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一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-07 17:33:06 教學(xué)計劃 我要投稿

【精品】一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃三篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃3篇,歡迎大家分享。

【精品】一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃三篇

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、學(xué)情分析

  學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成,但還需加強學(xué)生的仔細觀察、細致表現(xiàn)、想象、動手制作的能力。

  二、教材分析

  本冊教材共二十二課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》(實驗稿)編寫的,是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

  本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。

  三、教學(xué)目標

  造型表現(xiàn)方面:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  設(shè)計應(yīng)用方面:嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

  欣賞評述方面:觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的語大膽表達自己的感受。

  綜合探索方面:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  四、教材重點、難點

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的.基本知識和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

  五、教學(xué)措施

  1、進行各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,表達自己對事物的認識和感受,初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

 。、教會學(xué)生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色,并學(xué)習(xí)臨摹,添畫,記憶畫和想象畫的畫法。

  4、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼,泥工,紙工等基本的制作方法。

 。、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作,培養(yǎng)動腦筋,愛思考的良好習(xí)慣。

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級六個班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進一步加強,訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣,初步感受美的能力,由于各位同學(xué)們的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

  二、教材分析

  本教材的編寫注重各位同學(xué)們審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)各位同學(xué)們創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近各位同學(xué)們、學(xué)以致用‘為原則,選擇符合一年級小各位同學(xué)們身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進的原則排列的。色彩:涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)—平涂。形色結(jié)合(《繽紛花布》)—在復(fù)雜形內(nèi)填色(《熱帶魚樂園》)——嘗試色彩搭配(《彩旗飄飄》)—。造型(設(shè)計):用線造型(《五彩的煙花》)——自然形(《水彩游戲》)—幾何形(《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的`盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、,各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

  本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如,社會節(jié)日慶典:《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境:〈“蘑菇”家園〉。親近自然:《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲:《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

  三、教學(xué)目標

  1、 知識教育要點

 。1) 感知各種隨意形狀。

 。2) 認識和運用各種平面形、常用色。

  (3) 運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

 。4) 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

  (5) 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、 能力培養(yǎng)要點

 。1) 在美術(shù)活動中發(fā)展各位同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

 。2) 在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

  (3) 提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。4) 提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、 審美教育要點

 。1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

 。2) 讓各位同學(xué)們感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  四、教學(xué)重點

  1、運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想。

  2、在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

  3、讓各位同學(xué)們對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力,感受美術(shù)活動的愉悅,使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

  4、通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)各位同學(xué)們主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

  五、教學(xué)措施

  1、各位同學(xué)們的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程,因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,特別讓他們記住在準備工作,上課紀律,及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級各位同學(xué)們活潑好動,無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲,講故事等方法來集中他們的注意力。

  2、在教學(xué)中,應(yīng)當遵循審美的規(guī)律,多給各位同學(xué)們感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)各位同學(xué)們展開想像,進行比較。不急于用簡單的講解代替各位同學(xué)們的感悟和認識,而應(yīng)當通過比較、討論等方法,引導(dǎo)各位同學(xué)們體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學(xué)手段,引導(dǎo)各位同學(xué)們增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)各位同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  六、教學(xué)進度

  略

一年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。

  但也有存在以下問題:

  1.學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細。

  2.工藝制作上精細度不夠,意圖能力較差。

  3.學(xué)生差異較大。

  二、教材分析

  該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量不大,極大的減少了課時量,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編一些學(xué)生喜愛的教材。

  三、教學(xué)要求

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  1.學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的'事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

  2.用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

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  1.學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2.用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

  3.用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

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  1.觀賞有趣的動、植物。

  2.欣賞富有童趣的兒童畫。

  3.欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  四、教學(xué)重點

 。ㄒ唬┲攸c:

  1.用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

  2.傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習(xí)。

  3.學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。

  4.欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

  五、教學(xué)難點

  1.在繪畫訓(xùn)練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2.在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

  3.在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  六、教學(xué)策略

  1.加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

  2.要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3.通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。

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