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新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2022-11-09 11:44:31 教學(xué)計劃 我要投稿

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃1

  一、學(xué)生基本情況及知識現(xiàn)狀分析

  九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期擔(dān)任九年級個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生大多來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,實驗班學(xué)生相對基礎(chǔ)較好一些,學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,班級學(xué)風(fēng)較為濃厚,大多數(shù)學(xué)生都有很強的上進心和學(xué)習(xí)積極性,有極強的求知欲,這就為本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材,也對老師的教學(xué)工作提出較高的要求;當(dāng)然也有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,有的是因為在生理上有一定的不足,而導(dǎo)致這些學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學(xué)工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學(xué)生,在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們喜歡學(xué)化學(xué),愛學(xué)化學(xué),在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  二、主要教學(xué)內(nèi)容

  九年級的化學(xué)教材為新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由五個單元組成:

  第一單元大家都來學(xué)化學(xué)從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的`殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  第二單元認識空氣、認識氧氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制法,學(xué)習(xí)了自然界的水從水的組成,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

  第三單元維持生命之氣——氧氣、生命之源——水

  這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。

  第四單元燃燒燃料從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

  第五單元金屬與礦物研究和認識金屬及化合物的性質(zhì)、制備、存在的用途。

  三、學(xué)期目標

 。1)知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

  (2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

  四、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。

  在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

  二、教材分析:

  選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊,知識太系統(tǒng),規(guī)律太多,且較難理解,因此教學(xué)任務(wù)較重。有機是我校學(xué)生必選試題,必須要系統(tǒng)學(xué)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生重視。通過學(xué)習(xí),要使學(xué)生達到如下目標:

 。1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系,學(xué)會具體問題具體對待;

 。2)掌握基本規(guī)律,學(xué)以致用,會解決實際問題;

  (3)對學(xué)生進行有關(guān)定性和定量實驗的訓(xùn)練,掌握科學(xué)的分析方法。

  三、具體工作措施

  1、認真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

  認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。

  認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;精選習(xí)題,并要達到一定的`預(yù)期效果。對化學(xué)有特殊愛好的同學(xué),在適當(dāng)?shù)臅r間,給予奧賽方面的指導(dǎo)?梢岳谜n余時間進行具體的輔導(dǎo),并布置較高要求的作業(yè),以促進尖子生的發(fā)展。

  2、積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑR罁?jù)學(xué),F(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

  3、積極開展教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

 。1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準,明確新課程的具體要求,利用集體備課活動時間,認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

 。2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案、學(xué)案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進行一次教研活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

  (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  (4)組織老師相互聽課,增加交流機會,在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,共同提高教學(xué)水平。加強青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃3

  一、根據(jù)學(xué)情,確立目標

  基本學(xué)情:本屆高三共有12個理科班。學(xué)生目前的實際情況:由于高一課時少,導(dǎo)致化學(xué)必修1和必修2兩本書上的元素化合物知識學(xué)生掌握得差,對物質(zhì)的性質(zhì)基本上沒有什么記憶了,而這部分內(nèi)容在高考中占有重要比例。高二基本已完成教學(xué)內(nèi)容,高三一開學(xué)就進入第一輪復(fù)習(xí)。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的主要目的是幫助學(xué)生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化;對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理,使學(xué)生更扎實、更系統(tǒng)地掌握知識。要做到這些:

  一是要認真學(xué)習(xí)新課程標準和考試說明;

  二是要深入研究近年來的高考試題及出題特點及歸律;

  三是要有一套科學(xué)合理的針對性的復(fù)習(xí)計劃。

  復(fù)習(xí)目標:幫助學(xué)生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結(jié),初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣。

  二、復(fù)習(xí)策略

  1、加強高考信息的收集、分析、交流

  認真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,重視對歷年高考試題的分析、比較;定期查閱各種專業(yè)雜志,還可上網(wǎng)查閱;加強與專業(yè)科、其他年級及兄弟學(xué)校教師之間的信息交流。積極參加備科小組和課組教研活動,認真研習(xí),并結(jié)合學(xué)校實際貫徹執(zhí)行。

