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新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定1
該同志始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。
一年來,該同志服從組織安排,紀(jì)律性強(qiáng),有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感,思想覺悟高。同時(shí)能積極主動向老教師學(xué)習(xí),群眾關(guān)系好。
在教學(xué)上,該同志切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量。受到家長的一致好評。
作為班主任,該同志特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的'道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生,班務(wù)工作井井有條。
在本次新教師轉(zhuǎn)正定級工作中,經(jīng)本人申請,全體教師民主評議,學(xué)?荚u組考核通過,公示無異議。
該同志完全符合新教師轉(zhuǎn)正定級條件,同意該同志轉(zhuǎn)正定級。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定2
自20xx年x月參加教育工作至今已經(jīng)快一年了。這一年來,我滿懷信心,因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來的;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便爭取出來學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
歷史自傳
本人20xx年X月出生于一個農(nóng)民家庭,女,取名叫XXX。20xx年X月進(jìn)入XX小學(xué)念書,在就讀期間加入了中國少年先鋒隊(duì),成為少先隊(duì)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員。在小學(xué)時(shí)期,比較文靜、學(xué)習(xí)還算刻苦,成績一直不錯,曾多次代表年級去參加尖子生比賽。除此之外,我團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,在班上一直擔(dān)任班干職務(wù),認(rèn)真做好教師安排的`工作,做好老師與同學(xué)間的溝通橋梁。 20xx年,在小學(xué)畢業(yè)時(shí),以優(yōu)異成績順利考上XX第二中學(xué)念初中。在當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不是很濃,因?yàn)槌煽円恢焙芎,有點(diǎn)驕傲,再者離開了父母的照顧和督促,我讀書開始松懈,成績一直在年級中保持中等水平。在讀初三時(shí),我開始有了緊迫感,我覺得自己再不努力,這輩子的讀書生涯就完了,于是我開始努力,開始下苦功,經(jīng)常翻初一初二的書來看,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過半個學(xué)期的努力,我的成績終于提高了,在初三第一次中考,我的總成績排在年級前30名。在初一上學(xué)期加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在初中多次獲!叭脤W(xué)生稱號,獲縣“優(yōu)秀干部”稱號一次。
20xx年,升中考以優(yōu)異成績考入河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院五年制英語教育專業(yè)。在大學(xué)里,積極進(jìn)取,注重個人綜合能力和社會實(shí)踐能力的提高。在大一的時(shí)候,曾因沉溺玩耍,學(xué)習(xí)不努力。但在學(xué)習(xí)和工作中,及時(shí)得到老師、師兄和師姐的幫助和提點(diǎn),很快從玩中解脫出來。在大學(xué)第二學(xué)期就報(bào)名大學(xué)英語B級考試,并順利通過,接著在第二學(xué)年報(bào)考大學(xué)英語四級,開始我只是抱著試一試的心態(tài),沒想到這一試就通過了,成為年級里唯一一個過了四級的,這在當(dāng)時(shí)讓班上的同學(xué)都很羨慕。但是我并沒有因此而驕傲、滿足,我的目標(biāo)是獲取大學(xué)英語六級,因此我不斷努力。為了過六級,我經(jīng)常起早貪黑,一大早就起床早讀,到了晚上不用上課我就去泡圖書館,那段時(shí)光真的很充實(shí)。功夫不負(fù)有心人,20xx年X月,我再一次走進(jìn)六級考場,成績出來后,我順利通過了。大學(xué)第三年當(dāng)選學(xué)習(xí)委員,一直連任到畢業(yè)。學(xué)習(xí)之余,我利用寒暑假期間,去做家教,其一是為了掙點(diǎn)生活費(fèi),減少父母的負(fù)擔(dān),其二是為了在工作中鍛煉自己,超越自我,將自己所學(xué)投入到實(shí)踐中,并在工作中找到自己的不足,使自己不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步,不斷成長。并在工作中提高自己的組織協(xié)調(diào)能力,社會交往能力,擴(kuò)大知識面。這些工作不但讓我得到了一定的報(bào)酬,得到了勞動體驗(yàn),還鍛煉了自己,提高了自己。
大學(xué)最后一個學(xué)期,我在和平林寨鎮(zhèn)俐江中學(xué)實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我深深體會到什么叫“給學(xué)生一杯水,自己要有源源不斷的泉水”。我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多的東西還未掌握,還有很多知識要向老教師學(xué)習(xí)。工作中的種種困難,讓我明白:一個優(yōu)秀的學(xué)生,并不意味著就可以成為一個優(yōu)秀的教師。我曾經(jīng)引以為傲的成績一點(diǎn)也派不上用場,于是,我在觀摩其他老師上課時(shí)不斷總結(jié),課后虛心向其他老師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我上課比剛?cè)r(shí)輕松多了。實(shí)習(xí)結(jié)束后,我深深地體會到做老師的不易,就像人們說的“做老師難,做個好老師更難,做個優(yōu)秀的老師更是難上加難!钡牵蚁嘈,我可以通過自己的努力去做個合格的老師。
畢業(yè)后,我順利簽約XX縣教育局,在XX縣XX鎮(zhèn)的一個小學(xué)任教。作為一個外鄉(xiāng)人,在生活工作中得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的極大幫助和關(guān)懷,生活工作氛圍很融洽和諧。
時(shí)間飛逝,人生的二十五年已經(jīng)過去,我會以史為鑒,繼續(xù)積極工作和生活。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定3
光陰荏苒,自20xx年8月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。這一年來,我滿懷信心,因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來的;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時(shí),我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名新老師,我認(rèn)識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以,工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓(xùn),一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整!芭d趣是最好的老師。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的`問題,進(jìn)行改進(jìn),致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,致力于營造“快樂數(shù)學(xué)”課堂,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí),我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還
是有很多的不足之處。我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定4
