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《熔爐》觀后感（精選17篇）
當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《熔爐》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《熔爐》觀后感 1
“我們一路奮戰(zhàn)不是為了改變世界而是為了不讓世界改變我們”這是《熔爐》里令我印象最深刻的一句話，明明是清清楚楚無需任何辯白的事，現(xiàn)實的結果卻是這樣的令人生畏，這樣的催人淚下，頓時讓人覺得這個社會太陰暗了，即使這樣，卻還是傻傻的期待著它應該也會像一般的電影一樣都會有一個好的結局，至少不是這么的悲慘�？墒�，這世界上還是有好人存在的，即使他們的努力沒有得到相應的回報。
故事敘述的是，在一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行性侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護�？墒�，最終的現(xiàn)實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。
難道在這個社會里有錢就可以做到一切嗎？我想，這個問題的答案應該有很多種吧！在觀看影片的過程當中總是會懷揣著這樣一個想法：正義終究會戰(zhàn)勝邪惡的。心情從憤懣到同情，最后歸于平靜，可是冷靜下來想想，這世界上還是有好人的，就像影片里的仁浩，在知道這些可憐的孩子的遭遇之后他并沒有想太多，而是毅然而然的挺身而出。雖然有時候也會很無奈，很無力：當校長的老婆扇了他一巴掌，在他臉上吐了一口痰，他只是說了一句“你干什么？”或許在大多數(shù)人眼里，仁浩是無能的，不是一個真正的男子漢。但我并不這么樣認為，有能力無能力，是不是真正的男子漢并不是看一個人做了什么有多值得稱贊的行為，而是他在怎樣的處境下付出的行為帶來的效果有多大。如果仁浩在當時的一氣之下做了什么過激的回應，面對校長老婆的這種權勢之下他會有什么好結果嗎？如果仁浩有什么不測那還有誰來替那些可憐的孩子伸張正義？又如影片中的有珍，敢作敢當，嫉惡如仇。她生活的很單純，在得知事情的真相之后立即去警局告發(fā)校長及其老師惡行，在被拒絕之后又想方設法把這件事通過媒體來公布于眾。友珍說過這樣一句話：“我們一路的奮戰(zhàn)不是為了改變世界而是為了不讓世界改變我們”。是的，不管世界多黑暗，有些信念我們永遠不會變。在這個復雜的社會里，生存不是件簡單的事，也不是說一個人想改變什么就能改變什么，可是，我們依然相信：有些然有些事會始終朝著光明走的。就像在這個陰暗的社會里還是會在某個角落灑落到陽光的，我們還是有希望的`，這個世界還是有好人的。雖然仁浩和友珍的努力沒有讓那些惡人遭到相應的罪行處罰，但他們讓我們知道在這個世界上，并不是金錢和權勢主導一切的，壞人也不是可以為所欲為的，總有一天他們的罪行會公布于眾的，會遭到社會的譴責的。
雖然在看完這部影片之后心情會有很大的低落，回想自己身邊的事情，不是也有很多類似的事件發(fā)生么？但又有多少人為之而挺身？可是一直堅信的是，在大多數(shù)情況下，正義永遠是會戰(zhàn)勝邪惡的！
《熔爐》觀后感 2
韓國電影《熔爐》，是根據(jù)韓國光州一所聾啞學校校長侵犯兒童的真實事件改編的電影。講訴的是，校長對兩名聾啞女生進行侵犯，終于有兩名伸張正義的好心人，對這件事進行了處理。他們找到了足夠的.證據(jù)，加上了女孩勇敢的對自己所遇到的事進行了一系列的證據(jù)說詞，最終還是沒能將傷害她們的人繩之以法，校長靠他廣泛的社會人脈，用金錢買通了原告律師。盡管如此，他們還是在為正義努力著。很多時候，我們的努力奮斗，不是改變世界，而是不讓世界改變我們。
現(xiàn)實世界是越來越殘酷，正是因為這人情冷漠的世上，更需要這種正義的人來溫暖，來喚醒。
為什么那些壞人就可以逍遙法外？睜眼是盛世，閉眼是熔爐。希望那些生活在黑暗環(huán)境中的孩子們，可以早點走出黑暗，迎來光明。看了之后，為受傷害的孩子們打抱不平，心里還有一點憤恨。這部電影揭示社會的黑暗，人性的丑陋。也發(fā)現(xiàn)了孩子的童年時期是多么重要。當受到外來的傷害時，要拿起自己的合法武器，同它們做斗爭。既能體現(xiàn)法律的威嚴，也能保護自己。
《熔爐》觀后感 3
熔爐讓我看完好心塞。這個慈愛堂學校就是一個熔爐。孩子們在里面卻出不來。
校長那些人侵犯虐待學生�？吹梦倚睦锾仉y受。兒童在本性開心快樂的日子里卻不能開心，每天過得如此壓抑。電影整體的效果就是一個壓抑的灰黑色的冷色調(diào)。妍斗宥利民秀以及這個學校僅僅只是一個代表。每天上演著這么多的悲劇，想想就心塞。人心塞到一個點就開始思考。思考著所謂的前官禮遇，好一個前官禮遇，昧著良心。除了這幾個能為自己爭取自由的孩子們得到領養(yǎng)，還有好多孩子重復著噩夢，需要改變的不是這一個地方的人，而是整體的機制，包括人。這里的人沒有信仰，校長雙胞胎是教會的長老，還做這種齷齪事。老師，為人師表的角色。竟然如此虐待自己的學生。想想好難受。片中的姜老師以我們觀眾的視角進去大家的世界，好老師不多了。有一段是一老師體罰學生，所有老師假裝看不見。繼續(xù)工作著。
讓我們有更多的'無奈和憤慨吧。韓國電影虐心系列，虐心之后仍要繼續(xù)的前行，好的電影總是發(fā)人深思。一部電影的背后又是多多少少的人性空洞。
《熔爐》觀后感 4
今晚看了《熔爐》注定是一個不眠夜了……看完只有一個心好沉重～
整部片好像都是灰白色掉，是心情的關系嗎？所以在這個時代會把這個電影看成黑白電影？對那些生活在所謂的慈愛之家的小孩生活恐怕只有黑色，當這些事發(fā)生在這樣的一個地方是如此的諷刺。
看完，我會問自己如果我是那個小男孩，我會怎么辦。答案是我會和他一樣……整部電影讓我感到的是一個愣頭女青年和美術老師。女青年，似乎永遠有用不完的能量，正直，勇敢！多么可貴的品質(zhì)，又是一個多么可貴的女生；美術老師從一開始加入整個事件中似乎有點被動，猶豫和掙扎，但這很正常，也很真實。但一個人自己和自己的家人都照顧不來的.時候，做出那樣的選擇會有多艱難可想而知。再者，就是男主人公的母親，當她把吃的給他并說：“都是些什么人對這些不經(jīng)世事的小孩做出這樣的事”時，我感到這位母親的可愛。因為這樣男主才會更加堅定地幫助那些可憐的小孩～