  2、緊握課本,以不變應(yīng)萬變

  高考試題萬變不離其宗,追根還源于課本,從課本知識點能力考查衍生而來,高考知識體現(xiàn)課本內(nèi)容,最終落腳點還是課本,所以切不可舍本求末,重教輔輕教材。

  高考備考復(fù)習(xí)一定要依托于課本,降低重心,淡化“熱點”,立足基礎(chǔ),回歸教材,抓主干知識,建立知識網(wǎng)絡(luò),腳踏實地完成教學(xué)任務(wù),全面落實教學(xué)大綱的要求,對考綱中每個知識要認真落實,把握相關(guān)知識的內(nèi)涵與外延,形成堅實的'知識體系,以不變應(yīng)萬變。

  高考要求的化學(xué)主干知識為(16條):

  (1)化學(xué)計量及阿伏加德羅常數(shù)

 。2)電解質(zhì)溶液(pH、離子共存、離子方程式、弱電解質(zhì)的電離、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡等)

  (3)氧化還原原理及其應(yīng)用(電化學(xué))

 。4)典型的金屬單質(zhì)及其化合物(鈉、鋁、鐵)

  (5)典型的非金屬金屬單質(zhì)及其化合物(氯、硫、氮、硅)

 。6)原子結(jié)構(gòu)

  (7)元素周期律、周期表、化學(xué)鍵

 。8)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)

 。9)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

 。10)同分異構(gòu)

 。11)烴及其衍生物

 。12)糖類、蛋白質(zhì)、油酯

  (13)有機合成材料

 。14)化學(xué)實驗常用儀器及操作

  (15)物質(zhì)的檢驗、分離、提純、制備

 。16)化學(xué)實驗設(shè)計要注重規(guī)范、落實細節(jié)。

  3、抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)中,要在打好基礎(chǔ)上下功夫,把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識上,不要獵奇,不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。對于大綱不要求的內(nèi)容,要堅決刪掉。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識的重點和難點及關(guān)鍵上。注重語言描述的準確性、規(guī)范性、科學(xué)性、完整性,確保基礎(chǔ)知識不丟分。

  4、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法,提高課堂效率

  提高課堂效率是一直以來我們所追求的目標,在復(fù)習(xí)階段如何能夠提高課堂效率。對基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí);靖拍、基本理論的復(fù)習(xí)要詳細具體,因為基本概念及基本理論的復(fù)習(xí)在整個化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用,基本概念及基本理論不過關(guān),后面的復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。因此,必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),講究方法,注重實效,努力把每一個概念及理論真正弄清楚。

  對元素化合物綜合復(fù)習(xí),非金屬按單質(zhì)——氫化物——氧化物——酸——鹽順序復(fù)習(xí),金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽順序復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu))→性質(zhì)(先共性,再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習(xí),同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò),宜粗不宜細。有機物不按節(jié)復(fù)習(xí),按塊復(fù)習(xí),烴——烴的衍生物——糖類、油脂、蛋白質(zhì)——合成材料。

  5、開展“三清”運動,要求學(xué)生人人有糾錯本,搞好知識落實。

  “三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放,反復(fù)運用“錯誤”糾錯,直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃4

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,九年級是學(xué)生初中階段最重要的一個學(xué)期,是學(xué)生一生中的一個重要的轉(zhuǎn)折點,我深知自己責(zé)任的重大。一學(xué)期來我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,更新教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,努力上好新課,認真搞好期末復(fù)習(xí),順利完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、本期主要工作

  1、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法

  認真學(xué)習(xí)《課程標準》,對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解;積極參加教研教改活動,把握中考命題動向,使自己的教學(xué)思路清晰,不走彎路;認真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點、熱點、難點問題,使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點突出,教學(xué)效率高。

  2、敬業(yè)愛崗,認真履行自己的職責(zé)

  從本學(xué)期開始,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,我都做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使教學(xué)有的放矢;為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,對化學(xué)學(xué)科進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標準的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實踐。使本期期末考試取得了較好的成績,在教學(xué)中我精選習(xí)題,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,引導(dǎo)學(xué)生重讀教材,理解每個知識點,同時注意搭建好學(xué)生的知識框架,及時引導(dǎo)學(xué)生將化學(xué)知識與生活、社會科技,時事熱點相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;