懷著對教導(dǎo)的理想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深入領(lǐng)會到了做老師的艱辛和快活,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,以黨員的請求嚴(yán)格請求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起榜樣的作用。一學(xué)期來,我屈服學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)負(fù)初一共十三個班級的信息課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步,我保持經(jīng)?措娔X報(bào)、信息奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)良的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛瀏覽各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格請求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟,并順利完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,由于這個學(xué)期學(xué)校訂在改革,所以沒有安排機(jī)房,這對于信息課程來說,重要是突出學(xué)生的動手能力,所以教和學(xué)都有了必定的艱苦,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的籌備,每堂課上之前我都查找各種材料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛生動,建立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息的興趣。在全部教學(xué)過程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增長課本外的盤算機(jī)基礎(chǔ)知識,如像“盤算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基礎(chǔ)命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,也收到了很好的效果,創(chuàng)造學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐富的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增長了,學(xué)生也學(xué)到了東西,加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開端,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在全部教材編寫摸索過程中我查閱了很多的書籍和材料;其次asp是對有必定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它必定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊摸索一邊編寫,經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過一個學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將持續(xù)保存成功點(diǎn)并不斷改良自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格請求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息教師,這個特別的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我屈服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),重要完成了學(xué)校電腦的掩護(hù),全部師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是保持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊籌備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。
五、重要成績。
在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)當(dāng)說我還是取得了必定的成績的,第一學(xué)期信息參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了吳江市首屆信息課件比賽,作品《盤算機(jī)的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學(xué)信息教學(xué)設(shè)計(jì)論文評比中,《江蘇省中學(xué)信息教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之抵觸》和《初登講臺兩個月的心情》在我?峡。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今天,社會對教師的素質(zhì)請求更高,在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支撐,創(chuàng)造性地搞好信息課的教學(xué),使我們的工作有所開辟,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格請求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正毛病,開辟前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定5
我于20xx年9月通過XX組織的教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊(duì)伍,被分配到XX工作。在這一學(xué)年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,使得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在試用期滿之際,特對我一年來的情況匯報(bào)如下:
一、 教師職業(yè)道德
本人始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)技能
作為一名音樂教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。
1、尋求最新教育理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n。
我雖然教育經(jīng)驗(yàn)不足,但是不服輸。在努力備好每一課的同時(shí),還積極參與聽課活動,并把其他教師好的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,運(yùn)用到自己的課堂中來。
2、 課堂教學(xué)新穎活潑,充分展示音樂活力。
課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)
生對音樂的.興趣,激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
3、把愛融入音樂,用心輔導(dǎo)學(xué)生。
師愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。
我將會更加積極進(jìn)取、不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定6
從20xx年x月份參加工作至今已近x年,現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。在這x年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過這x年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。
為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近x年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。
一、思想方面
良好的'師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這x年中,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上,堅(jiān)持以人為本,關(guān)心熱愛學(xué)生;在行為作風(fēng)上,強(qiáng)化自律意識,為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
二、教育教學(xué)工作
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,力求備好每一節(jié)課,向幾十分鐘要效率;在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在教研活動中,我積極參與,每次的公開課,我都認(rèn)真準(zhǔn)備,制作教具,反復(fù)背稿,虛心請教。每次的專家講座、教學(xué)反思、集體備課,我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)方面
在工作的這XX年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動,不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實(shí)自己,并且認(rèn)真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,不斷地進(jìn)行反思,提高自身的教育教學(xué)能力。經(jīng)過這x年的工作和學(xué)習(xí),使我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,我會更加的努力加油!
