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八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃

時間:2023-09-27 10:56:33 教學(xué)計劃 我要投稿

八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃20篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。

八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃20篇

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 1

  初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

  1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

  在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

  2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

  由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的'訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。

  對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  3、加強演示和學(xué)生實驗

  初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

  4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

  初三的教學(xué)緊張而繁雜,這些只是我的設(shè)想,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科—物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著”這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

  三、教學(xué)目標

  1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

  3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

  4、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的”、”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

  6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的!。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

  7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對”的'滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,開展討論式教學(xué)的研究與試驗,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,努力提高教學(xué)效益。

  四、具體措施

  1、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂變得生動有趣。備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。

  2、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點,努力提高教學(xué)效益。

  3、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作,做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作,全面完成教學(xué)工作。

  7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。

  五、課時安排

  第一章:機械運動5課時新課教學(xué)

  第二章:聲現(xiàn)象5課時新課教學(xué)

  第三章:物態(tài)變化8課時新課教學(xué)

  期中考試復(fù)習(xí):5課時

  第四章:光現(xiàn)象8課時新課教學(xué)

  第五章:透鏡及其應(yīng)用6課時新課教學(xué)

  第六章:質(zhì)量與密度7課時新課教學(xué)

  期末考試復(fù)習(xí):6課時

  六、教學(xué)進度安排

  1至3周:一章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測

  4至6周:二章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測

  7至9周:三章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測

  10周:期中考試復(fù)習(xí),期中考試及試題講解

  11至13周:四章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測

  14至16周:五章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測,六章部分新課教學(xué)

  17至19周:六章剩余部分新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測,期末考試復(fù)習(xí)

  20周:期末考試

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 3

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理教學(xué)。為搞好教學(xué)特做計劃如下:

  一:教材分析

  本冊教材共六章,分別是:走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)有可分為:觀察、實驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實驗為教學(xué)主線,可不斷激發(fā)學(xué)生興趣。

  二:學(xué)生現(xiàn)狀分析

  八年級1班、2班、3班的學(xué)生人數(shù)分別是53、54、56,他們有良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,虛心好學(xué)、有進取心、有一定的創(chuàng)新能力,1班的李紅、才新、劉彥志、劉文靜,2班的劉利馬力川王佳張穎等,3班的楊中昊、徐婷婷、閻偉、張李朋等,但也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的興趣不濃,需要在以后的教學(xué)中多關(guān)注、多幫助他們。對2班、3班數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生給予更多幫助。

  三:針對學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中我將采取以下措施

  1、認真鉆研課標、教材,充分備課。

  2、通過從自然、生活到物理的認識過程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)展對科學(xué)的探索興趣。

  3、通過基礎(chǔ)知識的'學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步提高分析問題、解決問題的能力。

  4、注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。

  5、注意學(xué)科滲透,關(guān)注科技發(fā)展,增強學(xué)生振興中華,努力學(xué)習(xí)的使命感與責(zé)任感。

  6、通過單元測驗、自習(xí)輔導(dǎo)等形式進行知識的鞏固與提高。

  7、重點培養(yǎng)優(yōu)等生,在班級中樹立學(xué)習(xí)標兵,增強學(xué)生對物理的興趣。

  8、建立物理學(xué)習(xí)小組,科技小組,形成物理學(xué)習(xí)氛圍。以上計劃還有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)指正。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 4

  一、學(xué)生基本情況:

  本期179班共有學(xué)生共52人,其中男生29人,女生23人。

  180班共有學(xué)生55人,其中男生29人,女生23人。181班班共有學(xué)生共52人,其中男生29人,女生23人。182班共有學(xué)生共52人,其中男生29人,女生23人。

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科――物理。

  因為是新課程,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。

  二、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求:

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;[知識與技能]

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;[過程與方法]

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。[情感態(tài)度與價值觀]

  三、教材分析:

  八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

  本教材為新人教版八年級物理上冊,教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的.潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 5

  一、課程目標

  本課程的目標是讓學(xué)生掌握八年級上冊物理知識,培養(yǎng)基本的物理實驗技能和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)能夠理解并應(yīng)用物理概念和定律,能夠進行簡單的物理實驗,并能夠分析和解釋實驗結(jié)果。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本課程的教學(xué)內(nèi)容包括:

  1. 運動和力:包括速度、加速度、力的概念和牛頓第一定律等。

  2. 能量:包括動能、勢能、機械能、內(nèi)能等。

  3. 聲學(xué):包括聲音的產(chǎn)生、傳播、特性等。

  4. 光學(xué):包括光的傳播、反射、折射、光學(xué)儀器等。

  5. 電磁學(xué):包括電流、電阻、電壓、電磁鐵、電磁感應(yīng)等。

  三、教學(xué)方法

  本課程將采用多種教學(xué)方法,包括:

  1. 講授:通過講解物理概念和定律,使學(xué)生理解物理知識。

  2. 實驗:通過實驗操作,讓學(xué)生掌握物理實驗技能,培養(yǎng)實驗?zāi)芰徒鉀Q問題的能力。

  3. 討論:通過小組討論,鼓勵學(xué)生交流想法,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

  4. 案例分析:通過分析實際案例,讓學(xué)生理解物理知識在實際生活中的`應(yīng)用。

  四、教學(xué)進度

  按照教學(xué)進度表,本課程將分為18周進行,每周安排2個課時。具體教學(xué)進度如下:

  1. 第1周:緒論,介紹物理學(xué)的概念和發(fā)展簡史。

  2. 第2周:第一章運動和力,講解速度、加速度、力的概念和牛頓第一定律等。

  3. 第3周:第二章能量,講解動能、勢能、機械能、內(nèi)能等。

  4. 第4周:第三章聲學(xué),講解聲音的產(chǎn)生、傳播、特性等。

  5. 第5周:第四章光學(xué),講解光的傳播、反射、折射、光學(xué)儀器等。

  6. 第6周:第五章電磁學(xué),講解電流、電阻、電壓、電磁鐵、電磁感應(yīng)等。

  7. 第7-8周:復(fù)習(xí)與鞏固,對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)與鞏固,并安排實驗和實踐活動。

  8. 第9-13周:每周安排一個單元的習(xí)題課,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測與指導(dǎo)。

  9. 第14-18周:綜合復(fù)習(xí)與拓展,對所學(xué)知識進行綜合復(fù)習(xí)與拓展,增加難度和廣度。

  五、學(xué)生評估

  本課程將采用多種評估方式,包括:

  1. 考試:通過課堂考試和單元測試,檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

  2. 作業(yè):布置相關(guān)作業(yè),督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

  3. 實驗:對學(xué)生的實驗操作和實驗報告進行評分,評估學(xué)生的實驗技能和解決問題的能力。

  4. 課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括提問、回答問題、討論等,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

  六、教學(xué)輔助手段

  本課程將采用多種教學(xué)輔助手段,包括:

  1. 多媒體課件:利用多媒體課件展示物理概念和實驗過程,增強學(xué)生的理解和記憶。

  2. 實驗器材:提供實驗器材,讓學(xué)生進行自主實驗和探究,培養(yǎng)實驗技能和解決問題的能力。

  3. 網(wǎng)絡(luò)資源:提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源,如物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站、科研論文等,讓學(xué)生自主拓展和學(xué)習(xí)。

  七、教師培訓(xùn)

  本課程將組織相關(guān)的教師培訓(xùn)活動,包括:

  1. 教學(xué)研討:組織教師進行教學(xué)研討,分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  2. 學(xué)術(shù)交流:組織教師參加學(xué)術(shù)交流活動,了解最新的物理科研成果和教育理念,提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3. 教學(xué)培訓(xùn):組織教師參加相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。

  八、教學(xué)反思

  本課程將進行定期的教學(xué)反思,對教學(xué)過程和效果進行總結(jié)和評估。反思內(nèi)容包括:

  1. 教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的掌握情況,以及是否需要調(diào)整教學(xué)進度和難度。

  2. 教學(xué)方法的有效性和適用性,以及是否需要改進或嘗試新的教學(xué)方法。

  3. 學(xué)生評估的方式和方法是否合理和有效,以及是否需要改進或調(diào)整評估方式。

  4. 教學(xué)輔助手段的使用情況和效果,以及是否需要增加或改進教學(xué)輔助手段。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 6