如果沒有強大的心臟，這電影看完會讓人找不到活下去的理由。那些罪犯讓人憤怒，最可恨的是幫這些人修飾他們罪行的人。而那些人所處的位置，是我們現(xiàn)實生活中奉為最貴的位置。正因為這樣更覺得這些人的骯臟和偽善。還有的是學校里的保安，讓我想到了裝在套子里的人，現(xiàn)實生活中大部分人屬于這種人吧！
更沉重的是這是一部根據(jù)真實故事改編的電影。慶幸的是因為這部電影，沉寂多年的案子再次被關注，那些罪犯再度被捕，這就是電影的最大價值吧！讓人警醒，沉思，甚至有時候可以讓我們對那所謂的正義拾回那么一點點信心。
如果你沒有看過這部電影，就沒辦法體會我所說的，《熔爐》一部會撼動你心靈的作品，如果你內(nèi)心足夠強大，有空不妨……
《熔爐》觀后感 5
社會，可以解釋為共同生活的人們通過各種各樣社會關系聯(lián)合起來的集合。就如同本片的片名一樣，社會是一個巨大的熔爐，每個人都身在其中，互相關聯(lián)著，影響著，這其中夾雜著各種黑暗丑陋與罪惡，同樣也會有光明美麗和正義。而反映社會現(xiàn)象的電影，更像是默默的觀察與記錄者，無需表態(tài)，但是公道自在人心。這類影片如同一劑麻醉劑，讓生病的社會之痛稍微緩解，雖然無法治愈社會之病，但是它存在的價值必不可少。
韓國很多反映社會現(xiàn)實的片子。而社會現(xiàn)實往往沒有happy ending，經(jīng)過藝術加工的電影并沒有讓人有一絲安慰，反而讓人陷入了一種無助無奈的`情感中。
《熔爐》亦是如此。基于真實社會事件改編，不需要看完，我們也能猜到結局。法律在某些時候只是位高權重者的武器，而弱小的平民百姓只能認命。于是我們可以看到片中把上帝掛嘴巴的衣冠禽獸最終逍遙法外，也可以看到無奈的申訴者和那幾個被的孩子尷尬的結局。公平永遠只是相對的概念，即使在威嚴的法律面前，也會出現(xiàn)不公平的情況。畢竟雙方所處的地位和境遇本來就不是平等的，比如片中勢單力薄為被的孩子伸張正義的美術老師，他需要面對的是位高權重影響大人脈廣的禽獸校長，他一貧如洗，而對方家財萬貫，即使證據(jù)確鑿，對方也能搬弄是非，洗清罪名。
《熔爐》如同”斷箭“一樣，我的評價是雖然談不上是好看的電影，但是絕對是好電影。它的好在于對現(xiàn)實社會現(xiàn)象的關注，在不破壞事件本身大的框架和內(nèi)容的前提下，進行適當?shù)乃囆g加工。平鋪直敘的表現(xiàn)方式，沒有過多的枝末細節(jié)和復雜的劇情，更沒有刻意的加入創(chuàng)作者自己的主觀意識，，讓觀眾更加關注事件本身，雖然藝術性和可看性稍微弱了點，但是它的社會價值與意義卻是無法忽視的。
這類反映社會現(xiàn)實的電影往往都有個無奈的結局，雖然大家無奈接受這樣的結局，但是其實大家心中都希冀著另一個結局，希望不管世事如何變遷，而罪惡卻永遠不會熔化在社會的大熔爐中。
《熔爐》觀后感 6
近幾年國內(nèi)最為火熱的話題非兒童性侵案事件莫屬，2013年“校長開房找我照”的走紅也說明民眾對這樣一種不齒的社會現(xiàn)象的關注，這讓我想到我之前看過的一部韓國電影《熔爐》。
《熔爐》相對于“校長開房”事件要更為殘忍，校長連同教師向其所在的聾啞學校的孩子下黑手，在被舉報之后動用“錢權拳”等一切手段鎮(zhèn)壓，哪怕是在確鑿的證據(jù)之下，仍可安然無恙。這樣的故事無不批判了這個權利至上金錢至上的世界以及懦弱無助無知的民眾。全片提及了許多的司空見慣的社會現(xiàn)象，諸如花錢入職、相關部門處理事件相互推脫、收買執(zhí)法部門等等數(shù)不勝數(shù)，這樣的現(xiàn)象不僅僅是韓國，這已經(jīng)是全世界的頑疾。學校，本應是一個最美好的地方，這里有童真，知識，單純無邪的世界，教師與校長本應受人尊敬與愛戴，“一日為師終生為父”的古訓還歷歷在目，可就是在這樣一個純凈之地卻成了一些衣冠禽獸的天堂，將魔爪伸向本就已經(jīng)很弱小的聾啞孩子，從此每個幼小的心靈都有了不可磨滅的傷痕。法院，執(zhí)行法律的最高場所，任何觸犯法律之人都不應在此逃脫法律的制裁，但就是在“錢權拳”的威逼利誘之下，作為法律執(zhí)行者的律師和法官都低了頭，再確鑿的證據(jù)都不能使其繩之以法，再看似值得信賴的人都會一走了之。法院門口懸掛的“自由平等忠義”，是如此的觸目驚心。前官禮遇更是對法律的'直接蔑視。
人性，無盡的貪婪，無盡的欲望。孩子對施害者的反抗，維權人對執(zhí)法部門的反抗，群眾對警察的反抗，進而到普通民眾對“錢權拳”的反抗，正義對邪惡的反抗，無一不被鎮(zhèn)壓，這些反抗都太過無力與渺小。當正義不能掀翻邪惡，邪惡便成了正義。最后民秀為了報仇與老師的同歸于盡，是社會底層民眾的無聲吶喊，是正義永不屈服的精神。世界上最美麗最珍貴的反而是聽不見看不清的，這樣就聽不見看不清那些人性的丑惡，最美麗最珍貴的只有用心才能感受的到。而我們生活在這個世界，我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。
《熔爐》觀后感 7
當看到民秀因?qū)徟薪Y果得不到公平的宣判，年紀幼小、沒有潛力的他只能選取與那侵他的老師同歸于盡，而被校長兩兄弟性侵的蓮豆和琉璃，剩下的她們又將怎樣應對這個世界呢?看到老師舉著民秀的畫像為正義而戰(zhàn)斗的時候，老師卻被高壓水所沖擊，被所謂維護社會秩序的警察制服，站在一旁的她們只能大哭。幸好，社會還是充滿善良和愛心的，琉璃經(jīng)過心理治療心理變得了許多，慈愛學院的孩子也離開了那里，有社會上有愛心的人去關心和愛護他們，就如電影所說，“冬天之所以這么冷，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要�！�
看完才明白，社會有著許多黑暗面我們都不曾看到，同時也在被這個權與權、錢與錢的社會所掌控，即使你有正義感和職責感，你想為把這個社會變得完美，最后，還是會被打敗，因為權錢橫行的時代，務必要有無所畏懼的。因為那法律背后的強大關系網(wǎng)之間的環(huán)環(huán)相扣、權錢交易，即使是那么大的罪行的結果又是怎樣，那些可惡、令人憎恨的所謂老師還是回到了，法律在他們面前就是能夠玩弄的游戲，在他們面前一毛不拔。雖然，電影的沒有美滿的結局，但是幸好，它告訴我們他們還在為公平、正義、自由而戰(zhàn)斗，因為他們要做一個無比重要的“人”;他們還在戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界把我們改變。
韓國能把這樣的社會現(xiàn)實給揭露，此刻的中國雖然新聞也有在報道未成年人的性侵案的新聞，但是中國敢拍這樣的'電影嗎?拍出來敢放在各大影院播放嗎?敢讓廣大的觀眾去看嗎?一個未知號，或許未來的中國也能做到吧!