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定7
時(shí)光荏苒,小學(xué)教師工作已經(jīng)得到,回顧這段時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn),回望來時(shí)的路,為了接下來的歷程更加順利。以下為我的自我鑒定。
在工作中,在人際交往中,在家庭中,如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系,如何保持良好的精神風(fēng)采,這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的。我的立場較以前積極許多,每一天都充滿信心,碰到事情也能冷靜的處理,見到以前的朋友,都說我成熟許多,這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學(xué),我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。工作以來,我的作息規(guī)律了,做事效率高了,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心。在體檢中,身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。
每一次上課之前,我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課,而且聽不同人的課,進(jìn)行分析比較,自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課,還去聽了語文、英語課,還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒,讓我看到了不一樣的風(fēng)景,而且在中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目,內(nèi)容豐碩生動了,又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識,學(xué)生的愛好進(jìn)步了。從其他教師身上,我學(xué)習(xí)到許多教育的寶貴經(jīng)驗(yàn),更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課后,廣泛征求同學(xué)們的意見和建議,在師生同等的基礎(chǔ)上開展,學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見是直接的,是最真切的,從他們那里我熟悉到自己的許多不足,而自己經(jīng)由努力也改正了許多缺點(diǎn),得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進(jìn)步了。同時(shí),我還廣泛閱讀各種文章,吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思,堅(jiān)持寫隨筆和論文。
課堂上,我嘗試不同的手段,動員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來。課后的功課處理中,我也采取靈活多樣的方式,同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃,他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示,而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到許多。優(yōu)秀的功課到各班展出,刺激了學(xué)生的成就感,避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限,實(shí)現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí),資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評選,評選出五星級班級,給予獎勵。我還開通了博客,和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流,這也成為第二課堂。
我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),鼓勵他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問,我都有記實(shí),不同難易度的題目,我會讓不同的學(xué)生往返答,盡量使每一個人都有展示自我的機(jī)會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生,給予加分鼓勵。每一次談話都有記實(shí),不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo),實(shí)時(shí)給予獎勵。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績,樹立了決心信念。在課代表的帶領(lǐng)下,有些班級的整體水平直線上升,這次期末考試取得了非常好的成績,這讓我感到深深的欣慰。
作為新教師,我的`提高是微小的,是在學(xué)校良好的環(huán)境中,在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還許多:水平有待進(jìn)步,論文寫的不是很好,與學(xué)生交流還應(yīng)增加,讀書不是許多等等。我會在以后爭取更大的提高。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)生的分層題目更加凸起;新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,如何進(jìn)步質(zhì)量,這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師經(jīng)驗(yàn)仍很欠缺,需要在教育中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。
士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。未來的路還很長,無論多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我堅(jiān)信,只要保持一顆堅(jiān)守夢想的心,理智冷靜的處理各種關(guān)系,我的未來不是夢。學(xué)校為我們的教育提供了最好的環(huán)境,家長和學(xué)生深深的期望,都鼓舞著我一往無前。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定8
