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八年級美術(shù)教學工作計劃

時間:2023-04-11 11:29:27 教學計劃 我要投稿

關(guān)于八年級美術(shù)教學工作計劃4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的八年級美術(shù)教學工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于八年級美術(shù)教學工作計劃4篇

八年級美術(shù)教學工作計劃 篇1

  20xx春學期在師生的共同努力下,已圓滿的完成了教學任務(wù)。為更好的提高教學質(zhì)量,根據(jù)新課程標準的教學要求,特制定教學計劃如下:

  一 學生現(xiàn)狀分析:

  初二年級有5個班,學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

  二、教學內(nèi)容分析:

 。ㄒ唬┍締卧滩暮單觯

  本單元美術(shù)教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

 。ǘ⒔虒W總目標:

  (1)、認知目標:

  通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

  (2)、智力能力目標:

  培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標:

  培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的.張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

 。ㄋ模┙虒W的主要措施:

  1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學進度表:

  周次 課題 課時

  第1,2周 造型的表現(xiàn)力 二課時

  第3,4周

  第5,6周

  第7,8周

  第11,12周

  第13,14周

  第15,16周

  第17,18周 色彩的感染力 二課時 構(gòu)圖的作用 二課時 書林漫步 二課時 手工書設(shè)計 二課時 方寸鈐記—藏書印、藏書票 二課時自己辦展覽 二課時 展示設(shè)計作品欣賞 二課時

八年級美術(shù)教學工作計劃 篇2

  為了更好的提高教學質(zhì)量,根據(jù)<<新課程標準>>的教學要求,特制定教學計劃如下: 一、 學生現(xiàn)狀分析:

  學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了一定的了解,知道美術(shù)不僅僅是畫畫,它包括的范圍很廣,它與我們的生活也是息息相關(guān)的。學生對美術(shù)也產(chǎn)生了一定的興趣,課堂也比較活躍。但由于學生的繪畫技能較差,因此他們在繪畫過程中有時候不夠自信。 二、 教學內(nèi)容分析 (一) 本學期教材簡析

  本學期美術(shù)教材共有7課,分欣賞·評述、造型·表現(xiàn)、綜合·探索、設(shè)計·應用等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要用于培養(yǎng)學生的興趣和提高學生的繪畫綜合能力。

  (二)、教學總目標

  (1)、認知目標:通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識;認識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

  (2)、能力目標:培養(yǎng)學生的造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

  (3)、情感目標:培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的.興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的動手能力,鼓勵學生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,引導學生去收集各種材料,用來表達自己豐富多彩的內(nèi)心世界。 (四)教學的主要措施:

  1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象來展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會相互合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。 (五)教學進度表:

八年級美術(shù)教學工作計劃 篇3

  新的一年新的學期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生學習的興趣,兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展,根據(jù)初二學生的特點,特制定教學計劃如下:

  一、學情分析:

  1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀律差異不大。

  2、學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學習了解,學生對美術(shù)學習有了新的認識。具體表現(xiàn)在:A、對美術(shù)學習有強烈的興趣,興趣是學習美術(shù)的基本動力之一;B、學生的觀察能力強,并且養(yǎng)成了良好的觀察習慣;C、學生在進行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個性;D、學生具有一定的動手能力。

  雖然有了進步,但是也還存在一些不足,表現(xiàn)在:A、學生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,課前材料準備不充分;B、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

  八年級美術(shù)教學計劃(2) C、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;D、學生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。

  二、教材分析:

  作為一名美術(shù)教師,我在教學的親身實踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果。“以學生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術(shù)課程標準》的前提下,對新教材的內(nèi)容進行重組和再創(chuàng)造,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,盡可能體現(xiàn)教學內(nèi)容的生動性,使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,進而達到創(chuàng)造美的目的。

  三、教學任務(wù)與目標:

  第一單元 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

  本單元為欣賞·評述領(lǐng)域,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,去體會作品內(nèi)在的深層意蘊,從而更好地認識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注重體驗與交流,以期使學生感同身受,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認知。

  第二單元 裝點我的居室

  本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,引導學生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室,能夠?qū)W以致用。與此同時,學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進行展示交流并。通過本單元的學習,可以樹立學生美化生活的'意識,并在交流中取長補短,提高自己。

  第三單元 增一分活潑 添一分情趣

  本單元為設(shè)計·應用領(lǐng)域,引導學生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學習其制作方法。

  第四單元 和諧溫馨的生活空間

  本單元為綜合·探索領(lǐng)域,通過學習室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計,使學生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認識,并能從這些方面進行有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學習活動注重交流、設(shè)計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。

  第五單元 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

  本單元為欣賞·評述領(lǐng)域,內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,也為學生下一步進行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

  四、提高教學質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施:

  1、認真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

  2、注重聯(lián)系學生實際情況,靈活地開展教學。

  3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,注重學生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

  4、組織有意義的美術(shù)活動,讓學生從中體會樂趣,激發(fā)學生學習動力;顒又,互相學習,共同進步,培養(yǎng)集體榮譽感。

  5、適時開展比賽,在比中學,學中比,促進提高。

  6、采取美育與德育想滲透的教學方式,注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

  五、教學進度安排 (略)

八年級美術(shù)教學工作計劃 篇4

  新的學期開始了,我擔任全校的美術(shù)教學工作,先將初二的美術(shù)教學工作計劃如下:

  基本情況分析

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間,對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的認識有了一定深度,在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

  二、教學內(nèi)容分析:

  1)、課本分析

  本學期擬定二十課時的課程,分為五個單元教學:第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的`畫展;第五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞。

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

  2)、單元分析

  第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

  第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

  第三單元是設(shè)計與應用包括各種手工制作,如:學會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。

  第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,包括展廳的安排,畫片的裝裱,請柬的設(shè)計能內(nèi)容。

  第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

  三、教材中重點、難點:

  本冊教材的二、三單元為重難點,第二單元的知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

  工作目標

  1、通過欣賞、感受,認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。

  2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

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