看完這部電影后，更懂得了社會真的就是一個熔爐，很多社會的黑暗的現(xiàn)實我們都不曾看到，有許許多多人在里面煎熬著，無聲，無話語權，無權利去為自己的侵權去爭取自己的權利，只得默默的承受很多很多，我們都沒法想象得到的，而社會上卻真實的存在著這樣的事實，越來越明白了新聞的真實性是多么的重要，而且新聞背后的新聞又是多么的令人你大為驚奇。感謝那些能夠明白世界并不完美，但仍然不言乏力不言放下的人!
《熔爐》觀后感 8
這是一件觸目驚心的真實事件，的結局比事件本身更加讓人震撼。就像片中虛構的小鎮(zhèn)霧津一樣，整件事情從發(fā)生到發(fā)現(xiàn)到最終的結束，都籠罩在層層迷霧之中，雖然偶爾依稀能夠見到陽光，但最終濃霧也未能散去。人們的霧中生活依然繼續(xù)，整個韓國政府從體制到就是這場迷霧的制造者，也正是他們才會發(fā)生這樣的慘劇，人們無力改變現(xiàn)狀，但為了自己，他們就應反抗，也能夠反抗!
《熔爐》的故事說也簡單，說復雜也復雜，影片改編自同名小說《熔爐》，小說卻是以發(fā)生在韓國光州一所聾啞學校的性暴力事件為藍本創(chuàng)造。一名新老師的入職，揭開了發(fā)生在殘疾聾啞兒童福利學校的性暴力事件，而犯人正是這所學校的教職，上到校長，下到都參與其中，使這所本應當充滿愛心的學校，變成了殘障兒童的地獄。雖然實情被披露，雖然犯人走上了審判臺，但最終因為“制度”和“人”，就應得到懲罰的人卻逍遙法外。影片本身采取的是順序的敘述方式，略帶回憶，故事發(fā)展的也比較快，真相很快被揭開，但這些已經(jīng)不是這部影片值得大家去關注的地方，影片的所有重點均直指真相本身和事件結果，這兩點也是影片最讓人無法忘卻的'地方，配合出色的燈光、剪輯和配樂，營造了一種壓抑的氣氛，讓整個事件更加凝重。尤其是最終結果，所有人都期盼審判能有個光明結局，但隨著故事的發(fā)展，所有人又都明白這些期盼變得十分渺茫，可當結果產(chǎn)生之時，你還是會目瞪口呆，心靈必然受到震驚。
除了事件本身，本片能夠成功的另一因素就是演員的出色表演，男主角孔侑在整個過程中情緒的多重變遷，透過各種表情的變化表現(xiàn)的淋漓盡致。另外三個小演員的表現(xiàn)更是贊，這種事情本身不就應讓孩子過多的接觸，以免讓他們在心中留下不好的印象，但三個小演員都克服了事件本身對自己的影響，真正的表現(xiàn)出了在那樣的一種狀況下，一名聾啞兒童能夠表現(xiàn)出的一切，值得稱贊。
事件的結局的確讓人無法理解，但從過程中我們其實能夠依稀看到光明，畢竟他們抗爭了，他們?yōu)樽约籂幦×�，他們也得到了支持，他們讓事情公之于眾，雖然結果并不理想，但相信所有人都明白事情的真相，也許這已經(jīng)足夠了。有時候反抗也許并不能得到一個理想的結果，但我們務必去做，為了自己。
《熔爐》觀后感 9
這是一件觸目驚心的真實事件，事情的結局比事件本身更加讓人震撼。就像片中虛構的小鎮(zhèn)霧津一樣，整件事情從發(fā)生到發(fā)現(xiàn)到最終的結束，都籠罩在層層迷霧之中，雖然偶爾依稀能夠見到陽光，但最終濃霧也未能散去。人們的霧中生活依然繼續(xù)，整個韓國政府從體制到人員就是這場迷霧的制造者，也正是他們才會發(fā)生這樣的慘劇，人們無力改變現(xiàn)狀，但為了自己，他們就應反抗，也能夠反抗!
