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幼兒園半日開放活動(dòng)反思
幼兒園半日開放活動(dòng)反思2012年10月31號(hào)是一個(gè)春意盎然的早晨,我走進(jìn)了xx幼兒園,很遠(yuǎn)就聽見了孩子們的歡聲笑語(yǔ),!今天的場(chǎng)面似乎更壯觀,更熱鬧。哦!今天是新街幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)開放日,很多家長(zhǎng)都已經(jīng)早早的來(lái)到了幼兒園,想了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)、生活情況。八點(diǎn)二十,活動(dòng)準(zhǔn)備開始,孩子們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下,隨著張老師的口令,整齊有序的做著早操。更有趣的是在騎小車和抓尾巴的游戲里,張老師,潘老師和小朋友們玩在一起,小朋友們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的擁在一起,張老師一喊“!,所有的小朋友都定住了。哪個(gè)小朋友動(dòng)了,就算輸了。瞧!他們玩的多開心!
在教學(xué)活動(dòng)中,當(dāng)張老師問小朋友,你們看張老師手中的什么圖形的時(shí)侯,孩子們都舉起手,踴躍地回答道是三角形,然后張老師又問為什么叫三角形呢,同學(xué)們回答說是有三個(gè)角。接下來(lái)的一個(gè)題目是要張老師要孩子們用兩個(gè)三角形做條魚,于是,張老師和潘老師就給每個(gè)小朋友發(fā)了兩張三角形的紙,讓他們把三角形做成的魚上面畫上眼睛,魚鱗,還有很多很多的內(nèi)容,他們的想象力真是豐富,他們的心靈是多么的純真。畫好以后,老師還把做好的魚放到外面晾干,這樣的活動(dòng)真不錯(cuò),不僅啟發(fā)了孩子們的動(dòng)腦能力,還培養(yǎng)了他們豐富的想象力和動(dòng)手能力。
區(qū)域活動(dòng)開始了,小朋友們分工明確,各司其職,我們家長(zhǎng)也參與其中,有的搭積木,有的看圖書……玩的是不亦樂乎,跟真的似的;顒(dòng)結(jié)束時(shí),我們家長(zhǎng)還真舍不得退出。
午餐時(shí),孩子們排著隊(duì)小便、洗手,上座位等吃飯,瞧!在他們吃飯前還有潘老師帶孩子們唱歌等兩個(gè)張老師把飯發(fā)到他們桌上,在看到他們大口大口、津津有味的吃的多香啊!
很快,半日活動(dòng)就結(jié)束了,在這半天的時(shí)間里,讓我們體會(huì)到每一個(gè)活動(dòng)的安排,每一個(gè)小的細(xì)節(jié)里,無(wú)一不體現(xiàn)著老師們所付出心血和汗水,在這寓教于樂的氛圍里,孩子們不僅鍛煉了體魄,學(xué)會(huì)并掌握了各種知識(shí),更在這愉快、輕松地樂園里,健康茁壯的成長(zhǎng)著,所以,把孩子放在新街幼兒園,我是放心的、滿意的。為此,我要由衷的對(duì)張老師和潘老師說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”同時(shí),也祝愿,新街幼兒園的明天越來(lái)越好!
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