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學(xué)生自我鑒定

時(shí)間:2023-07-03 10:56:11 自我鑒定 我要投稿

學(xué)生自我鑒定范文(13篇)

  自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們要做好總結(jié),寫(xiě)好自我鑒定。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢?下面是小編精心整理的學(xué)生自我鑒定范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生自我鑒定范文(13篇)

  學(xué)生自我鑒定范文 篇1

  每到學(xué)期或?qū)W年結(jié)束,班主任總少不了要給學(xué)生寫(xiě)鑒定。寫(xiě)鑒定,方式方法雖然很多,但目的都是為了通過(guò)者的評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上能夠健康發(fā)展。鑒定不僅是學(xué)校與家庭聯(lián)系的途徑,也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),有著較強(qiáng)的性、嚴(yán)肅性和真實(shí)性。

  給學(xué)生寫(xiě)鑒定具有雙重作用,在師生之間通過(guò)鑒定的溝通,產(chǎn)生一種互饋反應(yīng)。鑒定過(guò)程既是教師學(xué)生的過(guò)程,也是教師對(duì)學(xué)生更深刻的一次再認(rèn)識(shí);學(xué)生通過(guò)鑒定,能看到自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和不足,從而揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得新的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。正是這種互饋?zhàn)饔,使鑒定具有傳遞信息、相互溝通的職能。我們不難看到,鑒定在這一效應(yīng)中是一種促成反應(yīng)的媒介,只有將它置于師生或者學(xué)校與家庭的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)中,才能構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系整體和反應(yīng)系統(tǒng),鑒定的作用和意義才能顯現(xiàn)出來(lái)。

  有的'班主任寫(xiě)鑒定,往往只看重鑒定的性卻忽視了鑒定的透明度,從而減弱了鑒定應(yīng)有的性,起不到鑒定應(yīng)有的作用。比如,有的班主任寫(xiě)鑒定,只浮于事物的表面,或是為了裝檔案應(yīng)付了事等,老師的意圖和期望沒(méi)有及時(shí)讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí),這不僅容易失去通過(guò)鑒定達(dá)到學(xué)生的良好時(shí)機(jī),還會(huì)增大鑒定的副作用,使那些原來(lái)師生有摩擦,而痕跡還未消除的學(xué)生產(chǎn)生疑懼、逆反心理和消極對(duì)應(yīng)情緒,增加日后的難度。這些心理對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)危害很大,學(xué)生認(rèn)識(shí)不到自己今后的目標(biāo),背上心理包袱,奮發(fā)向上,克服困難就會(huì)顯得后勁不足。

  鑒定具有多層次性的性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)和用途的不同,有可公開(kāi)的,也有不能公開(kāi)的;根據(jù)目的之需求,有可直接與個(gè)人見(jiàn)面的,也有只能間接地與本人見(jiàn)面的。因此,透明的方式和程度得因人、因事而異,不能絕對(duì)劃一。但作為學(xué)生學(xué)期或?qū)W年的鑒定,一般來(lái)說(shuō)幫助是目的,透明度應(yīng)增強(qiáng)。當(dāng)然,在提倡鑒定透明度的同時(shí),也應(yīng)反對(duì)那種把鑒定看成是一種交易,為投其所好,只寫(xiě)成績(jī),不談缺點(diǎn)等不負(fù)責(zé)任的做法。

  總之,學(xué)生鑒定的性依賴于一定程度的透明度得以實(shí)現(xiàn),而透明度又是服務(wù)于性,受性的制約。作為學(xué)生的鑒定,把其性與透明度有機(jī)地結(jié)合起來(lái),這是十分重要的。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇2

  轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活稍縱即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)我這四年來(lái)所學(xué)師范專業(yè)知識(shí)的一次大的檢驗(yàn)。在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天,我努力地做好了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

  在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。

  在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任工作期間,與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。

  在班級(jí)管理上,積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時(shí)到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對(duì)待,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí),與XX、XX兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會(huì),并且取得預(yù)期的效果。

  在這一次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)到了自己在教學(xué)上存在的不足。例如講課聲音還不夠洪亮,粉筆字寫(xiě)得還不夠好,因此也使得自己在學(xué)生面前建立的威信還不足,再者就是自己在教學(xué)的基本知識(shí)上還不夠扎實(shí)。因此自己還需在后一階段的學(xué)習(xí)生活中不斷努力,繼續(xù)刻苦,讓自己的教學(xué)知識(shí)更加夯實(shí),不斷的完善自我。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇3