《熔爐》的故事說簡單也簡單，說復雜也復雜，影片改編自同名小說《熔爐》，小說卻是以發(fā)生在韓國光州一所聾啞學校的性暴力事件為藍本創(chuàng)造。一名新老師的入職，揭開了發(fā)生在殘疾聾啞兒童福利學校的性暴力事件，而犯人正是這所學校的教職員工，上到校長，下到保安都參與其中，使這所本應當充滿愛心的學校，變成了殘障兒童的地獄。雖然實情被披露，雖然犯人走上了審判臺，但最終因為“制度”和“人”，就應得到懲罰的人卻逍遙法外。影片本身采取的是順序的敘述方式，略帶回憶，故事發(fā)展的也比較快，真相很快被揭開，但這些已經(jīng)不是這部影片值得大家去關注的地方，影片的所有重點均直指真相本身和事件結果，這兩點也是影片最讓人無法忘卻的地方，配合出色的燈光、剪輯和配樂，營造了一種壓抑的氣氛，讓整個事件更加凝重。尤其是最終結果，所有人都期盼審判能有個光明結局，但隨著故事的發(fā)展，所有人又都明白這些期盼變得十分渺茫，可當結果產(chǎn)生之時，你還是會目瞪口呆，心靈必然受到震驚。
除了事件本身，本片能夠成功的另一因素就是演員的出色表演，男主角孔侑在整個過程中情緒的多重變遷，透過各種表情的`變化表現(xiàn)的淋漓盡致。另外三個小演員的表現(xiàn)更是贊，這種事情本身不就應讓孩子過多的接觸，以免讓他們在心中留下不好的印象，但三個小演員都克服了事件本身對自己的影響，真正的表現(xiàn)出了在那樣的一種狀況下，一名聾啞兒童能夠表現(xiàn)出的一切，值得稱贊。
事件的結局的確讓人無法理解，但從過程中我們其實能夠依稀看到光明，畢竟他們抗爭了，他們?yōu)樽约籂幦×�，他們也得到了支持，他們讓事情公之于眾，雖然結果并不理想，但相信所有人都明白事情的真相，也許這已經(jīng)足夠了。有時候反抗也許并不能得到一個理想的結果，但我們務必去做，為了自己。
《熔爐》觀后感 10
終于鼓起勇氣將《熔爐》看完了，從它上映的時候開始，我就對電影和小說的名字過分的好奇。明明是集世間最慘痛、最無奈、最悲憤的故事于一體的，可為什么用一個表達不是很明確的題目呢?為了滿足自己那該死的好奇心，就各種百度，又去知乎上豆瓣上找尋答案。仁者見仁，智者見智，怎么樣的回答都有，只有當我親自讀完了小說，看完了電影，才明白是因為太過傷痛，覺得世間所有詞語都難形容作者想要表達的意思，但又必須有個題目，才取得這個模糊籠統(tǒng)的詞。我的理解是這個事件雖然發(fā)生在一個地方，但它是整個社會大環(huán)境的縮影，就像熔爐一樣，你的本質(zhì)是什么，在經(jīng)過這個烤煉的過程才會暴露的那么徹底。
這是一個改變了韓國法律的故事，是真實發(fā)生的事情。首爾的一位老師通過走后門的關系進入了市里的一所聾啞學校，時間久了自然的就知道了學校對孩子們做的事情，他向他的律師朋友透露過之后，兩人決定要揭露真相，結果老師就被殺害了。悲痛之余，律師更加堅定了要為孩子們討公道的決心，他一直在上訴，可是幾年時間過去了不僅沒有成功，自己反而是重病在身。后來他遇到一位醫(yī)生，醫(yī)生決定幫他，兩人又開始了上訴之路。最后是成功了，可是由于公訴時間已過，沒有能夠懲罰得了他們，所以三個受害者中的男孩子為了報仇與老師同歸于盡，臥軌自殺。
之后，律師重病加上無盡的打擊，最終去世了。醫(yī)生還在堅持，可是因為孩子們的撫養(yǎng)權不在他的手里，最終兩個孩子還是被帶到了聾啞學校。醫(yī)生受不了自責，最終自殺，死后留給大家的是長達三萬字的事件經(jīng)過，所以這才收到了社會的關注。后來，韓國的一位作家親自去到學校找到了兩位受害者，并詢問了詳細經(jīng)過，決定將故事改編成小說在網(wǎng)上連載。當時還在服兵役的演員孔侑看到了這本小說，決定要拍成電影，電影上映之后，收到了各界的廣泛關注，后來迫于民眾壓力，修改了相關法律，社會稱它為“熔爐法”。
影片的悲痛無疑貫穿全部，讓我深深覺得平凡人與當權者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時它還傳達給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因為有了那些有良知有同情心的人才會有影片最后的那個情節(jié)。
女主問：“經(jīng)歷這件事情前和后有什么不一樣”，受害者回答：“這件事讓我們知道了，其實我們跟其他孩子一樣，有人不喜歡我們，但是也有人努力保護我們，給我們溫暖!”說實話，看到這里我覺得女孩兒是勇敢的，如此沉重的事情發(fā)生，她看到了世界的冷漠，但是她卻選擇珍惜那些她曾經(jīng)獲得過的溫暖，并且懷著這些溫暖勇敢的活下去。
同時也更有感覺，對于聽不到說不出的孩子而言，我們本應該要讓他們的.眼睛里裝滿美好，要讓他們感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福。但是作為師者，作為長輩，卻將世間最骯臟的東西帶給他們并以此來傷害他們，這中間體現(xiàn)出來的欲望、利益和自私的人性讓人噤若寒蟬。
除了感嘆世間事的無限可能，我又重新思考是什么原因讓校長和老師做出這樣的事呢?如果真的像電影里演的那樣，那很可能是他們也是有心理疾病的，并且比孩子們的缺陷更加嚴重。他們只能通過一些看似很刺激的事情來掩飾自己內(nèi)心的不安全感，說到底還是生活觀和價值觀的問題。這就得從觀念的教育抓起，從小的家庭教育和老師的正確引導，才能幫助孩子找到正確的方向，不僅僅是學習，還有人生。
原句：我們一路奮戰(zhàn)，并不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們!