  3、及時做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)工作;在教學(xué)的同時,善于及時做好學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使他們勇往直前。

  二、取得的成績

  1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以課內(nèi)預(yù)習(xí),課內(nèi)精練為主,聯(lián)系學(xué)生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識,重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的.培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值;仡欉^去的一年,我所任教的3個班的化學(xué)成績在全縣期末學(xué)業(yè)水平測試中取得較好成績,化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類校前列,這讓我感到很欣慰,同時使學(xué)生的知識和能力也得到了相應(yīng)的提高。

  2、積極參與理化生教研,特別是化學(xué)教學(xué)研究工作,成績顯著。本學(xué)期,我本著提高、鍛煉自己的目的,認真參與教研組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期參與公開課教學(xué)1次,參與聽課20多節(jié),并參與討論了多個教研專題,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。

  3、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),同時又因材施教,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進行個別輔導(dǎo),鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

  4、積極開展化學(xué)實驗教學(xué),效果明顯。開學(xué)初,并按計劃開展了數(shù)十次化學(xué)實驗活動,這大大調(diào)動了學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的求索興趣,開拓了學(xué)生的化學(xué)視野,增加了學(xué)生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動,讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)研究化學(xué)的方法。

  課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

  三、存在問題

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、部分學(xué)生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學(xué)探究精神。

  3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

  四、今后的努力方向

  在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作,維持他們的學(xué)習(xí)熱情,使他們不掉隊,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式。通過自己的不斷努力、嘗試,大部分學(xué)生喜歡化學(xué)、愛學(xué)化學(xué),實驗?zāi)芰蛻?yīng)用化學(xué)知識解決實際問題的能力不斷增強,化學(xué)成績也不斷提高,優(yōu)生數(shù)量不斷增加,在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油,在這一學(xué)期中,取得了一定的成績,也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足,因此,爭取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃5

  送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,迎來了新的學(xué)期,回顧過去,展望未來,為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育。

  二、任務(wù)和目標

  1.教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期任教19、20兩個理科班。完成魯科版有機化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù),并進行一輪復(fù)習(xí)實驗部分的復(fù)習(xí)。

  2.目標

  大幅度提高學(xué)生成績,改進教學(xué)方法,狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭會考通過、文理學(xué)生會考優(yōu)秀率提高。

  三、存在的問題

  1.學(xué)生對基礎(chǔ)知識差別大,存在較大的不平衡現(xiàn)象,給課堂教學(xué)帶來很大的困擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足,成績較低,會考及格存在一定困難。

  2.《有機化學(xué)基礎(chǔ)》有機反應(yīng)復(fù)雜條件不同產(chǎn)物不同,同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以掌握的。實驗的學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)的進行學(xué)生基礎(chǔ)差。

  3.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)盡頭不足,重視程度不夠,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。學(xué)生實驗動手能力太差,操作不夠規(guī)范。

  四、完成目標工作措施

  1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

  2、課前認真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度。處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。改進教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

  3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。

  (1)在集備的基礎(chǔ)上,教學(xué)設(shè)計應(yīng)根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進行調(diào)整。對每一節(jié)課的.內(nèi)容要做到心中有數(shù),并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課,向四十五鐘要質(zhì)量,做到高效課堂、有效教學(xué)。

  (2)注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性;注重與必修內(nèi)容的銜接,盡可能從學(xué)生已有的知識出發(fā),提出問題,讓學(xué)生帶著問題線索進入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;精心設(shè)計、精心選擇,遵循螺旋式上升的認識規(guī)律,在深入淺出上下功夫。

  (3)及時認真做好教學(xué)設(shè)計,注重重難點的突破,規(guī)律方法的總結(jié),同時還要注意學(xué)生活動和落實措施的設(shè)計。每堂課前都要及時批閱學(xué)案,并且根據(jù)學(xué)案批閱情況進行二次備課.

