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高中政治教學(xué)工作計劃

時間:2023-02-16 08:21:28 教學(xué)計劃 我要投稿

高中政治教學(xué)工作計劃(15篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的高中政治教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

高中政治教學(xué)工作計劃(15篇)

高中政治教學(xué)工作計劃1

  一學(xué)生基本情況分析

  本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班,文科(9)班相對(16)班程度較好,有一部分尖子生,學(xué)困生較少,學(xué)情基本良好,文科(16)無尖子生,大部分學(xué)生在學(xué),但無主動性,同時學(xué)困生較多,具體表現(xiàn)為不交作業(yè),不記不背,更談不上綜合運用能力。總的看來,文科總體不是很好,學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距。

  二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標:

  1、立足教材,把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識。

  能力建立在知識的基礎(chǔ)上,必須對基礎(chǔ)知識做到全面、認真的復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識主要包括:一是教材中顯性的.基本知識,即通常所理解的基本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識,即教材文字背后的東西,也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;

  2、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),對知識有整體的把握和理解,從而做到活學(xué)活用知識。

  3、深化知識,訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。

  三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  1、會精心準備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破,易混點、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

  2、提高課堂效率。以教師講解為主導(dǎo),教師課堂分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,突出學(xué)科主干知識,突出知識的條理性、系統(tǒng)性;以學(xué)生練習(xí)為主線,幫助學(xué)生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,從而提高學(xué)生的解題能力。

  3、分層次教學(xué)。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化,針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶。

  4、發(fā)揮課代表的作用,自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師,反饋信息。

  5、每周一次綜合測試,及時講評。

高中政治教學(xué)工作計劃2

  隨著對新課改教學(xué)的深化,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí),作為一名高中政治老師,對今后的教學(xué)工作計劃如下:

  隨著新課標的出現(xiàn),傳統(tǒng)的三維教學(xué)目標“知識、能力、覺悟”升級為“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”。這是一種超越,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的基本素養(yǎng)。所以要把新的三維目標落到實處。

  (1)在備課過程中,把抽象的三維目標轉(zhuǎn)換為具體的行為目標。也就是把知道、了解、理解、運用等動詞運用到具體的知識點上,舉實例說明,變抽象為具體。

  (2)在教學(xué)過程中,教師采用引導(dǎo)與鼓勵的方法讓學(xué)生針對某個教學(xué)目標的內(nèi)容舉發(fā)生在自己身邊或所見所聞的事例來說明該知識點,通過相互交流、討論并分享成果來落實這一知識點的情感性目標;而學(xué)生舉例的過程,又體現(xiàn)了過程與方法這一目標。

  課堂教學(xué)過程與活動是實施教學(xué)的一個最主要的環(huán)節(jié),因此要把以往的單一講授式變?yōu)閹熒,高效活躍的課堂教學(xué)。做到這一點,就要落實課堂合作探究法。大家都知道,教師是教學(xué)的主導(dǎo),但教師這一主導(dǎo)還須由學(xué)生這一學(xué)習(xí)的主體來體現(xiàn),所以探究式合作學(xué)習(xí)尤為重要!疤骄渴胶献鲗W(xué)習(xí)”是一種重要的學(xué)習(xí)模式,一定要運用在教學(xué)實際中,運用在課堂教學(xué)上。那么,如何在教學(xué)過程中有效地運用“合作學(xué)習(xí)”呢?

  第一、激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。合作學(xué)習(xí)是在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,更高一層的學(xué)習(xí)方式。這需要教師的引導(dǎo),讓學(xué)生們合作,分小組討論學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生習(xí)慣性的合作意識。

  第二、培養(yǎng)幫助學(xué)生端正合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師要要求學(xué)生真正的去思考,認真地去觀察和分析,留給學(xué)生廣闊的思考空間;對學(xué)生的新思想,不可盲目否定,要思考其思想根源,讓每一個學(xué)生都感到自己在學(xué)習(xí)當中的重要,調(diào)動學(xué)生的參與意識。

  第三、幫助學(xué)生進行有效的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生或師生之間,通過共同的探討、交流而擴大知識面、挖掘知識的`深度,這是補充自主學(xué)習(xí)的不足。但學(xué)生在交流之時,往往出現(xiàn)一些困惑。此時,教師應(yīng)及時地在操作方法、思維方式和思路延展上給以幫助,讓他們能夠通過自己的努力實現(xiàn)自定的學(xué)習(xí)目標,從而達到合作學(xué)習(xí)的有效性。綜上所述,合作探究式是課堂教學(xué)中一種有效方式。它的合理運用可大大的提高教學(xué)效率,積極地推進了有效教學(xué)。因此,在操作時,一定要放眼全體學(xué)生,盡力地放大合作的效應(yīng);一定要靈活的調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使合作學(xué)習(xí)習(xí)慣性地延續(xù)。

高中政治教學(xué)工作計劃3

  本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認真,而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢,為盡快提高政治成績,特制定此計劃:

  1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。

  2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì)。多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的'資料,提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。對學(xué)生手頭的作業(yè)本,要求學(xué)生完成,再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。

  3、充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。教案的書寫,重在教學(xué)設(shè)計,要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標。②有教學(xué)流程。③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法。④有活動的設(shè)計。⑤有教學(xué)反思。

  4、做好每一次課堂練習(xí),及時鞏固所學(xué)知識。平時的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類測驗由學(xué);蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。

  5、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項活動,進行相關(guān)的政治教學(xué)等等。

  總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統(tǒng)領(lǐng),使自己有所提高。

高中政治教學(xué)工作計劃4

  一、基本工作思路:

  緊緊依靠和引導(dǎo)廣大一線教師,在經(jīng)常性的課堂教學(xué)實踐中,對照新課標、研究新教材、探索新教法、形成新理念。積極創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,為不斷提升我區(qū)高中政治學(xué)科教學(xué)水平而努力。

  二、主要工作及措施:

  課堂教學(xué):

  課堂教學(xué)是一切教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的出發(fā)點和歸宿點,提高課堂教學(xué)的有效性是一個永恒的課題。如何在變化與發(fā)展中解好這道題,這需要實踐,更需要反思。要在不斷的實踐和反思中加以化解。為此,本學(xué)期將繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一中心,努力在學(xué)科教研常規(guī)工作中有所突破。

  1、深入教學(xué)一線,努力掌握常態(tài)下課堂教學(xué)的實情。本學(xué)期將繼續(xù)采用學(xué)科單獨視導(dǎo)和集體視導(dǎo)相結(jié)合的形式,多聽課,多聽推門課,結(jié)合具體課例與任課老師坦誠交換意見?朔袄虾萌恕彼枷耄诮虒W(xué)視導(dǎo)中除聽課、評課外,對學(xué)科教師“教學(xué)五認真”執(zhí)行情況進行認真檢查,并打出等第,納入教師電子業(yè)務(wù)檔案。

  2、認真組織好9—11月全區(qū)學(xué)科好課評比活動,并以此為契機,不斷提升課堂教學(xué)效率。

  3、本學(xué)期,將結(jié)合區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選,力爭使更多的優(yōu)秀青年教師脫穎而出。發(fā)揮骨干以上教師的示范引領(lǐng)作用,為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊建設(shè)創(chuàng)造條件。

  4、結(jié)合假期的教育技術(shù)培訓(xùn),鼓勵引導(dǎo)教師把多媒體引入學(xué)科教學(xué),以不斷豐富教學(xué)手段,努力使授導(dǎo)型教學(xué)成為新教材教學(xué)過程中的主流課型。建立課件資源庫,努力把四本必修課程和一本選修課程的PPT課件制作完成,使之成為區(qū)內(nèi)共享資源。

  5、做好統(tǒng)測數(shù)據(jù)的細化分析、發(fā)揮統(tǒng)測的檢驗警示,激勵和導(dǎo)向功能:本學(xué)期對每次統(tǒng)測后的數(shù)據(jù)分析,將繼續(xù)分解到班級、教師,其基本情況除納入教師的個人業(yè)務(wù)檔案外,還將采取”集體會診”的辦法幫助找原因,想辦法,拿措施

  教學(xué)管理:

  今年,我區(qū)辦學(xué)資源的整合已基本到位,這為高中學(xué)科教學(xué)管理創(chuàng)造了前所未有的便利。為此。我們將以此為契機,積極構(gòu)建簡潔高效的教學(xué)管理模式和運行機制,努力使學(xué)科教學(xué)資源得以化

  1、分年級成立學(xué)科中心組。形成有教研員,中心組成員,學(xué)校備課組成員上下互動、貫通的運行機制,這一機制主要承載學(xué)科教學(xué)過程中教學(xué)進度、單元備課與檢測等方面的工作:其工作方式實行每月例會制

  2、規(guī)范學(xué)校備課組建設(shè),整合后的各校辦學(xué)規(guī)模都在16軌左右,學(xué)科教師平均有3~4人:這為集體備課提供了可能,也為備課組規(guī)范性地進行活動創(chuàng)造了條件

  3、建立全區(qū)高中政治教師電子業(yè)務(wù)檔案,加強對教師業(yè)務(wù)水平的過程管理。電子檔案的格式將在開學(xué)后不久,下發(fā)至各校,爭取在本學(xué)期結(jié)束完成這項基礎(chǔ)性工作

  4、利用各種集體活動的時間,加強對教師的師德教育:增強教師對學(xué)科教學(xué)的責任感和使命感,特別是對政治學(xué)科在高考中地位的變化,要樹立和形成理性的心理預(yù)期,不抱怨,不坐等,而應(yīng)積極地去面對。

  5、豐富學(xué)科教研網(wǎng)的內(nèi)容,暢通教研員和一線教師交流的渠道,為一線教師提供盡可能的幫助和服務(wù)

  教學(xué)研究:

  新教材的使用已有三年,在教學(xué)實踐中遇到的問題,如何化解,這將是今后相當長的一段時間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項經(jīng)常性的重任,新老教材的更替決不是教材的簡單轉(zhuǎn)變,它帶來的將是從教法、學(xué)法、理念、價值取向等一系列的質(zhì)上的`轉(zhuǎn)變,為此,我們將從以下幾個方面做出努力。

  1、充分尊重和保護一線教師的首創(chuàng)精神。新教材的使用是挑戰(zhàn)也是機遇,在過去三年的教學(xué)實踐中,許多一線教師結(jié)合校情、生情積極實踐、大膽探索,取得了一些寶貴經(jīng)驗和做法,具有很強的借鑒性。對此,我們繼續(xù)采取措施及時加以總結(jié)和推廣。

  2、基于問題,集思廣益,開展課題研究。本學(xué)期,我們將在備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)五個基本環(huán)節(jié)上,確立切口小、針對性強,具有實際指導(dǎo)作用的課題,采取集體攻關(guān)的形式進行專題研究,以期取得成效。

  3、以活動為載體,在做中學(xué)。本學(xué)期,初步擬訂組織三次全區(qū)性的學(xué)科教研活動,分三個年級進行。為保證活動的質(zhì)量,將對整個活動的過程做精心準備與安排。另對學(xué)校自行組織的學(xué)科教研活動,努力做到全程參與,并對活動前的準備認真把關(guān)。

  4、鼓勵走出去,積極參加省、市乃至全國性的教研活動,開闊眼界。上掛下聯(lián),請專家、名師參加基層教研活動,以期點石成金。本學(xué)期,對市教研室組織的教研活動,我們將與市室取得經(jīng)常性聯(lián)系,對各校教師參加的情況進行跟蹤與通報。

高中政治教學(xué)工作計劃5

  一、基本工作思路:

  緊緊依靠和引導(dǎo)廣大一線教師,在經(jīng)常性的課堂教學(xué)實踐中,對照新課標、研究新教材、探索新教法、形成新理念。積極創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,為不斷提升我區(qū)高中政治學(xué)科教學(xué)水平而努力。

  二、主要工作及措施:

  課堂教學(xué):

  課堂教學(xué)是一切教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的出發(fā)點和歸宿點,提高課堂教學(xué)的有效性是一個永恒的課題。如何在變化與發(fā)展中解好這道題,這需要實踐,更需要反思。要在不斷的實踐和反思中加以化解。為此,本學(xué)期將繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一中心,努力在學(xué)科教研常規(guī)工作中有所突破。

  1、深入教學(xué)一線,努力掌握常態(tài)下課堂教學(xué)的實情。本學(xué)期將繼續(xù)采用學(xué)科單獨視導(dǎo)和集體視導(dǎo)相結(jié)合的形式,多聽課,多聽推門課,結(jié)合具體課例與任課老師坦誠交換意見?朔袄虾萌恕彼枷,在教學(xué)視導(dǎo)中除聽課、評課外,對學(xué)科教師“教學(xué)五認真”執(zhí)行情況進行認真檢查,并打出等第,納入教師電子業(yè)務(wù)檔案。

  2、認真組織好9—11月全區(qū)學(xué)科好課評比活動,并以此為契機,不斷提升課堂教學(xué)效率。

  3、本學(xué)期,將結(jié)合區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選,力爭使更多的優(yōu)秀青年教師脫穎而出。發(fā)揮骨干以上教師的示范引領(lǐng)作用,為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊建設(shè)創(chuàng)造條件。

  4、結(jié)合假期的教育技術(shù)培訓(xùn),鼓勵引導(dǎo)教師把多媒體引入學(xué)科教學(xué),以不斷豐富教學(xué)手段,努力使授導(dǎo)型教學(xué)成為新教材教學(xué)過程中的主流課型。建立課件資源庫,努力把四本必修課程和一本選修課程的PPT課件制作完成,使之成為區(qū)內(nèi)共享資源。

  5、做好統(tǒng)測數(shù)據(jù)的細化分析、發(fā)揮統(tǒng)測的檢驗警示,激勵和導(dǎo)向功能:本學(xué)期對每次統(tǒng)測后的數(shù)據(jù)分析,將繼續(xù)分解到班級、教師,其基本情況除納入教師的個人業(yè)務(wù)檔案外,還將采取”集體會診”的辦法幫助找原因,想辦法,拿措施

  教學(xué)管理:

  今年,我區(qū)辦學(xué)資源的整合已基本到位,這為高中學(xué)科教學(xué)管理創(chuàng)造了前所未有的便利。為此。我們將以此為契機,積極構(gòu)建簡潔高效的教學(xué)管理模式和運行機制。

  1)分年級成立學(xué)科中心組。形成有教研員,中心組成員,學(xué)校備課組成員上下互動、貫通的運行機制,這一機制主要承載學(xué)科教學(xué)過程中教學(xué)進度、單元備課與檢測等方面的工作。

  2)規(guī)范學(xué)校備課組建設(shè),整合后的各校辦學(xué)規(guī)模都在16軌左右,學(xué)科教師平均有3~4人:這為集體備課提供了可能,也為備課組規(guī)范性地進行活動創(chuàng)造了條件

  3)建立全區(qū)高中政治教師電子業(yè)務(wù)檔案,加強對教師業(yè)務(wù)水平的過程管理。電子檔案的格式將在開學(xué)后不久,下發(fā)至各校,爭取在本學(xué)期結(jié)束完成這項基礎(chǔ)性工作

  4)利用各種集體活動的`時間,加強對教師的師德教育:增強教師對學(xué)科教學(xué)的責任感和使命感,特別是對政治學(xué)科在高考中地位的變化,要樹立和形成理性的心理預(yù)期,不抱怨,不坐等,而應(yīng)積極地去面對。

  5)豐富學(xué)科教研網(wǎng)的內(nèi)容,暢通教研員和一線教師交流的渠道,為一線教師提供盡可能的幫助和服務(wù)

  教學(xué)研究:

  新教材的使用已有三年,在教學(xué)實踐中遇到的問題,如何化解,這將是今后相當長的一段時間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項經(jīng)常性的重任,新老教材的更替決不是教材的簡單轉(zhuǎn)變,它帶來的將是從教法、學(xué)法、理念、價值取向等一系列的質(zhì)上的轉(zhuǎn)變,為此,我們將從以下幾個方面做出努力。

  1)充分尊重和保護一線教師的首創(chuàng)精神。新教材的使用是挑戰(zhàn)也是機遇,在過去三年的教學(xué)實踐中,許多一線教師結(jié)合校情、生情積極實踐、大膽探索,取得了一些寶貴經(jīng)驗和做法,具有很強的借鑒性。對此,我們繼續(xù)采取措施及時加以總結(jié)和推廣。

  2)基于問題,集思廣益,開展課題研究。本學(xué)期,我們將在備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)五個基本環(huán)節(jié)上,確立切口小、針對性強,具有實際指導(dǎo)作用的課題,采取集體攻關(guān)的形式進行專題研究,以期取得成效。

  3)以活動為載體,在做中學(xué)。本學(xué)期,初步擬訂組織三次全區(qū)性的學(xué)科教研活動,分三個年級進行。為保證活動的質(zhì)量,將對整個活動的過程做精心準備與安排。另對學(xué)校自行組織的學(xué)科教研活動,努力做到全程參與,并對活動前的準備認真把關(guān)。

  4)鼓勵走出去,積極參加省、市乃至全國性的教研活動,開闊眼界。上掛下聯(lián),請專家、參加基層教研活動,以期點石成金。本學(xué)期,對市教研室組織的教研活動,我們將與市室取得經(jīng)常性聯(lián)系,對各校教師參加的情況進行跟蹤與通報。

