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初中課程改革展示交流會材料
扎實推進初中課改工作，不斷提升學校教學質(zhì)量
——“朝陽區(qū)初中課程改革展示交流會”成功召開
2009年4月24日上午，朝陽教委在八十中學初中部組織召開了“朝陽區(qū)初中課程改革展示交流總結(jié)會”。北京市教科院課程中心“義務(wù)教育課程實施與管理項目”負責人王婷博士及18個區(qū)縣義教子項目組負責人、區(qū)縣基地校領(lǐng)導(dǎo)、朝陽區(qū)教委中教科科長喬春江、教研中心副主任曹士賢、初中教研室副主任康利、朝陽區(qū)教科所科研員陸志望及朝陽各學校初中課改工作負責人共計約120人參加了會議。會議由教研中心副主任曹士賢主持。
會議由課程介紹、三級課程展示和大會交流三部分組成。首先由八十中學初中部教學主任駱玉香進行了展示課情況介紹，本次交流活動共推出涉及國家課程、地方課程和校本課程的7節(jié)展示課，較好地體現(xiàn)了學校在推進課改工作過程中的成功經(jīng)驗。
在大會交流部分，八十中學的陳宇紅老師結(jié)合在初中階段開展研究性學習的實踐體會從研究性學習的實施步驟、研究方法及6年的研究成果進行了專題交流；初三學生李思堯和孫夢松同學結(jié)合《字體對學生視覺接收效果的影響》的課題研究，從提出問題→課題研究目的→課題主要研究內(nèi)容→研究方法→研究過程→調(diào)查結(jié)論分析→課題研究反思七個方面對課題的研究情況進行了匯報，他們的精彩匯報為參會的領(lǐng)導(dǎo)和老師留下了深刻的印象。八十中學肖洪普副校長從科學規(guī)范學校三級課程實施，做好三級課程融合的層面對學校的課程管理進行了“以科研引領(lǐng)課程建設(shè) 促進學生全面、優(yōu)質(zhì)、特長發(fā)展”的專題介紹。教委中教科喬春江科長以“以項目推進為重點 促進課程改革實施”為主題對朝陽初中課改的實施工作進行了全面總結(jié)，從朝陽區(qū)實施初中課改的工作思路、機制建設(shè)、實施策略、課改實施成效及朝陽區(qū)今后初中課改工作重點幾方面進行了重點介紹。
北京教科院課程中心“義務(wù)教育課程實施與管理項目”負責人王婷博士充分肯定了朝陽區(qū)實施行政、教研、科研、學校四方聯(lián)動共同推進初中課改工作的有效做法，并對八十中學在三級課程管理方面取得的成功經(jīng)驗，特別是在研究性學習方面進行的深入探索給予了高度評價。王婷博士認為，朝陽區(qū)的初中課程實施與管理工作為各區(qū)縣研究工作的開展起到了很好的引領(lǐng)作用，同時也進一步明確了今后初中義教課改的研究重點和方向，八十中學的經(jīng)驗做法為各區(qū)縣級學校深入推進初中課改工作起到了很好的指導(dǎo)作用。大會上，區(qū)縣代表三帆中學教學主任和昌平教委義教科史建中老師對在八十中學舉辦的展示交流活動給予了充分認可和高度評價。
朝陽區(qū)初中課程改革展示交流總結(jié)會的召開，充分展示了朝陽區(qū)初中課改工作的實施成果，同時又進一步促使區(qū)縣及學校對初中課改實施進行深入的工作梳理，為扎實推進初中課改工作，不斷提升學校質(zhì)量起到了很好的促進作用。
（中教科供稿）
“深入備考研究，提升復(fù)習質(zhì)量”
——初中“中考學科復(fù)習課交流研討活動”圓滿結(jié)束
為進一步落實朝陽區(qū)“質(zhì)量工程”工作，加強對學校中考學科教學質(zhì)量監(jiān)控，促進教師深入研究備考工作，提高教學管理干部的指導(dǎo)能力和中考學科復(fù)習課質(zhì)量， 2009年4月7日——10日中教科、初中教研室聯(lián)合組織開展了以“深入備考研究，提升復(fù)習質(zhì)量”為主題的中考學科復(fù)習課交流研討活動。