作為一名新教師進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)將近有半年的時(shí)間了,經(jīng)過這段時(shí)間的具體教學(xué)工作和跟各位老師前輩的學(xué)習(xí),我覺得自己已經(jīng)在不斷朝著一名合格的人名教師在靠近了,當(dāng)然我這段距離還是需要我花費(fèi)很多的汗水與時(shí)間才能夠達(dá)成的,但是我始終相信我是可以的。因?yàn)槲矣兄鞔_的奮斗目標(biāo)和一顆堅(jiān)持不懈的心,以及能夠吃苦耐勞的性格。所以,在進(jìn)入xx小學(xué)的這半年,我就在工作和學(xué)習(xí)中,使自己進(jìn)步的許多,已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一堂課的教學(xué),已經(jīng)能夠獨(dú)立帶班了,我也漸漸地熟悉了這個教學(xué)的氛圍,融入到了與學(xué)生互相學(xué)習(xí)的大集體中了。
我記得我第一次正式走上教學(xué)講臺的時(shí)候是在我實(shí)習(xí)的時(shí)候,那個時(shí)候的我上講臺講課的時(shí)候都是緊張的要死的,即使之前在學(xué)校里面模擬訓(xùn)練過這種上課的情況,可是真的上來了的時(shí)候看到幾十雙演講盯著我的時(shí)候身體的僵硬了,有時(shí)候則是講著課的時(shí)候卡殼了,不知道怎么接下去,一直到后面實(shí)習(xí)長了才變好。這是我之前實(shí)習(xí)時(shí)的情景,但是到了這次正式工作,成為xx小學(xué)的一名新教師的時(shí)候,從一開始我就沒有遇到過這種情況,因?yàn)橹皩?shí)習(xí)已經(jīng)給了我充足的鍛煉的機(jī)會已經(jīng)鍛煉出了一定的信心,所以這次試用期里面我?guī)缀蹙蜎]有出現(xiàn)過什么錯誤,表現(xiàn)還是很不錯的。這也給了我一個啟示了,那就是只要在工作中多去嘗試多去鍛煉自己,積累一定的經(jīng)驗(yàn)了,能力自然就變強(qiáng)大了,所以在后面的教學(xué)中我也會更加努力地學(xué)習(xí),爭取早日成為一名合格的.人民教師。
其實(shí)不僅僅是在工作能力上面,這短短半年的時(shí)間讓我的生活和思想都有了很大的改變。工作跟我們的學(xué)生時(shí)期不同,工作上面需要嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,不能夠向跟朋友同學(xué)相處那肆意,特別是我是一個教師,所以就更加要注重這一點(diǎn)。這半年的時(shí)間,幫助我樹立起了工作要認(rèn)真對臺的意識,工作中必須要做到一絲不茍才行,絕對不能出現(xiàn)差不多、無所謂這種消極的思想。告訴我對于校領(lǐng)導(dǎo)的安排要積極執(zhí)行,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活要認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)不能僅僅是上課四十五分鐘,下課后也要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),這樣他們的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步快。再就是思想上的進(jìn)步,告訴我身為一名教師,必須要對自己有更加嚴(yán)格的要求才行,自己要做好表率,才能教好學(xué)生,才能夠去教育好學(xué)生,不然自己都做不到的憑什么去教學(xué)生?
十分感謝學(xué)校給予我工作的機(jī)會,在后面的工作中我會更加努力,對待學(xué)生的學(xué)習(xí)我也會更見負(fù)責(zé)!
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定9
從師范畢業(yè)之后我就進(jìn)入到了xxx中學(xué)擔(dān)任老師,作為一個新老師,學(xué)校安排了我使用崗位工作,我教授的課程也是和我專業(yè)相同的課程,我教導(dǎo)的學(xué)生是初一學(xué)生,按照學(xué)校的說法他們的可塑性強(qiáng)。
我沒有多少經(jīng)驗(yàn),最擔(dān)心的就是自己耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),畢竟學(xué)生的成績好壞最重要的原因之一就是老師教導(dǎo)的好不好,雖然我那時(shí)還在試用期,我卻有著一顆負(fù)責(zé)人的心,知道鮮花需要陽關(guān)滋潤,所以不敢怠慢,自己欠缺,就學(xué),做的不好,就與學(xué)生多接觸,就這樣我慢慢的度過了上課時(shí)期成功轉(zhuǎn)正成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
我對于自己的工作,一直都認(rèn)識的非常清楚,那就是,我必須要時(shí)刻老師自己的基本責(zé)任。每天我都會流出時(shí)間與學(xué)生們互動,我會把更多的時(shí)間留在學(xué)校,我雖然不是班主任,但是我也會每天晚上和早上都造訪自己教導(dǎo)的學(xué)生,然后詢問他們有什么需要解答的問題同時(shí)也會認(rèn)真的去和他們溝通。
在這樣的工作中,我發(fā)現(xiàn)了一個很重要的東西,就是自信心,很多學(xué)生天生就畏懼老師,還有很多學(xué)生對于辦公室有這非常大的畏懼感,非常害怕進(jìn)辦公室,為了方便學(xué)生提問,同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流我經(jīng)常進(jìn)入到班級里面與學(xué)生交流互動。
學(xué)生學(xué)的好,就要老師愿意花時(shí)間,每個學(xué)生就如同長在地上的莊稼,有的莊稼長得不好有的莊稼長得好,但是都需要是非,需要照顧,不能揠苗助長,就需要用更多的知識來提高學(xué)生的能力,所以為了讓學(xué)生更好的學(xué)成,我就會對于那些成績差的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注和鼓勵,同時(shí)也會對于成績優(yōu)秀的學(xué)生做不通的安排,每個學(xué)生都是不同的個體,需要不同的教導(dǎo)方式。
如果單一的教導(dǎo)不能教導(dǎo)好,我就會更具個體的`一些差異性給他們相應(yīng)的加到方式,就如古人說的因材施教,或許我不能做的有他們那么好,但是我可以讓他們學(xué)的更多,多學(xué)多問多做。多一分努力多一分汗水學(xué)生就能長得更加健康,很多時(shí)候我都會把學(xué)生當(dāng)做的的親人,用心去教導(dǎo)。