  一、指導(dǎo)思想:

  在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教學(xué)中,不但要傳授科學(xué)知識和培養(yǎng)技能,而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從身邊學(xué)習(xí)物理的認識過程,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐,注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,使學(xué)生得到全面發(fā)展,從而培養(yǎng)出合格的21世紀中學(xué)生。

  二、教材分析:

  本冊教材共五章分別是:

  1、聲現(xiàn)象,

  2、光現(xiàn)象,

  3、透鏡及其應(yīng)用,

  4、物態(tài)變化,

  5、電流和電路。

  具體章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開展,更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。教材在內(nèi)容選配上,注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  三、教學(xué)目標:

  通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的.了解和認識。

  1、進一步了解當(dāng)前新課標的改革方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活動,特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進一步的了解、認識。

  3、理論聯(lián)系實際,還要留意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強物理教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識,不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。

  四、詳細措施:

  1、繼承做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,并做好查缺補漏的工作。

  2、對照《物理課程標準》和《物理優(yōu)秀教案》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無預(yù)備的仗。

  3、積極預(yù)備演示實驗和學(xué)生實驗,結(jié)合《物理實驗冊》,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

  4、及時布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時檢查或批閱作業(yè),及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對教法的理解程度,以便改進教學(xué)方法。

  6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

  7、學(xué)以致用,要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理知識來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 7

  一、課程目標

  本課程的目標是讓學(xué)生掌握八年級上冊物理知識,培養(yǎng)基本的物理思維能力和實驗操作技能,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力,同時激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣和探索欲望。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾方面:

  1. 運動學(xué):掌握速度、加速度等基本概念,了解直線運動的基本規(guī)律。

  2. 力學(xué):理解力的概念和基本規(guī)律,掌握牛頓第一定律和第二定律的應(yīng)用。

  3. 光學(xué):了解光的傳播和成像規(guī)律,掌握凸透鏡和凹透鏡的成像原理。

  4. 熱學(xué):掌握溫度和熱量的概念,了解熱傳遞和物態(tài)變化的基本規(guī)律。

  5. 電學(xué):了解電荷、電流和電壓的基本概念,掌握歐姆定律和電路分析的方法。

  三、教學(xué)方法

  本課程將采用多種教學(xué)方法,包括課堂講解、實驗操作、小組討論、互動游戲等。通過多樣化的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,提高學(xué)生的探究能力和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神。

  四、教學(xué)進度

  本課程的`教學(xué)進度將按照教材的章節(jié)順序進行安排,每周安排2個課時。在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋意見,適時調(diào)整教學(xué)進度和難度,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進度。

  五、學(xué)生評估

  本課程將采用多種評估方式,包括考試、作業(yè)、實驗操作、課堂表現(xiàn)等。通過評估,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

  六、教學(xué)輔助手段

  本課程將利用多媒體課件、實驗設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助手段,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  七、教師培訓(xùn)

  本課程教師將參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時,鼓勵教師進行學(xué)術(shù)研究和科研活動,發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科研成果,提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)影響力。

  八、教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中,我們將不斷反思和總結(jié),分析教學(xué)效果和存在問題,及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時,我們也希望得到學(xué)生和家長的反饋意見,共同促進學(xué)生的健康成長和發(fā)展。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 8

  一、基本情況概述:

  1、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實《新課程標準》教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

  2、學(xué)情分析:

  八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出。上課時,有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,

  3、教材分析:

  教材結(jié)構(gòu)特點:以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥,而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學(xué)生,而且便于循序漸進地安排多種探究活動,對學(xué)生實驗感興趣,電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望,因而電學(xué)放在第一學(xué)年,還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。

  書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)sts思想,同時注意擴大學(xué)生的知識面,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。

  二、教學(xué)工作目標

  1、知識與技能:

  (1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅指物理知識,而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

 。2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

 。3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程與方法

  (1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

  (2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。

 。3)通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

 。4)通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

 。5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

 。6)能書面或口頭表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的'信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀

  (1)能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

 。2)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。

 。3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

  (4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

  (5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

 。6)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

 。7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責(zé)任感。

  4、成績目標:

  在各類競賽中力爭上游,應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位,爭取全縣前10名。使各班好、中、差比例達到5:3:2

  三、具體措施:

  1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

  5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

  6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

  7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  六、教學(xué)進度及安排

  第1周:第一章聲現(xiàn)象

  第2周:第一章聲現(xiàn)象

  第3周:第一章聲現(xiàn)象

  第4周:第二章光現(xiàn)象

  第5周:第二章光現(xiàn)象

  第6周:第二章光現(xiàn)象,單元測試及分析

  第7周:第三章透鏡及其應(yīng)用

  第8周:第三章透鏡及其應(yīng)用

  第9周:第三章透鏡及其應(yīng)用,單元測試及分析,

  第10周:期中復(fù)習(xí)及考試,期中考試情況分析。

  第11周:第四章物態(tài)變化

  第12周:第四章物態(tài)變化

  第13周:第四章物態(tài)變化

  第14周:第五章電流和電路

  第15周:第五章電流和電路

  第16周:第五章電流和電路

  第17周:第五章電流和電路,單元測試分析

  第18周:期末復(fù)習(xí)及考試

  第19周:期末復(fù)習(xí)及考試

  第20周:期末復(fù)習(xí)及考試

  附:七、物理實驗教學(xué)計劃

  物理實驗教學(xué)進度及安排

  第四周:探究光的反射時的規(guī)律

  探究平面鏡成像的特點

  第五周:探究色光的混合與顏料的混合

  第六周:探究凸透鏡成像的特點

  第十一周:探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律

  第十三周:探究水的沸騰

  第十六周:探究串、并聯(lián)電路的電流特點

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 9

  一、教學(xué)目的:

  (一) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  (二) 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

  (三) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  二、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題:

  (一) 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于主動積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

  (二) 加強演示和學(xué)生實驗

  初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗。

  (三) 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

  (四) 重視物理知識的應(yīng)用

  在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識,知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

  (五) 進行思想教育

  物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育,主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育,就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識,同時培養(yǎng)學(xué)生探究、求實的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進行愛國主義教育,就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的.事跡,介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻,紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,培養(yǎng)民族自豪感、社會責(zé)任感和對社會主義祖國的熱愛,樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。

  (六) 培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

  物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦、動手,并克服一定困難才能達到的?炭鄬W(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的,對他們今后的成長也有重要意義。所以,在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生克服困難,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、勤于思考、勇于實踐的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,獨立思考與合作交流的習(xí)慣,以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀,設(shè)法解決問題。

  三、教學(xué)進度安排:

  第一周:引言

  第二周——第三周:測量的初步知識

  第四周——第五周:簡單的運動

  第六周:聲現(xiàn)象

  第七周——第九周:熱現(xiàn)象

  第十周:期中復(fù)習(xí)

  第十一周:期中考試

  第十二周:光的反射

  第十三周——第十四周:光的折射

  第十五周——第十七周:質(zhì)量和密度

  第十八周——第二十周:力

  第二十一周:期末復(fù)習(xí)

  第二十二周:期末考試

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 10

  一、課程目標

  本課程的目標是幫助學(xué)生掌握八年級上冊物理知識,培養(yǎng)物理思維能力和實驗技能,提高對物理學(xué)科的興趣和熱愛,為進一步學(xué)習(xí)物理打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾方面:

  1. 聲現(xiàn)象:介紹聲音的產(chǎn)生、傳播、特征和應(yīng)用,以及聲音的共鳴和樂音的特性。

  2. 光現(xiàn)象:介紹光的傳播、反射、折射、全反射、偏振等現(xiàn)象,以及透鏡成像和光學(xué)儀器的使用。

  3. 熱現(xiàn)象:介紹溫度、熱量、熱傳遞、熱脹冷縮等基本概念和現(xiàn)象,以及物態(tài)變化和汽化、液化的特點。

  4. 電學(xué)基礎(chǔ):介紹電荷、電流、電壓、電阻等基本概念,以及歐姆定律和電路分析的基本方法。

  5. 磁場與電磁感應(yīng):介紹磁場、電磁感應(yīng)的基本概念和規(guī)律,以及電動機和發(fā)電機的原理和應(yīng)用。

  三、教學(xué)方法

  本課程將采用多種教學(xué)方法,包括課堂講解、實驗操作、探究學(xué)習(xí)、小組討論、互動游戲等。通過多樣化的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,提高學(xué)生的探究能力和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神。