本次活動歷時一周，分別在青年政治學院附屬中學進行了數(shù)學、英語兩個學科，在雙橋中學進行了語文、物理、化學三個學科的畢業(yè)年級復(fù)習課研討，并從“上專題復(fù)習課、教學設(shè)計分析、課后點評、如何上好復(fù)習課及如何進行復(fù)習課指導(dǎo)”五個環(huán)節(jié)對學校教師和教學干部進行了聽、評課專題培訓。經(jīng)過培訓，進一步明確了教師復(fù)習課的具體要求，即上好復(fù)習課要明確復(fù)習內(nèi)容，確定復(fù)習流程、找準教學難點和突破點，選擇恰當?shù)脑O(shè)計方法；上好復(fù)習課教師應(yīng)遵循“五備兩重”策略，即“研究兩點備教法、啟發(fā)設(shè)問備學生、鉆研教材備重點、琢磨學生備難點、綜合學科備實驗、及時反饋重矯正、多種檢查重落實”。再一次強調(diào)了備考復(fù)習過程中教師與干部的作用，即在備考中，教師不僅要做好學科知識的復(fù)習指導(dǎo)，同時還應(yīng)進一步激發(fā)興趣、增強信心、提高悟性；教學管理干部的備考指導(dǎo)要注重研究分析、落實檢查和指導(dǎo)提高。
本次活動共有34所學校75人次的教學干部和340余位中考學科教師參加了培訓活動。通過研討交流，對學校、特別是農(nóng)村校和薄弱校的中考復(fù)習課備考研究和有效實施起到了很好的促進作用，為學校復(fù)習課質(zhì)量的穩(wěn)步提升起到了很強的指導(dǎo)作用，確保了復(fù)習課的扎實推進和學校對復(fù)習課的有效管理。 （中教科供稿）
朝陽區(qū)2009屆高三一模質(zhì)量分析會召開
2009年4月10日，朝陽區(qū)教委召開了2009屆高三一�？荚囐|(zhì)量分析會，朝陽區(qū)教研中心、朝陽教委中教科相關(guān)人員以及各高中校校長及高三主管校長參加了會議。區(qū)教工委吳書記和教委副主任肖汶?yún)⒓恿藭h。
首先，教研中心和中教科分別從學科教學和教學管理的的角度對此次模擬考試情況進行認真分析，肖主任對下一步的高三工作的穩(wěn)步推進進行部署。吳書記對朝陽區(qū)的高考工作目前存在的主要問題及整改策略，提出三點意見。第一，重申高考整體工作的基本準則就是推動上線率的提高，保持工作方針的正確性。認真分析數(shù)據(jù)，掌握近線學生人數(shù)以及具體情況，關(guān)注個體。找準提高上線率的突破口，認真研究如何把學生學業(yè)成績上線率提高，找準辦法；第二，今后要以落實重點知識內(nèi)容為核心工作，不要刻意渲染，不要以分數(shù)為重點，管理方向要科學而明確。引導(dǎo)教師積極反思，把握學生的真實狀態(tài)，遵循人才成長的科學規(guī)律。對各校取得重大進步成效的案例，進行搜集、整理，認真分析成功的原因，從而很好指導(dǎo)自己的工作；第三，有針對性的解決師生需要迫切解決的問題，認真分析師生當中存在的各種問題，關(guān)注和體驗師生的感受，同時做好心理疏導(dǎo)等工作。要把學生的思想品德和心理健康放在首位。切切實實使學生正確面對目前存在的差距，并找到縮短差距的辦法。切實提高復(fù)習課的質(zhì)量，制定復(fù)習課的課標，建立本校的復(fù)習課題庫和做好專業(yè)人才的儲備工作。戒驕戒躁，扎扎實實推進高三工作。 （中教科供稿）
朝陽中學班主任在北京市基本功培訓與展示活動中取得好成績
為落實北京市教委班主任基本功培訓與展示活動工作要求，中教科在組織全區(qū)普通中學班主任全員校本培訓基礎(chǔ)上，開展了全區(qū)中學班主任基本功培訓檢查驗收和班主任基本功培訓與展示活動，評選出9名選手代表朝陽區(qū)參加了2009年4月12日“北京市班主任基本功培訓與展示活動”。
2009年4月24日，北京市教委召開了“北京市班主任基本功培訓與展示活動總結(jié)表彰大會”，全市班主任基本功培訓與展示活動一等獎獲得者參加了表彰會。我區(qū)普通中學獲得一等獎的班主任是日壇中學范可敬、陳經(jīng)綸中學分�；貤�、首都師范大學附屬實驗學校解強、櫻花園實驗學校劉浩，陳經(jīng)綸中學張潔、陳經(jīng)綸中學分�；貤钸�分別獲得了北京市班主任基本功培訓與展示活動最有睿智獎（此獎項全市僅有6人獲得）。我區(qū)陳經(jīng)綸中學張潔老師在表彰會上做了“情景問答”環(huán)節(jié)的現(xiàn)場展示，她的展示充分顯示了在新時期、新課程改革背景下班主任在班級管理工作中的教育智慧。我區(qū)普通中學獲得二等獎的是：陳經(jīng)綸中學張潔、青年政治學院附中彭博、陳經(jīng)綸中學楊海曄、中國建筑材料科學研究院附屬中學蔡立錦四位老師；獲得三等獎的是團結(jié)湖第三中學劉國棟老師。