高中政治教學(xué)工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊抓住課本,切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注新課標。

  二、總體復(fù)習(xí)安排

  時 間 教學(xué)內(nèi)容

  20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),按考點復(fù)習(xí))

  20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),穿插時政,結(jié)合熱點。)

  三、具體設(shè)計

  1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)):基礎(chǔ)能力過關(guān)。

 、倌繕耍合到y(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),熟稔高考考點。

 、谝螅旱谝惠啅(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進行。

 、圩⒁馐马。

  第一,引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來,加強記憶。近年來,文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,對主干知識,核心概念的考查有增無減,呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài),所以,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

  第二,此階段要理論聯(lián)系實際,在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策,結(jié)合熱點,穿插熱點,補充熱點內(nèi)容。

  第三,開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。

  a.閱讀題目。

  b.分析題意,確定答題方向和范圍。(仔細審題,確定理論范圍和行為主體)

  c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

  d.根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

  2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)):綜合能力突破。

 、倌繕耍壕o扣時政熱點,重組知識,訓(xùn)練技能,查漏補缺,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),完善體系。

 、谝螅旱诙啅(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。

  ③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,本輪復(fù)習(xí)要做到:立足學(xué)科內(nèi)綜合,加強學(xué)科間滲透;精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。

 、茏⒁馐马棧捍穗A段要實際聯(lián)系理論,特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí),要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的`重大時事熱點問題。與教材的知識點對接,既是對教材知識點的應(yīng)用,又是對教材知識點的重新梳理,是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。

  第一,在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點:

  a.要注意審題,強化審題意識。在審題中,要注意審材料,審范圍,審主體,審分值,審設(shè)問,通過反復(fù)訓(xùn)練,可以提高學(xué)生的審題能力。

  b.要研究試題題型的設(shè)計,提高應(yīng)試技巧。一般來說,高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,即是什么,為什么,怎么樣,弄清設(shè)問的方向,可以提高答題的準確性。

  c.答題要確切、簡煉,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點式答題。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

高中政治教學(xué)工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  為適應(yīng)時代發(fā)展,積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》,加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,本學(xué)期本人將以新《課程標準》為指導(dǎo),認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,以學(xué)校的工作計劃為指南,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,促使教學(xué)實效的提高。

  二、教學(xué)目標和要求

  本人在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù),深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,做到教學(xué)要有針對性,積極貫徹黨的教育方針,以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,全面落實素質(zhì)教育為目標,探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式,積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革,確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。

  我校高一新生共分16個教學(xué)班,本人擔任高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5個班級的政治教學(xué)任務(wù)。各個班級學(xué)生水平不一,剛進入高中一年,接觸《經(jīng)濟生活》,會感到陌生,不好理解。因此教學(xué)中本人將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規(guī)范;強化積累,拓展視野;注重基礎(chǔ),因材施教。

  三、教學(xué)設(shè)想與措施

  高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù),教學(xué)中首先要注重細節(jié),每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點難點、易混點講解清晰,備課要充分,講練要結(jié)合,多啟發(fā),多誘導(dǎo),使學(xué)生能學(xué)以致用,能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題。為此,在教學(xué)過程中,采取以下措施:

  1、加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新知識結(jié)構(gòu),了解考試評價方法,嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,將學(xué)習(xí)和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。

  2、結(jié)合學(xué)校實際,立足課本,注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié),向課堂要效率,認真做好四備、五點、兩法(四備即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);五點即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;兩法即既要研究教法,又要研究學(xué)法)。

  3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,閱讀的時政新聞,來提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。另一方面,政治課的時政性和時效性很強,所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞,用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,只有這樣才能達到學(xué)以致用的.目的。

  4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,加強學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  5、因材施教,分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),因材施教,才能取得的效果,尤其是對學(xué)生,要分析成因,透析病理,這樣才能對癥下藥,克服學(xué)生厭學(xué)情緒,提高教學(xué)效率。

  6、多考、多練。多考多練雖是老生常談的方法,但仍不失為一種有效的方法,多考多練,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,才能找出病因,對癥下藥,起成效。

高中政治教學(xué)工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  (1)面向全體學(xué)生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

  (2)結(jié)合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學(xué)目標的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以新課程標準為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

  (3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

  二、教學(xué)目標

  通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象,學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力。

  三、教學(xué)要求

  1.學(xué)習(xí)《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。

  2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

  3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

  4.加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

  5.在認真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

  四、教學(xué)活動設(shè)計

  1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見

  2.師生交流會

  3.研究教學(xué)實踐課

  4.參觀示范課、講座、集體備課

  5.新高考教育的研究

  五、本學(xué)年教學(xué)工作要點

  1、認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。

  認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

  2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

  首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

  其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

  3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。

  復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

  4、強化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。

  在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

  5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。

  在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。

高中政治教學(xué)工作計劃9

  一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)

  《政治生活》的核心概念是社會主義民主政治。民主政治建設(shè)是貫徹全書的一根主線,前三個單元描寫我國社會主義民主政治。多層次、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題。培養(yǎng)學(xué)生的國際視野,引導(dǎo)學(xué)生認識我國在當代國際社會面臨的`機遇和挑戰(zhàn),樹立做負責大國公民的使命感和責任心

  二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)

  文科學(xué)生態(tài)度較為認真,學(xué)習(xí)方法存在欠缺。

  理科學(xué)生主觀上不夠重視,學(xué)習(xí)很被動。

  三、教學(xué)目的要求

  培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民。

  四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、精備課、備學(xué)生

  2、面批試卷、作業(yè)

  3、課后個別交流。

  4、定期讓學(xué)生收集時政資料。

高中政治教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機,以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點,以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標,進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,聚集有效課堂教學(xué),提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進教師專業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍的整體水平,以此履行“服務(wù)教育決策,導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責。

  二、主要工作

  1.推進“一化”