  四、教學(xué)進度

  本課程的教學(xué)進度將按照教材的章節(jié)順序進行安排,每周設(shè)置2個課時。在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋意見,適時調(diào)整教學(xué)進度和難度,確保學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果和進度。

  五、學(xué)生評估

  本課程將采用多種評估方式,包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測驗、實驗操作和期末考試等。通過評估,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

  六、教學(xué)輔助手段

  本課程將利用多媒體教學(xué)課件、實驗器材和科技創(chuàng)新實踐等教學(xué)輔助手段,幫助學(xué)生更好地理解和掌握物理知識,提高實驗技能和實踐能力。

  七、教師培訓(xùn)

  為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),本課程將組織相關(guān)的教師培訓(xùn)活動,包括教材分析、教學(xué)方法研討、實驗技能培訓(xùn)等,幫助教師更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  八、教學(xué)反思

  在教學(xué)結(jié)束后,將對教學(xué)過程進行總結(jié)和反思,分析教學(xué)中存在的問題和不足,提出改進意見和下一步的工作計劃,不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習(xí)新課程標準,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學(xué)模式和方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

  二、教材簡介

  本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有:

  第六章電阻電壓。

  第七章歐姆定律。

  第八章電功率。

  第九章電與磁。

  第十章信息的傳遞。

  三、學(xué)情分析

  經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步了解。但八年級114班學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般,尖子生少,學(xué)困生多,兩極分化突出,上課時學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題、解決問題的能力。

  四、教學(xué)目標

  通過一學(xué)期的`教育教學(xué),使學(xué)生進一步認識物理世界,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,能對周圍的自然世界有一個深入的、更加科學(xué)的認識。

  五、教學(xué)措施

  1、認真做好演示實驗,讓學(xué)生自己做好隨堂探究實驗,盡量進行直觀教學(xué)。

  2、加強概念規(guī)律教學(xué)。

  3、注意“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

  4、滲透目的教育,提高學(xué)習(xí)物理的積極性。

  5、結(jié)合實際,重點輔優(yōu),全面發(fā)展。

  六、課時安排

  第六章電壓電阻5課時。

  第七章歐姆定律6課時。

  第八章電功率10課時。

  第九章電與磁10課時。

  第十章信息的傳遞5課時。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 12

  一、具體措施:

  1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

  2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。

  3、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與活動,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

  7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。

  二、具體的安排:

  除了以上教學(xué)內(nèi)容外,還有:

  1、 積極參加教科研的`活動

  向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  2、積累教學(xué)中的得與失。

  有空時多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 13

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課標為指導(dǎo),切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的'情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),搞好八年級下冊物理教學(xué)。

  二、教材分析:

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章,包括力、力和運動、壓力壓強、浮力、簡單機械、功和功率、能。

  三、教學(xué)目標:

  1、加強激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。

  4、能運用課本上的知識,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

  5、樹立正確的科學(xué)世界觀。

  四、學(xué)情分析:

  通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,一部分學(xué)生上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,不夠靈活,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,開始有一些兩極分化,這就需要師生在本期倍加努力,在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,才能達到預(yù)期的目的。

  五、教學(xué)措施:

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。

  2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  六、課時計劃:

  開學(xué)評期末試題1課時。

  第七章:力6課時。

  第八章:力和運動6課時。

  第九章;壓力壓強8課時。

  期中復(fù)習(xí)及考試4課時。

  第十章:浮力6。

  第十一章:功、簡單機械。

  第十二章:機械能4。

  期末復(fù)習(xí)與考試。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 14

  一、基本情況分析

  1.學(xué)術(shù)條件分析:

  八年級學(xué)生剛接觸物理,好奇心強,興趣濃厚。但弱點的一些概念是抽象的,學(xué)生從感性思維到抽象思維并不容易理解。這些學(xué)生大多來自農(nóng)村,知識面窄,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,兩級分化突出。因此,在課堂上,一些學(xué)生不夠敏感,導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情很高。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上做進一步的調(diào)整,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題、解決問題的能力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  2.教材分析:

  從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),八年級物理教材既要考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展和社會生活的需要,也要考慮目前大多數(shù)初中生學(xué)習(xí)水平的現(xiàn)實可能性,適當(dāng)加強與實踐的聯(lián)系,降低知識選擇的難度。在處理方法上,要加強觀察實驗,力求生動活潑,有利于掌握知識,培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時提高素質(zhì)。

  教材以促進學(xué)生全面發(fā)展為己任。在內(nèi)容選擇上,積極推進智力因素與非智力因素的互動。在學(xué)習(xí)方法上,要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),參與實踐,通過動手動腦的實踐活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  教材采用符合學(xué)生認知規(guī)律,由易到難,由簡單到復(fù)雜,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧物理知識結(jié)構(gòu)的體系?紤]到運動和力的知識相對于聲、光、熱等知識來說略顯枯燥,聲、光、熱等知識不僅能更吸引學(xué)生,而且便于循序漸進地安排各種探究活動,使安排既符合學(xué)生的認知規(guī)律,又保持知識的結(jié)構(gòu)。

  書中有6章,還有新增加的物理實踐活動和物理科普講座。每章開頭都有章前指南,提示本章主要內(nèi)容,并附有章節(jié)照片。照片的選取具有典型性,啟發(fā)性,趣味性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候能夠很好的了解。

  二,教學(xué)目標

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

  2.培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察和實驗?zāi)芰Α⒊醪椒治龊透爬芰、?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

  三、具體措施和方法

  1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,了解本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材不同于以往的要求,因為新教材的靈活性增強了,難度降低了,實用性變得更加清晰。

  2.注重教材體系,加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅傳授文化知識,而且更加注重能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中現(xiàn)有的各種實驗,讓一個學(xué)生能有一個好的培訓(xùn)通行證,每一個對于一個實驗來說,要寫好實驗報告和經(jīng)驗。在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每個學(xué)生根據(jù)實驗要求做相關(guān)的物理實驗

  4.對學(xué)生要求嚴格,培養(yǎng)學(xué)生扎實的`基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性,但他們也會學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,學(xué)生必須嚴格要求,不能放松對任何細節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必須有一次練習(xí),防止學(xué)生寫作業(yè),少寫作業(yè),嚴禁學(xué)生抄別人的作業(yè);教育學(xué)生培養(yǎng)獨立思考的能力。

  5.開展各種課外活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛和運用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識和提高能力的重要途徑之一。教師在關(guān)注課堂教學(xué)的同時,應(yīng)注意利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參與一些有意義的課外教學(xué)活動。

  6.加強教師專業(yè)培訓(xùn),提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提升教學(xué)藝術(shù),多聽講座,借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗。

  7.充分利用教材中的道德因素加強學(xué)生的思想政治教育。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,如何把本學(xué)期的課程上好,讓學(xué)生學(xué)好就成為啦本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定啦工作計劃。

  二、目標要求:

  1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰,自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.更新教學(xué)觀念,鉆研教材教法,拓寬學(xué)生視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

  三、教材分析:

  八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊共分六章。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡單機械。每章的導(dǎo)入提起啦學(xué)生對本章的興趣,每章的閱讀指導(dǎo)突出啦本章的重難點。本書在每章安排啦大量的探究性實驗,充分體現(xiàn)啦探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

  四、學(xué)生情況分析;

  物理是一門實驗學(xué)科,一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽講,不認真做筆記,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

  五、措施:

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就無法形成系統(tǒng)的.物理知識結(jié)構(gòu),久而久之學(xué)生就失去啦信心。因此,本學(xué)期開學(xué)起,就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,有啦興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,增強語言的感染力。

  3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。

  4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。

  5、想法解決計算題丟分大的問題。

  6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 16

  學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年-最新一年八年級物理下學(xué)期教學(xué)計劃,讓我們一起學(xué)習(xí),一起進步吧!