  我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)端正,學(xué)習(xí)刻苦努力,奮發(fā)向上。在認(rèn)真完成自身學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,積極參加選修課學(xué)習(xí)和各種課余活動(dòng),并取得優(yōu)秀的成績(jī),通過(guò)了計(jì)算機(jī)三級(jí),并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。努力吸收各方面知識(shí),增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。

  我具備扎實(shí)的'專業(yè)知識(shí):如環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、生態(tài)學(xué)和污染治理等基本知識(shí)和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)及行政單位等部門從事科研、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。熟悉化工產(chǎn)品常規(guī)化學(xué)、物理性質(zhì)及含量分析方法及操作原理,熟悉原子吸收分光光度計(jì)使用,熟悉采用流動(dòng)注射化學(xué)發(fā)光測(cè)定物質(zhì)的方法,熟悉紫外、可見(jiàn)分光光度計(jì)的使用,熟悉高效液相色譜儀、質(zhì)譜儀等常規(guī)分析儀器操作。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇4

  時(shí)間不等人,三年的校園生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

  在大學(xué)寶貴的時(shí)間里,我始終堅(jiān)持著自強(qiáng)不息,立志成材的信念。在過(guò)去的兩年里,我一直努力配合班干的工作,積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),在課外時(shí)間,從事家教工作,并且利用寒暑假辦了一個(gè)家教中心,加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力,積累了一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深知:在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里,每一個(gè)人都必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R(shí)進(jìn)行快速的'學(xué)習(xí)和掌握,從而較快的勝任新的工作。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來(lái)的,大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過(guò)程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)方法,做事情的方法。古話說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以獨(dú)立思考作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。

  在生活上,我漸漸地可以獨(dú)立自主了,對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難,大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物,處理人與人之間的關(guān)系,做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的四有新人。在社會(huì)能力上,我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性,紀(jì)律性強(qiáng),會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。

  同時(shí),我也是一個(gè)性格外向,責(zé)任心強(qiáng),善于與他人,自信,務(wù)實(shí),意志堅(jiān)強(qiáng),善于溝通。有一個(gè)強(qiáng)烈的事業(yè)心的人!經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)訓(xùn)練后,我相信我能夠完成社會(huì)的許多工作。擺脫焦慮和我的工作認(rèn)真,能勤奮,學(xué)習(xí)能力,能夠迅速接受新事物;

  作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,即將步入社會(huì)了,社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉,有時(shí)聽(tīng)了還會(huì)覺(jué)得身不由己。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì)的一切;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力,沒(méi)有什么事情是會(huì)做不到的。而且我相信自己行的,我也證明給社會(huì)看我是不一般的。我學(xué)的專業(yè),自己又這么熱愛(ài)它,希望我的努力是有意義的。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇5

  xx年來(lái),我遇到了比別人多的挫折與失敗,但也取得了相對(duì)較多的榮譽(yù),抽屜里一沓證書(shū)可以證明。記得x年前的我在公共場(chǎng)合講話都會(huì)臉紅、發(fā)抖,當(dāng)了x年半的班長(zhǎng),x年半團(tuán)支書(shū),在班上或其它地方發(fā)言過(guò)無(wú)數(shù)次,雖然不是演講,但的確讓我變得勇敢了,現(xiàn)在還會(huì)緊張,但再也不會(huì)臉紅、發(fā)抖,除非是激動(dòng)。在同學(xué)們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r(shí)候,把自己當(dāng)成一件簡(jiǎn)單的工具推向社會(huì)的時(shí)候,我沉思,慶幸,隨著時(shí)光的'流逝,大學(xué)這個(gè)埋沒(méi)無(wú)數(shù)人也成就無(wú)數(shù)人的大煉爐,除了洗去我一身稚氣,并沒(méi)能帶走我的天真與豪情,我依然驕傲!

  學(xué)習(xí)方面:我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,基本掌握了從事行政管理,特別是信息管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力,在校期間,我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng),通過(guò)了國(guó)家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí);同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具,并自主學(xué)習(xí)吸收一些國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識(shí)理念,以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。x年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。最遺憾的是大學(xué)x年,拿了x年一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,xx年二等。我卻對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)一竅不通,一考完試就全部還給老師。以至現(xiàn)在找工作一聽(tīng)說(shuō)要專業(yè)測(cè)試,立馬投降。馬上就要走上社會(huì)了,以后可不能再這樣不踏實(shí)了。

  本人還存在很多不足之處,如學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀,x年來(lái),雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步,但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱,加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了,學(xué)習(xí)更多需要的是自主性,于是,長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我,一度迷失了方向和動(dòng)力,幸虧后來(lái)在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。