  推進寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,提高電子教研水平。本學(xué)期,將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),qq政治交流研討群,政治學(xué)科信息專用公共郵箱等,通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協(xié)作,資源共享,提高效率。

  2.備好“三考”

  核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時認真開展研究,學(xué)習(xí)課標、考試說明,探討高考真題、摸索命題規(guī)律,洞悉社會熱點,把握備考方向。

  高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的“度”,以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,加強研究,力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。

  高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識。

  3.開好“三會”

  科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,共同探討教學(xué)中存在的各種問題,通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。

  考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析,及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,查找原因,及時糾正。

  高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討,及時給予高三一線教師指導(dǎo)。

  4.上好“三課”

  通過開展新教師的“匯報課”,中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”,高級教師的“示范課”活動,老、中、青教師同臺獻藝,幫教扶學(xué),促進政治資源的優(yōu)化,提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時,也要經(jīng)常深入到學(xué)校,開展聽評課活動,對某些薄弱的學(xué)校,可以采取蹲點的方式,集中進行指導(dǎo),以促進學(xué)科的均衡發(fā)展。

  5.做好“三事”

  一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作。

  二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

  三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作。

  一、基本情況分析

  六年級共有學(xué)生60人,其中男生有34人,女生有26人。從總體上看,大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專心聽講,認真思考問題,積極主動地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)孩子能按時完成作業(yè)。但有個別學(xué)生書寫能力差,寫字很不規(guī)范。對一些詞語和句子理解困難,本學(xué)期要著重抓好這兩方面工作。

  二、教材分析

  六年級上冊北師大版有8個單元,每個單元3篇主體課文,2篇拓展閱讀,1個綜合活動,主體課文下設(shè)2個思考題(內(nèi)容/形式)主體課文側(cè)面設(shè)“小資料/我的視角/日積月累”三個欄目,綜合活動包括“導(dǎo)語——活動過程——單元小結(jié)”三部分內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)是從多角度考慮學(xué)生的發(fā)展,以整體漸進的形式向前推進的。“整體”的含義有兩個:①三個維度整體設(shè)計,每個環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)三個維度的發(fā)展。②聽、說、讀、寫各種語文實踐活動是綜合的。單元之間體現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”,而不是知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學(xué)要點——沒有單元提示、預(yù)習(xí)提示、單元知識短文等,各單元之間,不能連成一條知識點和能力點的“線”。各單元內(nèi)容相對集中,借“題”組合在一起,為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境,便于教師和學(xué)生借“題”發(fā)揮主動精神和創(chuàng)造性。

  三、學(xué)情探究

  在語言文字訓(xùn)練方面,由于初接本班,所以必須用較快的速度磨合,拉近與學(xué)生的距離,切實進行專業(yè)知識的教學(xué)中。本班學(xué)生通過中、高年級階段的訓(xùn)練,繼續(xù)接受識字、詞、句的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)具備一定的獨立識字能力和理解、積累及運用詞句的能力。本學(xué)期將根據(jù)新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓(xùn)練,并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。把認識事物的能力和語文能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合起來,使學(xué)生在提高語文能力的同時,提高觀察思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。

  四、教學(xué)目的和要求:

  1、情感與品德教育。要使學(xué)生了解祖國的山川景物,增強民族自豪感和振興中華的責任感;了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì),了解勞動人民在平凡的工作崗位上為人類做出的貢獻,受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育:還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,陶冶愛美的情趣,培養(yǎng)高尚的情操。

  2、音、字、詞訓(xùn)練。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,從認讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準聲調(diào)、輕聲等方面進行較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。能讀準字音、認清字形,理解字義。能辨析學(xué)過的形近字、同音字、多音字。復(fù)習(xí)音序、部首查字方法和從字典中準確理解字義,并逐步提高查字典能力,達到熟練程度,養(yǎng)成自覺運用字典的習(xí)慣。

  3、語句學(xué)習(xí)。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。能按要求把詞語歸類和進行正確的搭配。注意積累詞語。鞏固對助詞、副詞的認識。從感上認識歇后語。進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。掌握句子的不同表達方式,體會句子的感情色彩。從感性上認識夸張的`修辭方法。復(fù)習(xí)表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進、假設(shè)關(guān)系的簡單復(fù)句。從感性上認識表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句。

  4、段落、閱讀、短文深入學(xué)習(xí)。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能通過朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續(xù)訓(xùn)練從內(nèi)容到思想的基礎(chǔ)上,進一步訓(xùn)練閱犢有自己的見解和體會課文的思想感情。能復(fù)述聽過的故事。在口語交際中能準確表達自己的意見,并能與別人討論、商量。整體感受課文內(nèi)容非常重要,特別重視情感的介入——感知、感受、感悟!鞍验喿x的時間交還給學(xué)生”。讓學(xué)生朗讀,啟發(fā)他們想象。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  5、觀察、發(fā)現(xiàn)到作文的提高。學(xué)習(xí)有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。能在觀察的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。能抓住要點縮寫課文。學(xué)寫讀書筆記。養(yǎng)成認真修改自己作文的習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施:

  1、認真學(xué)習(xí)新課程理念,明確教學(xué)任務(wù),鉆研教材,認真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè)。

  2、正確處理語文教學(xué)與思想教學(xué)之間的關(guān)系,語文教學(xué)中滲透思想教育,寓教育于教學(xué)之中。

  3、加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ)知識教育,增加學(xué)習(xí)工作量、進行必要的任務(wù)性訓(xùn)練、不斷開發(fā)學(xué)生的智力,努力提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  4、教育面向全體學(xué)生,重點培養(yǎng)優(yōu)秀生的個性化發(fā)展,強化中等生的拔尖向上層面,特別注意關(guān)懷學(xué)困生,激發(fā)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,從而更好地學(xué)好語文。

  六、教學(xué)課時(初步計劃):