本次北京市班主任基本功培訓與展示活動，全市中學共有89名選手參賽，共評出一等獎27人，獲獎率30%；二等獎26人，獲獎率29.5%。我區(qū)普通中學9名選手參賽，一等獎獲獎率44%；二等獎獲獎率44%，均超市平均水平14%。
一年來，為提高我區(qū)中學班主任的育人能力，引領(lǐng)班主任的專業(yè)發(fā)展，區(qū)教委通過市級引領(lǐng)、中教科指導(dǎo)、分院配合、學校組織校本培訓等方式，對全區(qū)中學班主任進行了教育法規(guī)、班級管理理論、班級管理方法和主題教育活動設(shè)計的全員培訓。各普通中學在區(qū)教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對班主任和青年教師組織開展了班主任基本功校本培訓工作。班主任全員校本培訓工作的開展，有效地提升了我區(qū)普通中學班主任隊伍的整體素質(zhì)，提高了班主任隊伍的工作能力，使學生德育工作更具實效。 （中教科供稿）
2009年北京市初三語文閱讀教學研討會在和平街一中學召開
2009年4月7日，北京市2009年初中語文深化課程改革暨初三閱讀教學研討會在我校北苑高中部的大禮堂隆重召開。會議由北京市基教研中心中學語文教研室的王彤彥老師主持，來自全市18個區(qū)縣的教研員及教師代表、手拉手延慶下屯中學的老師到會參與。會議開始，由我校蘆艷蘋校長致歡迎詞，之后朝陽區(qū)教研中心初中教研室副主任康利做了簡短發(fā)言。研討會由三部分組成，第一部分由我校北苑校區(qū)初中部余萍老師上了一堂現(xiàn)場觀摩課，主題為《理清行文思路》。第二部分內(nèi)容是北京市八十中管莊分校的王瑞芳老師做了《中考現(xiàn)代文閱讀考點歸納及復(fù)習策略》匯報。最后王彤彥老師做了《語文考試評價改革回顧與展望》的重要發(fā)言，北京市基教研中心語文教研室劉宇新老師進行了活動總結(jié)。會議內(nèi)容緊湊，氣氛熱烈，深受參會專家、領(lǐng)導(dǎo)及老師們的歡迎。 (和平街一中 張曉紅供稿)
陳經(jīng)綸中學召開教師基本功活動啟動大會
為貫徹落實朝陽教委《關(guān)于開展普通中學教師教學基本功活動的意見》文件精神，提高我校教師科學施教的能力和水平，于4月7日召開陳經(jīng)綸中學教師教學基本功活動啟動大會，決定全員參加此次基本功活動。
為確保保證活動的順利進行，學校成立了以校長書記掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《陳經(jīng)綸中學教學基本功活動方案》，成立了工作小組、評審小組、電教保障小組等組織機構(gòu)。會上，教學副校長徐志輝向全體教職工宣講和解讀了活動方案，明確了活動的基本宗旨：通過基本功大賽，聚焦課堂，提高實效，引導(dǎo)教師深入研究教材、研究課堂，不斷提高課堂教學目標達成度，提高課堂教學的有效性，進一步提高教師的施教水平和能力。
為進一步體現(xiàn)教學基本功活動實效性，學校要求全體教師的基本功崗位練兵活動要做到：與日常工作相結(jié)合；與教研組、學科建設(shè)相結(jié)合，成為教研組和學科建設(shè)的重要內(nèi)容；與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，突出教師的主體地位和積極性；與課堂教學相結(jié)合，認真研究“為學而教”有效課堂。
學校的教師基本功活動注重體現(xiàn)形式與內(nèi)容的結(jié)合，通過以“培訓”為指導(dǎo)方式，指導(dǎo)教師進行專業(yè)發(fā)展；以“比賽”為推進形式，促進和激勵教師主動進行專業(yè)發(fā)展；以“全員參與”的形式，提高陳經(jīng)綸中學整體學科施教能力和水平。基本功活動分為35歲以下青年教師說課和35歲以上教師課堂優(yōu)質(zhì)錄像課方式展開。學校評審小組將對說課和錄像課進行評議，評出一、二、三等獎，學校將拿出專項資金表彰和獎勵說課和錄像課的獲獎教師，并把獲獎?wù)f課稿、優(yōu)質(zhì)錄像課教學設(shè)計編輯成冊，在經(jīng)綸教研發(fā)表；將把優(yōu)秀錄像課推薦到教委參評；還將利用課堂賞析活動，重點賞析優(yōu)秀錄像課。