  逝者如斯夫“大學(xué)生活縱然是美好,但我的未來(lái)不在這。大學(xué)是我學(xué)業(yè)的一個(gè)終點(diǎn),也是我人生的另一條起跑線,所以我以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心迎接更好的明天。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇6

  我是計(jì)算機(jī)系電子商務(wù)專業(yè)的一名大學(xué)生。在校園生活和社會(huì)實(shí)踐中讓我有了理想,渴望,追求,成功,失敗,同時(shí)我也在不斷進(jìn)取自我!之后我將仍然孜孜不倦,不斷的挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,社會(huì)價(jià)值而努力奮斗!隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展以及信息化產(chǎn)業(yè)的到來(lái):

  一、政府貿(mào)易電子化;

  二、企業(yè)級(jí)電子商務(wù);

  三、電子購(gòu)物。

  使計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,要有廣博的知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能以及靈活的應(yīng)變掌握能力,因此要求自己掌握好專業(yè)知識(shí):數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),各種編程語(yǔ)言,電子商務(wù)絡(luò)設(shè)計(jì),絡(luò)經(jīng)濟(jì),及商務(wù)專業(yè)知識(shí):電子商務(wù)物流,談判,國(guó)際貿(mào)易,市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),及哲學(xué),法律(,英語(yǔ),體育,管理學(xué),經(jīng)濟(jì)法等。除了專業(yè)知識(shí)外,平時(shí)還涉獵了大量絡(luò)管理和維護(hù),絡(luò)編程及頁(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐能力,并且相信以后理論與實(shí)踐想結(jié)合之中還有更大的提高。

  在社會(huì)生活實(shí)踐中,我誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),在兼職打工生涯中,對(duì)工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織能力,團(tuán)結(jié),關(guān)心他人,注重配合同事出色的完成各項(xiàng)工作。

  我愛(ài)好廣泛,經(jīng)常參與絡(luò)社區(qū)的管理維護(hù)工作,也自己嘗試專業(yè)技能的實(shí)踐:頁(yè)設(shè)計(jì),頁(yè)編程,以及店的`制作,管理,運(yùn)作,物流,維護(hù),宣傳等等,并且對(duì)財(cái)經(jīng)及絡(luò)經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣,在不斷實(shí)踐,進(jìn)步中……

  在xx學(xué)院的學(xué)習(xí)生活使自己的知識(shí)水平,思想境界和工作能力等方面都邁出了一個(gè)新的臺(tái)階,在這即將揮手告別的美好的校園生活,我將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信念,不斷開(kāi)拓自己的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇7

  我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法,經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),體會(huì)到了工作的一些難處,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把事做對(duì)做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。 再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí),理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力,現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下,請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

  一、實(shí)習(xí)目的:

   鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力,了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離,認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題,看清一些社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里,

  經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,檢驗(yàn)知識(shí),培養(yǎng)能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  自20xx年7月21日至20xx年8月3日,共為期半月

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  開(kāi)始時(shí)要試工一天,工作6個(gè)小時(shí)。試工期間,我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的.垃圾,保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn),同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見(jiàn)大廳的阿姨,動(dòng)作馬力,總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

  有人會(huì)說(shuō),用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開(kāi)始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上,和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間,餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段,大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染,似乎已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了,但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請(qǐng)教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃,客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散

  落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。地面上的那些腳印也要及時(shí)拖干凈。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后,垃圾超過(guò)垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺(tái)上,保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要及時(shí)清掃,保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時(shí)候,還可以把外圍的地板拖一下。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇8

  在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要,進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),很多東西在專業(yè)課中都已經(jīng)接觸過(guò),但是還感覺(jué)很陌生,這也許就是理論與實(shí)踐的相脫離的表現(xiàn)之一吧。

  通過(guò)這次專業(yè)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。

  我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的'原則。在去公司的第一天,老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是,誠(chéng)以待人,人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)?傊,在公司的這段時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇9

  本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的新教師——我來(lái)說(shuō),無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了教高的程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長(zhǎng)成為一名合格的初中語(yǔ)文教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。

  第一、意識(shí)反映實(shí)踐,科學(xué)的思想意識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)

  前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力,使我掌握和領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時(shí)代同步。因而,在教學(xué)工作過(guò)程中充分顯示出“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維教學(xué)的思想,以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。

  第二、教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化

  年輕是我們的資本,另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件,但如果過(guò)分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過(guò)了學(xué)校的安排的拜師活動(dòng)及積極有效的教學(xué)實(shí)踐,加上個(gè)人后天努力,我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、靈活的互動(dòng)設(shè)計(jì)、情感教學(xué)、心靈對(duì)話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好,自己的實(shí)際操作能力也游刃有余。