  1、高尚 11課時

  2、美與丑 14課時

  3、母親河 11課時

  4、體育 11課時

  5、往事 14課時

  6、地球家庭 11課時

  7、戰(zhàn)爭 11課時

  8、歲寒三友 14課時

高中政治教學(xué)工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進,為我校三十周年校慶獻禮。

  二、教學(xué)目的和任務(wù)

  通過高二政治的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的'知識視野,學(xué)會辨證看問題的能力。

  本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

  三、學(xué)生情況分析

  xx縣一中xx屆高二文科共7個班,這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊,獨立思考的能力較差。

  四、具體教學(xué)措施

  1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),使他們真正成為課堂的主人。

  3、強化培優(yōu)工作,尤其是課堂培優(yōu)。

  4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。

  5、加強集體備課,充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。

  6、加強教育教學(xué)研究。

高中政治教學(xué)工作計劃12

  一、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)

  認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,學(xué)習(xí)研究新課程標準和高考相關(guān)精神,促進教育觀念的更新,樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,推動教學(xué)邁上新臺階,產(chǎn)生新成果。計劃在每次小組會議上集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時,教師應(yīng)該提高自己的品德,培養(yǎng)自己的形象,培養(yǎng)自己的自制力,努力提高自己的素質(zhì)。一方面,我們應(yīng)該勤于育人,發(fā)揚熱愛學(xué)生的精神,發(fā)揚具有強烈責任感和奉獻精神的高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的理念,具有奉獻精神。另一方面,我們應(yīng)該善于教學(xué),努力進步,做好我們的工作,不斷加強我們的專業(yè)精神。熱愛你的工作,不僅僅把教學(xué)視為一種職業(yè),也是一種職業(yè)。同時,要增強團隊意識,培養(yǎng)團隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,團結(jié)合作,分工合作,形成合力,發(fā)揮教育優(yōu)勢。弘揚學(xué)習(xí)精神也是必要的。教師不怕困難是不夠的。他們還應(yīng)該仔細研究教學(xué)的各個方面,所有的知識和技能,并尋求的教學(xué)方法,以達到的教學(xué)效果。中級以上的教師需要在一個學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇論文。

  二、規(guī)范教學(xué)實踐,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)

  要發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體智慧,學(xué)會打全面戰(zhàn)爭,最重要的是加強集體備課。因此,要加強集體備課,把集體備課作為實施日常教學(xué)的重要任務(wù)。備課小組集體備課每周舉行一次,小組教師輪流授課,主要由中高級教師授課。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材,確定教學(xué)方法,從而“花時間備課,在課堂上展示技能”,把好的教學(xué)實踐放在第一位。通過集體備課,我們可以認識到腦中有原則,眼睛中有人,胸中有方法,手中有技能。為此,小組成員可以一起上課,一起討論教學(xué)實踐中遇到的實際問題,并豐富備課中的不足。認真開展聽課和評課活動,要求每位教師在學(xué)科小組中開設(shè)公開課,高級教師開設(shè)示范課,中級教師開設(shè)創(chuàng)優(yōu)課,新教師開設(shè)述職課,并將評課活動納入學(xué)科小組會議的重要議程。根據(jù)教學(xué)部門的要求,參加班級的高級教師不少于8名,中級教師不少于10名,初級教師不少于12名,未定教師不少于15名,班級范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂的主體作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)相結(jié)合,想學(xué)生想什么,擔心學(xué)生的焦慮,解決學(xué)生的疑慮,努力使每一堂課生動活潑,充滿活力。課堂教學(xué)形式,可以充分利用學(xué)校良好的電化教學(xué)手段制作教學(xué)課件,經(jīng)過一學(xué)年的努力,力爭形成一系列具特色的課件。新的教學(xué)應(yīng)嚴格遵循課程標準和考試指導(dǎo),抓住要點和主線,系統(tǒng)組織,形成網(wǎng)絡(luò)。在明確網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識體系的前提下,復(fù)習(xí)課應(yīng)學(xué)習(xí)綱和考試說明,結(jié)合社會熱點和重點形成專題。做好新老教師的輔導(dǎo)活動,實施“一對一”有助于促進青年教師的快速成長,為青年教師能夠立打下基礎(chǔ)。于海波老師負責張裴老師的專業(yè)指導(dǎo),陳士華老師負責郭嚴蕊老師的專業(yè)指導(dǎo),謝慧芝老師負責張明明老師的專業(yè)指導(dǎo)。

  三、積極穩(wěn)妥推進高中新課程實驗

  這個學(xué)年,我們是第二年實施課程標準和使用新教材的基礎(chǔ)上編寫的。要認真總結(jié)過去一年開展新課程實驗的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推動新課程標準和新教材的實施向縱深發(fā)展。為此,首先是加強對新課程標準和新教材的學(xué)習(xí)和研究。我們應(yīng)該把新課程標準和新教材作為必修課來學(xué)習(xí)和研究,以提高專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和研究應(yīng)與日常教學(xué)和研究活動相結(jié)合,并與提高教師的專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。要正確理解課程標準對課程性質(zhì)、特點、目標和任務(wù)的描述,掌握課程標準的設(shè)計思路,掌握和熟悉課程標準的內(nèi)容標準,正確理解課程標準對課程的相關(guān)建議,明確新課程標準對教師素質(zhì)的新要求,理解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風(fēng)格,以及整合各種教學(xué)內(nèi)容的特點和優(yōu)勢,熟悉教材中課程標準內(nèi)容標準的演繹和呈現(xiàn)。關(guān)鍵是加強課程建設(shè)和教學(xué)方法的研究,形成具有地方特色的課程資源和具有教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是在新課程實施中加強兩個年級之間的聯(lián)系和溝通。經(jīng)過一年的實驗,高二教師積累了一些經(jīng)驗和課件,以及一些教訓(xùn)和謎題。高一的老師們第一次進行了實驗,也有一些問題需要討論。因此,兩個年級需要相互溝通,尤其是新課程資源的整合、開發(fā)和合理利用。新課程實施中的新信息、新經(jīng)驗、新做法應(yīng)及時交流,實現(xiàn)資源共享。第三,要及時總結(jié)新課程標準和新教材實施中的新經(jīng)驗、新做法。有必要提煉實驗的經(jīng)驗和實踐,將其提升為理論,成為明確的書面材料,擴其影響,成為廣州、廣東乃至全國課程的先鋒。認真組織將于11月在我校召開的廣州市高二教師培訓(xùn)會議。四是積極參與四個課題的研究廣東省普通高中新課程思想課的開設(shè);普通高中新課程思想教學(xué)的組織與實施:普通高中新課程思想教學(xué)評價:和普通高中新課程思想教師的專業(yè)發(fā)展。