永遠(yuǎn)不會放棄任何一個學(xué)生,永遠(yuǎn)不會對任何學(xué)生失望。因?yàn)槲覉?jiān)信,沒有教不好的學(xué)生,只有懶惰的老師,所以只要我有時(shí)間我就會加強(qiáng)對學(xué)生的教導(dǎo),就會給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),或許他們做不完,但是我卻會及時(shí)指導(dǎo),應(yīng)為我知道很多時(shí)候時(shí)間過多留給學(xué)生的并不好,還不如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中成長,一點(diǎn)點(diǎn)熟悉知識點(diǎn),對于自己以后我會繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定10
作為一個初入教學(xué)行業(yè)的教師,我終于成功的擁有了自己的第一份工作,我在xx中學(xué),順利的從一個試用期教師成功的轉(zhuǎn)正了,這是一件非常值得讓我開心的事情。開心歸開心,我也在開始審視自己近期在學(xué)校試用期的工作過程,并且我對自己也是有了一個粗略的自我鑒定:
一、事業(yè)心強(qiáng),主動加班
初中不比小學(xué),小學(xué)很多學(xué)的東西,那都是非常簡答的,但是初中的不一樣,如果沒有繼續(xù)認(rèn)真的進(jìn)行備課,是沒有辦法讓自己很好的給學(xué)生們上課,試想,如果自己對知識點(diǎn)都沒有融會貫通,那么還談什么上課,那么我也沒辦法的到學(xué)生們的認(rèn)可,這不是我想看到的結(jié)果,所以我為了盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,以及為了讓自己盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊,我經(jīng)常主動在崗位上加班加點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,就是為了給學(xué)生們煥然一新的課堂,盡可能的把自己“消化”過后的精華,再傳授給他們。同事們的關(guān)照我也都會一一的記在心里,只要是別的同事對我說過一遍的注意事項(xiàng)我都能記在心里,然后對此進(jìn)行對應(yīng)的措施。
事業(yè)心算是很強(qiáng)的,對待自己的工作非常的具有積極性,我先想的不是我能賺多少錢,我現(xiàn)在一心只想做一個好老師,得到打擊的認(rèn)可,這就是我在試用期間工作的觀點(diǎn)。
二、對待學(xué)生,非常的有耐心
我是一個地理老師,我教的三個班當(dāng)中,就有兩個是剛接觸這門課的初一學(xué)生,所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感興趣,這樣他們才會主動的去汲取知識,而不是一味的靠我去講解,自己想問題,跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質(zhì),記在腦袋當(dāng)中的程度也是會天差地別的',所以我對待學(xué)生,我十分的有耐心,我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣,做再多的準(zhǔn)備都是值得的。我在給他們上第一節(jié)課的時(shí)候,我在每個教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個中國地圖出來,跟書本上如出一轍,這就是一個我作為一個地理老師給學(xué)生們的第一節(jié)的禮物,讓他們發(fā)現(xiàn)中國地圖的魅力所在。
三、經(jīng)常反思自己,努力做到最好
我非常的清楚一點(diǎn),我現(xiàn)在作為一個初出茅廬的教師,我要學(xué)習(xí)的東西多著呢,自己在教學(xué)當(dāng)中肯定也是存在著不少的問題,但是我如果不自己去發(fā)現(xiàn),等到別人來告訴我就太遲了,所以我在每一節(jié)課上課結(jié)束之后,我都會回味一下,自己有哪些地方存在著問題,比如說該有的停頓、講課的語速、作業(yè)的布置等等。我就是希望自己能每天都進(jìn)步一點(diǎn),最終成為一個合格的人民教師。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定11
在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過,一睜開眼它就結(jié)束了。回顧我在這一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn),有做的比較好的地方,也有做的差強(qiáng)人意的地方,但是總的來說,是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長和進(jìn)步了很多。面對我在學(xué)校試用期里的成長,我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和肯定。
在試用期里,我作為一名新來的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,剛來到學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,所以我就被安排到老師的班里,在老師的手下當(dāng)助教老師。老師既是一年級班的班主任,又是他們班的數(shù)學(xué)老師,而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位,所以我就可以在老師手下,學(xué)習(xí)怎么去備課,怎么去上課,怎么寫教案和管理班級等等。在當(dāng)老師助教的期間,我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西,比如,在上課的時(shí)候,如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來。比如,在課堂上,如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動和交流,才能引起他們對要講解知識的興趣,全心的投入到課堂上來。還比如,在講解題目的時(shí)候,要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清楚和更明白。
雖然這些,我在當(dāng)時(shí)看著好像是挺容易和輕松的樣子,但是等自己真正的獨(dú)立上課,進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個樣子。一年級的數(shù)學(xué)題對我們大人來說是再簡單不過的知識,但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來講,卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候,總是講到一半就卡殼了。就是因?yàn)轭}目太過于簡單,導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講,才能講的明白。