  第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化

  經(jīng)驗(yàn)一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐,同時(shí)有時(shí)也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè),我的確年輕,但這也意味著我沒(méi)有老的'模式的拘泥和影響,特別是處在一個(gè)有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時(shí)期,處在一個(gè)新課程改革的新時(shí)期:新人、新事、新面貌;天時(shí)、地利、人和。正如,零代表著沒(méi)有,也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而,我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計(jì)劃。首先,抓積累、夯基礎(chǔ)開(kāi)展三字一話、名言積累等活動(dòng)。其次,重說(shuō)寫(xiě)、練能力。通過(guò)即興演講、寫(xiě)心得體會(huì)、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)寫(xiě)能力。最后重運(yùn)用、拓視野。通過(guò)連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。

  與此同時(shí),我還通過(guò)朗誦名家名作的方式,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫(xiě)作訓(xùn)練。另外,我還注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時(shí)補(bǔ)充一些知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題,讓同學(xué)們?cè)谡f(shuō)笑中受到了知識(shí)的灌輸和美的熏陶。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇10

  自1992年參加工作以來(lái)一直從事企業(yè)管理工作,其中專業(yè)從事人事勞動(dòng)管理和人力資源管理工作的時(shí)間逾XX年。其間經(jīng)歷了國(guó)有企業(yè)的人事勞動(dòng)管理、私營(yíng)企業(yè)的人事管理及現(xiàn)所在的大型綜合性民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)的人力資源管理,企業(yè)跨及建材、電子、酒店、商場(chǎng)、化工、礦山以及貿(mào)易等行業(yè),并先后親歷了幾家企業(yè)的轉(zhuǎn)制過(guò)程,親自處理轉(zhuǎn)制過(guò)程中的員工安置事宜。十八年的企業(yè)管理特別是其間的人事勞動(dòng)或人力資源管理工作經(jīng)歷,可以說(shuō)見(jiàn)證了我國(guó)勞動(dòng)法律法規(guī)體系的建立過(guò)程,見(jiàn)證了我國(guó)職工社會(huì)保障體系從試點(diǎn)到建立再到調(diào)整,從而達(dá)到今天相對(duì)完善的過(guò)程,同時(shí)還見(jiàn)證了企業(yè)職工從固定工、農(nóng)民合同工、大集體工以及臨時(shí)工等不同身份統(tǒng)一向全員勞動(dòng)合同制工人轉(zhuǎn)換的過(guò)程。多年的人力資源管理工作經(jīng)歷,加之自己人力資源管理知識(shí)的不斷更新,理論聯(lián)系實(shí)際,使自己積累了豐富的人力資源管理工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)將主要業(yè)務(wù)工作實(shí)踐總結(jié)如下:

  一、人力資源規(guī)劃方面

  人力資源規(guī)劃指的是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo),根據(jù)發(fā)展需要并結(jié)合企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境,運(yùn)用科學(xué)有效的方法,進(jìn)行的人力資源預(yù)測(cè)、投資和控制,在此基礎(chǔ)上制定職務(wù)編制、人員配置、教育培訓(xùn)、薪資分配、職業(yè)發(fā)展、人力資源投資方面的人力資源管理方面的全局性的計(jì)劃,使企業(yè)在持續(xù)發(fā)展中獲得競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略提供人力資源方面的保證與服務(wù)。

  企業(yè)人力資源規(guī)劃具體包括企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革、企業(yè)人力資源需求和供給預(yù)測(cè)、工作崗位分析、企業(yè)勞動(dòng)定員管理、人力資源管理制度規(guī)劃以及人力資源管理費(fèi)用預(yù)算等內(nèi)容。

  我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)塑料編織袋廠、一個(gè)氮肥廠和兩個(gè)酒店的開(kāi)業(yè)組建工作,獨(dú)立操作完成了從企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、定崗定員、工作崗位分析、人員招聘、崗前培訓(xùn)以及人力資源管理制度建立的全過(guò)程。對(duì)于不同的行業(yè),我首先要熟悉行業(yè)的情況,深入到同類型的企業(yè)的每個(gè)崗位,再結(jié)合本企業(yè)自身的具體情況,從最精簡(jiǎn)高效的原則出發(fā),確定企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。組織機(jī)構(gòu)確定后,根據(jù)工作流程及工序、每個(gè)崗位的管理幅度、員工的勞動(dòng)強(qiáng)度等來(lái)確定崗位設(shè)置,制訂出工作崗位說(shuō)明書(shū),再根據(jù)工作時(shí)間及工作量來(lái)確定每個(gè)崗位的員工數(shù)量。比如氮肥廠是連續(xù)生產(chǎn)型企業(yè),很多崗位在國(guó)有企業(yè)時(shí)必須按四班運(yùn)轉(zhuǎn)配置人員,但現(xiàn)在是民營(yíng)企業(yè),不能完全照搬國(guó)有企業(yè)的模式,在配置人員為了考慮節(jié)約人力成本,多數(shù)按三班三運(yùn)轉(zhuǎn)配置人員,當(dāng)然同時(shí)還得考慮勞動(dòng)安全及職業(yè)衛(wèi)生,所以在配置人員時(shí)必須對(duì)每個(gè)崗位做精細(xì)的工作分析,把握每個(gè)崗位的勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)環(huán)境等提出對(duì)員工的任職要求。

