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蛻變——我的班主任成長(zhǎng)之路
蛻變——我的班主任成長(zhǎng)之路2005年大學(xué)畢業(yè),一次偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了江蘇省揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校工作,成為了一名光榮的人民教師,作為非師范專業(yè)的我來(lái)說(shuō),這完全是一個(gè)意外之舉。既來(lái)之,則安之,來(lái)到學(xué)校后,我被安排在了學(xué)校財(cái)務(wù)處,同時(shí)在系科擔(dān)任部分基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)工作。由于初來(lái)乍到,對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作還不熟悉,為了盡快的接手工作,我把工作重心放在了行政方面,并未擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)一同進(jìn)校就做班主任的同事,調(diào)侃我說(shuō)“沒(méi)做過(guò)班主任的教師,是不完整的,所以你是殘缺的。”當(dāng)時(shí),我也暗自下定決心,有機(jī)會(huì)一定要做回班主任。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間來(lái)到2009年9月,當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作已經(jīng)能夠駕輕就熟,一方面為了“做回一名完整的教師”,另一方面,也是為了“一己私利”(評(píng)職稱需要),我主動(dòng)向系科提出申請(qǐng),要求擔(dān)任班主任工作,系科領(lǐng)導(dǎo)很理解和支持,任命我為095會(huì)計(jì)電算化2班的班主任,從此開(kāi)始了我的班主任生涯。
一、一封突如其來(lái)的辭呈
記得2009年9月10日新生報(bào)到那天,坐在教學(xué)樓前廣場(chǎng)接待臺(tái)前的我,看著家長(zhǎng)拎著大包小包把孩子送入校門,頓時(shí)感覺(jué)自己肩上擔(dān)子重了不少,當(dāng)時(shí)的我也暗下決心,一定要把這些學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之人,不讓家長(zhǎng)們失望。
由于當(dāng)時(shí)我還是單身,吃住都在學(xué)校,肩上的重任再加上“新官上任”的熱情及年輕人特有的激情,讓剛做班主任的我每天都忘我的工作著,從早上起床,中午就餐到晚上就寢,我每天與學(xué)生朝夕相處,形影不離。
三字經(jīng)里說(shuō)道:“教不嚴(yán),師之惰”,為了管理好班級(jí),我將此話作為我的班主任工作座右銘!皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”,因此我把建立班委和班規(guī)放在班主任工作的首要位置。首先,在初步了解學(xué)生初中各方面表現(xiàn)后,我自己擬定了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書等班委成員,搭建了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,隨后,在查閱了其他學(xué)校及班級(jí)的班規(guī)后,結(jié)合我班的實(shí)際,我制定了本班的班規(guī),并規(guī)定了詳細(xì)的懲罰措施,同時(shí)利用班會(huì)課時(shí)間組織大家一起學(xué)習(xí)。最后,在實(shí)施過(guò)程中,我采用“雙管齊下”的措施,一方面,我會(huì)利用空閑的時(shí)候,來(lái)到班級(jí)教室后門,通過(guò)門上的玻璃窗“現(xiàn)場(chǎng)督學(xué)”;另一方面,我會(huì)安排班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、紀(jì)律委員及每日值日班委詳細(xì)記錄班上不良現(xiàn)象,并及時(shí)告知我,我會(huì)在第一時(shí)間找當(dāng)事人進(jìn)行處理。一個(gè)月下來(lái),班級(jí)常規(guī)、衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)確實(shí)很好,因此在系科班主任月度考核排名中我也理所當(dāng)然的拿到了第一名,其他班主任都投來(lái)的羨慕的眼光。