（陳經(jīng)綸中學 黃杰供稿）
“落實質(zhì)量工程，提升專業(yè)技能”
——三里屯一中青年教師協(xié)會初中分會勝利召開
三里屯一中初中部現(xiàn)有青年教師26人，占一線教師的50%以上，是課堂教學的一支生力軍。學校非常重視對青年教師的培養(yǎng)，2006年成立了青年教師協(xié)會，為提升青年教師教育教學能力，展示青年教師教育教學風采提供了成長舞臺。
2009年3月17日，學校召開了青年教師協(xié)會初中分會會議，會議分總結(jié)、點評、展望三個部分。首先，學校從“教”、“研”、“反思”和“聽、評課”等教學常規(guī)四方面對上學期青年教師工作進行了回顧，從教案書寫、課堂教學到評教評學、論文征集及青年教師在自己的工作崗位上的工作狀況進行了客觀點評，并結(jié)合質(zhì)量工程工作任務(wù)，協(xié)會做了以“落實質(zhì)量工程，提升專業(yè)技能”的活動動員，同時結(jié)合每位青年教師撰寫的“教學反思”，提出了下一階段青年教師的三方面工作要求，即：1．不斷完善自我，提升教育教學能力。2.不斷改進教學策略，探索新的課堂教學模式。3.要注重每一個教學細節(jié)。要求青年教師要結(jié)合工作點評制定了下一階段的教育教學工作計劃。
在場的青年教師紛紛表示，一定會做好本職工作，進一步夯實自己的專業(yè)技能，提高基本功，加強課堂教學研究，不斷提升課堂教學質(zhì)量。 (三里屯一中 王曉云供稿)
新源里中學召開“立足課堂 提升教師施教能力”教學研討會
3 月28日，新源里中學舉辦了主題為“立足課堂，提升教師教學能力與水平”的初中教師研討會，本次活動也是學校第二屆校園文化節(jié)的重要內(nèi)容之一。
落實質(zhì)量工程，全面提升學校的辦學水平和教學質(zhì)量，教師的教學能力和水平是關(guān)鍵，而教學能力又是教師施教能力中的核心能力，為了全面提高本校教師的施教能力與水平，借本校第二屆校園文化節(jié)的契機，初中教師舉辦了本次教學研討會。在研討會上，教師們圍繞主題內(nèi)容，結(jié)合自己工作實踐從教師的修養(yǎng)、個人的教學方法、對教材的研究、分析、學困生的管理、情感教育、班組管理等方面教育、教學經(jīng)驗體會進行了交流，對如何提升教師教學的基本操作能力；如何加強和提升課堂教學能力；如何提升有效控制課堂的能力等幾個教學中的關(guān)鍵問題進行了深入研討。通過研討交流，許多教師在課堂教學、課型設(shè)計、教學目標設(shè)計上有更清晰的認識，對教學預(yù)想有了更深刻的理解和感受，對落實核心知識和對教材的認識把握上有了進一步的提高。通過研討交流，教師們相互學習，學到了很多有益的教學方法，豐富了自己的教學手段，并紛紛表示要將學到的經(jīng)驗方法積極實踐，指導(dǎo)自己的教學工作，不斷提高自身的教學能力和水平，為學校學科教學質(zhì)量的提升不懈努力。 （新源里中學 張曉寧供稿）
注重教學研究，提高復(fù)習效率
——特級教師范永利到化大附中進行備考專題指導(dǎo)
2009年2月24日，化大附中聘請了北京市命題組專家數(shù)學特級教師范永利，為初三教師做了《注重教學研究，提高復(fù)習效率》的主題報告，并以“注重教學研究，作好全面復(fù)習計劃”為專題，對教師的中考備考工作進行了指導(dǎo)。
