給導(dǎo)師的自薦信

　　篇一：給導(dǎo)師的自薦信
　　
　　考研分?jǐn)?shù)出來就會(huì)遇到這樣一個(gè)問題，那就是跟導(dǎo)師聯(lián)系。一般地，需要和導(dǎo)師聯(lián)系有兩種情況：一種是自己的分?jǐn)?shù)一般但又想報(bào)個(gè)好老師，一種是分?jǐn)?shù)高的人，后一種情況自然是可以選擇到好老師的，但實(shí)際情況是好老師并不一定會(huì)選他，可能有很多人會(huì)不明白為什么，但我以自己的親身經(jīng)歷告訴你，事實(shí)就是這樣。好的學(xué)校都實(shí)行雙向選擇，即一方面你可以選擇導(dǎo)師，但結(jié)果不是每個(gè)人都選擇了自己最初的志愿，其中必定有部分人被調(diào)劑到其他導(dǎo)師，這就是所謂的另一方面——導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的選擇。從學(xué)生的角度講，每個(gè)人都想選好導(dǎo)師或者是和自己興趣方向一致的導(dǎo)師，但這樣的導(dǎo)師數(shù)量有限，資源是不平均的，于是導(dǎo)師會(huì)對(duì)填報(bào)自己的學(xué)生進(jìn)行篩選，每個(gè)導(dǎo)師選學(xué)生有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但可以肯定的是導(dǎo)師不會(huì)把所有好的學(xué)生都選走，畢竟其他導(dǎo)師也是需要好學(xué)生的，只是他們不夠受歡迎而已，于是就出現(xiàn)了這樣的情況：填報(bào)好導(dǎo)師的人超多，最終調(diào)劑的人也超多，分低的人有分高的人也有。有人就疑問，為什么我分?jǐn)?shù)比別人高，導(dǎo)師選了別人卻不要我。其實(shí)，原因可能來自兩個(gè)方面：一方面導(dǎo)師得顧及其他老師的選擇，另一方面，導(dǎo)師選擇了這位低分學(xué)生。
　　
　　如何給導(dǎo)師一個(gè)良好的印象，這是個(gè)很復(fù)雜的問題，個(gè)人覺得，在得知分?jǐn)?shù)之后，可以根據(jù)自己的情況與導(dǎo)師聯(lián)系，聯(lián)系方式最好不要選擇電話或是短信（一般情況），使用電子郵件是個(gè)不錯(cuò)的選擇，同時(shí)也不用擔(dān)心導(dǎo)師看不到或是麻煩到導(dǎo)師工作，因?yàn)閹�學(xué)生是他們的工作之一，再者，能選擇一個(gè)讓自己滿意的學(xué)生他當(dāng)然更高興了。下面是我初次聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)的一封郵件，雖然沒有特別的內(nèi)容，但至少不會(huì)給導(dǎo)師留下不好的印象，重點(diǎn)是導(dǎo)師的回復(fù)，一定要好好回答，一般老師會(huì)提些問題或是考核方法，這將直接關(guān)系到導(dǎo)師的決定，所以，如果你分?jǐn)?shù)不高，一定要好好準(zhǔn)備，如果你的分?jǐn)?shù)高，也不要大意，在導(dǎo)師面前，無論多少成就都只是些小東西，導(dǎo)師注重的關(guān)鍵是個(gè)人的綜合素質(zhì)。我就是通過提早聯(lián)系導(dǎo)師，然后回答老師的交流問題，結(jié)果以較低的分?jǐn)?shù)選擇了一個(gè)非常熱門的導(dǎo)師，希望這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家?guī)�來些幫助�?br />　　
　　篇二：給導(dǎo)師的自薦信
　　
　　尊敬的S教授：
　　
　　您好！我是**大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的**。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國(guó)家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報(bào)考土木工程建造與管理研究生，取得**分（政治**，英語**，數(shù)學(xué)**，專業(yè)課**），并且有幸將得到復(fù)試機(jī)會(huì)。
　　
　　最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對(duì)老師在工程估價(jià)、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對(duì)您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。
　　
　　對(duì)自己，我也進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評(píng)估。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)以及所掌握的實(shí)驗(yàn)技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實(shí)驗(yàn)，我基本上平均每門達(dá)到80分以上（其中土木工程施工、工程項(xiàng)目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)、建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與安全管理、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目成績(jī)相對(duì)較好），具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的動(dòng)手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級(jí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用較熟練，(m.panasonaic.com)已通過計(jì)算機(jī)三級(jí)；另外我的科研興趣相當(dāng)濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過**省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，小組獲得三等獎(jiǎng)，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體第二名。此外，我還在課余時(shí)間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識(shí)面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實(shí)認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會(huì)有所收獲。
　　
　　我誠(chéng)摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會(huì)努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭(zhēng)取高分通過，以彌補(bǔ)初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會(huì)一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。
　　
　　非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊(duì)。 祝您身體健康，工作順利。
　　
　　篇三：給導(dǎo)師的自薦信
　　
　　教授：
　　
　　您好，我希望您能把這封讀完。
　　
　　我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候，對(duì)自己潛在的能量和天賦堅(jiān)信無比，但是時(shí)間和循規(guī)蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
　　
　　能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的到時(shí)光穿梭，分不清自己的現(xiàn)在和過去哪個(gè)更為真實(shí) 。
　　
　　我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過，當(dāng)時(shí)我最大的感覺就是發(fā)現(xiàn)父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個(gè)時(shí)間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的面前，這個(gè)愿望在我給您寫這封信的時(shí)候更加強(qiáng)烈。
　　
　　我知道，你看到這里的時(shí)候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強(qiáng)烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對(duì)這樣的機(jī)會(huì)呢，如果錯(cuò)過了，這也許就是我唯一的機(jī)會(huì)，希望老師能夠給我這次機(jī)會(huì)。