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八年級音樂教師教學(xué)計劃(精選12篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的八年級音樂教師教學(xué)計劃,希望能夠幫助到大家。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇1
一、本冊教材內(nèi)容
包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。
二、綜合訓(xùn)練
以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達(dá)到幾十首,著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)
通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平,使學(xué)生更好的.表現(xiàn)歌曲;感受樂曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化,分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,同時受到思想教育。
五、教學(xué)難點(diǎn)
通過節(jié)奏、表演,力度、速度、吹奏等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表現(xiàn)力。
六、學(xué)生情況分析
本年級的學(xué)生,經(jīng)過了五年的學(xué)習(xí),有了一定的音樂感受力,能較為準(zhǔn)確的分析音樂作品,并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。但在電子琴演奏方面,少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任八年級音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計劃如下:
一、學(xué)段目標(biāo):
1、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),善于利用自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、教材分析:
本冊教材共分五個單元,教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等,內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
本冊教材中,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。
三、基本情況分析:
本年級共有學(xué)生600人左右,十二個教學(xué)班,他們多數(shù)是團(tuán)員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上七年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、任務(wù)目標(biāo):
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
。ǘ┬蕾p部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。
五、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的.準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
6、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇3
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,本學(xué)期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點(diǎn)想法,本學(xué)期的教學(xué)計劃從以下幾個方面進(jìn)行。
一、學(xué)情分析
八年級學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有一定興趣,生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有所擴(kuò)展,體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng),但對音樂進(jìn)行整體感受能力還要增強(qiáng),音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。在學(xué)習(xí)課堂中還需加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練。
二、指導(dǎo)思想
音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值,創(chuàng)造性發(fā)展價值,社會交往價值,文化傳承價值。音樂教育教學(xué)中應(yīng)以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視音樂實(shí)踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂、理解多元文化、完善評價機(jī)制等重要理念為音樂教育指導(dǎo)思想開展教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能感受音樂并分辨不同情緒的音樂,了解不同節(jié)奏的`表現(xiàn)力;
2、在學(xué)唱中認(rèn)識音樂記號,在歌曲演唱中準(zhǔn)確地運(yùn)用;
3、能認(rèn)真聽賞歌曲或者樂曲,積極展開聯(lián)想和想象,能感知樂曲的情緒轉(zhuǎn)換,熟悉音樂主題,感受和表現(xiàn)樂曲描繪的情境;
4、學(xué)會輕聲合唱歌曲,體驗集體合作的樂趣;
5、積極參加音樂活動,從中體驗到快樂。
四、教學(xué)措施
1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力,引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張;
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時,注意鼓勵學(xué)生個人獨(dú)立的感受和理解;
3、設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展;
4、充分做好課前準(zhǔn)備,因材施教,多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會;
5、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果;
6、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出摘抄和隨筆,記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。
五、教學(xué)內(nèi)容
本冊內(nèi)容隨著學(xué)生年齡的增長,教材內(nèi)容更加豐富,表現(xiàn)形式和活動內(nèi)容更加多彩,人文性也更強(qiáng)了。七個單元包括唱歌教學(xué)、音樂游戲、歌表演、集體舞、音樂欣賞等,教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護(hù)等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據(jù)八年級的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),增加了知識和技能的要求,為突出這些知識和技能的要求,在教材中用方框標(biāo)出,文字簡潔易懂,既可作為學(xué)生自學(xué)的材料,也可為教師提供參考。根據(jù)音樂教學(xué)要求,唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。唱游與音樂游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感、韻律感,培養(yǎng)學(xué)生。
六、課時安排
第一單元《真情的呼喚》:4課時;
第二單元《陽春三月》:1課時;
第三單元《藝苑風(fēng)景線》:4課時;
第四單元《民樂奇葩》:1課時;
第五單元《樂手的實(shí)驗》:2課時;
第六單元《世界民族之聲》:2課時;
第七單元《協(xié)奏曲品茗》:3課時;
第十九周開始復(fù)習(xí)檢測。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇4
學(xué)生情況簡析:
上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求,對于音樂作品的范圍擴(kuò)大到海南民歌,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情,興趣很高,對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,實(shí)在難得。因此,在本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。
使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期使用的是:人民教育出版社《音樂》八年級 下冊
第一單元:華夏古韻
第二單元:梨園風(fēng)采
第三單元:西樂頡英
第四單元:神州音韻
第五單元:音樂故事
第六單元:夏日情懷
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo):
、偻ㄟ^學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。
、诹私馕覈'戲曲藝術(shù)與代表人物,戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。
、蹖W(xué)唱課本上的新歌,鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。
方法與措施:
、 在學(xué)唱歌曲時,要求學(xué)生獨(dú)立視唱簡單樂譜,抽查已教過的音樂符號。
、 欣賞歌曲時,從調(diào)號、節(jié)拍、強(qiáng)弱等音樂基礎(chǔ)知識入手,結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。
、 在會唱基礎(chǔ)上,更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點(diǎn)。
、 利用“小舞臺”,加強(qiáng)學(xué)生的表演欲與教師的評價機(jī)制。
教學(xué)進(jìn)度安排:
一 :華夏古韻 三課時 一至三周
二 :梨園風(fēng)采 三課時 四至六周
三 :西樂劼英 三課時 七至九周
四:神州音韻 四課時 十至十三周
五 :音樂故事 四課時 十四至十七周
六:夏日情懷 二課時 十八至十九周
七 :復(fù)習(xí) 一課時 二十周
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析:
1、學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野,學(xué)生正處于變聲期,要注意保護(hù)嗓子。
2、八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八年級學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃。
二、教材分析:
本冊教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。具體安排:略。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。
3 、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的`民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。
3、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
4、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏
五、教學(xué)措施:
1、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)
2、情趣導(dǎo)疑、合作探討
3、巧問促思、自主解惑
4、點(diǎn)撥深化、模擬拓展
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析
八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八年級幾個班學(xué)生相對來說上課比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí),對初中音樂的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野。
二、本學(xué)期教材分析
本學(xué)期教材由七個單元組成,共18個課時。
教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁!,《軍民團(tuán)結(jié)一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。
三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)
第一單元:學(xué)唱《給未來一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。
第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱《阿西里西》;感受,體驗《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認(rèn)其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。
第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學(xué)唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達(dá)熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學(xué)唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認(rèn)變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)。
第五單元:能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》,學(xué)習(xí)變化演唱速度,力度,音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達(dá)的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,了解兩部作品的關(guān)系,加深對音樂情感的感受和體驗;結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關(guān)知識。
第六單元:學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn);聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風(fēng)格;學(xué)習(xí)舞劇,芭蕾舞劇有關(guān)知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。
第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風(fēng)格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。
四、本學(xué)期教學(xué)目的的'要求
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和鑒賞能力
2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動
3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力
4、培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力與創(chuàng)造力
5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神
五、本學(xué)期教學(xué)方法與措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生
2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生視聽享受,開拓學(xué)生的視野
3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學(xué)一首歌會一首歌
4、面向全體學(xué)生,因材施教,
5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,并努力提高自身的專業(yè)水平
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和縣教育局的號召,本學(xué)期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點(diǎn)想法,本學(xué)期的教學(xué)計劃從以下幾個方面進(jìn)行。
一、教學(xué)要求
1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢,加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2、以提高全體同學(xué)的音樂素質(zhì)為目標(biāo),極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。
二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)
1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶,激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風(fēng)情、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情,亞非拉、歐美音樂有所了解,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化。
2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來? 演唱歌曲。
4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風(fēng)格。
5、學(xué)習(xí)并掌握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理知識。
6、學(xué)習(xí)豎笛、口琴基本演奏方法。學(xué)習(xí)演奏簡單的歌曲。
三、教學(xué)措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法,以學(xué)生發(fā)展為本,以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂 教學(xué)缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學(xué)研討活動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目標(biāo)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,力求做到備課認(rèn)真,規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結(jié),有實(shí)效,有提高。注重課堂活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、注意課時教學(xué)計劃案例的積累。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。
3、面向全體學(xué)生,形成和諧民主的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,不斷的更新教學(xué)手段,給學(xué)生直觀,全新的藝術(shù)感覺,發(fā)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學(xué)生的音樂 文化視野。
4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動,加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、抓好校文藝隊的訓(xùn)練工作,打造學(xué)校藝術(shù)教育特色。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證,推動學(xué)校文藝工作的開展。
6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團(tuán)支部密切合作,組織舉辦好學(xué)校開展的各項活動及學(xué)校組織的市級,區(qū)級比賽的訓(xùn)練工作。