范永利老師指出學生學習的成功之路是：勤奮努力＋科學的學習方法＋臨場的最佳發(fā)揮＝成功！詳細介紹了中考命題的五個基本原則，即：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、探究性和教育性。并針對教師在中考備考中易出現(xiàn)的“五多五少”現(xiàn)象，要求教師要把握復(fù)習要求，作好整體安排，抓好三個階段。要求教師的復(fù)習課要做到：實、深、廣、用。要精心設(shè)計教學內(nèi)容、改進復(fù)習方式。要將復(fù)習工作前移，作好預(yù)習指導(dǎo)；要注重挖掘知識間的聯(lián)系，形成知識認知網(wǎng)絡(luò)化；要精選例題，注重發(fā)揮例題的示范作用。復(fù)習課力求作到四精，即：精心設(shè)計，精選例題、精點方法、精設(shè)反饋。使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、重點知識專題化、熱點知識題型化。教學過程要以題組形式帶動知識復(fù)習，立足落實基礎(chǔ)，突出一個“透”字，要把題目作“透”，不要蜻蜓點水式的過一下，要通過一題多解、一題多變、一解多題幫助學生作到舉一反三，掌握解決問題的方法。在復(fù)習階段經(jīng)歷的各次考試中，要指導(dǎo)學生慎做容易題，保證全部對；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費；巧做較難題，力爭得高分。
最后范永利老師再次強調(diào)教師的中考備考階段要面向全體，突出重點，狠抓落實，促進全面提升。要建立教學備忘錄，記錄成功和遺憾。師生均要吃透評分標準，自覺嚴格要求自己，作到計算準確、推理嚴密，表達正確。同時，要求教師要指導(dǎo)好學生保持良好的心態(tài)，平和地迎接中考。
本次專題培訓指導(dǎo)，使老師充分了解了初中數(shù)學教學研究的思路、研究方法和研究策略，進一步認識到了只有注重教學研究，才能提高復(fù)習效率。老師們從專題培訓中受到了啟發(fā)。通過教師們與范老師進行的關(guān)于初中數(shù)學教學中的一些學科問題，進一步感受到一位老教師嚴謹?shù)慕虒W風格和精湛的教學藝術(shù)，使老師們受益匪淺。范老師的專題指導(dǎo)對學校數(shù)學教師備考工作的深入研究起到了很大的指導(dǎo)和幫助。 （化工大學附屬中學 高淑萍供稿）
勁松三中開展“落實質(zhì)量工程 踐行科學發(fā)展觀”活動
作為朝陽區(qū)第一批初中建設(shè)工程32所學校之一，學校一直努力落實實施質(zhì)量工程，致力于提高教學質(zhì)量。教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動進入學習研討階段以來，學校黨支部圍繞學校發(fā)展中存在的突出問題，“走群眾路線”，深入到黨員和群眾中去，以召開動員會、座談會，訪談個別黨員、群眾，開展外出實踐學習活動以及調(diào)查問卷等多種形式，認真聽取黨員和群眾的意見和建議，總結(jié)存在的問題。通過深入調(diào)研，分析論證，認真總結(jié)經(jīng)驗，學校黨支部提出了學校學習實踐科學發(fā)展觀的辦法，并已經(jīng)開始逐步實施。
一、 開展黨員新“五個一”活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用
為了提高教學質(zhì)量，落實質(zhì)量工程。學校一直實施“五個一”活動，即要求全體教師在假期時候完成“一篇論文、一篇案例、一篇教案、一篇反思、一篇讀后感�！迸浜线@個活動，黨支部在黨員之間開展了新“五個一活動”，即每位黨員要“培養(yǎng)一名入黨積極分子，幫教好一名待進生，幫扶一名特困生，上好一堂公開課，寫好一篇論文”。通過這項活動的實施，增強了黨員之間的密切聯(lián)系，增加了黨員之間相互交流的機會，促進提高了黨員的業(yè)務(wù)能力，充分顯示出黨員的模范帶頭作用。
二、發(fā)揮青年教師協(xié)會作用，促進青年教師成長
勁松三中青年教師協(xié)會成立于2005年，到今年已經(jīng)是第四個年頭。協(xié)會的宗旨是為青年教師的成長搭建平臺，促進青年教師之間的相互交流與學習。青年教師協(xié)會的成員絕大部分都是黨員和入黨積極分子。近日，勁松三中青年教師協(xié)會進行了換屆選舉。通過投票表決選舉程旭東老師為新一屆青年教師協(xié)會會長。另外，選舉出了四位協(xié)會委員，輔助協(xié)會會長的日常工作。選舉工作完成后，會長和四位委員相繼發(fā)表了感言，表示一定會盡心盡力為學校的青年教師們服務(wù)，號召青年教師要為學校的發(fā)展增磚添瓦，同時他們也在結(jié)合學校青年教師特點和學校發(fā)展要求積極策劃、整體安排和部署青年教師協(xié)會在今后一年中的各項活動。