  (4)每節(jié)課都要精講少講,給學(xué)生留有整理鞏固的時間。

  (5)上課結(jié)束時,每課時都要寫出教學(xué)反思并及時修改學(xué)案,及時總結(jié)本節(jié)課的得失,發(fā)揚優(yōu)點,力避過失,反思一次,提高一步。

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃6

  本學(xué)期,根據(jù)省市教育主管部門的要求,化學(xué)主要學(xué)習(xí)選修內(nèi)容中的《化學(xué)反應(yīng)原理》和《化學(xué)與生活》,經(jīng)全組老師討論,制定教學(xué)計劃如下:

  一、教材地位與作用

  《化學(xué)反應(yīng)原理》是化學(xué)選修模塊中選修四的內(nèi)容,化學(xué)反應(yīng)原理是化學(xué)反應(yīng)中的基本原理,是在化學(xué)必修一和必修二的基礎(chǔ)上的延伸和拓展,是核心化學(xué)知識,是為學(xué)生以后深入學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識,是選修中的必修,各地都選學(xué)了該內(nèi)容(理科生),是高考必考內(nèi)容之一。另外它與社會、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很大幫助。《化學(xué)與生活》是文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的選修內(nèi)容,本模塊重點介紹生活中常見的化學(xué)知識,目的是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),課程標準將該模塊規(guī)定為2學(xué)分,修完才能順利畢業(yè)。

  二、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)新課程改革的理念,認真領(lǐng)會新課程改革的精神,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的方向,全面推進素質(zhì)教育。

  轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新知識結(jié)構(gòu),全面提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平,狠抓教學(xué)常規(guī),開展模塊教學(xué)課堂研究,深化課堂教學(xué)改革。確立“以生為本”的教學(xué)理念,致力于為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),倡導(dǎo)自主。合作。探究為主的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。科學(xué)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)新精神和實踐能力。

  在學(xué)校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“團結(jié)。務(wù)實。創(chuàng)新。進取”的`團隊精神為引領(lǐng),加強組內(nèi)合作交流,聚大家智慧,嚴格落實本學(xué)年化學(xué)教學(xué)計劃,共同完成學(xué)校和年級下達給我們的計劃和任務(wù)。

  三、教學(xué)進度計劃

  第一周、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源

  第二周、化學(xué)反應(yīng)熱的計算

  第三周、《化學(xué)反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測

  第四周、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

  第五周、國慶放假、化學(xué)平衡

  第六周、化學(xué)平衡

  第七周、化學(xué)反應(yīng)進行的方向

  第八周、《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》的小結(jié)與單元檢測

  第九周、期中測試

  第十周、弱電解質(zhì)的電離

  第十一周、水的電離和溶液的酸堿性

  第十二周、鹽類的水解

  第十三周、難溶電解質(zhì)的溶解平衡

  第十四周、《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測

  第十五周、原電池

  第十六周、化學(xué)電源、電解池

  第十七周、電解池

  第十八周、金屬的電化學(xué)腐蝕與防護

  第十九周、元旦放假、復(fù)習(xí)

  第二十周、復(fù)習(xí)、期末考試

新學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》(實驗稿),更新教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。

  教學(xué)要面向全體學(xué)生,使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達到初中畢業(yè)的水平和要求,并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高,為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)要求

  1。認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,研究學(xué)法,教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實際,重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),強調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實際問題的能力,不斷拓寬學(xué)生觀察的視野,提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

  2。提高教學(xué)效率,注意三維教學(xué)目標的理解和落實,不斷增強教學(xué)的針對性和有效性,加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,注重課堂落實。

  3。加強實驗教法研究,重視實驗教學(xué),注重教師實驗基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,提倡開展課外小組活動,建議有條件的學(xué)校,在課余時間向?qū)W生開放實驗室,增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

  4。積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題,精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,提高學(xué)生舉一反三的.解決實際問題的能力。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí),不斷增強練習(xí)的針對性和有效性,又要防止搞“題海”戰(zhàn)術(shù)。

  5。充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用,鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,依靠集體力量,努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。

  6。要認真地完成新授課的教學(xué)任務(wù),不要著急在學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能尚未掌握的情況下進行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)進度安排建議

  本學(xué)期實際授課時間約為8周,從4月底進入中考復(fù)習(xí)階段。

  畢業(yè)考試時間(一模):20xx年5月11日至13日

  二?荚嚂r間:20xx年6月8日至10日

  四、其他活動

  1。本學(xué)期組織區(qū)研究課3~4次。

  2。學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1~2次。

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