7、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點(diǎn)來設(shè)計教案 。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。
8、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。
9、在上課時,要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實(shí)為每節(jié)。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇7
一、調(diào)查分析
由于本校學(xué)生多家住農(nóng)村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習(xí)樂理知識,許多學(xué)生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂的興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂知識,技能基礎(chǔ),音樂能力水平,做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)方面
新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實(shí)踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,音樂技能。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),在教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn):
唱歌教學(xué)
唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式,F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的部分時間,其他教學(xué)領(lǐng)域也都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。
A、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的`歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段,來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。
1、教學(xué)要求在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢,加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo),極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì)。
4、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素:
a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出應(yīng);
b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;
c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的應(yīng)。
B、情緒與情感:
a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;
b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
C、體裁與形式:
a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;
b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出應(yīng)。
c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、唱歌部分緊摳教材、綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。
2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。
3、適當(dāng)?shù)臅r候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生欣賞及教唱。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進(jìn)行糾正。
。怠⒁龑(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲,聲音要飽滿。
6、欣賞部分:找一些名歌名曲給學(xué)生欣賞,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任全校三個年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,堅持以中共十七大的精神和“三個代表”重要思想為指針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。
二、教材分析
教材是湖南文藝音樂出版社彩色版教材,內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
7、結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)特點(diǎn),因地置宜地展開教學(xué)工作,努力提高農(nóng)村學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
四、教學(xué)內(nèi)容
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,但針對本校學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)踐的聲勢教學(xué)和樂理教學(xué)相輔助的趣味樂理教學(xué)。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜、教詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。再教唱過程中加進(jìn)部分生動教學(xué),使音樂課堂真正實(shí)現(xiàn)生動教學(xué)。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱或用不同形式進(jìn)行演唱,若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有檢查。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力。
(四)課外部分:為了豐富學(xué)生的課余生活,為了增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在適當(dāng)?shù)臅r候加入部分的課外知識來填補(bǔ)教材的有些內(nèi)容,進(jìn)而加強(qiáng)教材的完整性。
(五)活動部分:組織開展12月的藝術(shù)節(jié),作為今年的.精品項目展示。
五、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點(diǎn)來設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。
2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,采用多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
7、開展各種各樣的活動,檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動小組,讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
六、特色教學(xué)
1、組建校女子合唱隊:有助于帶動校園藝術(shù)氛圍的提高,有利于幫助各個班級提高音樂教學(xué)質(zhì)量,由于合唱隊員分布在初一個班,有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實(shí)施。
2、有針對性開展特色音樂課:針對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,又處叛逆期的生理發(fā)展階段,開設(shè)有意義的,符合其特色的,有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、完善唱歌課制度,推行每月一歌計劃:有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力。
2、以學(xué)生為本的新型教育觀念,為學(xué)生提供感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂的廣闊天地。
3、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的`音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的合格加特長優(yōu)秀中學(xué)生。
二、學(xué)生基本情況分析
我擔(dān)任八年級10個班的音樂課,學(xué)生較多,組織教學(xué)有一定的困難,但學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的積極性很高;課堂氣氛比較活躍,這就要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生,有序活動,保證上課紀(jì)律。學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力;學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差,觀念不正確,老師加強(qiáng)引導(dǎo)。
三、教材重難點(diǎn)(按單元填寫)
第一章七子之歌
重點(diǎn):歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《七子之歌澳門》難點(diǎn):御風(fēng)萬里
第二章多彩音樂劇
重點(diǎn):歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》;難點(diǎn):演奏雪絨花片段
第三章雪域天音
重點(diǎn):《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》欣賞《熱巴舞曲》選段
第四章音詩音畫
重點(diǎn):歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》