三、組織實踐討論活動，提高科學發(fā)展意識
黨支部不斷組織實踐討論活動，通過教師之間的相互交流學習體會和感受，進一步增強了黨員對學習實踐活動的理解和把握。3月31日下午全體會時，勁松三中全體教職工觀看了《警鐘長鳴——周良洛受賄警示錄》的光盤。之后，全體教職工以教研組為單位圍繞“周良洛其人其事給我們的啟示”這一主題進行了討論。最后，各組代表進行發(fā)言總結(jié)。大家一致認為，權(quán)力是一把雙刃劍，關(guān)鍵看掌權(quán)的人如何利用。心中始終時刻裝有人民，才能做好人民的公仆；把權(quán)力當成謀私的工具，到頭來一定會身敗名裂。同樣，作為人民教師，心中也應(yīng)該始終裝有學生，當好學生人生的導(dǎo)師。通過類似實踐討論活動的舉行，加深了教師們對科學發(fā)展觀的認識，從思想上端正了他們對正邪含義的認識。
四、校長作《科學發(fā)展觀與學校發(fā)展》報告
黨支部邀請校長靳玉文作《科學發(fā)展觀與學校發(fā)展》報告，重申了科學發(fā)展觀的含義，“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�！彼f，大至人類社會、國家的發(fā)展，小至學校乃至個人的發(fā)展都需要科學發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想。學校的發(fā)展目標是力爭把勁松三中建設(shè)成“南片最好，區(qū)里一流，市里知名”的城市初中校。圍繞這個目標，教師尤其是黨員同志應(yīng)該圍繞以下幾個方面開展工作。第一，做受學生和家長歡迎的老師。能做好這一點并不容易。責任心很重要。教師是一個特殊的職業(yè)，掌握著孩子的命運和國家未來的希望，這就要求教師具有高度的責任感和甘于清貧、無私奉獻的精神。第二，抓好課堂教育教學，做好德育工作。學生是課堂的主體，德育是學生發(fā)展的主體。教師應(yīng)該圍繞著學生展開教育教學活動，充分調(diào)動學生學習的興趣和主動性。同時，也要抓好德育工作。學生學會了做人，然后才能學習成為國家棟梁之才。否則，即使學有所成，也只能成為社會的蛀蟲，給社會和帶來危害。第三，教師要有自我發(fā)展的能力。一個不斷自我學習、自我充電的教師，才能與時具進，跟上時代的步伐。第四，教師之間需要相互合作。教師的教育工作猶如一盤棋，一招不慎，會導(dǎo)致滿盤皆輸，這就要求各學科教師齊心協(xié)力攻克教育教學的難關(guān)。第五，教師要求強烈的事業(yè)心。愛它，才會甘于奉獻；愛它才會有所發(fā)展。學校要求每一位老師都擁有強烈的進取心和事業(yè)心。
總之，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學校全體黨員都把學習實踐科學發(fā)展觀當作推動工作前進的重要機遇和強大的動力。他們身先士卒，率先在各項活動中起模范帶頭作用，努力把學習實踐活動和深入貫徹落實黨的十七大精神結(jié)合起來，和教委實施的質(zhì)量教育工程結(jié)合起來，凝聚全校教職工的力量，以不斷創(chuàng)新的經(jīng)驗和活動方式努力推進科學發(fā)展觀，并形成促進學校發(fā)展的強大支撐動力，真正實現(xiàn)學校的可持續(xù)、健康的發(fā)展。
（勁松三中 邢會娟供稿）
東方培新學校召開“十一五”第二批區(qū)級立項課題開題報告會
2009年4月1日，北京市東方培新學�！笆晃濉钡诙鷧^(qū)級立項課題開題報告會圓滿舉行。北京市教科院基教評價室張愛蘭主任、朝陽區(qū)教研中心姚衛(wèi)東副主任、朝陽區(qū)教研中心數(shù)學教研員謝慧老師、朝陽區(qū)教科所陸志望老師作為特邀專家與領(lǐng)導(dǎo)出席并給予了指導(dǎo)。