后來,我慢慢的把握好的.自己的教學(xué)風(fēng)格,不再嘗試著去模仿老師,當(dāng)一道題有多種解法的時(shí)候,我通常都是只講最容易接受的一種,讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個特有的風(fēng)格,也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好,掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來,不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強(qiáng),連班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也提高了不少,所以我感到萬分的榮幸和高興。
對于我的這篇試用期自我鑒定,也請領(lǐng)導(dǎo)對我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定,對我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,加以批評。我會虛心接受,爭取進(jìn)步,變得越來越好。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定12
光陰荏荏,自2—xx年8月參加教育工作即將一年了,面對我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心,因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來的;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
在參加工作的這一年來,本人我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動,認(rèn)真文聽講,不斷提高自身思想覺悟。自從2—x年8月23日的教師宣言后,我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義!皩W(xué)為人師,行為世范”,是每個老師都應(yīng)該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我本著服務(wù)他人,鍛煉自我的想法去工作。堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課,積極思考改變體育課中的游戲,以調(diào)動學(xué)生的積極性,堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗(yàn),懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的`每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我相信我會做的更好。
在工作的這一年里,我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn),認(rèn)真聽講,吸取了不少名師的經(jīng)驗(yàn)以不斷來充實(shí)自己,堅(jiān)持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下2—x年上半年成立了健美操小組,帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽,還參加了區(qū)里面的體育能手比賽,取得了一些成績,也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán),在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,積極配合學(xué)校工作,認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性
未來路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定13
本人堅(jiān)定自己的理想信念,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。
光陰似箭,日月如梭。在黨組織及教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,并經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我在教育方面,獲益匪淺。在參加工作的這一年來,本人我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動,認(rèn)真文聽講,不斷提高自身思想覺悟。自從去年進(jìn)入教師系統(tǒng)以來,我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義!皩W(xué)為人師,行為世范”,是每個老師都應(yīng)該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我本著服務(wù)他人,鍛煉自我的想法去工作。堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課,積極思考改變體育課中的游戲,以調(diào)動學(xué)生的積極性,堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗(yàn),懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的'每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我相信我會做的更好。
我擔(dān)任的是七年級二班的班主任,同時(shí)擔(dān)任七年級五個班的歷史教學(xué)工作,對于我的教學(xué)任務(wù),我都是兢兢業(yè)業(yè)的完成。備課時(shí),結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。下課時(shí),積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文并虛心向同行請教先進(jìn)的教學(xué)方法。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定14
我是剛畢業(yè)的大學(xué)生,畢業(yè)出來就找了份教師的職業(yè),目前我是xx小學(xué)的一個新教師,正在申請工作轉(zhuǎn)正。試用期即將結(jié)束的我,面對三個月的教師工作,我對也有一番鑒定。