第五章國樂飄香
重點(diǎn):歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點(diǎn):欣賞《春江花月夜》
第六章天南地北河南人
重點(diǎn):歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》
四、學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇10
為了更加合理地安排教學(xué)時間,更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),根據(jù)我校音樂教學(xué)的實(shí)際情況,制定了以下教學(xué)計劃:
一、指導(dǎo)思想。
明確音樂教育不是音樂家的教育,而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行;它能提高個人的審美情趣,把人們帶到更高更美的境界。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”、“合作伙伴”,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境,充分尊重學(xué)生的人格。
二、學(xué)生情況分析
經(jīng)過前階段的接觸,我對學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)興趣和課堂紀(jì)律有了一定的'了解。學(xué)生們喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較高,學(xué)習(xí)興趣較濃。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,體驗音樂帶來的美感。而八(4)、(6)、(8)班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣有待進(jìn)一步提高。八(1)、(7)班需加強(qiáng)課堂管理。對于個別音樂特長突出的學(xué)生,本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。
三、教學(xué)工作。
(一)由于配備的是新教材,因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材,并結(jié)合初二新生的特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時
反思調(diào)整教學(xué)方案,并做好筆錄。
在教學(xué)中努力做到:
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),提高音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。
2、增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動;發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力,豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力;培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,增進(jìn)群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。
3、做好評價工作安排。
。ǘ淞⒘己玫慕處熜蜗,抓好課堂紀(jì)律,“動之以情,曉之以理”,有必要時個別談話,及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界;
。ㄈ┡c時俱進(jìn),抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自己的業(yè)務(wù)水平,多看書、報、雜志,多聽課、評課,吸取好的教學(xué)經(jīng)驗。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級藝術(shù)節(jié)活動,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)興趣,音樂知識,音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂。
二、課堂教學(xué)
(一)唱歌部分
唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段,來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在對歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,并對自己和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照老師的'指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。
1、緊摳教材大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循教唱曲譜,再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,或?qū)W生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學(xué)生的視譜能力。
3、每學(xué)一首歌曲,必進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查、鞏固練習(xí),讓個別學(xué)生(有特長或有興趣的學(xué)生)表演唱。
4、嘗試合唱教學(xué),使學(xué)生體會多聲部音樂的藝術(shù)魅力。
。ǘ┬蕾p部分
1、結(jié)合音樂作品的欣賞,了解音樂各種表現(xiàn)要素,如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等,能夠引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、音高等感性的認(rèn)識階段,逐步進(jìn)入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認(rèn)識階段。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力,進(jìn)而提高鑒賞水平
2、喚起并陶冶情感,使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿足。
八年級音樂教師教學(xué)計劃 篇12
一、 教材分析
1、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,著力體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在設(shè)計、編選音樂教材內(nèi)容時,非常重視教材內(nèi)容的人性化。一批&“金鐘獎&”的獲獎作品入選了教材。如《你是這樣的人》、《橋》、《手拉手》等歌曲。這些時代經(jīng)典之作,給學(xué)生提供了優(yōu)秀的聽賞、演唱的音樂作品。在歌譜的呈現(xiàn)方式上,以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照,這樣就減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中讀譜的難度。講過去孤立、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中。
2、創(chuàng)設(shè)自由探索情境,激活學(xué)生的創(chuàng)造沖動。如本冊的《陽春三月》這個單元就將演練與探索、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起。這些情境性的學(xué)習(xí)活動,是激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所,是體現(xiàn)創(chuàng)造領(lǐng)域的最佳學(xué)習(xí)情境。學(xué)生自主的、合作的、探究的學(xué)習(xí)方法在這種學(xué)習(xí)情境中得到強(qiáng)化,學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升。
3、確立以音樂為主線構(gòu)建起于姊妹藝術(shù)的聯(lián)系。比如本冊的《藝苑風(fēng)景線》這個單元,就以音樂審美體驗為主。通過四種不同形式聽賞音樂,達(dá)到提升學(xué)生的欣賞品味。
二、 學(xué)生基本情況
1、學(xué)生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復(fù)雜化,不太輕易表露自己的內(nèi)心活動。
2、獨(dú)立意識明顯增強(qiáng)。他們的思想比較敏感,自尊心強(qiáng)。他們忽而對這個感興趣,忽而對那個著迷。
3、總的來說學(xué)生對音樂有很強(qiáng)的興趣,特別是自己喜歡的歌曲和歌手。
三、 課程標(biāo)準(zhǔn)要求
1、擴(kuò)大音樂欣賞的范圍。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學(xué)中。
2、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的`能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。
3、豐富和提高藝術(shù)想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進(jìn)群體意識,鍛煉合作協(xié)調(diào)能力。
四、 具體措施
1、多采用綜合性的音樂欣賞教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動身心的各種器官。全身心地投入音樂。讓學(xué)生在反復(fù)欣賞一首作品的過程中,學(xué)會聽辨不同的樂器,分析作品的段落、風(fēng)格等。
2、備課充分,并運(yùn)用簡潔、合適的語言。分析作品旋律、節(jié)奏,使學(xué)生學(xué)會通過作品領(lǐng)會作者要表達(dá)的情感。
3、師生角色互動,引導(dǎo)學(xué)生開展總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
4、開展好的校園活動。為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺。
五、 教學(xué)安排
第一單元 真情的呼喚 3課時
第二單元 陽春三月 2課時
第三單元 藝苑風(fēng)景線 3課時
第四單元 民樂奇葩 2課時
第五單元 樂手的實(shí)驗 2課時
第六單元 世界民族之聲 1課時
第七單元 協(xié)奏曲品茗 3課時
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