張愛蘭主任充分肯定了學校立項課題的研究價值及實踐意義，并對學校的課題在課題研究內(nèi)涵的界定、研究目標與結(jié)果的呈現(xiàn)等方面給予了科學指導(dǎo)；謝慧老師從數(shù)學學科教研的角度肯定了課題研究的實踐意義，在研究內(nèi)容與研究成果等方面明確了具體要求；陸志望老師從課題管理的角度高度評價了該課題的引領(lǐng)與示范作用，在課題管理、研究方法以及成果呈現(xiàn)等方面提出獨到的見解。姚衛(wèi)東副主任代表朝陽區(qū)教科所充分肯定了東方培新學校在科研管理、課題研究以及運用科研提升教學質(zhì)量方面取得的成績，明確指出科研與教學實踐相結(jié)合是創(chuàng)新工作思路、提升教學質(zhì)量的有效途徑。
東方培新學校王淑清校長在肯定學校特別是數(shù)學教研組在課題研究方面取得了成績的同時，鼓勵數(shù)學組全體教師按照課題管理要求認真實踐，大膽探索，如期完成立項課題的研究任務(wù)并取得預(yù)期成果，為其他教研組運用科研手段提升學校教學質(zhì)量做好示范和引領(lǐng)作用。
（東方培新學校 竇茹芃供稿）
注重師德作用發(fā)揮 促進課堂教學效果
——北苑中學開展教師風采展示活動
為進一步深入師德建設(shè)工作，加強師德建設(shè)工作的實效性、針對性、規(guī)范性，促進學校教育教學質(zhì)量工程的落實，提升校園文化建設(shè)水平，以師德建設(shè)活動為載體，完善我校的師德建設(shè)工作。我校在3月23日至3月31日師德月期間，利用課間操時間進行了為期一周的“我是學生最喜歡的教師”教師風采展示活動。
本次活動目的就是要讓全體教師結(jié)合自己的教育教學活動，體現(xiàn)學生是主體，教書更要育人的理念。通過活動本身，促進教師的不斷發(fā)展，促進學生的不斷提高，進一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，達到“親其師信其道”的目的。
通過一周的展示活動，42名一線專任教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、結(jié)合所教學科特點，通過人人演講，才藝展示等展示形式，表達了自己正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀。體現(xiàn)出教師良好的師德水平和綜合素質(zhì)。學生們深受啟發(fā)，紛紛在周記中寫到：“我們看到了和平日不一樣的老師，老師就是老師，多才多藝，在各方面都比我們強，好好跟老師學著點吧！”
實踐證明，這種師生近距離的接觸、大場景下的呼應(yīng)，不僅使眾多學生以一種嶄新的視角重新審視自己的教師，也讓這些教師們在教書育人上產(chǎn)生了深深地體會：教育不是一種犧牲，而是一種享受；教育不是一種重復(fù)，而是一種創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。
在風采展示的同時，學校還為每位教師通過展版來介紹、宣傳教師的風采，展示活動結(jié)束，德育處還將組織學生和家長進行投票，評選出10名“你最喜歡的教師”、10名“你比較喜歡的教師”，5名“才藝突出教師”和5名“最佳風貌教師”，并進一步宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。
此次活動不僅推動了學校的師德建設(shè)，更重要的是彰顯了教師特色，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，營造了人人講師德，處處有教育的氛圍，建立了和諧、平等、良好的師生關(guān)系，使師德建設(shè)上升到一個新的臺階。經(jīng)過教師們堅持不懈的努力，我相信教師們一定會走出具有自己教學風格的發(fā)展之路，促進學校教育教學質(zhì)量的不斷提升。
（北苑中學 魏子漪供稿）
和平街一中 張曉紅 陳經(jīng)綸中學 黃杰 三里屯一中 王曉云 化大附中 高淑萍 北苑中學 魏子漪
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2009年5月4日
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