進(jìn)入xx小學(xué),我是應(yīng)聘的語文教師,作為小學(xué)語文老師,也是語文科的新教師,我頗感壓力,畢竟也是剛?cè)脒@行,還是個新人,因此在工作的期間,我每天都按時(shí)打卡上班,坐在自己的辦公桌那就認(rèn)真的備課,不會做的就問旁邊的老師,從他們那吸取經(jīng)驗(yàn),把自己的課備好。我從站在講臺上開始的那一天,我就知道自己要在這個崗位上工作下去,這也是我從小的一個夢想。我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格的按照規(guī)定做事,是一個老師,也是學(xué)校的員工,那我也配合好學(xué)校的工作,每逢學(xué)校大日子,我都會積極的幫助領(lǐng)導(dǎo)開展工作,不敢有一絲的失誤。
因?yàn)橄矚g這份教師工作,所以面對著試用期內(nèi)的工作,我是敬業(yè)的,因?yàn)槲蚁肴〉棉D(zhuǎn)正的機(jī)會,長期留下來工作。所以我知道自己的`短板,不敢懈怠自己的學(xué)習(xí),平時(shí)我有時(shí)間不忙的時(shí)候,我就會向?qū)W校的前輩老師的課堂上聽課,做課堂教學(xué)筆記,把有用的技巧記下來,融入自己的教學(xué)方式,努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好的準(zhǔn)備。三個月內(nèi),學(xué)校有舉行一次教師培訓(xùn)活動,我是努力爭取,把握住了這個機(jī)會,因此可以去參加培訓(xùn),我在培訓(xùn)中也取得了很多的經(jīng)驗(yàn),明白了做一個老師也不是那樣的簡單,很多事情都要從學(xué)生出發(fā)。即使我已經(jīng)畢業(yè)了,但學(xué)習(xí)的腳步是不能學(xué)的,尤其我還是新的教師,就更加不能耽誤學(xué)習(xí)了。
在我教學(xué)的期間,我努力跟學(xué)生打成一片,取得他們的信任,跟他們做了朋友,課堂一起討論問題,尋找解決辦法。在這樣日子里,我漸漸得到領(lǐng)導(dǎo)和其他的老師的肯定,我對自己轉(zhuǎn)正更加有信心了。語文教師更是要去積累知識,我自己也格外的喜歡看書,各種書籍都有涉獵,在課上能夠順暢的說出很多經(jīng)典,讓學(xué)生對我們信服。在未來轉(zhuǎn)正的日子里,我有足夠的信心和能力把教室這個崗位做好,把知識傳授給學(xué)生們,讓他們得到知識的同時(shí),也懂得做人的道理。未來于我是可期的,有無限的可能性。
新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定15
在xx學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過,一睜開眼它就結(jié)束了;仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn),有做的比較好的地方,也有做的差強(qiáng)人意的地方,但是總的來說,是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長和進(jìn)步了很多。面對我在xx學(xué)校試用期里的成長,我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和肯定。
在試用期里,我作為一名新來的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,剛來到學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,所以我就被安排到xx老師的班里,在xx老師的手下當(dāng)助教老師。xx老師既是一年級xx班的班主任,又是他們班的數(shù)學(xué)老師,而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位,所以我就可以在xx老師手下,學(xué)習(xí)怎么去備課,怎么去上課,怎么寫教案和管理班級等等。在當(dāng)xx老師助教的期間,我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西,比如,在上課的時(shí)候,如何快速的.讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來。比如,在課堂上,如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動和交流,才能引起他們對要講解知識的興趣,全心的投入到課堂上來。還比如,在講解題目的時(shí)候,要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清楚和更明白。
雖然這些,我在當(dāng)時(shí)看著好像是挺容易和輕松的樣子,但是等自己真正的獨(dú)立上課,進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個樣子。一年級的數(shù)學(xué)題對我們大人來說是再簡單不過的知識,但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來講,卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候,總是講到一半就卡殼了。就是因?yàn)轭}目太過于簡單,導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講,才能講的明白。
后來,我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格,不再嘗試著去模仿xx老師,當(dāng)一道題有多種解法的時(shí)候,我通常都是只講最容易接受的一種,讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個特有的風(fēng)格,也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好,掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來,不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強(qiáng),連xx班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也提高了不少,所以我感到萬分的榮幸和高興。
對于我的這篇試用期自我鑒定,也請領(lǐng)導(dǎo)對我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定,對我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,加以批評。我會虛心接受,爭取進(jìn)步,變得越來越好。