助于父母了解兒童的身心特點(diǎn),從而在某些特定時(shí)期能更有效地耐心適時(shí)引導(dǎo),幫助,鼓勵(lì)他,而不是一味地因循自己的思維模式,束縛他,捆綁他……
學(xué)到老,活到老,沒有教不好的孩子,只有不好好學(xué)習(xí)的家長,讓我們這些做家長的,重新學(xué)習(xí),重新開始,一起努力,走進(jìn)幸福家長課堂,為我們的寶貝尋找更適合他們的陽光,雨露與愛!
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