  在擔(dān)任所在企業(yè)的人力資源管理職位過(guò)程中,每年初都要根據(jù)企業(yè)年度計(jì)劃制定人力資源管理計(jì)劃,提出人員需求計(jì)劃、人力資源管理費(fèi)用計(jì)劃以及對(duì)人力資源管理制度進(jìn)行適時(shí)修改。

  二、招聘與配置方面

  員工招聘是企業(yè)獲得人力資源的重要手段,是人力資源管理的第一道關(guān)口。一個(gè)有效的招聘系統(tǒng)將使企業(yè)獲得勝任工作并對(duì)所從事的工作感到滿意的人才,從而提升企業(yè)的效益。

  現(xiàn)所在的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán),由于公司發(fā)展迅猛,五年之內(nèi)從一個(gè)企業(yè)迅速擴(kuò)張到十六個(gè)企業(yè),人員從150多人增長(zhǎng)到近5000人,企業(yè)跨及全國(guó)七八個(gè)省市,在企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí),技術(shù)在不斷的更新,管理難度在不斷增大,面對(duì)此情況,人力資源的跟進(jìn)難度相當(dāng)大。我作為人力資源部門的負(fù)責(zé)人,人才需求的壓力相當(dāng)大,通過(guò)多種形式,不拘一格吸納人才。首先,經(jīng)常性通過(guò)全國(guó)性的行業(yè)報(bào)刊登載招聘廣告,吸納高端管理人才、高技術(shù)人才和營(yíng)銷人才,以滿足各地的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷需要;二是通過(guò)各省市網(wǎng)絡(luò)招聘,滿足各地的中層管理人才及中端技術(shù)人才的需要;三是通過(guò)企業(yè)所在地人才市場(chǎng)機(jī)構(gòu)或參加當(dāng)?shù)厝瞬耪衅笗?huì),長(zhǎng)期招聘一線崗位員;另外,還與各大中專院校建立長(zhǎng)期的關(guān)系,長(zhǎng)期吸納大中專畢業(yè)生加盟,以儲(chǔ)備企業(yè)所需的管理人才和技術(shù)人才。通過(guò)努力,這幾年基本滿足的企業(yè)的用人所需,但人才缺乏的矛盾仍很突出,加之民營(yíng)企業(yè)員工流動(dòng)性相對(duì)較大,導(dǎo)致在不斷引進(jìn)的同時(shí)又在不斷的外流。針對(duì)此情況,我向企業(yè)老板提出了應(yīng)輕引進(jìn)重培養(yǎng)開(kāi)發(fā)等如何有效留住人才的意見(jiàn)措施,應(yīng)當(dāng)說(shuō)目前起到了一定效果,企業(yè)已經(jīng)更多的關(guān)注如何有效的留住優(yōu)秀人才,從提高待遇、改善福利等多方面采取措施,相對(duì)有效的保持了人才的穩(wěn)定。

  三、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)方面

  隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,在人、財(cái)、物、信息四種資源中,企業(yè)越來(lái)越廣泛地認(rèn)識(shí)到人的重要性,以人為本的理念已漸漸深入人心,人力資源已經(jīng)被企業(yè)作為第一資源,由此,企業(yè)不僅從外部吸納優(yōu)秀人才,同時(shí)還加緊從內(nèi)部培養(yǎng)和開(kāi)發(fā),讓內(nèi)部人才脫穎而出。