然而好景不長(zhǎng),從第二個(gè)月開(kāi)始,班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)等各方面表現(xiàn)都在走下坡路,然而班委的值班記錄中卻并沒(méi)有任何反映,為此我把相關(guān)班委召集起來(lái)進(jìn)行了集中教育批評(píng),當(dāng)天晚上,數(shù)個(gè)班委發(fā)消息給我表示了辭職的意向。在進(jìn)一步了解情況后,我得知班委因“打小報(bào)告”在班級(jí)中樹(shù)敵不少,漸漸被其他同學(xué)孤立,其他同學(xué)則認(rèn)為班委選定和班規(guī)制定都是我一人制定,有些班委不能以身作則,無(wú)法勝任班委,同時(shí)大伙都無(wú)法參與班級(jí)管理,故產(chǎn)生抵抗情緒,出現(xiàn)了不服從管理的狀況。在摸清情況后,我隨即調(diào)整策略,通過(guò)班會(huì)課和全班同學(xué)一起獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)共同商定班規(guī),并在大家民主選舉的基礎(chǔ)上選出了新的班委班子,此事方告一段落。
經(jīng)歷了這場(chǎng)辭職風(fēng)波,我終于醒悟:做好班主任工作僅靠一味的打壓和一時(shí)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如果只有熱情而不得法,這熱情也會(huì)灼傷學(xué)生和自己;如果只是打壓而不去感化,只會(huì)有一時(shí)風(fēng)平浪靜而不會(huì)長(zhǎng)治久安。
二、一個(gè)意外的請(qǐng)求
他是一個(gè)外表秀氣、身材高大的男生,但最引人注目的不是他的長(zhǎng)相,而是他一臉滿不在乎的表情。軍訓(xùn)伊始,他就因?yàn)樾袨閼猩,桀驁不馴,不服從管理,而被教官多次罰站軍姿。在隨后上課過(guò)程中,他也總是懶懶地趴在桌子上,而桌面上沒(méi)有一本書,或者放了一堆與課程無(wú)關(guān)的體育雜志,而且上學(xué)也經(jīng)常遲到,還在同學(xué)們的朗讀聲中走得不緊不慢,沒(méi)有絲毫晚到的歉疚。為此,我多次找他耐心談話,自以為談得推心置腹,大功告成,可第二天看看卻發(fā)現(xiàn)他還是老樣子,并且還經(jīng)常有任課老師和同學(xué)來(lái)告他的狀,說(shuō)他上課不服從老師管理,對(duì)同學(xué)不友善。漸漸的,他成了班上的“釘子戶”學(xué)生。
在和其溝通無(wú)效的前提下,我決定進(jìn)行電話家訪,與他的父親取得聯(lián)系。經(jīng)過(guò)家訪后我得知,該生初中在揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)上學(xué),成績(jī)一直都還不錯(cuò),本來(lái)有希望考上中等以上的高中,可是由于中考發(fā)揮欠佳,最終落榜后家長(zhǎng)幫其選擇了來(lái)我校就讀五年制高職,讀職校讓他覺(jué)得很沮喪,和原來(lái)同學(xué)相比也覺(jué)得自己無(wú)臉以對(duì),學(xué)習(xí)積極性一落千丈。隨后,我有針對(duì)性的和他進(jìn)行了談心,告訴他高中不是成才的必經(jīng)之路,只要自己努力,讀職校一樣可以成才,并且列舉了許多優(yōu)秀職校畢業(yè)生的成功案例,隨后他表示自己對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)確實(shí)不感興趣,要求調(diào)專業(yè),于是在征求他父母意見(jiàn)后,我?guī)退k理了轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù),他順利轉(zhuǎn)入電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí),并且后面表現(xiàn)也一直很不錯(cuò)。