  一、基本情況分析:

  本人所任教的班級,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,才能達到預(yù)期的目的。

  二、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

  三、教改措施:

  在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

  四、教學(xué)目標:

  1、知識與技能

  A.初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

  B.具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

  C.會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程和方法:

  A.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

  B.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的`過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  C.通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  D.通過參與科學(xué)探究活動,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  E.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

  F.能書面或口頭表達自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  A.能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

  B.具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

  C.在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

  D.養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

  E.有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

  F.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責(zé)任感。

  五、具體措施:

  1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

  鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

  2、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

  在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模式的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

  3、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

  由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,因此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學(xué)。

  六、課時計劃:

  第七章:力 5課時

  第八章:運動和力 6課時

  第九章:壓強 5課時

  第十章:浮力 5課時

  第十一章 功和機械能 5課時

  第十二章 簡單機械 5課時

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 17

  一、加強理論學(xué)習(xí),明確課程目標

  1、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標準,領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念,交流各自的看法,提高對新課程理解運用的水平。

  2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《物理新課程標準》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

  3、明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義,緊緊抓住以"學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本"的兩條教學(xué)主線。

  二、發(fā)揮集備作用,理清教學(xué)思路

  1、定期進行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進展,學(xué)生在接受新知識過程中,必然會出現(xiàn)各種問題。通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),及時予以解決。

  2、理清教學(xué)思路。教學(xué)的"大思路"是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的`體系。教學(xué)的"中思路"是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的"小思路"是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標,如何突出重點、突破難點,進行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,教與學(xué)才會輕松。避免以其昏昏,示其昭昭。

  三、開發(fā)利用教材,拓展教學(xué)資源

  1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀,逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

  2、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,但不是唯一的載體?梢垣C取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,進行比較取舍。

  四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,展示教學(xué)風(fēng)格

  1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,避免不分班級,不分學(xué)生,呆板按預(yù)案教學(xué)。

  2、學(xué)有定章。教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武,根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,對教師進行公平、公開與公正的過程評價。

  五、發(fā)揮多媒體作用,注重物理實驗

  1、發(fā)揮多媒體作用。

  我校有五間多媒體教室,預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,改編課件。

  2、注重物理實驗。

  (1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合。

  (2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,供學(xué)生實驗探究。

  六、合理安排進度,及時反饋調(diào)整

  1、合理安排進度。學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時

  單元測試6課時,期中考2課時,期末考2課時。

  2、及時反饋調(diào)整。教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后交流,實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流,去了解學(xué)情。從"雙基"抓起,用專業(yè)角度,排除學(xué)生思維"病灶",要求學(xué)生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上,裝訂成本,靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里,以利智慧共享。

  七、學(xué)習(xí)方式多樣化,抓緊培優(yōu)輔差

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有:聽講、答問、小組討論。實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),要進行點撥、指導(dǎo)與評價。建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

  2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案,做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點,長期跟蹤,嚴格檢查。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 18

  一、指導(dǎo)思想:

  在九年制義務(wù)教育階段,物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練,注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐,注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了更好地進行物理教育教學(xué),特制訂本學(xué)期的教育教學(xué)計劃:

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期擔(dān)任八年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù)。八(1)班共有學(xué)生55人,其中女生26人;八(3)班共有學(xué)生65人,其中女生25人;八(3)的基礎(chǔ)較好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們虛心好學(xué),有進取心;他們有明確的是非觀,獨特的`情感體驗;他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。八(1)班的基礎(chǔ)相對較差,有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差,心思未放在學(xué)習(xí)上,紀律性也較差,但這部分學(xué)生思維敏捷,愛動手動腦,教師充分把握住這一特點,也能將這部分差生規(guī)范過來,認真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí),同時有可能這部分差生的成績還比較,會收到意想不到的效果。需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。

  經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí),對于初中物理知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法逐漸成熟,但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。物理這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點,充分以探究活動為主,注重實驗與觀察的方法,同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力,尋找物理規(guī)律,學(xué)習(xí)掌握好物理知識與技能,樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀,運用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,時間緊,內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難,因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué),尤其是解決實際問題的能力。

  三、知識體系分析:

  教科書《物理》提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標,以及課程基本理念:注重全體學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念,從生活走向物理、從物理走向社會,注重科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展,構(gòu)建新的評價體系等思想。