  四、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作

  面對激烈的高考競爭,我們必須集中精力關(guān)注和聯(lián)系畢業(yè)成績的教學(xué)。一是安排兩次高考研究專題會議,對畢業(yè)年級的教學(xué)提出建議。第二,三年級的老師都有一個專門的'研究班。全體教師參與課堂評價活動,促進課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進。研究班的目標應(yīng)該明確具體。第三,各備課小組應(yīng)為高三提供教學(xué)資源和人力資源,做好三年級后勤服務(wù)。第四,系主任應(yīng)該每兩周了解一次教學(xué)情況,思考三年枷師的想法,并為三年枷師所擔心的事情感到焦慮。通過所有老師的努力,我們將努力在明年的廣州高考中獲得第一名。

  五、力修改網(wǎng)頁內(nèi)容

  當前省級網(wǎng)站中的組頁面太舊、過時、落后,應(yīng)進行幅度修改。網(wǎng)站的總體思路是首先是小組初高中的總體介紹,下面是老師的個人介紹,然后有兩個鏈接初高中小組和高中小組。高中組下設(shè)新課程、課程資源等欄目。為此,有必要指定一個專門的人,陳士華老師負責網(wǎng)頁的制作。第二,所有的老師都應(yīng)該及時提供材料,以便網(wǎng)頁能夠及時更新。

  六、組織課外活動

  一是積極組織高二文科學(xué)生撰寫論文,并開展論文寫作競賽。二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,開展豐富多彩的活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,力開展素質(zhì)教育;三是認真開展研究性學(xué)習(xí)活動,組織研究團隊學(xué)生開展社會實踐活動,在工廠、政府機構(gòu)和農(nóng)村開展社會調(diào)查活動。四是組織開展“時事半月亮點”活動,并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”,以期在此活動中取得良好效果。

  總之,在新的學(xué)期里,我們將以新的精神和戰(zhàn)斗精神致力于教書育人,努力把教育教學(xué)推向一個新的領(lǐng)域,實現(xiàn)自己的價值,增強的活力和影響力。

高中政治教學(xué)工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  實施“合道德”的學(xué)校教育,培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學(xué)生,以“為了每一個學(xué)生的成功”為追求目標。本備課組將以《xx省xx中學(xué)(集團)教學(xué)常規(guī)管理細則》為具體指導(dǎo),以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范,以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕耍谀昙壗M的領(lǐng)導(dǎo)下,熱情昂揚,認真工作,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同成長,全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。。

  二、情況分析:

  本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù),時間緊,從開學(xué)始有38天時間,要求高,制定了60%的達A目標,任務(wù)中,許多學(xué)生還有很多知識尚未掌握。上學(xué)期,172個同學(xué)實現(xiàn)達A目標,人數(shù)太少,且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

  三、具體思路:

  1、加強思想建設(shè),強化思想認同。

  (1)強化備課組的思想認同,使全組教師統(tǒng)一信念。

  (2)保持昂揚向上的輿論導(dǎo)向,要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行,一定要及時教育制止。

  (3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長,取長補短,才能帶動整個備課組的全面提升。

  2、加強隊伍建設(shè)。

  (1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì),以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內(nèi)要率先垂范,帶動他人,把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。

  (2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。

  第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。

  第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強對年青老師的跟蹤聽課,并及時加以評析,著重指出問題,以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗上要無私坦誠,把全部經(jīng)驗都傳授給他們,關(guān)心年輕教師的生活。

  (3)全組老師合理分工,團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進行合理分工,形成本組的最大合力。

  3、加強制度建設(shè)。

  (1)強化集體備課制度,落實聽評課工作制度。

  (2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進度,統(tǒng)一的質(zhì)量標準,統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。

  4、加強質(zhì)量建設(shè)。

  (1)進一步全面推進教學(xué)重心前置,提高課堂教學(xué)實效。嚴格落實學(xué)校研討精神,吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗,進一步大膽深入地實踐,提高教學(xué)實效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注熱點,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習(xí)的時間,每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆,用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。

  (2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè),提高二者的'實用性和有效性。

  (3)強化分層教學(xué),注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層,用取不同的措施,做到因材施教。

  (4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生考試成績。

  (5)嚴格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)方法。

  四、具體措施:

  (一)進一步推進課堂教學(xué)效率的改革,加強學(xué)習(xí),明確目標。

  1、加強對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化,關(guān)注高考方案的變化,關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化,從而提高教學(xué)的有效性。

  2、根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》認真編制好導(dǎo)學(xué)案,針對考點重點突破。

  3、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進度安排,本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí),必修班完成專題復(fù)習(xí)。

  (二)抓好備課組的常規(guī)工作,發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作精神,達到共同進步,全面提高的目的。

  1、加強集體備課,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。

  (1)嚴格執(zhí)行集體備課制度,定時間、定地點、定主備人。要求人人參與,按時進行,保質(zhì)保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再復(fù)備,教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括:教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式,導(dǎo)學(xué)案的編制,學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對策略,教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計,特別是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。

  (2)統(tǒng)一教學(xué)進度,精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,有效突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,統(tǒng)一課堂練習(xí)。

  (3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況,共同解答學(xué)生疑惑,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。