  在我擔(dān)任人力資源管理部門負(fù)責(zé)人的企業(yè)中,企業(yè)培訓(xùn)流程均由本人審核完善:每年年末組織實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查,對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查進(jìn)行專題會(huì)議討論、審核后,編制下年度培訓(xùn)計(jì)劃;從外部選聘或者從內(nèi)部甄選培訓(xùn)教師,對(duì)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施教材庫(kù)管理,由各培訓(xùn)承擔(dān)單位或承擔(dān)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教材撰寫(xiě)完畢并經(jīng)審核合格后安排人力資源部專職人員匯編教材,予以受控;每月月初出培訓(xùn)通知,將當(dāng)月計(jì)劃內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、教師、參訓(xùn)人員、授課方式等信息公開(kāi)發(fā)布;培訓(xùn)過(guò)程中,對(duì)出勤情況實(shí)施《簽到表》管理,對(duì)培訓(xùn)效果實(shí)施《考核記錄表》管理,同時(shí)由人力資源部人員跟進(jìn)每一場(chǎng)培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)各要素予以監(jiān)控,并填制《培訓(xùn)實(shí)施跟進(jìn)表》;每月月末總結(jié)當(dāng)月培訓(xùn)情況,對(duì)培訓(xùn)合格率、出勤率、效果評(píng)估等指標(biāo)或項(xiàng)目進(jìn)行分析,形成《培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》;每月及時(shí)將員工培訓(xùn)記錄輸入人力資源電腦系統(tǒng)中的個(gè)人培訓(xùn)檔案,為人力資源的運(yùn)用提供數(shù)據(jù)庫(kù)支持。每一次培訓(xùn)結(jié)束后或某一個(gè)階段后,針對(duì)性的對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,由參訓(xùn)人員填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表,然后由人力資源部門進(jìn)行匯總分析,以全面把握培訓(xùn)效果,進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。

  經(jīng)常性企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)不同的崗位設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。普通工人側(cè)重組織實(shí)施崗位技能、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5s、安全操作等知識(shí)培訓(xùn),技術(shù)人員側(cè)重組織實(shí)施專項(xiàng)技術(shù)、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn),一般管理人員側(cè)重iso規(guī)范化操作、崗位績(jī)效培訓(xùn),中高層管理人員側(cè)重管理技術(shù)、企業(yè)理念、職業(yè)拓展方面的培訓(xùn)。較低層次的培訓(xùn)由企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各部門主管完成,較高層次的培訓(xùn)或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的培訓(xùn)聘請(qǐng)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)專業(yè)人士實(shí)施。除開(kāi)展普訓(xùn)外,還對(duì)個(gè)別或有特殊需求的培訓(xùn)實(shí)行委外培訓(xùn),派出指定人員參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的課程或講座。另外,現(xiàn)所在的集團(tuán)還對(duì)管理人員、技術(shù)骨干采用了e-training網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn),能更靈活的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,更有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)分層次培訓(xùn)增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  本著“開(kāi)發(fā)潛能、持續(xù)培養(yǎng)、適度使用”的原則,采用靈活多樣的培訓(xùn)方式開(kāi)發(fā)人力資源。實(shí)行學(xué)徒或助理制度,挑選有一定潛質(zhì)的員工,由經(jīng)驗(yàn)豐富的高職級(jí)人員一帶一(或一帶多人)訓(xùn)練指導(dǎo),讓其儲(chǔ)備將來(lái)?yè)?dān)任更重要崗位所需的學(xué)識(shí)技能。對(duì)一些可替代性不強(qiáng)的關(guān)鍵、重要崗位實(shí)行輪崗制度,利用生產(chǎn)淡季在互相協(xié)作的基礎(chǔ)上換崗工作,培養(yǎng)一專多能的員工,同時(shí)減少或避免關(guān)鍵、重要崗位上人員流動(dòng)造成的損失。

  作為人力資源管理部門的負(fù)責(zé)人,我經(jīng)常親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn),并受派外出擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師。本人能利用現(xiàn)代技術(shù)手段,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,達(dá)到良好的培訓(xùn)效果,深受受訓(xùn)者的好評(píng)。

  四、績(jī)效管理方面

  績(jī)效管理是指管理者與員工之間在確定目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上所達(dá)成共識(shí)的過(guò)程,是增強(qiáng)員工成功達(dá)到目標(biāo)的能力,促進(jìn)員工取得優(yōu)異績(jī)效的`管理過(guò)程?(jī)效管理的目的在于提高員工的能力素質(zhì),改進(jìn)與提高企業(yè)績(jī)效水平。

