關于初二下冊物理教學工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的初二下冊物理教學工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二下冊物理教學工作計劃 篇1

　　初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

　　一、目標要求：

　　1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。

　　2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。

　　3.繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

　　二、教材分析：

　　八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

　　三、學生情況分析；

　　物理是學生剛接觸的`一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。

　　四、措施：

　　1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

　　2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。

　　3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

　　4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。

　　5、想法解決計算題丟分大的問題。

　　6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

　　五、以下是教育教學進度表

初二下冊物理教學工作計劃 篇2

　　一、教材分析及課程標準

　　第一章聲現(xiàn)象

　　1.通過實驗探究，初步認識聲產生和傳播的條件。

　　2.了解樂音的特性。

　　3.了解現(xiàn)代技術中與聲音有關的應用。

　　4.知道防治噪聲的途徑。

　　第二章光現(xiàn)象

　　1.通過實驗，探究光在同種均勻介質中傳播的特點。

　　2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

　　3.通過實驗，探究平面鏡成像與物的關系。

　　4.認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

　　5.通過觀察和實驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

　　第三章透鏡及其應用

　　1.通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

　　2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

　　3．了解凸透鏡成像的應用。

　　第四章物態(tài)變化

　　1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征

　　2.能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解

　　3.探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質的'熔點和沸點聯(lián)系起來。

　　4．能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。

　　第五章電流和電路

　　1.從能量的角度認識電源和用電器的作用。

　　2.會讀、會畫簡單的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說出生活、生產中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。

　　3.知道電流，會使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

　　4.了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。

　　二、本學期教學的主要目標

　　[知識與技能]

　　能理解和掌握本學期各章知識，并能用所學知識解釋有關的物理現(xiàn)象，解決相關的簡單問題

　　[過程與方法]

　　重視物理實驗，讓學生經歷物理知識的探究過程，進一步領悟科學研究的方法，并是學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題。

　　[情感態(tài)度與價值觀]

　　激發(fā)學生的學習興趣，增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶，培養(yǎng)學生良好的習慣和科學素養(yǎng)增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶。

　　三、教學的重點、難點

　　重點：聲音的產生和傳播、聲音的特性；光的傳播、平面鏡成像；凸透鏡成像規(guī)律；物態(tài)變化；電流和電路

　　難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題

　　四、本學期提高教學質量的具體措施

　　1.激發(fā)學生學習物理的興趣，使學生喜歡物理

　　2.注意提優(yōu)、補差，同時促進中等同學的進步

　　3.堅持“階段清”，及時反饋教學情況，及時改進教學

　　4.課堂教學中注重思路教學，訓練學生的邏輯推理能力，，使學生領悟和學會一些科學研究的方法。

　　5.注重探究題的訓練

　　五、教學進度安排（附后）

　　初二物理教學進度表

　　周次

　　教學內容

　　1

　　序言

　　2

　　聲1

　　聲2

　　聲3

　　3

　　聲4

　　聲5

　　習題課1

　　4

　　檢測

　　光1

　　光2

　　5

　　光3

　　光4

　　光5

　　6

　　國慶節(jié)長假

　　7

　　光6

　　習題課

　　檢測

　　8

　　透鏡1

　　透鏡2

　　透鏡3

　　9

　　透鏡4

　　透鏡5

　　習題課

　　10

　　檢測

　　期中復習

　　期中復習

　　11

　　期中考試

　　12

　　熱1

　　熱2

　　熱3

　　13

　　熱4

　　習題課

　　習題課

　　14

　　檢測

　　電荷

　　電流和電路

　　15

　　串聯(lián)和并聯(lián)

　　電流的強弱

　　探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律

　　16

　　家庭電路

　　習題課

　　習題課

　　17

　　習題課

　　習題課

　　習題課

　　18

　　檢測

　　電壓

　　探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

　　19

　　習題課

　　習題課

　　元旦放假

　　20

　　期末復習

　　21

　　期末復習

　　22

　　期末考試

初二下冊物理教學工作計劃 篇3

　　一、學情分析：

　　經過一學期的教學，本人已了解了學生物理學習情況。從上學期期終考試成績來看，學生學習物理的基礎較好，以往教學中女生對物理學不太感興趣的現(xiàn)象體現(xiàn)不是太明顯，學習較認真學習較積極的主要是女生。她們學習較主動，課前預習認真，實驗主動動手，這是以往在物理教學中不多見的現(xiàn)象。但物理成績中后進生也主要還是男生，他們主要是學習不思上進，上課作業(yè)是為了完成任務。這需要在本學期中重點對這部分學生進行督促。同時，物理到了第七八章，僅靠認真想學好物理學已不可能，這需要教師積極引導學生讓學生積極學習，尤其是男生。

　　二、指導思想

　　以新課標為指導，切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，搞好八年級下冊物理教學。

　　三、教改措施：

　　在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中

　　1、鼓勵科學探究的教學。

　　(1)、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

　　鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

　　(2)、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

　　(3)、重視探究活動中的'交流與合作。

　　在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方 面良好素質的形成。

　　2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

　　在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

　　3、保護學生的學習興趣。

　　4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

　　(1)、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

　　由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

　　(2)、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

　　(3)、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　四、教學目標：

　　1.認識透鏡對光線的作用,探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像的應用通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力。

　　2.認識力的作用效果,能用描述測量力的大小。

　　3.知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。

　　4.通過實驗探究，學習壓強的概念;能用壓強公式進行簡單計算;知道增大和減小壓強的方法;了解測量大氣壓強的方法。

　　5.通過實驗探究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理，初步了解流體的壓強與流速的關系。

　　6.通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向

　　7.知道機械功的概念和功率的概念,能用生活中的實例解釋機械功的含義。

　　五、教學重點：

　　(1)探究凸透鏡成像規(guī)律是第五章的重點和難點

　　(2)通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力。認識力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點。力的大小的測量,物體慣性的理解是本章的難點。

　　(3)壓強的概念和增大和減小壓強的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點,用壓強和浮力公式進行簡單計算是本章的難點。

　　(4).力臂的畫法、杠桿的平衡條件以及利用杠桿的平衡條件解決簡單問題;功、功率的概念以及計算、機械效率的概念。是第九章教材的重點。

　　六、教學難點

　　(1)力臂的畫法、杠桿平衡條件中有關F和L的一一對應關系;

　　(2)怎樣根據滑輪組的組合方式計算出拉力的大小，并判斷拉力的方向;

　　(3)機械做功的兩個因素和額外功的概念。

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