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教育專業(yè)求職信9篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,許多朋友又將開始尋求新的工作機會,此時是不是該好好寫寫求職信呢?相信很多人都十分頭疼怎么寫一封精彩的求職信吧,下面是小編幫大家整理的教育專業(yè)求職信10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育專業(yè)求職信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是師專外語系的一名學(xué)生,經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉,我將20xx年7月完成大專學(xué)業(yè),真正步入社會,開始人生路上的新一段征程。 在投身社會之際,為了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發(fā)揮的'才能,實現(xiàn)自己的人生價值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:作為一名英語教育專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。 在幾年的學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、美術(shù)、幼兒教育心理學(xué)、小學(xué)教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會是伯樂,能在人才 之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!
此致
敬禮!
應(yīng)聘人:xxx
xx年x月x日
教育專業(yè)求職信 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!
我是XX師范大學(xué)物理系教育專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,現(xiàn)經(jīng)過四年的大學(xué)生活,已達(dá)到一名合格畢業(yè)生的要求。
我是一名來自農(nóng)村的孩子,從小就耳濡目染了父輩們辛勤耕作的生活。艱苦的生活條件造就了我堅忍不拔的品格,因此,從上小學(xué)開始一直到大學(xué)生活結(jié)束,我始終在各方面嚴(yán)格要求自己。在大學(xué)期間,在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,年年獲專業(yè)獎學(xué)金。課余時間,旁聽了計算機課程,現(xiàn)已基本掌握了WINDOWS和WORD等計算機技能。因為深知,教師最重要的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑,這幾年中,一直在不斷提高自己的教師基本技能。
本人還在讀書期間一直從事家教工作,在這過程中逐步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,取得很好的教學(xué)效果,受到學(xué)生與家長很高的評價。再有,利用三年級下半年的試講和四年級上半年的教育實習(xí)機會積極鍛煉自己,對板書、教案、教學(xué)方法等多加練習(xí),多加揣摩,進一步提高了自己的教師基本素質(zhì)。尤其在XX市重點初中實習(xí)期間得到了指導(dǎo)教師們的一致好評,取得了優(yōu)異的實習(xí)成績。
在思想上,積極要求進步。大一時做班級學(xué)委工作期間,多次組織活動,得到了同學(xué)和老師們的'一致好評。在擔(dān)任寢室長期間,任勞任怨,團結(jié)同學(xué),寢室被評為優(yōu)秀寢室,我也被評為優(yōu)秀寢室長。在工作中,我的組織能力、表達(dá)能力、分析問題、解決問題的能力也得到了很好的鍛煉。
我熱愛教師這一職業(yè),十年磨一劍,今日把示君。在這四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,不但很好地掌握了本系的專業(yè)知識,熟悉了計算機的基本技能,并積累了大量教學(xué)經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上,我的各方面能力均獲得了很大的提高,相信今后在社會上,能很好地發(fā)揮自己的知識與能力,勝任自己的本職工作。
我清楚的知道當(dāng)一名合格教師并不簡單,但我相信,憑著自己堅忍不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣,加之貴校提供給的機會,一定會成為一名優(yōu)秀的教師。感謝您在百忙之中讀完這封求職信,最后祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人:XXX
XXXX年XX月XX日
教育專業(yè)求職信 篇3
是一個耐心細(xì)致,責(zé)任心極強,又充滿活力的師范大學(xué)生。辦事沉著穩(wěn)重,勇于創(chuàng)新是我的工作風(fēng)格;擁有遠(yuǎn)大的理想,不斷的超越自我是我前進的動力,這些特點都塑成了我堅韌不拔的精神。只有勇于奮斗才能獲得成功,這是我的人生信條。
我慕名來到東北師范大學(xué)歷史系教育專業(yè)。東北師大歷史系是全國歷史研究基地之一,師資力量雄厚,為全國培養(yǎng)出一批批各種優(yōu)秀人才。四年中,我始終沒動搖做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。學(xué)習(xí)歷史增強了我學(xué)習(xí)的信心和意志,博覽群書為我打下堅實的專業(yè)知識基礎(chǔ),并且專業(yè)成績名列前茅。在無數(shù)次的拼搏與挑戰(zhàn)中不斷得到充實和完善。
在業(yè)余時間,還進行英語和計算機學(xué)習(xí)。
在英語學(xué)習(xí)的過程中,通過兩千多個學(xué)時的公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí),加強了我的口語和聽力的訓(xùn)練,擴大了我的英語詞匯量,能夠進行簡單的英語交談和書面或口頭的翻譯。
此外,積極參加校內(nèi)外組織的各項社會實踐活動,這是我在大學(xué)里獲得的又一項成績。**年,我參加了系里社團組織的社會實踐活動,到長春市實驗小學(xué)講先進人物的事跡。**年暑假,到南川市白沙鎮(zhèn)中心校進行社會實踐,義務(wù)講課。20xx年暑假到南川市白沙鎮(zhèn)中心校進行社會調(diào)查活動,了解中小學(xué)生的課程設(shè)置和適齡兒童的入學(xué)情況,這些活動提高了我的'社會適應(yīng)能力,擴展了我的知識面。特別在20xx年9月至10月之間的教育實習(xí),更使我受益匪淺。在課堂教學(xué)和班主任工作方面都得到了在校師生的好評。苦中帶樂,把所學(xué)的理論知識和實踐教學(xué)有力的結(jié)合起來;在教學(xué)設(shè)計上,有新的突破。通過這次實習(xí),更加增強了我做教師的榮譽感和責(zé)任心,同時也邁出了我做教師的第一步。
今天的我,需要一個機會。良好的機遇是成功的一半。我知道貴校是一個辦學(xué)一流,重視人才,管理有方的理想中學(xué)。我衷心的渴望領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會,同大家共事,充分發(fā)揮我的潛力。謝謝!