如果你我都沒有因為世界改變，或許就不會有類似的事情發(fā)生，但是人最難的就是自己做不到，反倒說我只是跟別人一樣做不到罷了，久而久之成為了一個惡性循環(huán)圈，被這個圈子套住的人不計其數(shù)，卻依然“前赴后繼”。
一直喜歡冬天，但是今天才知道原因，冬天的到來就是為了讓我們在寒冷中感受那一絲溫暖。
《熔爐》觀后感 11
雖然早已對《熔爐》這部電影的劇情有了大致的了解，也從各位朋友的口中知曉一些評價，更看過一兩篇影評。然而，真實的用自己的眼睛、心靈去看這部電影之后，目前的狀態(tài)和聾啞人別無二致——所有的吶喊都匯聚在胸口、張大嘴巴卻永遠無法呼喊出心中的聲音。此時的心境沒有郁悶，沒有哀傷，沒有憤恨，而是極度的無力。所以，只好熄掉自己的聲音，僅僅用這無聲來對抗四周的死寂——那能夠吞噬掉一切聲音的黑暗。
對于這部電影，令大家深刻的就應是那樣一句臺詞“我們努力奮斗，不是為了改變世界，而是讓世界不要改變我們。”這句話出自年輕的人權組織成員之口，表面看上去十分勵志，也值得稱頌。然而，她終究是一個理想主義者，在應對現(xiàn)實的一面，她有更多的抉擇。相對而言，本片的主角一人肩負家庭職責的男教師卻更讓我關注。在他的世界中，現(xiàn)實的拉力和誘惑是更大的，他能夠體會到更多的關于不被這個世界改變所要付出的艱辛。影片似乎也是出于這種思考，所以讓這句話并沒有從他的口中說出來。相反，他一向以一個類似沉默者的形象出此刻電影中。他的默默和堅強是無聲的，也是沉重的。因為他的肩膀上左邊是正義良知，右邊是世事艱辛。這兩者在他身上加諸的力道是如此之大，因此他的抉擇才會如此有張力。
雖然我也是個已然涉世的青年，但是目前的日子還好，算是一人吃飽全家不餓。就猶如人權組織成員一樣，能夠因為微薄的薪水為自己的理想為自己所喜歡的事業(yè)義無反顧。然而，人到中年卻陷入事業(yè)和家庭雙重職責的男教師的生活又是怎樣的？我想更多的人是能夠理解他的：深處困境，這份工作對他來說能夠說是彌足珍貴的。加之女兒與母親的職責，他對于事業(yè)和金錢的依靠性會更大。故而，他所面臨的世界是更為困難和黑暗的。當他應對這個事件的時候，也曾猶豫，也曾隱忍，更曾自私的思考過自己和家庭的最大利益。他的搖擺不定時十分人性化也是十分具有合理性的。在生活的重擔面前，他的選取太少�？v然如此，他卻無法容忍自己對此不聞不問，更無法寬宥自己的私心。所以，他選取了另一條充滿荊棘的道路。
同樣的一件事，關系到他的兩種“職責”——一種是作為一名老師，或者說一個人應有的正義感的職責，即道德層面理想追求；一種是作為一個父親，一個兒子的養(yǎng)家的'職責，即現(xiàn)實生活的無奈。無論他如何去做，都會辜負其中一項職責。電影幾次在他選取的時候都加大了這兩種職責的緊迫性和必要性，而他也在一次次壓力的夾縫中艱難前行。我能夠想象他抉擇的時候是多么的困難，卻永遠無法身臨其境的去體會他當時的情緒�；蛟S，一般是快意恩仇的如釋重負，但另一半又會陷入深深的自責中。
影片中以弱勢群體對抗強勢群體，以“個人”對抗“群眾”，以不健全對抗健全……這些統(tǒng)統(tǒng)是外在的“殼”，撥開來，里面的“肉”但是是利益最大化的制度本身。利，是人類追求的永恒不變的主題。它深深藏在每個人的DNA中，隨著我們一代代傳承下來，而人類的發(fā)展也是因為利益最大化的趨勢在不停地前進著。在本片中，之所以無法撼動這樣一個大家明知是錯的群體，原因在于他們構成了利益共同體。小到學校保安，中到警察，大到檢察官、法官……甚至是更高層的領導群體。談官官相衛(wèi)的話似乎僅僅是權利使然，但是利并不僅僅僅是官場的問題，幾乎每一個個人都能夠從一個事件中獲得自己的最大利益，因此當一件事涉及到自己的利益時，只要是在這個利益團體中的人就能夠成為幫兇，猶如那些簽署了妥協(xié)協(xié)議的家長們。即使不是助紂為虐也能夠成為鐵板上的一顆螺絲。當一個社會中的大多數(shù)人都能夠透過這樣的利益集團獲得好處，那么剩下的人便只能成為他們砧板上的魚肉。在他們看來，這些人居然要沖破這樣的防線為自己討回一個公道是多麼的滑稽與可笑。在掌握著話語權、審判權、執(zhí)法權的群體面前，那些為了正義、公道而奮戰(zhàn)的人看上去的確不自量力。他們的力量便是這不斷加溫的熔爐，他們在不停地軟化其他人，盡力拉攏他
人成為融化他人的一份子，如此，這爐子才會越燒越旺。
這部根據(jù)真實事件改編的電影結尾并沒有一個光明的結局，讓我感到殘缺的欣慰。欣慰是因為這才是現(xiàn)實，如果全面勝訴、壞人得到“應有”的懲罰，那么我是不會相信的。作為一個有著必須社會閱歷和認知的人來說，我不相信這樣的理想局面會出此刻此刻。而殘缺，是作為理想化的我來說，從心理上是期望這樣一群人得到他們應有的懲罰。但是，現(xiàn)實終究是現(xiàn)實，而今，這部電影能夠拍攝、能夠上映、能夠走進千家萬戶引起大眾的關注和共鳴，已然是不錯的成績。
在這個大大的熔爐之中，或許你、我以及你我身邊更多的人并不甘愿被高溫所融化，并不單單向著自我利益最大化而泯滅了良知。那么，如果你要做熔爐中的這樣一塊時刻保持自我的一塊鋼材，你不僅僅時時刻刻銘記自己的初心，更要持續(xù)心中永遠擁有一塊凈土。我不敢保證自己在何時何地可能就被這個大大的熔爐融掉了，但我期望自己的堅持與努力能夠繼續(xù)下去，直到無能為力為止。
因為我明白，在世界面前，一個人要做到多努力才會不被改變。又或許，我根本不明白一個人要多努力，才能夠不被世界改變。
《熔爐》觀后感 12