  實(shí)施績(jī)效管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的主要手段,通過(guò)有效的目標(biāo)分解和逐步逐層的落實(shí),實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo),對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。通過(guò)全面推進(jìn)績(jī)效管理工作,建立完善高效、合理的組織體系和完整的績(jī)效管理體系,將人力資源、戰(zhàn)略目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)流程和諧地統(tǒng)籌起來(lái),使各層級(jí)的執(zhí)行力與企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)文化相聯(lián)系,縱向能平衡短期與長(zhǎng)期發(fā)展關(guān)系,橫向能統(tǒng)籌局部與整體的利益關(guān)系,形成協(xié)同效應(yīng),有效提升企業(yè)績(jī)效,加快實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo),提升企業(yè)的綜合實(shí)力。同時(shí),通過(guò)實(shí)施績(jī)效管理,為人力資源優(yōu)化配置、薪酬分配、教育培訓(xùn)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃提供必要的依據(jù),激勵(lì)部門、員工不斷改進(jìn)績(jī)效,從而達(dá)到企業(yè)整體績(jī)效的提升,實(shí)現(xiàn)員工、部門和企業(yè)的共同發(fā)展。

  五、薪酬福利管理

  企業(yè)薪酬福利管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要驅(qū)動(dòng)力。薪酬管理是人力資源管理中一個(gè)難點(diǎn),薪酬管理政策也是公司員工最關(guān)心的公司政策之一。

  明確企業(yè)薪酬政策及目標(biāo),在企業(yè)薪酬管理中要做好每一個(gè)步驟。在制定新的薪酬政策時(shí),要廣泛深入的進(jìn)行各種調(diào)查,不同地區(qū)行業(yè)和不同類型企業(yè)的薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)是我們可以參考的資料,熟悉國(guó)家社保福利政策,參與行業(yè)薪酬調(diào)研,并與領(lǐng)導(dǎo)討論確定企業(yè)薪酬制度結(jié)構(gòu)、通過(guò)工作崗位分析與評(píng)價(jià)設(shè)定薪酬等級(jí)與薪酬標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,規(guī)劃內(nèi)部薪酬福利管理體系,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公平性和對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)性,保證薪酬制度的貫徹實(shí)施。

  加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等員工福利的監(jiān)督管理,兼顧提高員工對(duì)薪酬管理的滿意度,根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力和支付能力,做好公司激勵(lì)性福利政策的設(shè)計(jì)與完善。

  我在工作過(guò)的企業(yè),結(jié)合不同的企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點(diǎn),制定了不同的薪酬管理制度。國(guó)有企業(yè)時(shí),由于員工隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,更多的采取高基薪、高福利和低績(jī)效的原則,而在民營(yíng)企業(yè)更多的是低基薪高績(jī)效,同時(shí)在福利方面實(shí)行打包兌現(xiàn)。另外,國(guó)有企業(yè)的工資相對(duì)民營(yíng)企業(yè)要固定,特殊激勵(lì)政策采取較少。由此,不同的企業(yè)性質(zhì)和不同的行業(yè),不能照搬同一套薪酬福利制度,應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn),制定出的截然不同的薪酬管理制度。每年結(jié)合實(shí)施情況進(jìn)行員工滿意度調(diào)查,廣泛征求意見(jiàn),針對(duì)員工反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行修訂。同時(shí),對(duì)同行業(yè)薪酬水平進(jìn)行調(diào)查,結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)平均工資增長(zhǎng)情況,對(duì)員工薪酬標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理調(diào)整。

  六、勞動(dòng)關(guān)系管理管理

  勞動(dòng)關(guān)系管理涉及到員工各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系、勞動(dòng)合同的簽訂、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、員工離職、生產(chǎn)安全及新近幾年出現(xiàn)的員工壓力管理。本人善于運(yùn)用國(guó)家法律和相關(guān)規(guī)定規(guī)范企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系,善于通過(guò)心理分析,結(jié)合談判、溝通技巧處理復(fù)雜條件下的勞動(dòng)關(guān)系。

  我經(jīng)歷了幾個(gè)國(guó)有企業(yè)的轉(zhuǎn)制過(guò)程,親自參與了員工的安置工作。從政府決定企業(yè)轉(zhuǎn)制起,擬訂員工安置方案報(bào)相關(guān)部門審批,到詳細(xì)清理把握員工情況,再到作深入細(xì)致的員工思想工作及政策解釋工作,直致安置完畢,需要經(jīng)過(guò)艱苦的工作。有的老員工想不通,需要結(jié)合政策,作反復(fù)的解釋和思想政治工作,有的確實(shí)不接受安置,只能采取勞動(dòng)仲裁的辦法強(qiáng)制解決。

  以上是我從事人力資源管理工作的一些經(jīng)歷和知識(shí)積累,在以后的人力資源管理實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)不斷更新自己的人資源管理知識(shí),注意接收人力資源管理的新技術(shù)、新方法,提高自己的專業(yè)技能,為企業(yè)的人力資源管理工作更多的出謀獻(xiàn)策,也為人力資源管理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇11

  回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年時(shí)光,在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè),也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外,我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng),明顯感覺(jué)到自己比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。