教育專業(yè)求職信 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我的名字叫XXX,我是師專外語系的一名學(xué)生,經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉,我將20xx年7月完成大專學(xué)業(yè),真正步入社會,開始人生路上的新一段征程。
作為一名英語教育專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在幾年的學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、美術(shù)、幼兒教育心理學(xué)、小學(xué)教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的'勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會是伯樂,能在人才 之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!
此致
敬禮!
求職者:
教育專業(yè)求職信 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
這個月以來,我的心一直像小鹿一樣跳個不停,外面洶涌來的 招聘 信息讓我心動。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師,我舅舅是一名中學(xué)教師。長期的熏陶,幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師,站在講臺上激揚文字……今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦!我叫范如歌,是xx師范大學(xué)xx屆英語教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。
我酷愛讀書,特別是文史類,大部分中外名著(中英文版)都看過。這些書對我大有裨益:陶冶性情,豐富知識,開闊視野。這對我的教學(xué)工作,大有幫助。
通過四年的學(xué)習(xí),我掌握了良好的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項知識技能和教學(xué)技能,具有準(zhǔn)確、熟練的 英語 聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學(xué)期,我一次性通過英語六級;大二下學(xué)期,我一次性通過英語專業(yè)四級。由于突出的.能力,在校期間多次榮獲專業(yè)獎學(xué)金、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎等,多門專業(yè)課成績名列前茅!
我有一定的實踐經(jīng)驗,實習(xí)鍛煉工作經(jīng)驗。曾任寢室長,舉辦過一系列活動,寢室文化活動搞得有聲有色。自大一以來我已經(jīng)做了12份家教,其中以高中生居金。特別是xx年10月~xx年12月在全國重點高中--北京師大附中實習(xí)期間成績優(yōu)秀。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實踐,我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語聽、說、讀、寫教學(xué)。當(dāng)然,我初涉世事,某些方面還不成熟,但我將正視自己的不足,并以自己的謙虛、務(wù)實、穩(wěn)重來加以彌補,不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地,我將為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水!
我家是教師世家,我熱愛孩子,熱愛教育,因為教育是育人的工程,所以,我非?释蔀橐幻麅(yōu)秀的教師。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),請給我機會,我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它!
謝謝您的慧目!
此致
敬禮!
求職人:XXX
20xx年XX月XX日
教育專業(yè)求職信 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好! 感謝您在百忙中翻閱我的求職信!
