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實用的高中美術教學工作計劃4篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的高中美術教學工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
高中美術教學工作計劃 篇1
一、本計劃制訂的依據
1、依據上級主管部門的教學信息和動態(tài)及教學大綱的課程標準對學科要求,及本校教研組對本學科的要求。
2、學生目前基礎及其原因:(由于初次任教還對學生沒有接觸和了解)
3、所教年級定位:高中年級學生由于有了一定生活經驗和知識積累,領悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人藝術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術特色班的學生則在這個基礎上,還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定的要求,同時也是為將來進入高等藝術學府繼續(xù)深造打下良好的基礎。
4、其他依據:由于課程的定位屬于美術欣賞,所以擴展性很強,如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣。那可以把網絡信息技術給合理的應用起來,讓學生可以自主的通過網絡這個強大信息平臺,去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是著名畫家的一些軼事,然后回到課堂上來進行交流。這也是提高自主學習的一種能力。
二、本計劃應達到目標和力爭達到的目標
高二年級美術課應達到目標:欣賞:
1、認知
1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
2)知道中國古代繪畫藝術的種類和形式。
3)知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解
1)學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。
2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
3)理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。
考核:期末考核優(yōu)良率應達50%,力爭達到60%;合格率應達90%,力爭達到95%
高中年級美術特色班應達到目標:
高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描,早期就打好繪畫的基礎,同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,提高情操,參加對外美術比賽。
優(yōu)良率達到50%,合格率達到90%(力爭達到95%)
高二年級對于有一定基礎的學生需要進一步提高繪畫基本能力,提高一些繪畫的熟練程度;開始進入設計部分的了解和學習。
高三年級對于有一定基礎的學生要加強模擬考試的練習,能夠在指定的時間內完成相應的作品。
獲獎率:爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2—3名
三、具體實施計劃
1、高二年級(第一學期):
第一周充分領悟視覺藝術語言之美
第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得
第三周搜盡奇峰臥游林泉
第四周寫生攝情妙奪造化
第五周面向公眾歷久彌新
第六周一版神生百紙奇
第七周推陳出新百花齊放
第八周產生巨人時代的藝術
第九周生活現實與形象
第十周抒情與分析
第十一周創(chuàng)新與變革的藝術
第十二周無盡實驗標新立異
第十三周博大沉雄的豐碑
第十四周民族精神的再塑
第十五周理想的形象化體現
第十六周超越再現的創(chuàng)造
第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻
第十八周移天縮地借景寓情
第十九周曠古絕世企求永恒
2、高中美術特色班:(第一學期,主要以高一年級為主要輔導對象)
高一年級
本學期主要學習幾何石膏的素描基礎,首先要打好堅實的基本功。根據實際情況可以當中穿插一些靜物素描的寫生練習。(繪畫是個長期的訓練,因此早期的基本功的練習非常重要,需要比較長的時間鞏固。因此本學期主要以基礎素描練習為主)
高二年級
需要抓緊時間練習石膏頭像素描和水粉靜物,每周需要有2—3天的時間用于美術繪畫的訓練。
高三年級
高三年級距離美術類專業(yè)高考只有最后一個學期(美術高考在每年的3月,也就是寒假過后),因此時間非常的緊張,沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的練習。本學期主要的學習內容則應該對應所準備報考的學校的考試形式進行訓練。
以上根據每個學生的實際情況,可能有所變動和調整。
四、具體實施
高二年級的美術欣賞課:
除了課本上的內容,發(fā)展學生自覺自主學習的能力,通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優(yōu)秀美術作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的`藝術世界。
高中年級美術特色班:
加強對高一學生的一些宣傳和引導,使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們,并且將來可以報考高等美術院校。(越早的進行美術專業(yè)學習,意味著將來考取院校的成功率也越大)
定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課(大約3點開始至5點)和晚上6點至8點的時間進行高中美術特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)學習,這樣也有助于將來在高考時,有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
五、保障措施
1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師,自身專業(yè)素質應不斷提高和創(chuàng)新,及時參加學校的培訓和市、區(qū)的進修考核等;積極參加市、區(qū)的各類活動,和市、區(qū)的有關人員保持友好聯系以溝通了解信息。
2、多聽取有經驗的帶教老師的指導和建議,多聽公開課,勤學勤問,以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務能力。
3、主動和學生交流,加強和學生的溝通工作,能夠及時了解學生的建議和想法,并及時對自己的進行調整。
4、美術特色班作為重點抓,花大功夫,做好高一新生的基礎訓練,給他們打好一個好的基礎。
5、多與年級組溝通,以求對美術課及美術特色班課程的支持和理解。
六、總目標達到成度與現階段教學目標達成度相關分析
高中年級階段以欣賞藝術作品體會藝術語言為主,也是為美術特色班學生培養(yǎng)美術素養(yǎng)底蘊,增加對美術的學習興趣。同時為將來報考美術類的高等院校做好準備。作為新教師的我,嚴格遵循學校的辦學宗旨,勇于改革、勇于創(chuàng)新!