  在學(xué)習(xí)上,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。從大二開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐,積累了經(jīng)驗(yàn)。

  在生活方面,崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù),但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以及同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

  在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。雖然在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我還是懵懵懂懂的,什么都不懂,而且不善言語(yǔ),但隨著社會(huì)閱歷的增加,我開(kāi)始主動(dòng)的.和同學(xué)溝通,了解關(guān)心同學(xué),盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難。在空閑時(shí)間,我經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)、查閱資料,通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)積累,我的思想漸漸成熟,考慮問(wèn)題比以前要更加全面。

  當(dāng)然,我也有自己的不足之處,那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷,不能果斷、大膽的放開(kāi)手去做事。在今后的日子里,我會(huì)從自身找原因,改進(jìn)缺點(diǎn)不足,繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇12

  本人自入學(xué)以來(lái),能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,勤奮好學(xué),努力向上,認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)紙面,網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

  電大教學(xué)采取教師授課,網(wǎng)上答疑的方式,因此,更具科學(xué)化,網(wǎng)上討論課學(xué)生不用去學(xué)校,只要有網(wǎng)絡(luò)資源,都可以進(jìn)行網(wǎng)上提問(wèn),教師在線答疑,本人能自覺(jué)按照老師的要求,認(rèn)真做好每一道試題,提交網(wǎng)絡(luò)作業(yè),并且按時(shí)保證質(zhì)量,爭(zhēng)取平時(shí)成績(jī)?nèi)〉酶叻帧?/p>

  能積極參與老師安排的網(wǎng)上講座,在論壇發(fā)表自己的對(duì)學(xué)習(xí)的看法和對(duì)不懂問(wèn)題的提出,充分利用網(wǎng)絡(luò)的方便性、時(shí)效性,獲得更大的收益,取得良好的`學(xué)習(xí)效果。

  通過(guò)這幾年大學(xué)學(xué)習(xí),使我更加認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性,社會(huì)上不缺人才,但缺專才,掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí),首先讓我懂得了要知法守法,進(jìn)而用法律知識(shí)捍衛(wèi)法律的正義,不在電大學(xué)習(xí)的這幾年法律知識(shí)是體會(huì)不到的。

  今后,在走出大學(xué)校門后,目標(biāo)是希望更加鞏固所學(xué)知識(shí),繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí),掌握新知,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  學(xué)生自我鑒定范文 篇13

  學(xué)習(xí)中,都會(huì)有一個(gè)階段的學(xué)習(xí)總結(jié),當(dāng)自學(xué)考試的畢業(yè)證書(shū)拿到手的時(shí)候,我也便給自己作了一個(gè)總結(jié)。也許每個(gè)參加自考的人目的都不一樣,但我覺(jué)得,這是一個(gè)努力的結(jié)果,參加自考畢業(yè)的人,都應(yīng)該給自己一個(gè)自考畢業(yè)自我鑒定總結(jié),這一定是一筆財(cái)富。

  通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)考試,使我在工作和生活中能夠不斷的提高自己,同時(shí)培養(yǎng)了自己不斷進(jìn)取的精神。它所給我的不僅僅是一個(gè)證書(shū),更重要的是給了我一種生活的態(tài)度,一種學(xué)習(xí)的方法,這一切都讓我終生受益。它考驗(yàn)了我的意志和耐力,給了我永不言棄的做人理念和事實(shí)求是的工作態(tài)度,給了我足夠的信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)挑戰(zhàn)。

  首先,在政治思想方面,我密切關(guān)注十七大的召開(kāi),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十七大的精神。作為一名外企職員,我在工作中能堅(jiān)持黨的方針,政策,努力實(shí)踐黨在十七大中提出:“求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。完成時(shí)代賦予的崇高使命,不斷的吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和管理方法,利用國(guó)內(nèi)的資源和設(shè)備實(shí)現(xiàn)進(jìn)口產(chǎn)品的本地化和地方化。

  其次,我以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試,很好的處理好自學(xué)考試和工作的關(guān)系,做到工作和自學(xué)兩不誤,利用工作之余和假日認(rèn)真學(xué)習(xí)自學(xué)教材。盡量把自學(xué)的知識(shí)和技能與工作相結(jié)合,同時(shí)自學(xué)中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在工作中受益匪淺,是我在工作中能夠不斷的'自學(xué)與工作相關(guān)的知識(shí),使工作技能得到不斷的提升。

  總之,自學(xué)考試的文憑不是我追求的終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn),使我在生活中,工作中向更高的知識(shí)境界去探索,去挑戰(zhàn)。如今的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì),只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,才能不斷的迎接挑戰(zhàn)

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