從小到大，總被父母，老師，周圍的人教育，這個世界是美好的，是充滿愛的，而越長大，這種感覺越不真實，我曾經(jīng)那么相信這個世界是溫暖的，是充滿愛的，因為看到需要幫助的人我下意識會主動的幫助他，看到殘忍的畫面，我會心生同情，小時候我以為大家都這樣，可是越長大，越看到人性的冷漠，越看到這個社會的不美好，甚至是丑惡。
看完《熔爐》這部電影，感覺是無比的沉重，憤怒；感到社會是如此的黑暗；感到金錢權利凌駕與法律之上。法律制定下來是為了實現(xiàn)“公平，公正，平等”，可是現(xiàn)在的法律不過是給有錢人做喪盡天良的事情的一種保障。所謂的法律總是成為金錢的奴隸。
影片《熔爐》中校長，老師，這些個所謂的正人君子，慈善家，各種各樣正面的頭銜下卻是一副已經(jīng)腐爛掉的軀殼，我真的'想說這種人沒有靈魂。他們對僅僅只有10幾歲的孩子做出這樣豬狗不如的事，竟沒有一點點的羞恥之心。不僅僅只是這些人，他們的辯護律師，醫(yī)生，片中所有所謂有身份有地位的人，面對這樣一個案子，寧愿做一個小人，寧愿為了錢為了權利，也不肯站在孩子這邊，在孩子們的指正面前，用冰冷的法律對他們大喊，他們在撒謊。他們還只是孩子啊，他們的心永遠比你們純潔何止一百倍，他們何必要撒謊呢，看得我真的很心痛，連這樣一個所謂公平公正的法律都臣服在錢權之下，那還有什么可以實現(xiàn)公平呢？多么讓人心寒。
開案前男主女主和孩子們充滿了希望，以為通過法律，會給他們一個公道，可是現(xiàn)實是殘酷的，他們一點一點的陷入絕望，當我看到那個男孩撕心裂肺的哭喊“他殺死了我弟弟”的時候，我真的恨不得沖進去把這些不是人的家伙通通都扔進油鍋里炸。結案后孩子們流的眼淚，女主沖進去找律師...而校長們的歡呼，慶祝，他們像一塊快已經(jīng)腐爛掉的肉在KTV里摟著女人，喝著啤酒炫耀自己怎么通過關系贏得官司，大喊“正義總是勝利”，多么諷刺啊，多么丑惡啊，多么讓人心痛啊！這似乎在告訴我們在這樣一個社會下，金錢至上，這讓我想起了巴爾扎克筆下的法國，但我覺得現(xiàn)在這種金錢至上更加的丑惡，他不給窮人一點點的公正，公正只是給富人的特權罷了。似乎，沒有錢，你所受的一切就都是你應得的一樣。
片中我覺得最讓我覺得恐怖的鏡頭便是那個女孩躲在廁所里，而那個校長沖上面探出頭來的那一幕，我真的感到害怕，可能我真的害怕自己突然被人發(fā)現(xiàn)或抓到的感覺吧，也許大家小時候都玩過捉迷藏，當我躲在床鋪底下或者柜子中時，我不知道我什么時候會被發(fā)現(xiàn)，所以我會一直很害怕，而突然出現(xiàn)一雙眼睛告訴你你被發(fā)現(xiàn)的時候，我會感到無比驚恐，害怕他突然就變成魔鬼。當我看到這一幕時就是這種害怕的感覺，可想而知但是女孩時多么的害怕無助，所以她哭喊，她大叫，看到這里我的心都在為她流淚，她還只是個孩子，為什么她要受這些，這些魔鬼般的人啊。他們凌辱的不僅僅只是她的身體啊！
看到中間時我就害怕看到結局，我怕結局太現(xiàn)實，現(xiàn)實到我無法承受，但還好，雖然并不是一個圓滿的結局，但至少告訴我，這個世界上還是有好心人的，有的人雖然沒文化，但卻遠遠的強過那些狼心狗肺的人。
看完影片我去了解了一些韓國這方面的后續(xù)，我佩服韓國政府敢播這樣的影片，讓最真實的社會出現(xiàn)在人們眼中，有人說這部片反應了軟弱的韓國人，但我看到的是敢于維護正義的韓國人，至少他們敢于把事情拍成電影來改變這個國家，就我所知，這部電影上映后，韓國政府重新修改了這方面的法律，而且也加強了這方面的調(diào)查，這對于一個國家來說至少是個好事。在論壇上看到一句話“別的國家有改變國家的電影，而中國只有改變電影的國家”這句話真的是再恰當不過了。
我們生活在這個世界上，并不需要多么的有權有勢，隨著我們年齡的增長，我們會得到一些東西，同時也會失去一些東西，用物理化學中的物質(zhì)能量守恒應該可以很好的解釋這一定理，但是我要說的是，永遠做一個有良知的人，這比你獲得多少的錢，多高的榮譽，多大的權利都更值得珍惜，不丟失良知是最基本的原則。最后，套用一句電影結束的臺詞“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界而是為了不讓這個世界改變我們”。
《熔爐》觀后感 13
總算有時間看部電影了，師兄師姐推薦了我們這部電影，當時就覺得這部電影感覺好像很壓抑，因為當時就聽到什么民事行為潛力，13歲以上的未成年人不論是否同意，性侵一方都要負法律職責。
《熔爐》以真實發(fā)生在光州一所聾啞障礙人學校的事件為藍本描述了一齊性暴力引發(fā)的杯具，以及學校的教師和人權運動者一齊力圖揭開背后黑幕的故事，引起了社會上對弱勢團體保護的討論。當然不管是小說還是電影都做了相應的藝術加工，真實狀況要殘酷的多。
真實事件的兩個救助孩子的主人公均為男人（至于小說和電影都改成一男一女的原因就不得而知了），其一位職業(yè)為律師，另一位職業(yè)為醫(yī)生。