我叫xxx,是一名剛剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,畢業(yè)于xx農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。通過三年來的努力和鍛煉,我順利的拿到了大專學(xué)歷。在校期間,我主修語文教育專業(yè),為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎(chǔ),同時我還利用課余時間學(xué)習(xí)了秘書的基本知識,提高了自己的修養(yǎng)。秘書專業(yè)中的'交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業(yè)。
我從網(wǎng)上看到了貴學(xué)校的招聘信息,非常喜歡貴單位,本人有扎實的教師基本功,三筆字,簡筆畫,以及語文教育專業(yè)的知識基礎(chǔ),我都已熟練的把握,并且在校期間多次登臺試講,畢業(yè)后曾到xx學(xué)校實習(xí),當(dāng)我聽著學(xué)生們圍在身邊老師、老師的叫個不停,看著那一雙雙布滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中所有的不快頓時煙消云散,使我多了一份愛心、耐心和責(zé)任心,多了一份成熟和自信。
我還曾參加學(xué)校舉行的大型越野賽,班級的團結(jié)和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志愿者的行列,曾為學(xué)院的大型團體活動服務(wù),并多次獲得了二、三等獎學(xué)金。
當(dāng)一名光榮的教師始終是我心向往,并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè)。教師是神圣而偉大的,人常說“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)自己的高尚情操。
我非常希望能成為貴學(xué)校的一名成員,為貴學(xué)校服務(wù),我相信自己可以勝任貴學(xué)校的語文教師,請給我一次機會,我會努力做到最好。愿您的慧眼,開啟我人生的路途!感謝您在百忙之中讀完這封求職信,誠祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
教育專業(yè)求職信 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好! 冒昧打擾,敬請原諒!首先感謝您能在百忙之中來聆聽一位求職者的心聲。
當(dāng)您親手開啟這份求職信時,這將是對我過去的檢閱;當(dāng)您合上這份求職信的時候,將決定我人生新的起點。我是XXX師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)XX級的學(xué)生,名叫XXX,我渴望加入貴園,希望能為貴園的明天添瓦加磚,更愿為貴園貢獻(xiàn)自己的'青春和智慧。
我的家鄉(xiāng)在美麗的XXX。在師友的真誠幫助和個人努力下,三年遠(yuǎn)離故土的大學(xué)時光里,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了幼兒英語,樂理視唱練耳,幼兒美術(shù),幼兒衛(wèi)生學(xué)及幼兒心理學(xué)等理論學(xué)習(xí)與教育實踐實習(xí)。
我性格較開朗,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業(yè)技能良好,愛好是舞蹈和手工制作,思想積極向上,通過幾年來的學(xué)習(xí),對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過,工作過,就是想多增加個人的經(jīng)驗,總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會,你將會看到一個更優(yōu)秀的我。
“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴園,熱切希望能成為貴園的一員。作為青年學(xué)子,團結(jié)和學(xué)識是我的根本;勤奮和歉遜是我的追求;熱情和守信是我的最大特點我更有勝任工作的信心。若為惠納,我將歇盡全力,與貴園同呼吸,共命運,一起創(chuàng)造美好的明天!
您一刻的斟酌,我一生的選擇!
謹(jǐn)祝貴園興旺發(fā)達(dá),全體職員工作愉快!
特此
敬禮!
求職人:×××
×××年××月××日
教育專業(yè)求職信 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是XXXX大學(xué)XXXX系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。
。兀兀兀卮髮W(xué)是我國XXXX人才的重點培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;XXXX大學(xué)XXXX系則是全國XXXX學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益非淺。
四年來,在師友的`嚴(yán)格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了XXXX、XXXX等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學(xué)四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。
收筆之際,鄭重地提一個小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意!
求職人:xxx
2xxx年xx月
教育專業(yè)求職信 篇9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙中翻閱我的求職信!
我叫XXX,是一名剛剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,畢業(yè)于XX農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。通過三年來的努力和鍛煉,我順利的拿到了大專學(xué)歷。在校期間,我主修語文教育專業(yè),為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎(chǔ),同時我還利用課余時間學(xué)習(xí)了秘書的基本知識,提高了自己的修養(yǎng)。秘書專業(yè)中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的'教師職業(yè)。
我從網(wǎng)上看到了貴學(xué)校的招聘信息,非常喜歡貴單位,本人有扎實的教師基本功,三筆字,簡筆畫,以及語文教育專業(yè)的知識基礎(chǔ),我都已熟練的把握,并且在校期間多次登臺試講,畢業(yè)后曾到XX學(xué)校實習(xí),當(dāng)我聽著學(xué)生們圍在身邊老師、老師的叫個不停,看著那一雙雙布滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中所有的不快頓時煙消云散,使我多了一份愛心、耐心和責(zé)任心,多了一份成熟和自信。
我還曾參加學(xué)校舉行的大型越野賽,班級的團結(jié)和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志愿者的行列,曾為學(xué)院的大型團體活動服務(wù),并多次獲得了二、三等獎學(xué)金。
當(dāng)一名光榮的教師始終是我心向往,并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè)。教師是神圣而偉大的,人常說“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)自己的高尚情操。
我非常希望能成為貴學(xué)校的一名成員,為貴學(xué)校服務(wù),我相信自己可以勝任貴學(xué)校的語文教師,請給我一次機會,我會努力做到最好。愿您的慧眼,開啟我人生的路途!感謝您在百忙之中讀完這封求職信,誠祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人:
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