七、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合
作為一個年輕教師,充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的,可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。
高中美術教學工作計劃 篇2
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神,真正實施素質教育,并結合我校的實際情況,結合美術學科特點,貫徹以學生自主學習的理念,提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。
系列1:美術鑒賞
一、情況分析:
美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術作品與美術現象的活動。
“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列,是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學習內容
本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。
內容建議
學習活動建議
鑒賞
基礎
·美術語言及鑒賞方法
·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用
鑒賞中外優(yōu)秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。
學習美術鑒賞的基本方法,聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。
用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
進行自主學習、研究性學習與合作學習,通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學習活動。
充分利用當地的文化資源和自然資源,參觀美術館、博物館、藝術作坊等,調查、考察美術現象,并寫出考察報告。
鑒賞內容
·中國古代、近現代優(yōu)秀美術作品
·外國古代、近現代優(yōu)秀美術作品
2、成就標準
通過“美術鑒賞”的學習,學生能夠:
(1) 積極參與美術鑒賞活動。
(2) 懂得美術鑒賞的基本方法,恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品,并與他人進行交流。
(3) 運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。
高中美術課堂教學計劃,
(4) 知道重要的美術家及其代表作品,了解中外美術的主要風格、流派。
(5) 理解美術與自然、社會之間的關系,在文化情境中認識美術。
(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統文化,尊重世界多元文化。
二、教學目標:
1、認知目標:
1)、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標:
1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
3)、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言
三、具體實施計劃:
1、堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合
充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
2、課堂教學延伸
為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優(yōu)秀美術作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的'美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然......
四、教學進度計劃:
周 次
教 學 內 容
教學時數
高一(雙周)
高二(單周)
高一
高二
第一周
標志設計
1
1
二
新課程理念
三
作業(yè)評價
1
1
四
學些美術鑒賞知識
高中美術課堂教學計劃,
五
室內設計
1
1
六
玉石之分——古代玉石藝術
七
作業(yè)評價
1
1
八
泥土的生命——古代陶、瓷藝術
九
環(huán)境藝術
1
十
其 中 評 價
十一
作業(yè)評價
1
十二
楚王問鼎——商周青銅藝術
1
1
十三
印象主義繪畫
十四
皇權的象征——故宮建筑群與天壇
1
1
十五
現代主義繪畫
十六
宛自天開——古代園林藝術
1
1
十七
外國古代建筑
十八
事死如事生——古代陵墓雕塑
1
十九
期 末 評 價
四、具體實施措施:
發(fā)展學生自覺自主學習的能力,通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優(yōu)秀美術作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術世界。
計劃制定:羅才斌
二○XX.九月訂
高中美術教學工作計劃 篇3
高一美術鑒賞教學計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神,真正實施素質教育,并結合我校的實際情況,結合美術學科特點,貫徹以學生自主學習的理念,提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。
一、學生情況分析:
大部分同學初中沒系統的上過美術課,對美術課早已麻木,不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用,一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累,領悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析:
"美術鑒賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列,是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學目標:
1、認知目標 :
1)、 從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。
2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標:
1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。
3)、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。
三、具體實施措施:
1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時認真鉆研教學大綱,吃透教材,恰當熟練運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正的學習的主人。
2 充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
3、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的`能力,可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優(yōu)秀美術作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。
高中美術教學工作計劃 篇4
根據美術學科學習規(guī)律以及美術專業(yè)高考的要求,同時根據20xx級美術生的實際學習情況及課時安排,制定了高一至高三大致的美術教學計劃與設想:
高一:
上學期:
注重繪畫基礎與興趣的培養(yǎng),課程設置為:素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹
下學期:
靜物素描臨摹(先結構素描后調子素描)——靜物素描寫生——石膏五官的.臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生
高二:
上學期:
石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色彩基礎知識——靜物色彩臨。麑W期的速寫臨摹、寫生(利用晚輔導時間進行)
下學期:
人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生+整學期的速寫臨摹、寫生(利用晚輔導時間進行)
高三:
上學期:
人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風景臨。賹憣懮O計基礎+針對性強化訓練
下學期:
全面進入高考備考階段,針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練+組織安排專業(yè)考試。