然而,在我班學(xué)生下店實(shí)習(xí)前一天晚上,我意外的收到了一條他發(fā)來(lái)的短消息,內(nèi)容如下:葛老師,您好!我以前不懂事,給您帶來(lái)了很多麻煩,對(duì)班級(jí)同學(xué)也不友善,一直都覺(jué)得很虧欠大家。雖然我身在電子商務(wù)班學(xué)習(xí),但是一直都很想念大家,只是一直都沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我有一個(gè)不情之請(qǐng),明天是全班最后一天上課,明天想和全班同學(xué)一起上最后一天課,懇請(qǐng)您同意!”感動(dòng)之余我答應(yīng)了他的請(qǐng)求。第二天早讀課前,他一早就坐在了教室,同學(xué)們都覺(jué)得詫異,在我說(shuō)明他來(lái)意后,全班同學(xué)對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲,一切誤會(huì)此時(shí)都已化為友誼。通過(guò)這件事,讓同學(xué)們充分感受到了集體的強(qiáng)大力量和大愛(ài)的溫暖,也令我感動(dòng)不已。
三、一次感動(dòng)的聚會(huì)
為了和學(xué)生保持一定距離,同時(shí)也是為了維護(hù)班主任的“威嚴(yán)”,四年的時(shí)間里,我在全班沒(méi)有組織過(guò)一次集體性的外出活動(dòng),期間也有許多同學(xué)提出來(lái),我都以各種理由拒絕了。為了不讓大家的四年學(xué)校生活留下遺憾,于是在學(xué)生離校前的最后一個(gè)周末,我組織了唯一一次全班性的外出活動(dòng):唱歌和聚餐。下午的唱歌氣氛很嗨,大家都把自己最拿手的歌亮出來(lái)了,當(dāng)然我也給大家加入了其中,其樂(lè)融融,真像一家人。晚上聚餐開(kāi)始前,同學(xué)們要我說(shuō)幾句,我上臺(tái)后把過(guò)去的四年學(xué)校生活作了簡(jiǎn)單總結(jié),并為大家的未來(lái)送上了美好的祝福,最后我說(shuō)到:“只要大家說(shuō)老班四年沒(méi)誤人子弟,我已很開(kāi)心,如果說(shuō)老班四年還教會(huì)了你們些什么,我就很欣慰了”。說(shuō)到此處,不舍之情由然而生,情緒已無(wú)法控制,不禁潸然淚下,同學(xué)們?cè)谖业膸?dòng)下也都哭成了一團(tuán)。
這使我充分認(rèn)識(shí)到:集體活動(dòng)的有效開(kāi)展,可以增強(qiáng)班集體的凝聚力,拉近師生間的近距離,使學(xué)生更好地成長(zhǎng),走向成功。
四、一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾
記得開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課上,我就曾許下一個(gè)美好的愿望:希望四年后等到大家實(shí)習(xí)的那一天,全班一個(gè)都不少。然而,現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,四年的學(xué)校生活,班級(jí)共有兩位同學(xué)因故離開(kāi)了我們,離開(kāi)了本該屬于她們的校園生活。當(dāng)她們向我表達(dá)輟學(xué)選擇工作的意向后,我都曾極力挽留,并多次做其本人和家長(zhǎng)的思想工作,甚至曾前往她們工作的地方進(jìn)行勸導(dǎo),但是她們還是無(wú)動(dòng)于衷,一意孤行,最后堅(jiān)持選擇離去。然而一年后,當(dāng)她們工作不順再次詢問(wèn)我是否可以回校繼續(xù)上學(xué)時(shí),一切都已經(jīng)太遲了。上學(xué)好比一次旅行,沿途的風(fēng)光也許迷人,但千萬(wàn)不能中途下車,否則你將錯(cuò)過(guò)這趟列車,并且永遠(yuǎn)無(wú)法登上同趟列車。我為她們倆的中途下車,感到深深的痛惜,這也是我一直以來(lái)的一個(gè)心病。
今年,在送走了095會(huì)計(jì)電算化(2)班后,我又接手了一個(gè)新班--135會(huì)計(jì)電算化(4)班。在此,我衷心的祝福095會(huì)計(jì)電算化(2)班的全體同學(xué)學(xué)習(xí)工作順利,事業(yè)有成,我堅(jiān)信:將來(lái)老班會(huì)以你們?yōu)闃s的!同時(shí)也希望135會(huì)計(jì)電算化(4)班的全體同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),努力強(qiáng)化技能訓(xùn)練,不斷提高自身綜合素質(zhì),做一個(gè)名副其實(shí)的高素質(zhì)技能型人才,為了這一目標(biāo),我將和你們一起并肩作戰(zhàn),全力以赴。誠(chéng)然,作為班主任隊(duì)伍中的一員新兵,我沒(méi)有太多成功的經(jīng)驗(yàn),但是我有一顆好勝的心和一份真摯的情,我相信在你我共同的努力下,一定能夠開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。
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