當然牽扯到這件事中的人不止于此，其中律師是透過一個在該聾啞學校作教師的朋友了解這件事的，但就在二人準備開始為孩子們維權起初，教師朋友便因?qū)Ψ絼萘^大而遭到暗殺，另外和此事牽連的一些法律工作者也因相同原因失去生命。律師本來青年才俊，在事業(yè)上一片光明。但因為執(zhí)著于這件案子而被迫離開律師事務所，他拖著三個孩子（性侵的受害者），之后又身患癌癥，卻在這條艱難的訴訟路上走了七年。之后律師遇到了醫(yī)生，有了醫(yī)生的支持，律師拖著病體，兩個人一齊共同抗爭，他們不畏艱險，受到一次一次的挫折卻迎難直上，歷盡千辛萬苦最后找到了直接證據(jù)，但最終罪者卻因為種種潛規(guī)則而沒受到應有的法律制裁。他們收養(yǎng)三個孩子中的小男孩因為無法理解這個結果而拖著犯罪者之一臥軌自殺，另兩個孩子也強行被孤兒院從律師和醫(yī)生身邊帶走。律師受到極大的打擊，已經(jīng)病入膏肓，卻仍沒有放下抗訴，最后因抗訴而被高壓水槍射擊倒在冰冷的水泥地上，再也沒有起來。醫(yī)生繼續(xù)著抗訴的道路卻走投無路，無計可施，最后只得以自殺的方式來換取公眾的關注，并在自殺前留下幾萬字的遺書，把該事情詳細的敘述了一遍，在網(wǎng)上傳播，這才引起了社會的注意，相繼有了小說、電影，最后引起了當局的重視。該事件也拉上了帷幕，但是斗士已經(jīng)死去，明白真相的人卻并不多，筆者也是透過一次偶然的機會了解到這個事件，僅盡微薄之力來讓更多的人明白個中原委。不管怎樣說，原事件是一個驚心動魄而殘酷的多的故事。以上援引百度百科看到聾啞人不能表達自己，權利被侵害的時候，他們嘶吼的再大聲，他們也永遠也聽不到自己的聲音，只是期望有人，哪怕只有一個人，能幫忙他們。
看完這部電影電影，我想到我和我媽的爭執(zhí)，我媽想讓我從醫(yī)，但是我不想，我一意孤行說我不想看到每個病人痛苦地看著我，央求我，所以我覺得法律會更好，但是我覺得而我錯了，那宗案件不是幾家歡樂幾家愁，也許我都只是看到港劇里壞人被制服的皆大歡喜的正面，卻沒看到那些維護人權，而被黑暗勢力打壓的人們。也讓我想到法理學導論說的，什么是法，我們?yōu)槭裁匆胤�，你學法有什么用。也許當時只是看到法官剛正不阿的品質(zhì)，律師伶牙俐齒，颯爽的'風姿，雖然也明白有勾心斗角的官場，但是我覺得這社會是完美的。但是聽到同學的媽媽問她，如果有一宗案件不得不接，但是這攸關你父母的生命，在正義面前你選取什么？當時她愣住了，我也愣住了，我們都不明白該怎樣回答。但是，這一切的一切，也不明白是什么，讓我們鼓起勇氣在志愿當中填了法學專業(yè)，當然我們也明白，我們不必須從法，但從法的人還是居多。我們?nèi)松斨杏腥N人，一種像蘿卜，一種像雞蛋，一種像咖啡，蘿卜放在水里會軟，雞蛋放在水里會變硬，咖啡會溶在水里，但卻怎樣也無非改變水的性質(zhì)。雖然我們像咖啡一樣不能改變這個世界，但是我們也要努力做一個像雞蛋的人，也絕不做那蘿卜的人。也許一路上，風風雨雨，跌跌撞撞，冬天的寒風讓你感到孤獨，但是冬天的寒冷是為了讓你們明白周圍的人的溫暖，人間自有真情在。
《熔爐》觀后感 14
《熔爐》是一部韓國電影，講述了發(fā)生在一個聾啞學校的事情。該電影以其深刻的思考和震撼人心的場面感動了無數(shù)人。
電影主要圍繞著一個聾啞學校展開，由于校方的縱容，一些老師竟然使用生活用品偷偷地讓學生緊縮化學藥品，卻沒有明確告知學生使用方法和注意事項，結果導致了意外的事故。本來幸福美滿的家庭也被卷入了這場災難，人們的生活因此改變。
電影里塑造了一個活生生的形象，讓現(xiàn)實中的人們看到了自己，看到了自己的弱點。我們所熟悉的畫面一次次地貼近我們的眼睛，讓我們不得不感到這個世界的殘酷和人性的丑陋。電影中，看不到的，聽不到的、色盲的、聾啞的學生們，他們一直在獨立生存。他們用自己的方式感受著美麗，但是他們卻無法享受到美麗的東西。他們一直在暗流涌動的生命中逐漸淡忘了自己的渴望，他們的命運被唾手可得的貪欲所追逐。他們惶惑著，最后他們失去了自己，失去了身體的自由，失去了耳朵和語言。這樣的事發(fā)生在一個學校內(nèi)部，這樣的事如何能被旁人察覺呢？
聾啞學生一度被認為只是“特殊”的學生，他們需要特別的關注和關愛。但是，在電影中，聾啞學生表現(xiàn)得如此真實，他們的生活不僅需要特殊化的關懷，更需要被注重和尊重。這些聾啞學生，他們不曾放棄過理解和溝通的希望，他們希望別人能夠注意到他們的努力，尊重他們的生命、貫徹他們的思想，因為他們只是失去了聽覺，但卻仍有獨特的思維，有獨特的方向，有獨特的想法，因為他們毫不愛惜的'孜孜不倦的追尋著完美的夢想，他們唯一的缺陷僅是我們新建時給他們的缺乏。
電影中最令人感動的是，學校里的文藝老師和數(shù)學老師，他們在知道校里已經(jīng)有幾個學生因為使用化學藥品遭遇事故時，并沒有選擇隱瞞，利用自己的專業(yè)知識，他們用全新的方式“融合”了美術和數(shù)學，發(fā)現(xiàn)了問題所在，創(chuàng)造性解決了問題，最終救下了那些受傷的學生。他們面對困難，沒有退縮，沒有逃避，他們深刻地體現(xiàn)了這個世界偉大的力量。這種精神，即是電影所要傳遞給觀眾的最重要的信息——生命是無價的，無論面對任何的困難，我們都應該敢于挑戰(zhàn)自我，迎接挑戰(zhàn)。
總的來說，這部電影在故事及其表現(xiàn)上具有非常強烈的戲劇性和劇情性。雖說起讓我們感到心痛，但是通過電影，我們可以感受到一個絕望的形象，不同的想法，不同的生活態(tài)度之間，讓我們認識到反思現(xiàn)實的厄運，感受到了人性的光輝，它帶來的共鳴，讓我們熱淚盈眶，有物欲，還有人的余熱。人心究竟是如此無情。但是，只要我們?nèi)�，去擁抱，去寬容，這顆不斷求生的心靈，最終還是會在光明的未來中找到自己的出路。電影熔爐不僅是顛覆了我們對聾啞兒童的印象，也帶領我們思考了人的底層。
《熔爐》觀后感 15
電影《熔爐》以其深刻的社會主題和震撼人心的情節(jié)，給我留下了難以磨滅的印象。
影片中，那所看似正常的學校，實則是一個充滿罪惡與黑暗的 “熔爐”。聾啞學生們在那里遭受著校長和老師們的殘忍虐待與性侵，他們的身體和心靈承受著巨大的痛苦。這些孩子們無法用言語表達自己的痛苦，只能用無助的眼神和沉默來對抗這個殘酷的世界。而更令人痛心的是，周圍的人對這些惡行要么視而不見，要么為了利益選擇沉默。