  (4)交流當前的時政熱點,開展拓展型課程的集體備課活動。

  2、加強聽評課工作,學(xué)習(xí)優(yōu)點,指出不足,提高效能。

  每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課,進行一次集體評課,備課組內(nèi)所有老師輪流進行上課,并強化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,重點評存在的不足和改進的方法。要求年青教師先聽課,后上課。

  3、認真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。

  組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補缺,一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況,同時也可以對教師的教學(xué)進行適時的診斷,糾正。

  (三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式,提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。

  1、精講、精練提高效率。

  在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)上,教師要精講重點、難點,聯(lián)系熱點,強化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性,針對教材中的重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點,反復(fù)練,練反復(fù)。

  2、強抓默寫,落實基礎(chǔ)。

  政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有扎實的基礎(chǔ)知識,就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫,從而落實基礎(chǔ)知識。

  3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。

  根據(jù)不同班級要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容,課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓(xùn)練。

  (四)扎實推進分層教學(xué)。

  1、對于必修班:

  目標:確保合格率,提高達A率。

  措施:

  (1)加強思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

  (2)嚴格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進行教學(xué),提高針對性,降低起點。

  (3)適當訓(xùn)練,當堂完成,當堂鞏固。

  2、對于選修班:

  目標:要確保達B,提高達A率。

  措施:

  (1)強化基礎(chǔ)知識落實。課上要堅持默寫,對于不過關(guān)的學(xué)生,一定要通過多次反復(fù)

  促使其過關(guān)。課堂上要精講,著重講解重、難點,突出解題方法的講解。

  (2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當增加。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。

  (3)對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求,布置個性化的作業(yè),進行個別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進行課外鉆研。

  (五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。

  教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)方法。

高中政治教學(xué)工作計劃14

  高二思想政治課本以馬克思主義為指南,結(jié)合中學(xué)生的認識和實際,構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。

  貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”:主觀與客觀的統(tǒng)一,個人與社會的統(tǒng)一。

  課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”:辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一,世界觀和方法論的統(tǒng)一,世界觀與人生觀的統(tǒng)一。

  教學(xué)總目標

  知識方面:

  通過教學(xué),使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的.物質(zhì)世界,能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運動的,運動是物質(zhì)的根本性質(zhì),同時了解到運動不是雜亂無章,而是有規(guī)律的,應(yīng)做到認識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義,了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界,沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體,沒有聯(lián)系就沒有世界,世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動,由運動引起事物的變化發(fā)展,分清事物運動、變化、發(fā)展的關(guān)系。

  能力方面:

  通過教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力,能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力,初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維,分析具體實際問題的能力,分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。

  覺悟方面:

  能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性,自覺堅持無神論、唯物辯證法,能自覺要求自己,想問題、辦事情要從國情出發(fā),要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

  教材分析和教材對象分析

  高二政治由前言和八課組成的,前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。

  八課內(nèi)容共分四個部分:

  第一部分:講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系,是唯物論知識,它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分,主要是第一課。

  第二部分:講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識,是唯物辯證法部分,闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別,主要是二、三、四三課內(nèi)容。

  第三部分:從認識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認識的發(fā)展與深化及認識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認識論部分,主要是五、八兩課。

  第四部分:集中講人生觀問題,但不是純粹的人生觀,而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則,人生價值與理想。

  就教育對象學(xué)生來說,高二學(xué)生思維能力有限,學(xué)生水平參差不齊,因此,要引導(dǎo)學(xué)生入在教學(xué)過程中,力求做到由淺入深,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

高中政治教學(xué)工作計劃15

  一、學(xué)情分析

  我所任教的高三3-7班均為理基班,生源基礎(chǔ)較差,加之政治課課時量偏少,對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際情況來看,高考最有希望的增長點確實文理基。因此,如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值,在高考中盡量多得分數(shù),是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  進行兩輪復(fù)習(xí)

  1、第一輪:知識梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位,以每課為一個課節(jié)單元。

  要求:知識要點化、系統(tǒng)化、邏輯化

  要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

  系統(tǒng)化(進行知識整合,以形成相對完整的系統(tǒng),便于記憶和理解)

  邏輯化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系,使要點化的知識豐富而生動)

  每周一節(jié)課,復(fù)習(xí)課,完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí));而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,并適時進行講評,以最基礎(chǔ)的知識為復(fù)習(xí)主線,尤其強調(diào)對基礎(chǔ)知識要點的把握和理解。

  2、第二輪:約在x月初開始,本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政,對學(xué)生進行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

  從x月初到x月初大約月左右的'時間,以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練,在此期間,學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改,有針對性地進行講評,提升學(xué)生的考試能力。

  在x月初到x月初的一個月時間當中,我們主要完成的工作是查漏補缺,對復(fù)習(xí)中未重點強調(diào)的知識要點根據(jù)本年度的備考形勢要求,進行重點“回爐”,同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些知識重點進行再次的訓(xùn)練,另外,可針對個體的情況進行單個的“補火”,與此同時加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

  三、教學(xué)措施

  1.提升教師自身的專業(yè)能力和水平——多做交考試題,多研究交考,特別是廣東近兩年的高考,模索出一些自己的思考與想法出來;

  2.提交課堂教學(xué)的有效性——注重講練結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對知識的把握的達成程度,根據(jù)學(xué)生的做題情況,有針對性地進行教學(xué)活動;

  3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習(xí),通過平時的反復(fù)訓(xùn)練,日積月累形成學(xué)生自己的能力;

  4.相互借鑒,取長補短,互為補充,促進發(fā)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進行有效共享;同時多走出去,向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng);

  5.在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,及時了解和把握高考相關(guān)信息,使工作有針對性、有實效性;

  6.認真落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理;

  7.特別強調(diào)認真做好本周集體備課工作,倡導(dǎo)先聽后教,先管后教,抓住課堂為中心環(huán)節(jié),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

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