  在此基礎(chǔ)上,物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn);注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題,通過探究尋找物理規(guī)律,然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐;注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中,不僅學(xué)習(xí)物理知識與技能,還將體驗科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成科學(xué)探究的能力,以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,客觀了解科學(xué)的社會功能,樹立正確的科學(xué)觀等。

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括:第七章密度與浮力;第八章壓強;第九章機械與人;第十章小粒子與大宇宙。主要是力學(xué)知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。

  四、教學(xué)目的要求:

  1、加強激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。

  4、能運用課本上的知識,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

  5、樹立正確的科學(xué)世界觀等。

  五、本期的教育教學(xué)方法與措施:

  在熟悉教材、綱要、標準的基礎(chǔ)上,認真鉆研《課程標準》,了解學(xué)生的基本情況,制訂有效的計劃,選擇好的教學(xué)方法,精心設(shè)計好每一堂課,同學(xué)生共同進行科學(xué)探究活動的探究歷程,認真批閱作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,認真做好物理實驗活動的探究,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  做好“教學(xué)六認真”工作和“校本教研”工作,定期檢查評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強學(xué)生的輔導(dǎo)工作,并認真作好教學(xué)反思,設(shè)計教改方案。重點培養(yǎng)中優(yōu)等生,注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展,加強他們的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 19

  一、指導(dǎo)思想

  以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實基礎(chǔ)知識,形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo),發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神,認真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

  二、任務(wù)目標

  1、前瞻性:

  突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動力、興趣等非智力因素的`培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓勵學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

  2、突出創(chuàng)新性

  創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上,認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性,為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  3、注重實用性

  計劃與新課標教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實際,教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

  4、講求科學(xué)性

  教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求,正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學(xué)生夯實基礎(chǔ),又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

  三、具體工作措施

  1、學(xué)習(xí)新教材:

  每個教師要認真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,運用新教材的資料進行教學(xué),切實做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。

  2、探索新教法:

  結(jié)合我!叭逦濉苯虒W(xué)改革方法,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好實驗教學(xué),注重實驗法教學(xué)。

  3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo):

  注重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

  4、注重教學(xué)研究,集體備課。

  備課前,先進行集中交流,取眾人之長,分析好教材;個人再根據(jù)本班實際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;相互間進行課堂觀摩,交流意見。真誠的協(xié)作,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到:

 、僖竺课唤處熋恐苈犚还(jié)課;

 、诿恐芟蚪M(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;

  ③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;

  5、加強實驗教學(xué)。

  實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求,應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰,實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 20

  一、指導(dǎo)思想

  從這一個學(xué)期開始,學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,先從興趣著手,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標

  通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認識。

  三、具體的安排如下:

 。ㄒ唬、 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

  第一章 測量

  本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學(xué)習(xí)。

  1. 讓學(xué)生知道國際單位、長度的單位;

  2. 刻度尺的正確使用;

  3. 體積大單位和換算;

  4. 體積的測量方法。

  第二章 電的初步知識

  本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路

  1. 知道摩擦起電現(xiàn)象;知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用;

  2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件;

  3. 知道一些電路符號,會畫簡單電路圖;

  4. 理解電路的'連接方法:串、并聯(lián)電路

  5. 理解兩種電路的特點。

  第三章 電和磁

  本章介紹了磁的現(xiàn)象

  1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系;

  2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況;

  3. 知道電流的磁效應(yīng);通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。

  第四章 熱和冷

  本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象

  1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具;

  2. 學(xué)會溫度計的使用并實際操作;

  3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象;

  4. 知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。

  第五章 物態(tài)變化

  本章介紹的是物質(zhì)的三種變化

  1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)

  第一學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃,

  2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點;

  3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點;

  4. 理解相反的變化過程:液化、升華和凝華的過程和特點

  第六章 簡單光現(xiàn)象

  本章介紹光的基本特性

  1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象;

  2. 知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律;

  3. 知道平面鏡成像,理解平面鏡成像的規(guī)律

  4. 知道光的折射現(xiàn)象,理解光發(fā)生折射的特點

  除了以上教學(xué)內(nèi)容外,還有:

 。ǘ、 積極參加教科研的活動

  向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  (三)、積累教學(xué)中的得與失。

  有空時多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

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