主人公姜仁浩的出現(xiàn)，給孩子們帶來了一絲希望的曙光。他不顧自身的.安危和前途，毅然決然地站出來為孩子們發(fā)聲，與邪惡勢力展開了一場艱難的斗爭。他的勇氣和善良讓我深受感動，也讓我看到了人性中美好的一面。在這個充滿黑暗的 “熔爐” 中，他就像一束光，照亮了孩子們前行的道路。
電影中的一個個場景讓人觸目驚心，孩子們恐懼的眼神、傷痕累累的身體，無不刺痛著我的心。尤其是在法庭上，那些加害者們?yōu)榱颂颖芊傻闹撇�，用盡各種手段，而受害者們卻因為自身的殘疾和社會的偏見，面臨著巨大的困難和壓力。這讓我深刻地感受到了社會的不公和法律的無奈。
然而，《熔爐》不僅僅是一部揭露社會的黑暗的電影，它更讓我思考人性、正義和社會責任。它讓我明白，我們每個人都不能對身邊的不公和邪惡視而不見，我們應該勇敢地站出來，為那些需要幫助的人發(fā)聲，用我們的行動去推動社會的進步和改變。
就像電影中說的那樣：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！� 這部電影激勵著我，要在生活中保持一顆善良和正義的心，時刻關注身邊的弱勢群體，為創(chuàng)造一個更加公平、正義的社會而努力。雖然我們的力量可能很渺小，但只要我們堅持不懈，就一定能讓這個世界變得更加美好。
《熔爐》觀后感 16
《熔爐》是一部極具震撼力的電影，它如同一把銳利的手術刀，深刻地剖析了社會的陰暗面，讓我在觀看后心情久久不能平靜。
影片所呈現(xiàn)的那個特殊教育學校，宛如一個人間地獄。校長和老師們道貌岸然，卻在背后對無辜的聾啞學生進行著令人發(fā)指的暴行。這些孩子本就生活在無聲的世界里，他們的遭遇更加讓人痛心疾首。他們無法呼救，只能默默忍受著身體和心靈上的雙重折磨。而學校里的其他工作人員，為了保住自己的飯碗，或是出于對權勢的畏懼，選擇了沉默和縱容，這使得罪惡得以在黑暗中肆意蔓延。
在這個絕望的環(huán)境中，主角姜仁浩的到來仿佛是一道微弱的光。他最初也面臨著諸多壓力和誘惑，但內(nèi)心的善良和正義感最終促使他站在了孩子們這一邊。他努力地去了解孩子們的遭遇，幫助他們尋找證據(jù)，試圖為他們討回公道。他的堅持和努力讓我看到了人性的光輝，即使在最黑暗的時刻，也總有一些人愿意為了正義而奮斗。
電影中的法庭審判場景令人印象深刻。正義與邪惡在這里展開了激烈的交鋒，但現(xiàn)實的殘酷卻讓人倍感無奈。加害者們憑借著自己的`權勢和金錢，試圖扭曲事實，逃避法律的制裁。而受害者們在這個過程中，不僅要再次面對曾經(jīng)的傷痛，還要承受來自社會各方的壓力和質(zhì)疑。這讓我深刻地認識到，在追求正義的道路上，我們會遇到無數(shù)的阻礙和困難，但我們不能因此而放棄。
《熔爐》不僅僅是一部電影，它更是對社會的一種警示。它提醒我們要關注那些弱勢群體，要重視教育領域的監(jiān)管，要堅決打擊各種形式的犯罪和不公。同時，它也讓我反思自己在面對社會問題時的態(tài)度和行為。我們不能僅僅做一個旁觀者，而應該積極地參與到社會的變革中，用我們的行動去守護正義和善良。
總之，《熔爐》讓我深受觸動，它讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我更加堅定了為正義而努力的決心。我相信，只要我們每個人都能為正義貢獻一份力量，這個世界終將變得更加美好。
《熔爐》觀后感 17
觀看完《熔爐》這部電影，我的內(nèi)心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)歷了一場靈魂的洗禮。
影片中所描繪的那個殘酷的世界，讓我感到無比的憤怒和痛心。在那所聾啞學校里，孩子們本應得到關愛和教育，卻遭受著校長和老師們的非人虐待。他們的童年被黑暗籠罩，身體和心靈都受到了極大的創(chuàng)傷。這些孩子們無法像正常孩子一樣表達自己的痛苦和恐懼，只能默默地承受著一切。而那些作惡者卻逍遙法外，利用自己的權勢和地位掩蓋罪行，這讓我對社會的公正和法治產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑。
然而，正是在這樣的黑暗中，人性的光輝依然閃耀。主人公姜仁浩的出現(xiàn)，給孩子們帶來了希望。他不顧個人得失，勇敢地揭露真相，與邪惡勢力進行抗爭。他的堅持和努力，讓我看到了正義的力量。他不僅僅是為了孩子們討回公道，更是在為整個社會的.良知而戰(zhàn)。他的行為讓我明白，即使面對再強大的黑暗勢力，我們也不能放棄對正義的追求，因為每一個微小的努力都有可能成為改變世界的力量。
電影中的一些場景讓我至今難以忘懷。例如，孩子們在法庭上指證罪犯時的無助和恐懼，以及他們在面對殘酷現(xiàn)實時依然堅強的眼神。這些畫面讓我深刻地體會到了他們所承受的痛苦，也讓我更加敬佩他們的勇氣。同時，電影也讓我看到了社會的冷漠和現(xiàn)實的殘酷。在追求正義的過程中，姜仁浩遇到了重重困難和阻礙，不僅來自于加害者的威脅和阻撓，還有來自于社會各方的壓力和不理解。但是，他始終沒有放棄，這種精神讓我深受感動。
《熔爐》這部電影讓我深刻地認識到，我們生活的世界并不完美，存在著許多的不公和黑暗。但是，我們不能因此而選擇沉默和逃避，我們應該像姜仁浩一樣，勇敢地站出來，為那些受到傷害的人發(fā)聲，為正義而戰(zhàn)。同時，我們也應該從自身做起，關注身邊的人和事，用我們的行動去傳遞愛和溫暖，讓這個世界變得更加美好。因為，我們每個人都可能是那個能夠改變世界的人，只要我們愿意為之努力。
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